阅读的作文

时间:2024-05-07 14:36:44 阅读 我要投稿

[推荐]阅读的作文9篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的阅读的作文9篇,欢迎大家分享。

[推荐]阅读的作文9篇

阅读的作文 篇1

  北宋宰相赵普,德高望重,是辅助宋太祖上位的开国能臣。但因他是小吏出身,才疏学浅。在年事已高之时,听从皇上劝导,闭门苦读,后来凭借“半部《论语》治天下”。

  东汉末年的孔融,年少之时便发奋苦读,以礼修身,以才养德,从前人玉言之中汲取养分,同时又加以实践,曾留下七岁让梨,八岁暖席的美谈。在文学领域,更是占着建安七子的重要地位。

  由上一老一少,在人生两个截然不同的年龄段,都体现出阅读是修身养德不可或缺的一部分。人生漫漫唯常书为伴,可见阅读是一生的事。

  可光是阅读本身不能成才,西汉蜀国武乡候诸葛亮,曾在临终前给他儿子的家书中说“夫学须静也,才须学也”,旨在告诫其子在学习中需要守住静气,获取才能。所谓静气,是指平心静身,态度冷静。诸葛亮还说“夫君子之行,静以修身”。将静置于治学之前,可见若无静气,不仅无以治学,而且难以修身。只有具备良好的道德操守,才能守住静气,严谨治学,思维凝练。那静气从何而来?除先天性的特质以外,还需后天的磨砺养成。此时,阅读便是一条重中之重的道路。可见,阅读是能够修身明智的良药,却要以静气为“药引子”。

  阅读不仅能成才,而且能重塑一个人,俄国大家托尔斯泰,年少时骄奢淫逸,凭借高贵出身,纵情玩乐。但他后来在书本中找到了为人的真正快乐,向上的人生价值,回顾过往,他无比悔恨,经过两三年忏悔,他开始发奋苦读。一位贵公子,蜕变成了俄国文学史上不可撼动的'巨星。他凭借自己对上层社会丰富的生活经验,以敏感的洞察力,点亮了俄国思想的至暗时刻,《安娜。卡列妮娜》的反抗,《战争与和平》的沉重,《复活》的透彻从这位巨匠身上,阅读是力量真真能令人折服。

  因而,至老至少至古至今,至中至外,阅读真可谓一生的事,正如杜甫感叹“读书破万卷,下笔如有神”,一句“开卷有益,放于古今中外都能适用”。

  最后,读书之后,也别忘记了陆游的劝诫“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。

阅读的作文 篇2

  “读书破万卷,下笔如有神。”是的,一本薄薄的书,可以了解大江南北,尝尽人世的酸甜苦辣。

  俗话说,读一本好书就仿佛在与一位高人谈心。

  每天望着书架上的书,就犹如看到自己的友人一般,它陪伴着我从小到大,每当我望着自己书架上的书越来越多时,作文这也就标示着我越来越大。每天与自己喜爱的书在一起,是一种享受,不用去外面的世界闯荡,便可得知这世上多么险恶。我每天都畅游在书的海洋里,每天都沉浸在书的世界里,书带给我的快乐与希望,是无法用语言表达的。

  我爱阅读!

  高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是的,我深深体会到这句话的价值。我看了《西游记》,从中体会到了取得成功并不是一件容易的'事;在《水浒传》中,我体会到了李逵的豪情壮志;在《红楼梦》中,黛玉葬花让我看到了落红的另一种使命;在《三国演义》中,我看到了乱世中英雄们的风采。中国有四大名著,各有各的风采,各有各的新颖,也自然有各种各样的人喜欢。从小到大,这些书陪伴我最久,尤其是《西游记》,让我在欢乐中懂得了勇敢。

  我爱阅读!

  随着时代的改变,书成了人们了解历史的资料,读的人也在减少,不再有那么多人渴望读书。哎!我不得不说,书真的是宝贵的。现在有了网络,方便了,网上的资料应有尽有,这种思想大多数人应该都有吧!我只想说,你们错了,而且大错特错了,网上的资料从哪来?还不是在书中得到的,难道不是吗?所以,书是伟大的。

  我爱阅读!

  在书的海洋里,没有活力,没有动力,没有讲解,没有乐趣,但是在书中有流泪,有感动,有振奋,有怒吼。有这样一句教育我们的话:“书到用时方恨少,事非经过不知难。”用到书的时候认为自己读得少,事情非得自己经历过才知道难不难。

  书是了不起的,伟大的。大门不出,二门不迈,便可懂得了人世的酸甜苦辣。我爱阅读!

阅读的作文 篇3

  “当——当——当——!耶!上课去了!”我总是带着轻盈的脚步,愉悦的心情,欢乐的笑声,还有满心的期待来到我最向往的——阅读课。

  每当要上阅读课的时候,我总是非常的兴奋,因为我喜欢阅读教室里处处充满了琅琅上口的读书声和此起彼落的欢笑声,趣味横生的课程和教学风趣的老师,就像千变万化的魔术师,让我们认识了许多变化无穷的故事,这也是吸引许多同学来参加的原因。从“阅读”中,总是让我沉浸在无边无际的书海里,更穿梭在千变万化的文字中,阅读使得我增广见闻、获益匪浅!老师还会特地为我们上网查询值得推荐的故事书,并且播放有声书给我们聆听,老师的努力和用心,让我们开始渐渐的喜欢阅读。

  老师不仅让我们阅读故事书,还让我们开始练习写阅读心得。一开始,我以为很难,难得我对“阅读心得”的写作方式是一头雾水,绞尽脑汁也不知如何着手。但在老师娓娓道来的`讲解,当我一字一句慢慢的完成后,我这才发现,其实写阅读心得的写作是非常的简单啊!除了努力写完,我也另外增加了一些出色的佳言美句,以充实我的阅读心得,让它可以更完整、更精采外,我也从佳言美句中获得更深一曾的体悟和认知。

  每当要选社团时,我总是二话不说,直截了当的选“阅读社”,我希望我的知识和智慧透过阅读变得更丰富,更期许自己可以成为一位能文能武的秀才。这是一堂绝佳的好课程,希望有更多同学可以参加我最喜欢的——阅读课,让我们一起品尝故事的乐趣,知识的芬芳!

阅读的作文 篇4

  我最敬佩的人是我的同班同学李亦凡。他个子跟我差不多,乌黑乌黑的眼睛上面有着一对又黑又浓的眉毛,真像两把刷子。他在我心里还真有两把“刷子”。

  李亦凡对诗词很感兴趣。在班里举行的小型诗词大会上,只要和李亦凡一组的,就会特别幸福、简单地第一个到达百分。在年级大海选的试卷中,他获得高分,所以就代表七班去参加校级比赛。在要开始之前,老师会给在场的80名选手各发一个答题器。答错了,就要淘汰,让剩下的人答题。因为李亦凡的知识渊博,就顺利进入了决赛。这次李亦凡被分到3号位。从他的表情来看,李亦凡并不紧张,说明他胸有成竹。他脸上还挂着一丝喜悦,似乎在说:“我大显身手的机会终于来了!”每次题目出现时,都听到主持人的声音“3号位选手请回答!”经过一轮又一轮地过关斩将,最终出来了10个冠军,其中就有李亦凡。

  赛场上的李亦凡能那么自信淡定,离不开他平时的`努力学习。李亦凡有一次百词考试没考到一百分,就哭了。大部分同学考到99就放弃了,李亦凡却没有。说明他很有上进心,我要向他学习这种精神。

  我最敬佩的人是我的同班同学,跟我身高差不多的李亦凡。

  老师评:

  修改得多好啊!加入了人物的外貌描写,有意识地向人物特点倾斜,这一点非常好!后文能够抓住人物事件详细描写,推测他的心理,又能做到详略得当,非常好的一篇小文章!

  爸妈说:

  很高兴的是你能发现别人身上的闪光点并试着去学习,然后让自己变得更好。感谢你敬佩的人,让你懂得努力的重要。把你亲爱的小伙伴介绍给大家时,希望能多一点外貌描写,更多地去观察吧!加油!

阅读的作文 篇5

  书是一缕阳光,能够照进你的心里,舒适心灵的眼睛能够让你开阔视野,书能够教会你很多很多书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

  我们每一个星期都有几节阅读课,老师为了让我们养成阅读的好习惯,都会让我们去阅读名著,记得有一次一位同学想看自己带的科幻小说,不想看名著,于是他就会和老师争辩了起来,老师说科幻小说尽量少看,可以回到家里,写完作业之后放松一下的时候去看,可是那位同学不听老师说什么,还是坚持要看自己的小说。

  到后来有一次考试考到了我们之前读过的名著,可是这位同学只顾一心一意的去看他的科幻小说了,关于名著的题他一道也没有写对,结果出成绩的时候就考得非常差,他的自尊心很强,受不了这样的打击,我们都去安慰这位同学,他想了很久说我还是先放下科幻小说吧。先把学习的事情搞好了再说,他去跟老师说老师很抱歉,我那次不应该顶撞你,还说您是错的,他内疚的低下了头,老师听完之后笑了一笑说没关系的.,知错就改就是好孩子,以后认真学习,下次努力考好就行了。

  回到家里后,他把他所有的科幻小说都交给了他妈妈,保管好,他对他妈妈说我要冷静下来学习了,你先帮我保管好,他妈妈也欣慰的笑了笑,然后又到了阅读课,其实他也感觉到了名著,也其实不是那么无聊,越看越精彩。

  我想书真的会让你改掉一些不好的习惯书,能打开你心灵的窗户书,能让你的心灵清澈透明,书中是真的有黄金屋,读书破万卷,下笔如有神,这就是阅读的魅力。

阅读的作文 篇6

  带着儿子到朋友家玩,朋友的儿子上一年级,书桌上摆着一套根据年级分十册编撰的科学丛书。序言“指示”,小学一年级的孩子适合阅读丛书的一二册;二年级孩子则可阅读三

  带着儿子到朋友家玩,朋友的儿子上一年级,书桌上摆着一套根据年级分十册编撰的科学丛书。序言“指示”,小学一年级的孩子适合阅读丛书的一二册;二年级孩子则可阅读三四册;等上了三年级,才能阅读五六册,依此类推。只是,快五岁的已能独立阅读的儿子对于“指示”熟视无睹,在读完这套书的一二册后,就“义无返顾”地翻开了三四册……且读得津津有味。

  记得做教师的.母亲初次见儿子捧着我给他买的《三国演义》、《水浒传》、《王子复仇记》等看时,不无“担忧”地问我:“大人的书这么小的孩子能看懂吗?”还未等我答话,在一旁看书的儿子头也不抬地答道:“能看懂!”为了验证儿子看书的“成果”,在儿子读完后,母亲便根据书中的内容对儿子进行提问,令母亲吃惊的是,小说中错综复杂的人物、情节,儿子居然分析得头头是道!

  我想,倘若不是真的完全“读不懂”,那么,身为家长,何必要在孩子充满兴致开始读一本书之前,就为他的阅读范畴设限呢?正因为每个孩子的性别、个性、兴趣、天赋、阅读水平、心中所抱持的理想,以及当前自己的阅读需求等诸多因素都不尽相同,因此,即使孩子的面前摆放着同一本书,但每个孩子所看到、读到这本书的感觉和想法也会有所不同。既然如此,我们又何必为孩子制造出种种关于“阅读类别”的横向限制,乃至“阅读顺序”的纵向限制呢?

阅读的作文 篇7

  手执香茗,翻开诗集。

  诗集,有着不同的情意与不同的情景,写的各有不同,表达出的情感也便不同。“莫道不销魂,卷帘西风,人比黄花瘦”,写出便是情感。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,写出的便是江南风景。“牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。血暗调旗画,风多杂鼓声”,写出的'是战争场景。“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”便是亲情。“王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁”,写的是对爱国情的赞美。在诗集中感受作者的情感,了解作者的心声,体会当时的作诗背景,只有这样才能真正了解诗集的真正含义,感悟出当中哲理。

  合卷深思,感受诗人。

  诗词大家中,最尊拜的人便是李清照了,读词背诗也大多都是她所写的。她与丈夫闲暇之时,一人手执一册,溪亭日暮,放舟轻渡,陶醉其中,忘记旧路,歇山飞檐,绮丽多姿,悬山抱厦,丰富多变。曲廊凹凸,花木扶疏,飞亭叠瀑,双脊双飞……在门前的四字成语依旧记得,可那欢乐的时光也易流逝,抬头看窗外残月,你欲说还休,物是人非,泪水在唇语间悄然落下,便有了“知否知否,应是绿肥红瘦”,从“争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”到现在,却是变了许多,这时“凄凄惨惨戚戚”,物是人非,物是人非呀!可没有放弃,将感情与国家的情谊结合。

  倚窗而望,竹林幽静处,月色朦胧处,抬头仰望上空,一群归雁掠过天空,一只孤雁远远尾随,品一个香茗,企求心中的安宁,不料才下眉头,却上心头……

  阅读,才能让我们了解诗中情意,才能使我们知道诗中语言,才能让我们明白作者的胸怀!

  书中情诗中意,道者叹,倚在窗下,再次进入书的世界,与书遨游,继续听风听雨,听书中人的喜怒哀乐愁。

阅读的作文 篇8

  卷卷书籍,散发着浓浓的纸墨香气。

  记得从小就希望,家里能有一个大大的书柜,像是一面墙那样大的书柜。书柜里摆满各种各样的书,多多的,大大的。后来我渐渐长大,却始终不曾有那样大的一个书柜,但与书的接触愈渐得多,对于书的那份渴望与执著一直不曾减弱。现在,我倒不再期盼家里有那样大的书柜,只要有书在手中,书中流淌着墨香的文字,便足矣。

  有人问我,一个人的脑存量就那么大,读那么多的书,怎么能记得住,又怎样能全都理解呢?

  这个问题我想了许久,在冥冥中终于得到了答案。

  书,为何物?在某些人眼里,它不过是一沓或薄或厚的纸张,它会变,且变化无常。不懂它的人,它只是一本装订在一起的纸张;懂它的人,它就是无价之宝。在它等同于无价之宝的时候,能读得懂它的人,也便能从中领悟到了生命的真谛与生活的真理。至于有的人阅读书本只是走马观花,一目十行,记不记住无所谓,读一遍就忘了,那还不如不读。

  对我而言,能够阅读,是最美好的。

  这些年来,我所读过的书也不算少了。我最喜欢的是读书的过程。我认为,读书的过程是人生的一大乐趣,至少我是这么觉得的。我喜欢在读书的时候,边读边在脑海里塑造出书中的人物形象、场景,并且在看到某一处的时候便猜出这一段的前因后果、这一段中人的发展。这样读书,常常会发现很多的意境,并且在读完书后,会有很长一段时间不会忘记书中的内容。当我读书的时候,我觉得我有时候就像是一个“旁观者”,有时候又像是一个“亲临者”,完全会随着故事的情节投入到了另一个感情丰富的世界里,为那个世界里的人们所发生的事赞叹、感慨。带着他们的'感情,活在他们的故事里,并常常用一种不同的角度来思考书中的内容,也许谁该做什么事、不该做什么事都在脑海里、阅读时一一浮现。有时可以不按照作者的意愿去思考故事的发展过程。换一种角度,换一种方式,顺着自己的想法和理解去找书中的另一个结局,这样收获的会更多。当我真正把自己融入到书中的时候,所感悟到的、所记忆的,便是与众不同的。我发现有许多大的道理,也是隐藏在书中的行行文字间的,书中的很多道理,并不需要清晰地列举出来、用字面意义表达出来,因为,每个读者读出来的感觉、品味是各有千秋的,这会让我们对书中的内容理解的更深,也会让我们的阅读的过程因此愈发精彩。

  长久的阅读书籍,或许可以让我们发现自己的阅读风格。

  比如说我自己。我喜欢读一些带点儿伤感的字眼的文章,一些比较有古风范儿的书籍,或者文字比较美的。那些读起来轻轻柔柔的,安安静静的,正适合我阅读——我是这么觉得的。而且长时间的读书,也会培养出我们不同的风格,有思想上的、行为上的、心灵上的、写作上的。有的时候,我们看到一个人写出来的文章里带有怎样的感情,就能知道这个人的性格爱好以及他所阅读的书籍是什么方面上的。这些,都是阅读带给我们的,在灵魂深处彻底的改变。在书中寻找人生的真谛——有的时候,阅读是改变我们最好的方式。

  卷卷书籍,拿在手中,细细的阅读。

  美美的文字,美美的人生。

阅读的作文 篇9

  安利柯(kē)、卡隆、卖炭人……他们是谁?他们是我从书中认识的朋友。

  《爱的教育》带我走入了安利柯的生活,它让我体会到同学之间、师生之间的关爱和照顾是如此伟大。善良孝顺的安利柯,有许多关心他的朋友,在他们的鼓励和安慰下,安利柯面对困难从不退缩,他天真、活泼、好动,每一天都快乐成长。

  《卖炭人和绅士》一节里,我认识了诺皮斯的父亲和《见义勇为的卡隆》。诺皮斯的`父亲是一个正直的人,他用爱让诺皮斯变成一个关心别人,不取笑他人的人。和诺皮斯不同,卡隆从小就很懂事,他关心他人,待人很宽容,一直是大伙学习的榜样。

  从这些人身上,我受益匪浅,我觉得我们应该从小就种下爱的种子,让它在心中发芽。

  不同于《爱的教育》,《海底两万里》让我喜欢上了探险。这是一个发生在美国某个海域的故事。当时,无论什么船只航行到海上,都会消失得无影无踪。经调查,原来海里有一只大水怪,为了找出水怪,船员们不顾一切,跑去冒险。故事里船员跟那个庞大的章鱼打斗的场面,可真刺激……

  阅读真有趣,它让我知道,我们的世界有这么多奥秘,我要努力学习,去探索更广阔的世界。

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