阅读的作文（大全15篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的阅读的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读的作文1
这个学期，傅老师给我们班举行了很多阅读比赛。同学们都很兴奋很期待。拿这一次的朗诵大赛来说吧。第一名可以得到“大拇指”水晶奖杯，第二名可以得到星形奖杯，第三名铜奖奖杯，四到十名还可以得到奖牌。这些奖杯和奖牌，像磁石一样吸引着我们。
而且，这次的朗诵比赛，和“名著知识大比拼”一样，每个同学都要参加。可以选一首诗或一个美文片段，在讲台上进行朗诵展示。于是，周末的时候，同学们都在家里选文章，背文章。我也不例外。
终于到了比赛这一天。老师在黑板上写了五个大大的“阅读真快乐”。然后按照学号，正式开始比赛。我的学号是26，还有的是时间。但是我却非常紧张。星期天明明背得非常熟练了，现在脑子里却一片空白。不一会儿就轮到我了，我慢吞吞地走上了台，手颤抖地拿起了扩音器，说：“大家好，今天我要给大家背一首词，名叫——”我停顿了一下，紧张地说不出话来。好心的'同桌正要拿着我的稿子送上来，我赶紧开口：“《生查子·元夕》，是宋代欧阳阳修写的……”
第二天我知道了自己的成绩。非常可惜，总分183，离第十名只差一分之遥。虽然这次比赛没有拿奖，但我付出了努力，我有得奖以外的收获。
阅读的作文2
母爱，是一本大书，虽然她的封面朴实无华，但她的内容却丰富多彩，让我们受益无穷。我们要用一辈子去读她。
阅读母爱，我懂得了勤劳。每天早晨，我们父子起床时，桌上总有冒着热气的早餐——每天都不重样。有时，是又甜又糯的青团；有时是黄澄澄的油条；有时，是热气腾腾的包子……而她，每天却忙得脚不沾地，连早餐都没吃，就匆匆赶去上班。每晚回家时，家里都十分整洁明净，想都不用想就知道母亲下班了，而且不辞辛苦地料理家务。
阅读母爱，我懂得了善良。一次，在下班回来的路上，母亲捡到了一个装有医疗卡和5000元现金的钱包，想来，这肯定是别人的救命钱。当时，当时幼小的我懵懂地问妈妈：“妈妈，你为什么要给警察，不能自己留着吗？”母亲意味深长地摸了摸我的头，和蔼地教导我说：“做人切忌贪小便宜，我们要做一个善良诚实的`人，知道了吗？”我忙不迭地点了点头，这事，我至今还记忆犹新。
母亲的爱，虽是一本朴素的书，但她的勤劳善良，让我受益无穷。阅读母爱的书，我懂得了人世中的许多道理。
阅读，真好！
阅读的作文3
昨天晚上，吃过晚饭，妈妈和我一起阅读《小飞人卡尔松》，直到现在我还觉得很兴奋。
也许您会问：为什么是一起阅读呢？事情是这样的：首先由我阅读，当我阅读累了，妈妈紧接着往下阅读；当妈妈阅读累了、需要喘气时，我又接着往下阅读。
最有趣的是，当我阅读时，妈妈睁着一双大眼睛，盯着书，好象专在挑我的毛病，如果我读错了，或读漏了，妈妈都会把它指出来。轮到妈妈读时，我也不甘示弱地紧盯着每个字，这样我也可以挑妈妈的“毛病”了！
我觉得妈妈和我一起阅读可以学到更多的'知识。比如：当我读到“小弟泪水夺眶而出”时“夺眶”的“眶”我不认识，然后妈妈就说“KUANG”，并且还解释了“夺眶而出”的意思。……随后我又学到了“溜之大吉”、“风华正茂”等很多成语及它的意思。
我和妈妈共同读了1个多小时后，直到妈妈说：“好了，今天就到这里吧！”我才依依不舍地把书收起来！
阅读的作文4
读书，丰富了我的知识，开阔了我的视野。我很喜欢读书，从书里能学到很多的知识。
小时候，爸爸妈妈会给我读一些儿童绘本，比如《不一样的卡梅拉》，使我认识了一只勇敢的小鸡；当我认识一些汉字的时候，爸爸妈妈会和我一起指读一些童话故事，比如《安徒生童话》《一千零一夜》，使我沉浸在童话的世界里；现在，我可以独立阅读整本书的时候，爸爸妈妈会陪我读一些世界名著，比如《假如给我三天光明》《三国演义》，使我了解了历史增长了见识。
使我印象最深的是爸爸和我一起阅读《三国演义》，当时我心里可高兴了，因为我自己读的`时候有很多地方都不理解，爸爸和我一起读的话就可以给我讲解了。啊！开始了，爸爸一字不差的和我一起读，遇到我不懂的地方，他就停下来，还耐心的为我解答。这时我心想：想不到爸爸还是很有耐心的嘛！我们读的是《三国演义》中“桃园三结义”，通过这次亲子阅读，使我了解了这个故事的历史背景和三位英雄的兄弟情义。
我很喜欢和爸爸一起读书，希望他以后一有空就能陪我一起读书。
阅读的作文5
常言道：“一日不读书，面目可憎。”一个人的智慧与阅历都是有限的，不可能任何事都由自己去经历。
为了要有更多的知识，我们便必须多读课书籍。书是许多人的.智慧结晶，开卷有益，我们从书中吸取他们的智慧，学习他们宝贵的经验，因此读书是一件非常有益的事。
以前，我一直很讨厌读书，但是自从我第一次去图书馆之后，我爱上课外书了！图书馆李的快书籍五花八门，包罗万象，琳琅满目，打开科学性的书籍，可以增加我的科学知识，俯瞰大自然的奥妙；打开益智性的书籍，可以增加头脑的灵活度；打开儿童故事书，可以增加我的语文能力；打开世界名人传记，古今中外杰出人物的故事，便浮现在眼前，他们勤奋的精神，值得我们学习。
我爱看课外书，看课外书使我增广见闻。虽然充实之事是一件非常有益的是，但如果不经选择的阅读不良书刊，反而是有害了。因此，我们应该对课外书籍有所选择，才能真正获得益处，更能在阅读中享受阅读课外书籍的乐趣。
阅读的作文6
我是从小学的时候就喜欢上阅读的。那个时候爸爸经常给我买书。
最开始的时候是一些图画书，就是图画占了大篇幅，然后配了很少的文字解说。再后来就是买的带拼音的'全本文字书，偶尔夹着一些插画。
因为爸妈没空给我讲故事，所以最初我看的都是一些童话故事书，反正一知半解地，就着图和拼音，也看得津津有味。
后来转学到爸爸工作所在地的学校之后，最初的一段时间，我的新朋友很少，所以书籍就是我最好的朋友。
我看的书很杂，有爸爸买的故事书、杂志，也有十万个为什么，还有各种各样的作文选集。
所以我的课余时间基本上都被书籍占满了，不仅下课看，放学路上看，连吃饭、还有上厕所也会看。
在书中我看到了形形色色的、不同性格的人物，看到很多千奇百怪的传说，以及一些脑洞大开的设想。这些书籍让我忘记了时间，有时候在被窝里我还是在看书。
这些成果就是我的作文总是取得不错的成绩。我没有刻意去记住那些看过的书中的内容，但是在写作文的时候，总是能想起来，然后有的就可以当成范例写进去。
因为阅读，我也不怕一个人独处，书中有很多陪伴我的人物。因为阅读，我在写作上经常被老师表扬，所以这也更让我喜欢阅读，阅读让我快乐。
阅读的作文7
我喜欢到学校的图书馆看书，虽然有翻书声、脚步声和同学的借书声，看似吵闹的环境，其实很安静，也很让我喜爱，所以我享受到图书馆阅读的时光。
有一次，为了一本书，我差点逃课了！那是我还小的时候，看书看得很入迷，连上课钟声响了都没听见，身边的同学都不见了，我竟然因为沉醉在书里的故事，根本什么都没注意到。等到一个温柔的声音响起，“小朋友，已经上课了！”图书馆的阿姨微笑的看着，我转转头，东张西望，才突然发现身旁一个人都没有，急急忙忙把书放回书架上，一路上用跑的.回教室。
经过那次的事件后，我上图书馆一定找同学陪伴，而且还要他当我的耳朵，拉长耳朵注意听，千万别再次发生同样的事件。如果找不到人作伴，我就会把书借回家再慢慢看，避免旧事重演。
图书馆对我来说是查资料的好地方，天文、地理、历史和好看得故事应有尽有，如果不好好使用就太浪费了，所以将来，我仍然会常常去借书，只是会特别留心钟声的。
阅读的作文8
她，矮小的身材，水灵灵的大眼睛。她就是我们班的学习委员。
别看她比较矮，但“阅读之星”却非她莫属。昨天，张老师选一名同学朗读《妈妈是一座山》这篇作文，班里只有几个人举手，老师让他们一个一个的读，最后，肖睿那洪亮而有感情的声音让大家入迷了。
她经过一段时间的朗读，都快会背了。一般同学要读上好久才会背，也许是她平时努力的结果吧！她看的书很多，而且她每看一本都会理解本书写的什么内容。所以她的写作能力也很强，老师有时还把她写的`作文在班里读一读。难怪老师那么欣赏她。她活泼开朗，有时欢快，有时低沉。特别是读课文时，有时高音，有时低音，好像奏起了交响曲。只要听过她的朗读，都会情不自禁地伸出大拇指。这就是我推荐她为“阅读之星”的原因。如果我们大家都向肖睿学习朗读，那么我们班的朗读就会有很大的提高。
同学们，你们说她有没有资格当“阅读之星”呢？
阅读的作文9
今天我就告诉你们我的阅读经历！从小我是一个不爱看书、不爱听故事的小孩，可是有一天，妈妈给我讲了一个《灰姑娘》的故事，好奇的我试着读了一篇《格林童话》，逐渐我就爱上了阅读童话故事。
到了上小学以后，在老师的带领下，我就爱上了阅读更多的童话故事；上了二年级后，我还清晰地记得有一次老师发给我们一本没注音的童话书，细心的老师一个字一个字地教我们读，不一会儿，老师一个一个地提同学们阅读，对于当时没有阅读过没有注音故事书的我，正绷着一颗紧张心情的我很害怕提到我，耳边突然有个熟悉的声音“张竞文”，我猛得一下站了起来，还没反应过来，老师就提到我了，我拿起了刚刚还在担心读不出的那本书，鼓起所有勇气勇敢地读起来了，竟然很流利；同学们的掌声很响亮，同时也给了我很大的鼓励和勇气；不知不觉我到了三年级，认识了更多的汉字，不管什么样的`书我都能阅读了，并且在阅读的同时遇到陌生的字，我还能很顺利地在《字典》里面找出来并理解！
这就是我的阅读经历，我可以把我的阅读经历和阅读感受告诉所有我身边的人，让我身边所有的人都和我一样热爱阅读；并且告诉他（她）们一个道理：只有努力才能进步，如果你不努力，就会落后！
阅读的作文10
我和《阅读》已经算是老朋友了，它似乎已经是我在成长旅途中的一位“贵人”。
是《阅读》让我懂得了大大小小的道理；是《阅读》让我了解了古今中外、人人皆知的伟大人物；更是《阅读》，让我忘却烦恼留住了欢笑……
从三年级开始接触《阅读》，读久了，我就萌生了应该把“阅读”换成“悦读”的想法，因为，它使我在这三年里真正地接触了这个美丽的世界！
《阅读》使我知道了书本以外的知识，，懂得了许多道理，认识了形形色色的人物。翻开《阅读》，许多内容仿佛是春日里的甘露滋润了我这颗成长中的小树苗。比如：躲在树丛里的孩子——加福利尔 . 加西亚 . 马尔克斯；橄榄核上现神功的惊奇；勇敢就是力量的道理；与“背书恶魔”的搏斗；洗衣的学问；悬崖边的.护梦人；莎士比亚的《李尔王》；时间怎样行走；还有那壮美的黄果树瀑布……
《阅读》里的小故事大道理，犹如夜空中闪烁的繁星一一点缀在我幼小的心田里。我爱《阅读》，它给予了很多！
阅读的作文11
我们都有一个幸福的家庭，生活中我们发生过许多有趣的'事情，现在想起来还历历在目呢!
记得七岁那年。有次我到外婆家吃饭。一到家门口，我发现了一只羽毛黄黄的，全身毛绒绒的，小小的脑袋上长着一双圆溜溜的眼睛的“小鸟”。那只“鸟”扑扑翅膀，一“飞”就掉来了，但是它毫不气馁，继续练“飞”，我盯着它好久，，可是它一次都没有“飞”起来.我在心里暗暗想：“这只鸟是不是太胖了，所以飞不起来?”
“哈!哈!真是太好笑了。”我一溜烟跑进外婆家，叫来我表妹.她一看也“哈哈”大笑：“这只鸟可真胖!”我和妹妹俩人“研究”了好长时间，决定叫大人过来看看，大人一看，就笑得前俯后仰：“这是鸡呀，不是鸟，当然飞不起来，你们俩呀，真是井底之蛙!”我和妹妹羞红了脸。
从那以后，每次看到小鸡，我就想起了这件有趣的“糗事”。。
阅读的作文12
以前我不喜欢阅读，你们知道我现在为什么爱上了阅读了吗？如果你们想知道的就我下面看吧！
早上，我们陈老师说：第二节我们看书好吗？”同学们齐声说：“好”，但是我一点也不高兴我心想：又要看书，烦死了。第二节课了我们上去拿书，我的是这本书，我假装的看着本书，这时老师开口了说；谁看到了这本书？”我便举起了小手，后来老师又说：“《爱的教育》这是一本很好的书。”我心里边在想：难道这真会是一好书吗？想到这个问题的时候便看着看着入了迷，书中同学互相帮助和谐友爱好一幅美好景象。
老师又开口说；每组我要选一个组长，”我没有听老师讲只顾自己看着书，忽然又似一个声音传来；第6组我选王佳欣做组长，”这个消息使我很兴奋也很开心，更专心地阅读着看完之后还写上了积累，使我的.知识更近一层楼，我爱上了阅读。我喜爱阅读，我爱上了阅读，我希望老师多安排我们这样的阅读课，大家也和我一样爱上阅读。
阅读的作文13
课余，当其他同学高谈阔论或追逐嬉戏时，我喜欢捧一本书，细细品尝，如同品一杯名茶。
小时候，妈妈经常在晚上给我讲故事。我被那些有趣的故事情节吸引了，所以每次都听得津津有味。
长大后，我有了一定的阅读能力，妈妈便要求我自己讲故事。我听惯了妈妈讲故事，一下子自己看故事，显然极大的不情愿。慢慢地，我发现，看故事比听故事有趣多了。从此，我和书结下了不解之缘。
每到下课，我便捧起一本书，再作者制造的空间了畅游：在有月亮的晚上和朱自清一起欣赏荷塘的美景；在赤壁之战中同黄盖一起火烧连环船；在通天大道上和唐僧师徒四人一起斩妖除魔。
不仅如此，看书还化解了我和同学之间的矛盾。
有一次，我一不小心将同桌的`铅笔盒碰到地上。同桌见状，怒气冲冲。整整一个上午，他都没和我说过一句话。
下午第一节课下课后，我拿出刚借到的书，陶醉其中。同桌也是个阅读迷，不知何时，他的头凑了过来，和我一起分享这美妙的时光。我和他侃侃而谈书的内容，早晨的“恩怨”也就这样化解了。
阅读对我而言就是一种享受。我一直觉得，生活中没有了书籍，就像大地没有阳光；生活中没有了书籍，就像鸟儿没有了翅膀。
阅读的作文14
快乐的方式多种多样，跳舞的快乐，唱歌的快乐，而阅读，则是我的快乐！
以前，我对书所谓是“恨之入骨”，老师发动我们看各种各样的课外书时，同学们都淹没在书的海洋里，沉没在阅读的快乐中的时候，唯独我这“漏网之鱼”不肯投入书网，于是，每当同学们津津有味的谈论起书来的时候，我只能做旁观者。当老师谈论起古代英雄豪杰的时候，对我来说是“对牛弹琴”。当老师和同学们兴趣勃勃谈论书的时候，我才觉得也许书里面真的有很多美好东西，或许我应该去看看，从那以后，我就喜欢上了读书。
我最喜欢看的是语文书，语文书教会了我很多的道理，它教会了我做人要做有用的人，不要做自私自利的人，而对我来说是对别人没有好处的人，它使我知道今天的.幸福来之不易，是无数革命烈士用生命和鲜血换来的。
我阅读，我快乐，我快乐因为我阅读，不爱阅读的人请尝试一下吧，其实阅读是一件很快乐的事情。
阅读的作文15
这是第一次午间阅读，整个校园静悄悄的，一缕微风慢慢吹过，吹进我们的教室，几个女孩子的头发飘了起来。
教室里很安静，只有一片片翻书声，和笔写在纸上的嚓嚓声，而我在做摘记。老师时不时把头抬起来看看，想把那几个害群之马揪出来。
我向四周环视，目光落在同桌郭丁玎的身上她正在做数学作业，她努力地思考着，认真地写着，快做完了。突然一个老师拿着手机进来拍照。我急忙把书拿起来，我的同桌手忙脚乱地在桌子里寻找课外书，我把摘记本夹在腿中间，身子紧紧靠着桌子，生怕拍照的老师发现我的摘记本。那位老师终于走了，而我们的'楼老师也要拍照，哎！我又得苦苦得等着。终于好了，教室里又安静了，又是一片翻书声，我看见了数学老师也来探班，数学老师看到大家都在安静地看书，就一声不响地走了。
一声下课呤响了，教室里的人一个个站了起来，把书啪的一声放在桌子上，急急忙忙跑出教室，教室里的安静瞬间化为乌有，一切变的热闹了。我伸了伸懒腰也去找我的伙伴玩了。
校园生活真是多姿多彩啊！有欢笑，有哭泣，有热闹，有安静，阅读让这美丽的校园又添上了一笔活泼的笔画。
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