阅读的作文

时间:2024-03-09 14:33:18 阅读 我要投稿

(推荐)阅读的作文8篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的阅读的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(推荐)阅读的作文8篇

阅读的作文 篇1

  人们总说阅读有什么什么好处,可我并没有深切的体验。经过了一个阅读周,我是彻底的体会到了阅读的快乐。

  刚开始时,我还做不到静心阅读,只要有一点儿风吹草动,我就会情不自禁的探望它。后来看着看着,我的心就不由自主地沉静下来了。这才第二天,我就喜欢上了阅读,开始对它恋恋不舍。有一次刚上完体育课,被罚深蹲的我变得暴躁起来。可是回到教室后,拿起书看着看着,我便没什么心情生气了,我整个人都被那精彩的散文故事给逮去了。

  这周里,每当阅读课下课时我都会抱怨:为什么这么早下课啊?为什么呢?问大人们,这是不是阅读有瘾了呢?他们笑了笑,没有回答。

  有一天下午,我偶然见一位同学正因为写作而烦恼。我一看,自信地对自己说道:这有什么难的,看好了。很快,我就写完了,写的还不错。其实,只要心静,很多作业都是比较容易做的。我还渐渐的.发现,上课时我不再那么的吵了,心能够收放自如了。现在的我,过得比以前更加的轻松,更加的快乐了。为什么呢?

  我想,这是我从阅读中找到了无尽的快乐。阅读是一种优雅的兴趣爱好,它不仅使我增长了知识,扩大了视野,而且,促进了我心智的成熟!

  因为阅读,我享受着快乐;因为快乐,我迷上了阅读!

阅读的作文 篇2

  因为爱阅读中华故事的爱好惹出了不少麻烦又是一个天气晴朗的星期六,按我平时的习惯,我要准备去图书馆啦,准备好一切,我便骑着自行车去图书馆了。一到图书馆我就去到历史中华故事区,寻找我爱看的中华故事。我的目光停在了一本名叫《中华英雄》的书上,我仔细的阅读着简介:20世纪初,中国最后的封建王朝已被推翻,但是当时各地军阀割据争权,混战不已,帝国主义列强也是虎视眈眈,动荡年代,英雄辈出,是时代造就了英雄,还是英雄创造了时代?就这个了,我高高兴兴的`借了这本书回家,结果呢,急性的我想赶紧看书,于是就推着自行车走着路看书,经过十字路口的时候差点被车撞了,回到家的时候我们家里人已经吃过饭了,妈咪严厉的批评了我:你这是干嘛去了,这么晚才回来!我如实的和妈咪报告我干嘛了,她说:以后不许去图书馆了,看这种书不仅拉低了你的成绩,还影响你的睡眠,整天看书看到10点睡觉,你看看都快赶上大熊猫了。

  以后不许看了!我一听心慌了:我才不,我喜欢看我就看。我很大声的吼了出来然后冲进了房间。不过后来妈咪还好同意我继续看书了。喜欢阅读中华故事的我,也太忘性了,居然连妈咪都吼,不过妈咪也是为了我好,看来我要想个两全其美的办法让我睡眠充足学习保持也可阅读中华故事的办法。

阅读的作文 篇3

  摘要:

  随着社会的进步,教育已经进入普及化,新课改对各学科教育的影响也在不断加深,小学语文作文学习就是其中之一。根据新课改的要求,对小学语文的教学,要实行语文课文的阅读性训练,这样做的目的是为了增加学生对语文的了解程度。因此,加强课外阅读对小学语文作文的教学的作用,是当前大家普遍关注的热点。本文就从课外阅读对小学语文作文的教学的重要性方面出发,进行调查研究,希望能对学生的作文写作能力和语文学习能力有所帮助。

  关键词:课外阅读;语文作文学习;课堂教学;语文学习能力

  对于小学生而言,语文中的作文学习难度较大,学生普遍对作文写作感觉到不知所措、无从下笔,这也是小学作文教学中普遍存在的现象。分析这一问题存在的原因,主要是因为受到传统教育模式的影响。在传统的教育模式中,语文学习主要是依靠教师的课堂教学,在这样教育模式下,对小学生的语文能力和写作能力培养都造成了一定阻碍,导致学生写作能力低下,缺乏创新。所以,语文作文写作教学模式必须进行积极转变,要提倡学生自主学习语文的习惯和培养作文学习的能力,这也成为新课改对小学语文教学的重要要求。

  1课外阅读在语文作文教学中的优越性

  对于小学的语文作文教学,课外阅读非常重要。课外阅读能够帮助学生积累写作的素材,提高学生对作文风格的了解,小学生的语文综合能力完全可以靠写作表达出来。在我国教育快速发展的大背景下,小学语文成为教育中的基础工程,必须加强重视。语文作文教学要改变传统的.教学模式,帮助小学生提高写作能力。小学生的作文能力高低,直接影响着小学生的语言表达能力,同时也对小学生的阅读能力和理解能力产生重要的影响。作文写作的能力,能够体现一个小学生的思维能力和语言组织能力,因此,加强小学生语文作文写作能力培养十分重要。

  2课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

  2.1课外阅读能够激发学生学习作文写作的兴趣:

  课外阅读能够激发学生学习作文的兴趣,是语文学习中重要的环节,能够培养学生语文作文的写作能力,特别是能够对小学生学习作文提供帮助。由于小学生的社会经验浅,对世界的认识少,缺乏对事物的判断能力和认知能力[2],在这样的情况下,课外阅读成了小学生学习和认识不同事物的重要途径,使小学生能够通过课外阅读积累社会经验,积累写作素材,提高写作能力,提高小学生的语言交际能力。在开展课外阅读活动的过程中,教师应该明确活动的主要目标,明确这个活动能够帮助学生达到怎样的目的。小学的语文教学直接影响着学生以后的发展,关系着小学教育的未来。新课改和小学语文教学纲领都明确提出,要提升小学生的语文学习能力、运用能力,课外阅读是必不可少的环节,课外阅读能够促进写作文能力的提高。语文课外阅读活动必须得到高度重视,因为课外阅读能够大大激发小学生对学习语文作文写作的兴趣,同时也能增加小学生对新鲜事物的理解能力,促进小学生新知识的增长,使学生的视野更加开阔。

  2.2课外阅读能够提升学生对事物的理解能力,提高写作质量:

  课外阅读活动相比较于课堂实践教学,能够培养小学生学习作文的兴趣,课堂实践教学中,学生往往难以集中注意力,对课堂提不起兴趣,认为语文学习枯燥乏味,对语文学习采取消极态度应对。但是课外阅读却恰恰相反,其能让学生认识生活的方方面面,并通过写作反映生活中的点点滴滴,告诉学生通过精彩的文章能够让别人看到自己的能力,这样定能大大提高学生对学习语文作文的热情,也能培养学生辨别事物的能力和分析事情的能力。学生在阅读中能够通过文章的描述,了解作者的思想感情,从而养成边学习边思考上的习惯,并能将这种重要习惯应用于其他学科的学习。学生进行课外阅读能不断增加自己写作的素材,既提高了自己的写作能力,也提升了自己的语言组织能力[3],使自己能够写出具有内涵的高质量文章。

  2.3积极创建课外阅读的机会,增加学生的知识面:

  新课改对小学语文作文教学的要求,打破了传统的教学模式,使学生通过自主学习,对作文写作进行能力培养。小学的语文作文教学在小学语文教学中占据了重要的地位,课外阅读对小学语文作文有着非比寻常的作用,所以要重视课外阅读的效果。对于小学生而言,他们的学习很大程度上都是依靠老师的教授和示范,所以,教师要为小学生起好带头作用。教师的言传身教对一个小学生的学习有着巨大的激励作用,因此,语文教师要养成喜爱阅读的好习惯,才能带领学生把阅读纳入语文学习的范畴,并在潜移默化中改变学生的学习习惯,培养学生自主阅读的能力,或者和学生一起进行阅读活动,交流阅读经验和阅读后的心得[4],帮助学生解决阅读中遇到的难题,这样一来,便能够帮助小学生提高其阅读能力和写作水平。

  2.4课外阅读能够帮助学生进行写作构思和语言组织:

  小学语文教学必须在课堂教学的基础上,加大对学生课外阅读的培养,通过长时间的经验可以看出,课外阅读对写作水平的提高很有帮助。对此,课外阅读被越来越多的人关注,不论是教师还是家长,都对课外阅读进行了深入了解,其目的就是为了学生更好地学习发展。对小学生来说,作文写作学习比较难,要先进行构思和范围划定,再进行具体的语言组织和素材应用。这些都需要平时的积累,所以,课外阅读是解决作文写作缺少素材和语言组织能力匮乏的重要解决办法之一。小学生的课外阅读需要教师进行指导,并不断积累阅读经验,注重对学生日常生活观察能力的培养,对新鲜的事物和对特定事情的感悟进行记录,培养学生对事物和感情的表达能力。综上所述,课外阅读在小学生语文作文教学中的重要性,是不可替代的。

  3结束语

  课外阅读对学生的写作能力和写作思维都有极大的帮助,能够帮助初学作文写作的小学生积累写作素材,构建写作的框架和培养写作能力。课外阅读是一种对学生语言学习有着重要作用的学习方式,在课外阅读过程中,学会如何表达,明确作文如何来写,还需要学生长久的积累和不断的联系,其即能丰富学生的写作知识,又能提高学生的写作能力。

  参考文献

  [1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊,2015,01:172-173

  [2]陈丽君.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].赤子(上中旬),2015,08:228

  [3]王建英.浅析小学语文作文教学[J].学周刊,2015,23:132

  [4]于玮琦.小学语文教学中课外阅读的重要性及其培养手段[J].中国校外教育,2011,S1:193

阅读的作文 篇4

  说起我爱看的书嘛,那可多了去了,什么漫画书、科学书等等啦,我都有点记不住了,不过我最喜欢看的,还是金庸武侠小说中的巨著——《倚天屠龙记》了!

  倚天屠龙记中的人物个个在金庸的笔下变得活灵活现,殷离寻找她那虚幻(不可能存在)的爱情,而含恨而终,赵敏为了“情”这个字,宁可不要元朝郡主的官衔和无穷无尽的荣华富贵,武当七侠行侠仗义,到头来落了个死得死、伤得伤的下场,而且莫声谷竟被自己的师侄所杀,可谓惨不忍睹,金庸将这些人物写得非常真实,有些时候你会随他们悲伤而悲伤,感叹而感叹,可以说是写到了每个武侠迷的心坎里面了,非常精彩。

  金庸笔下的《倚天屠龙记》人物繁多,关系错综复杂,各种武功秘籍的'故事也要比前两部《射雕英雄传》、《神雕侠侣》更胜一筹,并且教派更多,明教也在《倚天屠龙记》中善良登场,光明左使杨逍,武功阴阴柔柔,光明右使范遥,武功样样精通,四大护教法王武功也各有独到之处,五散人和五行旗,哇,明教简直是无敌的,但朱元璋这个叛徒却夺得了皇帝之位,唉,世事难料啊!

  想要知道多一点《倚天屠龙记》的奥秘,就自己去探索吧!

阅读的作文 篇5

  翻弄间,心扉已悄然敞开

  以前以为阅读就是读书,能够讲述书的大概内容就行了,殊不知,那深埋于书中最宝贵的思想却迟迟没有被挖掘。“我轻轻地走了正如我轻轻的来,挥一挥衣袖,不带一片云彩。”这可是与我相得益彰。在手指翻动书页那美妙的声音中,一朵纯净的心灵之花悄然开放。

  曾经看过这样一篇文章:一个孩子想学游泳,为的是10美元,因为姑姑和他打赌,只要学会游泳,就给他10美元,孩子当然不会放过这个机会,于是他三下五除二就跳进了河里,接连几次,孩子都差点淹死,不知为何,总觉的有一双有力的手在支撑着他,最后他终于学会了游泳,正在他兴高采烈准备跟姑姑要钱的时候,下意识的一回头,他看见了自己的.父亲。这篇文章总能使我的眼睛和手指驻足许久,闭上眼时,仿佛能看见那位父亲全身湿透,站立在水中,衣角不时的滴下水珠,或许这就是爱吧,每每想起,我都会静静聆听父亲那巍峨而又深沉的爱,记得一位著名作家曾说过:父爱如果感受到了,那便不叫父爱了。是啊,每一篇文章里都有引人深思,发人深省的哲理呀。需要我们去感悟,可能只是一会,也有时候会倾尽一生。书为什么可以阅读,因为它的语言是灵活的,思想是深邃的,道理是深刻的。世界上有读不完的书,每一本书都将开启一个全新而未知的殿堂,进入一个宁静、自然、纯净、只属于自己的心灵境界。

  打开一扇门很容易,可想要叩开心灵的小窗里可能会藏着不为人知的秘密,不堪回首的往事以及难以割舍的感情。但你可以在书中找到你能倾诉的地方,相信哪些温暖的心灵文字一定会安慰你,不经意间或许那扇小窗早已悄然敞开......

阅读的作文 篇6

  高尔基曾经说过一句话:“书是人类进步的阶梯。”是啊,书的确是我们的好朋友。现在,书成了我生活中不可缺少的东西,就像蜜蜂离不开花,鱼儿离不开水,羊儿离不开草,我也离不开有精神营养的'好老师——-书。

  有一天,我在书房认真地看书,遨游在书的海洋里。妈妈正在厨房烧饭,便大声叫:“黄晴川,拿两个鸡蛋来。”我没有听见,还在书的海洋里遨游。过了两三分钟,妈妈喊:“晴川,我要的鸡蛋呢。”我聚精会神地看书,没有听见一点声音,又过了两三分钟,妈妈来到书房里揪着我的耳朵问:“你在干什么?我叫你拿的鸡蛋呢?”我满脸无奈地说:“我在看书,我刚才什么也没有听见。”妈妈只好自己拿了鸡蛋去厨房烧房了。

  妈妈走了以后,我继续看《西游记》。当一个人要打一位好人的时候,我恍如身临其境,便情不自禁地喊:“刀下留人。”妈妈正在切菜,听成了“刀下留菜”,就怒气冲冲地来到书房问我:“你要干什么?为什么要阻止我切菜。”我用可怜的眼神看着妈妈说:“我在喊刀下留人,是你听成了刀下留菜。”妈妈只好走了。

  读书真是一种享受,让我尝到了比蜜还甜的滋味。

阅读的作文 篇7

  从三年级起,我们班跟着宋彦强开始写读书笔记,那是因为大家读的书不多,所以写的读书笔记都很平常,很枯燥。自从那时起,老师每天中午的时候都会读书给我们听,而我总会安安静静地聆听着,这些故事似乎有种魔力深深地吸引着我,使我好像身临其境一般。

  书中的乐趣妙不可言,自从喜欢上了读书,我无时无刻想象故事后面的情节内容,越这样想,我就越急切,于是,每到下课时间,我都会舍弃手头上的事,韦德只是满足自己的愿望。

  古人说:“书犹药也,善读之可以医愚”。不错,是这样。自从我的阅读量扩大后,我的文章生动了,不再像以前那么无趣了。

  外国的高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,不错,老师教我们知识,但并不是全面的,而书却可以补足这一缺陷。书中有很多人生的哲理,以及写作的技巧……书是无穷无尽的,谁都不能读完所有书,但是其中的.一小部分书就可能让你的人生出现一个转折点。

  时光飞逝,转眼上了四年级,书的吸引力对我更大了,像磁石一样吸附着我,可作业真不少,顾得上写作业,还要拉二胡,就看不上课外书了。所以,我想“摆脱”读课外书的习惯,但不久我便放弃了,我认为我可以快点写作业,从写作业的时间挤出一点看书。我从书中找到了令我久违的阅读滋味。可到第二天我发现作业上的字写得龙飞凤舞,而且还有错题。

  但我并没有放弃读书,因为读书也有很多好处,记得有一次写作文《我的发现》,我想,这次一定可以大展拳脚了,以前积累的优美词句,终于派上用场了,果然,我的作文得了个令我满意的分数。转眼间,我已经上六年级了,我已经养成了每天都要读书的习惯了。

  阅读是知识的源泉,是我快乐的源泉。

阅读的作文 篇8

  但明月来到你的书桌,挂起一番心灵的寄托的寻觅,他想知道你心中那些感受过的温暖与人情世故,你是否会告诉他?

  他的意思很简单,就是想看看你终生阅读的书籍,好好整理一番。

  阅读,这个东西一看就让人联想到书籍,阅读书籍,书籍就如满天花瓣多而不尽,每人都有寂寞,不知,在寂寞时,你会不会用书籍来打发时间?

  在我这个年龄,就是阅读盛时。就好比,我阅读古言小说时,就遇到了一个青丝、丹青、花佃不懂。青丝是什么?我在阅读小说时,被难到了,但是这有何难,我翻开资料阅读书一看,青丝,是指古代女子的头发;丹青,是指古代女子的绘像;花佃。是指女子头上戴着的镶金边的头饰。

  巧了,之后上课时,老师竟突然问起青丝是怎么一回事,我就暗暗偷乐自己的“学识渊博”。

  阅读,并不是囫囵吞枣,否则是无法看透作者的用意,当初我在阅读一本外国名著时,就有这种体会。虽不记得是什么书,但我当时只认为作者自己将书写完,剩下的.事情就交给读者了,后来多次读到那本书的时候,我的感受就更深了。

  每一打开一本自己喜爱的书时,都能感受到淳朴的风轻轻吹过书面,光滑的上面不敢放上一点折角,仿佛是在品味一杯茶一样,慢慢来,细细的品尝,回味。

  也许,寻得一本好书,可以成为心灵的寄托,以后再读时,还有那样荡气回肠的经过吧。

  我看书有这么几个字牢记于心:

  寻觅,品尝,回味。

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