阅读的作文

时间：2024-01-11 12:26:51 阅读我要投稿

（精）阅读的作文10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的阅读的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（精）阅读的作文10篇

阅读的作文篇1

　　未来的地球

　　自从在联合国的政府丢掉了最后一点良心的那一刻，我已经对生存失去了希望。那一个夜晚，我一生也不能忘。

　　在3012年，地球的资源终于要用尽了，全球的科学家都在竭尽全力的去寻找可以供应人类需求的新行星。终于，一位科学家在金星表面已经形成了带有氢气的大气层。只要带上地球的氧气，在金星表面燃烧，便可以与周围的氢气相结合形成水分子。

　　于是在3014年联合国利用地球上剩余不多的资源，建造了以太阳能为能源的“迁金1号”，“迁金2号”，“迁金3号”，将于3014年底发射。在发射前一晚，所有人都准备好了自己的家当，脸上时刻洋溢着愉快的笑容，然后兴奋的进入梦想。

　　但是我们对政府的信任，使我们以后不能在生存下去。“迁金”系列飞船提前5小时发射。巨大的轰响声震动了全球。所有人从刚才的美梦中爬了起来，不约而同的奔向发射地点。可是3艘背负着禽兽不如的政府官员的飞船已经穿越了被人类破坏并抛弃的'大气层。

　　我无论如何也不能想象出我旁边那外体态臃肿的女人，她跪在地上，粗大的左臂上抱着一个一脸茫然的小姑娘。那个胖女人大哭起来，并且全身都不由自主的颤动起来，紧紧依偎在左臂上的小女孩忽然哭了起来。小女孩干燥的口唇开始崩裂，上面粘着鲜血。旁边有一位衣襟破烂的男人，对天破口大骂，骂的是衣冠禽兽的政府官员。

　　这是比几千年前黑奴三角贸易还要罪恶的行为，是令全人类唾弃和可耻的。我又能做些什么呢？我呆呆的站在那里，久久的不敢离去。希望会有一艘飞船返回地球带走剩余的人类。可我苦苦等了一夜，政府丢掉了最后的挽回自己过失的机会。

　　剩下的日子里，是我无法形容的。我躲在一所废弃并极为隐秘的倒塌的房屋里。晚上到处都是求救和痛哭的喊叫。

　　在太阳升起的时候，我透过房屋上墙壁的缝隙，看见了人类在互相蚕食，人类正在逐渐退化，他们就要变成于几百年前的野兽了。晚上的呐喊声越来越少，我偶尔可以捡到一些废弃，腐烂的食物。我不敢说这是人类自身的肉，因为我实在不敢去想那些恐怖的做法。

　　其他的时间，我独自一人做在房屋的角落里，耷拉着有气无力的脑袋，静静的守候着……

阅读的作文篇2

　　毕淑敏

　　1我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。

　　2被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。

　　3下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦——哦——，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。

　　4在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。

　　5作文每两周讲评一次，我使要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？

　　6我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉者师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，(她会的，她的脾气很急躁。)那我的处境就更糟了。

　　7王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。

　　8就没有一个万全之策了吗？

　　9我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。

　　10我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。

　　11“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。

　　12“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。

　　13我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名宇，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处……”

　　14我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。

　　15“你说得有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应了。

　　16那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。

　　17我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。

　　(选自《毕淑敏散文荟萃》，选文有改动)

　　1.被老师读作文的时候，应该是快乐的、自豪的，可作者却有着一段独特的感受。当时，她的心情是怎样的？为了改变自己的处境，她想了哪些办法？(3分)

　　2.第⑤段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么？(2分)

　　3.第11段用了4个省略号，其作用是什么？(1分)

　　4.你有过与本文作者或她的.同学相似的情感体验吗？请用简洁的语言说说自己的一次经历。(3分)

　　1.她的心里又有高兴自豪也有烦恼和顾虑，就像“怪味豆”。为了改变自己的处境，她故意把作文写得平庸粗劣，当老师鼓励的时候，又建议老师不要念范文作者姓名。

　　2.“精神的炼狱”指即对自己作文的优异感到高兴，也担心因此被同学们疏远孤立。

　　3.“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”一方面表明说话语气的断断续续，“我”内心的犹豫和忐忑;另一方面又怕老师会生气，识破自己的“鬼主意”追问下去，进而会训斥同学弄巧成拙使自己更加孤立。这四个省略号就表现出了“我”当时复杂的内心世界。

　　4.记得上初三的上学期在父母的督促下我倍加努力，成绩取得很大进步，一下考了全班第一，结果老师在全班同学的面表扬了我，于是不知怎么了同学们都开始疏远我。不过我并不把它当回事，继续保持自己踏实的的态度，主动和同学们交往，对同学学习上的问题热心讲解毫无保留，以真心博得同学们的认可，渐渐隔阂就消除了。

阅读的作文篇3

　　我喜欢阅读，阅读带给我无限的快乐和收获。它为我打开知识的大门，让我在知识的海洋里畅游。我读过的书籍许多，它们给予我不同的启迪。如：《英雄人物的故事》告诉我英雄人物一生的经历，他们的英雄事迹让我敬佩不已。

　　《成长》这本书的故事激励着我成长，我在困难到来时，知道逃避是没有用的，迎着困难勇往直前，才是明智的.选择。

　　《亲情故事》这本书让我深深感受到：父母对孩子的爱是无私的，是不求回报的，是世界最伟大最圣洁的爱。我在生活中要尊敬父母，长大后回报父母。

　　《感恩老师的100个故事》这本书，让我体会到老师的辛勤与无私的爱。老师处处关爱着我们，老师是太阳，无私地普照着大地。老师把我们培育成才，我们对老师最好的报答，就是学会感恩。

　　自从我读了世界经典小说《鲁滨逊漂流记》这本书后，才对自理能力有了新的认识。一个人如果没有自理能力，就没有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌子上的书本堆的像小山似的，地上全是纸，地板脏了也不擦，很少做家务……我决心要做鲁滨逊那样能克服一切困难的了不起的人物，现在就得开始学习自理。

　　阅读对我的人生与学习影响非常大，它使我懂得做人的道理，培养起坚强的毅力。阅读让我拥有广阔的思维空间，我发现自己充满了丰富的想象力，写作水平不断提高。我在阅读中收获，我还会不断地阅读，因为这是让我感到最快乐的事！

阅读的作文篇4

　　我的阅读故事，要先从妈妈说起。我有一个非常爱看书的妈妈，她可是典型的书迷，俗话说的好，有其母必有其女，我和妈妈一样，对书如饥似渴。

　　在我很小的.时候，妈妈经常在我睡觉前，给我讲故事，当时的我，根本听不懂妈妈在讲什么。是静静的听，用好奇的眼神望着妈妈。

　　慢慢的，我长大了一些，妈妈讲的一切,我终于可以听懂了，又过了几年，我发现，我对书，有了一种莫名其妙的追求，这种追求，让我喜欢上了每一本书。

　　书是我快乐的源泉，书里的每一个字，都向那快乐的音符，在我的头脑里组成了一个又一个优美乐曲。让我想随时拿出来品味。回忆我读书的快乐！

　　当我路过那家在熟悉不过的书店时，就像门口埋伏了一条隐形的线索，绊住我的脚，让我无法前进。当我走进书店时，五花八门的书让我眼花缭乱。

　　我曾经的在一本书上看到了一句名言，读一本书，就像对生活打开了一扇窗户。是啊，如果你不读书的话，就没有文化，没有文化，你最终会被社会淘汰。

　　这就是在读书中成长的我，相信有一天，我可以向你们证明，光阴给我们经验，读书给我们知识！

阅读的作文篇5

　　我和自然 “感谢你给我的光荣，我要对你深深地鞠个躬”谢谢你，让我赢得春日的第一缕阳光。早晨，伸个懒腰，走出家门，感受春带来的喜悦。暖阳普照，和风拂过，白云飘荡，脚步轻轻，走进自然。听！“布谷——布谷——”那是布谷鸟在唱着歌，展示一下自己的水平。看！那片土地，竟然一片绿油油的景象，小草在人们不经意间，悄悄奉献了自己。闻到了吗？那个味道？大自然里，花儿争先恐后地开放，一片黄，一从红，一簇紫，一团绿五彩缤纷。这不正是大自然的色彩吗？真是”千景莺啼绿映红。”于是，每每有烦心事，来这里都能为我解忧。

　　春天，你带来了生机：春天，你带来了美丽：春天，你带来了人们向往的.绿色。夏天，大概是人们最不喜欢的季节吧。当地平线上慢慢升起一轮红日，新的一天又将开始了。这夏日的早晨，就热得让人透不过气，更何况是正午呢？我沿着树荫走着，脚像被放在热水锅里烧熟了一样冒着热气。被太阳晒着的草呀，与我一样，迫不得己低下了头，像认错，蔫了脑袋。“嗨晦”循身望去，是只狗，这天气，真是害物不浅呀！但，眼前的一幕情景令我震惊，荷塘里，荷花开得格外繁盛，躺在莲叶下面，颇有情趣。故有，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看！有蜻蜓驻足，我云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” 夏日，你充满了激情：夏日，你充满了勃勃生机：夏日，你让我充满自信。冬日，雪白的树。雪白的山，雪白的人，北风萧瑟，冻得人颤栗不止。

阅读的作文篇6

　　要说我最喜欢干的事，那当然非读书莫属喽！最近我总觉得同学们的课外知识短浅，所以我提倡人们设立了一个节日，那就是：阅读节。

　　今天是阅读节，不用上课，没有作业，只需要把家里好看的课外书装满书包之后带到学校就可以了。到了学校，我发现每个同学都装了满满一书包书带到学校来了，而且都在焦急地等待着老师宣布活动开始。最后我们盼星星，盼月亮，总算把老师给盼来了。老师站在讲台上说道：“在活动开始之前，我要先说一下规则。第一：同学们可以自由下位和同学们换书看；第二：要安安静静的`看书，遵守纪律。最后，我宣布，活动 —— 开始！

　　我先看了看同桌的书，没有我想看的书。可我刚准备去和别人换书看，同桌却不依不饶的把我缠上了。“我想看你的《漂亮老师和坏小子》，行吗？”“啊？这……好吧。”百般无奈之下，我只好把我心爱的书借给了他。活动的时候，有人来换她想看的书，我也换到了我想看的书。

　　今天很快就过去了，我真是搞不懂了，为什么做自己喜欢的事的时候，时间就过得很快，而做自己不喜欢的事的时候，时间就过得很慢呢？

阅读的作文篇7

　　“当——当——当——！耶！上课去了！”我总是带着轻盈的脚步，愉悦的心情，欢乐的笑声，还有满心的期待来到我最向往的——阅读课。

　　每当要上阅读课的时候，我总是非常的兴奋，因为我喜欢阅读教室里处处充满了琅琅上口的读书声和此起彼落的欢笑声，趣味横生的课程和教学风趣的老师，就像千变万化的魔术师，让我们认识了许多变化无穷的故事，这也是吸引许多同学来参加的原因。从“阅读”中，总是让我沉浸在无边无际的`书海里，更穿梭在千变万化的文字中，阅读使得我增广见闻、获益匪浅！老师还会特地为我们上网查询值得推荐的故事书，并且播放有声书给我们聆听，老师的努力和用心，让我们开始渐渐的喜欢阅读。

　　老师不仅让我们阅读故事书，还让我们开始练习写阅读心得。一开始，我以为很难，难得我对“阅读心得”的写作方式是一头雾水，绞尽脑汁也不知如何着手。但在老师娓娓道来的讲解，当我一字一句慢慢的完成后，我这才发现，其实写阅读心得的写作是非常的简单啊！除了努力写完，我也另外增加了一些出色的佳言美句，以充实我的阅读心得，让它可以更完整、更精采外，我也从佳言美句中获得更深一曾的体悟和认知。

　　每当要选社团时，我总是二话不说，直截了当的选“阅读社”，我希望我的知识和智慧透过阅读变得更丰富，更期许自己可以成为一位能文能武的秀才。这是一堂绝佳的好课程，希望有更多同学可以参加我最喜欢的——阅读课，让我们一起品尝故事的乐趣，知识的芬芳！

阅读的作文篇8

　　我爱书，爱阅读。因为我没有那么多时间阅读，所以读书只是我的一个小小的乐趣。但是只要有书，我就很开心。

　　书，有好有坏，内容有长有短。有人建议我读一些好书，我却什么书都读。因为我认为，知识面一定要广。而且我觉得，书，出版了就是挑选过的，很坏的书是不会被选上的。

　　虽然时间不多，但我还是抓紧阅读。妈妈很爱带我出去吃饭或者聚会。每次吃完，我都会用一些时间来读书。有时吃饭时也看书，但好几次都被骂了一顿。

　　读书能改变人的心情。不开心的时候看看书，心情就会慢慢平静下来，还能学到一些道理。比如有一次考试考差了，就随手抓起一本书来看，很快，那种急躁的`心情就平复下来了，还下定决心下次考好。开心的时候读读书，就好像把这件事分享给了一大群人。比如前不久，我们班比赛拿了全年级第一名，读了书后，感觉分享给了全校同学一样。读书容易让自己走进一个故事里，让你成为故事的主人翁。

　　读书，令人心旷神怡，给人们带来好的心情，正因为如此，我才爱阅读。

阅读的作文篇9

　　岱庙游记

　　利用假日，我们一家游了一次岱庙。

　　岱庙对泰安人来说是很熟悉的，它是历代帝王祭拜泰山神的地方，创建年代久远。根据史料记载，早在唐朝以前就有一定的规模；经过历代不断扩建、重修，形成了一处有96439平方米的一座规模较大的古代建筑群。

　　乘四路车到岱庙站下车后，我们首先去游览了岱庙正阳门外的遥参坊和岱庙南边的岱庙坊。

　　岱庙坊雕有龙凤和花卉饰纹，造型生动，雕工精美，具有很高的艺术价值。

　　遥参坊是岱庙正阳门外“遥参亭”组成部分。坊两边有铁狮子一对，为清朝乾隆三十五年所铸建。

　　看完这两处以后，我们从正阳门进入岱庙。岱庙的主体建筑为雄伟高大的天殿。天殿，是古代帝王祭泰山神的地方，于宋代大中祥符二年建筑。大殿长48.7米，高32.3米，比北京故宫的金銮殿只短三砖。最引人注目的是大殿的东西北三面墙壁上绘有巨幅壁画，名为《启跸回銮图》，相传为宋代作品。本画高3.3米，长62米，描绘的是“泰山神”出巡的盛况。画中的人马千姿百态，造型生动逼真，为宝贵的民族文化遗产。

　　过了岱庙坊就是雄伟的.正阳门了。正阳门有两扇朱红大门，上面有许多铁钉。听爸爸说，古时候只有帝王才能从此门进入。哈哈，我也成了小皇帝了。在岱庙里，我最喜欢的地方就是天贶殿，它建于长方形石台上面，三面雕栏围护，长48、7米，宽19、73米，高22、3米，看上去高大极了。它可有名了，与北京的故宫、曲阜的大成殿，合称为“中国古代三大宫殿”。殿内绘有巨幅壁画，名《泰山神起跸回銮图》，描绘泰山之神出巡的盛况，上面的人马千姿百态，非常形象。对了，这神还挺有名的，我一说你就知道，是《封神演义》中的黄飞虎呢！游完天殿以后，爸爸说：“我们应该去看看岱庙里古老的石幢了。”石幢又叫“经幢”，为圆柱形，高约两丈，上面刻有“西番莲”之类的佛教建筑纹饰，雕工极为精致。现存的石幢，多系唐宋时期之物。这座石幢由于年代久远，所刻文字已被风雨剥蚀无存，难以考证修建年代。

　　游完了“石幢”我们又来到汉柏院。汉柏在岱庙的炳灵门内，相传为汉武帝元年封泰山时所栽植，现仅存五株，老枝权丫，苍劲挺拔，是岱庙又一宝贵的文化遗产。

　　我们最后又观看了铜亭。铜亭又名“金阙”，为明万历四十一年所铸，1972年由灵应宫迁入岱庙。铜亭铸工精细，造型优美，反映了我国古代冶炼技术和翻砂工艺的高超水平。

　　游完铜亭从北门出来，我想了很多，过去逛岱庙只是随便玩玩，这次可使我懂得了很多知识。

阅读的作文篇10

　　阅读下面文章，完成1—5题。

　　数学课堂里的作文竞赛

　　曾利华那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。

　　全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。

　　寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。

　　三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用 “四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

　　他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。

　　上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。

　　但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”

　　他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……”

　　他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。

　　数学老师也不再深究原由，只是轻轻的.“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？

　　出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”

　　这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。

　　同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！

　　他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖了他的全身……

　　那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。

　　后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。

　　1．结合上下文，说说文中画线句“渴望用‘四件套’绘出自己心中美丽的图案”对“他”来说“是奢侈的”缘由。

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　　2．数学老师具有哪些品德？先概括，再举一例加以分析。

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　　3．简要阐述文章最后一段在内容和结构方面的作用。

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　　4．赏析下面句子（可结合加粗词语）。

　　（1）透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停的打着旋儿。

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　　（2）终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。

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　　5．下列有关本文的表述不正确的一项是（）