我的阅读故事作文

时间：2024-06-16 13:43:22 阅读我要投稿

我的阅读故事作文实用[15篇]

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的我的阅读故事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的阅读故事作文实用[15篇]

我的阅读故事作文1

　　从我记事起，书就是我的好朋友。每当我沉浸在书中的世界里，时间仿佛停止了脚步。那一天，一本名为《追寻幸福的旅程》的书改变了我的一生。

　　故事的主人公是一个年轻的农村女孩娟娟，她渴望改变命运的轨迹。我沉醉在她与书中众多角色的奇妙互动中，仿佛经历了一次心灵的成长之旅。

　　通过阅读，我懂得了勤奋拼搏的重要性。娟娟凭借自己的努力考上了一所名牌大学，最终实现了自己的梦想。她的故事深深地感动着我。

　　阅读也带给我无尽的快乐。在书的世界里，我可以与历史名人谈笑风生，与千奇百怪的生物一同冒险。每一次翻开书页，都像是进入了一个神秘的`宇宙。

　　未来，我希望成为一名作家，将自己的故事写进书中。我相信，书籍是人类进步的阶梯，而我则是这阶梯上的一颗跃动的火花。阅读，让我变得更好，也为我的人生增添了无限可能。

　　因此，我和书的邂逅，不仅改变了我，也影响了周围的人。我希望每个人都能拥有阅读的习惯，用智慧的光芒点亮生命的道路。

我的阅读故事作文2

　　读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

　　——题记

　　一次做家庭大扫除，找到了很久以前我用的一部手机，我将它充满电后开始翻看以前的照片，照片都看完了又对录音起了兴趣。点开语音备忘录，看到有一个名为“G说”的十七分钟录音。按下播放键后一声稚嫩的童声“讲吧。”传入我耳。后又是一个有气无力的声音“我认识一个青年，学习勤奋刻苦……”听着声音回想起了当时的情况想起来了。

　　10岁那年有一次我去爷爷奶奶家，爷爷从柜子里拿出了一本书页已经发黄了的书，是1979年版本的《西行漫记》，随后他伸出手去拿老花镜，那手微抖。他小心翼翼的翻开那本书，用手轻轻按压订口。当时我手里拿着手机，一个想法浮现在我的脑海之中：要不把爷爷说的话录下来？于是就有了这段录音。爷爷念着文章，我在一旁静静地听。

　　爷爷慢慢道来“我在中国七年中间，关于中国红军，苏维埃……”随着他的朗读声红色故事展现在我的眼前，当爷爷讲到毛泽东在和斯诺谈话时松下裤袋搜虱子时，我和爷爷都感觉很有意思，没想到毛主席如此质朴。当时没有见过周恩来的相片听到书中评价周恩来“面目英俊，身材苗条，个子清瘦”并说“像个姑娘”时很是震惊，与我心中所想截然不同。后读到周恩来揽着红小鬼在乡间散步时体会到周恩来的平易近人。彭德怀童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主和孩子以及老师将他不向恶势力低头的性格展现的淋漓尽致。

　　一个个小故事让这些伟人变得鲜活，亲切且有趣。爷爷的读一章，我读一章后来嗓子累了，我们就一起看，5个小时的全神贯注，读完了这本《西行漫记》，感觉很有意思。

　　读完后爷爷合上书开始讲述自己的故事。我爷爷是1939年生人，1949年爷爷刚好也是10岁他给我讲了自己10岁时所经历的抗战还有当时他所亲历的中国建立开国大典时的心潮澎湃……恍惚间我感觉时光回溯仿佛看到了阿哥10岁少年所经历的人和事，70年的时光在我眼前一瞬而过。爷爷宛若一本活的历史书他的人生和历史和《西行漫记》所记载的那段历史相叠加相重合，书中的历史在爷爷的讲述中变的鲜活生动，仿佛历史重现。给当10岁的我留下了深刻的印象。

　　再次拿起这本《西行漫记》我已然13岁，翻看着熟悉的封面和插图，感觉亲切不已，每读到一段都会想起爷爷当时给我讲述的那段场景而且感觉爷爷充满慈爱的注视着我，和我一起阅读。爷爷去年因脑梗住院已经整整1年了，我再去探望他的'时候他只能努力睁大双眼简单与我进行回应，无法说出长的句子了，我的心中百感交集。

　　往事历历在目，爷爷缓慢地读书声悠然在耳边。爷爷10岁时的故事和书中的故事都深深地印在我的脑海之中，这段经历变为我最美好的回忆。虽然爷爷现在身体不好但是他提升了我的文学素养培养了我阅读的习惯，这将让我受益终生。爷爷曾教导我“一寸光阴一寸金。”人生不要浪费青春韶华应当努力学习，不荒废时间，不虚度光阴，不浪费青春！

我的阅读故事作文3

　　世界上有多少书，这个我不知道这个数字有多少或许是一亿或许是更多，书海茫茫，我们不过只是一叶扁舟，在书海中穿梭，或许我们会被海浪给沉入海底，但是肯定的是，虽然我们无法到达终点，但是我们一直走会见到更远的风景，见到更美的景色。

　　在寒假的时候我回去了妈妈的家，虽然在路上很累，但是休息一下便好了，在那儿我认识了一位很特别的人，他是我妈妈的哥哥，我按辈分要叫大叔，他是一个很特别的人，他家书很多，有的是没有拆封的，有的已经纸都黄了，但是保存的依旧很完整。那位叔叔的长相也是很特别，皮肤微微有点黑，带着一副金丝眼镜，看上去颇有学士风度，身上的衣服看起来很干净，很沉稳，从里到外透着一股儒雅，那是岁月的沉淀，那是时光的给予。

　　有一次我去他家看书，那是我第一次去他家，他家有一间屋子是专门放书的，屋子早已蔓延着书香，其实书是没有香气的，只是你用你的心去感受，每一本书都像一朵花，或是雍容华贵的牡丹，或是空谷独幽的兰花，或是山间绚烂的野菊，或是出淤泥而不染的莲花。每一朵花开的锦瑟流年，都记载在书上而散发出独有的香气。

　　书真的很多，比起我家的简直无法与其相比，我似乎是沉溺在茫茫书海之中，不愿离去。书中自有颜如玉书中自有黄金屋，这时候大叔从茫茫书海中抽出一本书，我看了一下那是一本看上去很旧的.红楼梦，看上去是很老的样子，翻开书，里面密密麻麻的笔记在书上并不显得那么突兀，仿佛是那交缠的常青藤在书上布了抹异色，大叔说这是年轻时候买的，现在算的上是很珍贵，那时候考了年级第一，才能劝服妈妈买的，那时候书少，这本书，就陪伴着在每一个灯火昏暗的夜晚，陪了很久很久，算是一个老朋友了，现在我把它给你，要好好学习呀。

　　回到家后，我翻开了书，这本书是个倒影，我似乎从那一笔一划中，看到当年挑灯夜读的少年，从那已经翻烂的书角中感受了刻苦的。读老书，不仅读内容，而且还要读回忆。当岁月无声经过的时候，或许只有书可以记录下我的记忆。在书海中畅游，不是为了到达终点，而是为了享受其过程，或许能看到残月弯弓，或许看到满月如盘，或许是看到更美的无法用语言形容的景色，读书吧，它不会辜负你对它的好。

我的阅读故事作文4

　　书是我生活中一位必不可少的朋友，因为我特别喜欢看书，它天天陪伴着我。我家的书柜可大了，大的像三头大象的身体一样子，可以放成千上万本书。每一本书都蕴含着丰富的知识。有科学类的、数学类、百科类、历史类等等，我从一年级到现在大约已经阅读一千五百多本书，有《淘气包马小跳》系列、《爱的教育》、《蓝色的海豚岛》、《鲁宾逊漂流记》、《十万个为什么》、《秘科学探密》等等。

　　我每天吃完饭就拿起自己心爱的书来看，看得津津有味，有时候奶奶把水果端来叫我吃，我好像也没有听到一样，继续看我的书，直到把这一本书看完，我才把水果吃掉。

　　我每一天阅读的时间大约为一小时左右，但有时我碰到了特别喜欢的书就会不知不觉看了两个小时也有。

　　我最喜欢看科学类的书籍了，其中有一本《身边的科学》这本书对我的'印象最深刻。书中有玩游戏、做手工、变魔术等等，在玩中可以发现非常神奇的科学知识，在我们身边也有许多科学的知识，要善于去探索观察，发现其中的奥秘。

　　书籍给了我许多知识和道理，是我生活中一部分，也给了我无穷的乐趣，它是我永远的朋友。

我的阅读故事作文5

　　小时候我就喜欢画画，动不动就会拿起蜡笔、水彩笔涂鸦一阵。我经过的地方常常会有一条彩色的线或一只变了形的兔子，至今家里墙上还留着我的“杰作”。

　　有人会问，画画跟看书有什么关系呢？我来告诉你吧。画画不仅仅要靠自己想象，还要参考书上的图画，要想精通绘画，还得从书中学会技巧和方法。

　　画画是我的兴趣爱好，爸爸妈妈鼓励我先自学。这天，我在图书馆，走到“艺术”这条长廊时，我情不自禁地停下了脚步，手在书上拨来拨去，细细地盯着每一本书的'书名。这时，我看见了一本粉红色的《超级漫画技法宝典2》，欣喜若狂地将它捧起，快步走到桌子边，翻开书本，津津有味地看起来。没多久我发现这正是我梦寐以求的一本全方位指导动漫绘画的书！兴奋的我立即拿出手机，给爸爸发了一条短信，请爸爸替我网购这本书，爸爸同意了。正当我想再了解一下这本书，一位小姑年跑了过来，在我桌边停下来，看了看书的封面，然后小声地问到：“请问这本书你打算还吗？”我紧紧地抱住书说：“我打算借。”她一副失望的表情，也走向了“艺术”那一条走廊。我心想：“现在的‘漫迷’可真多呀，我可要好好努力，免得看了这么多书还一事无成。”

　　心爱的漫画宝典到手后，我心中有说不出的高兴。我从第一章开始细细品读，把注意事项、特点什么一类的词全划下来。看看上面的图片，有时我会文思如泉，涌现出一个个形象，那时我就根据书上说的、自己想的、现实中结合起来，动笔画着试试。两个月下来，我不、圈起来，还要多练练笔。让我们一起爬上人类进步的阶梯，登上书的顶峰吧！

我的阅读故事作文6

　　小时候，我对阅读毫无兴趣，总觉得那些字句索然无味，无法引起我的兴趣。直到有一天，我在图书馆里遇见了一本神奇的书。

　　这本书的封面上绘着一只活泼可爱的小松鼠，引发了我的好奇心。小心翼翼地打开书页，文字从眼前跃入我的视线。逻辑紧密、文笔流畅的叙述方式让我如痴如醉，仿佛置身于一个全新的世界。

　　我渐渐爱上了阅读，每当有空闲的时候，不管是在家还是在学校，我总会拿起一本喜欢的书。有时候是科幻小说，有时候是历史传记，每一本书都有它独特的魅力，吸引着我深入探索其中。

　　阅读让我变得更加开朗和自信。通过阅读，我不仅看到了世界的多彩与奇妙，也培养了自己的思辨能力和表达能力。我开始喜欢和别人探讨书中的情节和人物，从中发现不同的思考方式，扩展了我的视野。

　　阅读成为了我生活中一部分不可或缺的元素。无论是欢笑还是泪水，通过阅读，我总能找到共鸣。每本书都是一个宝库，它们给予我无尽的快乐和灵感，使我变得更加有趣和有智慧。

　　阅读的'故事将继续下去，它像一条无尽的长河，我会一直沉浸其中，探索更多的知识和智慧，让我在人生的道路上走得更加稳健和自信。

我的阅读故事作文7

　　要说我的阅读经历，得从我开始上幼儿园的时候说起。当我第一次正式看书，是幼儿园的班主任赵老师发了一本绘本让我们回家翻阅。我当时很兴奋，为什么呢？因为我很期待书里面讲的是什么。

　　回到家后，我连忙问妈妈：“妈妈，你能给我读读这本书吗？”妈妈给我读了一遍，并教我把拼音全标上去，然后我试着自己读了一遍，居然全读对了。就这样，我用这个方法不仅读完了幼儿园要求读的书，还把妈妈帮我买的课外书籍也都读完了。正是因为大量的阅读，我的表达能力得到了很大的提升，幼儿园毕业典礼时，我还被园长选中当主持人。

　　上了小学后，学校推荐我们读的书目越来越多，比如《小猪唏哩呼噜》、《洋葱头历险记》、《没头脑和不高兴》、《我和小姐姐克拉拉》、《长袜子皮皮》、《夏洛的网》……随着阅读量的提升，我从书中学到的知识和道理也越来越多。

　　在以后的'时间里，我会坚持阅读，阅读更多的书，学习更多的道理，写出更好的文章，让阅读丰盈我的人生。

我的阅读故事作文8

　　从小就听妈妈说：书是人类的朋友，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我不大明白其中的意思，只知道妈妈是说读书好。

　　上小学后，说真的我不太爱看书，一有时间不是想着看电视就是想着玩手机，无论妈妈怎么提醒我该看看课外书了，我都无动于衷，提不起兴趣。家里课外书一大堆，我却没理过它们。

　　三年级的一个周末，我和姐姐做完作业后我无所事事，只听到姐姐在房间里不时的发出笑声，我好奇地走了进去，只见姐姐手里捧着一本《三毛流浪记》。我问到：“有这么有趣吗？”姐姐笑着回答：“是啊！你又不看书，看了你就明白了。不信你看看。”就这样，我怀着一颗好奇心把《三毛流浪记》拿过来，也试着读起来。随着对故事的了解，我时而为三毛的可怜感到无比的同情。时而又被三毛的`搞笑感到无比的开心。谁知没一会，整本《三毛流浪记》竟然被我读完了。

　　姐姐告诉我，三毛系列的书籍可不止这一本，还有《三毛从军记》《三毛百趣记》《三毛解放记》等等……我一下来了兴趣，和妈妈说我还想看三毛系列丛书。妈妈听了高兴极了，立马就在网上把整套书买了下来。

　　就这样我开始了我的阅读故事，我特喜欢《装在口袋里的爸爸》，妈妈也给我买了全套。

　　最近这段时间，在黄老师的带领下我们全班都在读《夜莺林的秘密》。为了找这本书妈妈跑了两个书店没买到，最后只能在网上买了。书虽然回来晚了点，但我一定会好好阅读。

我的阅读故事作文9

　　在这个寒假期间，我阅读了文明原远流长，一脉相承的《中华上下五千年》这本书。

　　我读了之后有很多感想，比如有气愤﹑有开心﹑有感动其中我对伊尹囚君有浓厚的兴趣。下面请看一看我对这个历史故事介绍。

　　伊尹囚君讲述地是在商汤的时代，一个叫太甲太子继承王位的故事。太甲在少年时期就是一个贪玩的孩子，他当了太子以后还一直在贪玩，根本就没有把学习治国的事放在心上。伊尹是一为有作为的臣子，他看到太甲贪玩。就想帮他改掉这个坏毛病，常把他带在身边，整日给他讲解治国安邦之道。太甲渐渐长大，更加无心地听伊尹的说道教诲，反而产生了不愿意学的情绪，伊尹看到太子变成这样十分着急，决定给太甲太子一点教训。有一次，伊尹和百官到铜宫祭祀时，正念词的时候他郑重宣布将太子太甲囚禁在铜宫。大臣们都没有反对，因为太子经常贪玩家都认这，迟早江山会断送在他的手上。

　　太甲太子，一开始还不当一回事，不高兴读书，可是后来慢慢地读进去，越读越觉得自己无德无能，知识十分欠缺，也明白了伊尹的一片苦心，不由得对伊尹产生一片敬意。每天都自己认认真真学习读书。就这样过了三年，伊尹将太甲放出桐宫，跪在地上向太甲请罪，太甲感恩不尽与伊尹相拥而哭。这以后太甲一直是一位有作为的好皇帝。

　　在这个故事中我深深领悟到，一个人在孩童时可以贪玩，但慢慢长大后就要学习，不得太任性当然要有一个好的'老师或家人在身边提醒帮助，再加上自己刻苦努力一定能成为一个对社会有用的人。这就是我读这本书的心得。

我的阅读故事作文10

　　“哎哟，小周，原来你还读了不少书啊!”这是我的一个同学对我说的大家都知道我擅长理科，殊不知我也是很喜欢读书的

　　我自幼就喜欢读书，据我爸爸说，我小时侯不听上两三个故事就不肯睡觉.上了小学，学了拼音，我就开始自己读一些带拼音的书，虽然几乎都是故事书，倒也确实读了不少.到了三年级，我渐渐的喜欢上推理小说，光是《福尔摩斯》就买了六七本。四年级之后，我的涉猎范围就更广了：都梁的《家国四部曲》，刘慈欣的《三体》，JK罗琳的'《哈里波特》，二月河文集……我都读了一遍又一遍，但我认为最引人入胜的，还是孙皓晖先生的《大秦帝国》。

　　《大秦帝国》一共六部十一本，带我回到了那战火纷飞的遥远时代，在那时，我亲耳听到了张仪那激越的声音：谁用儒家，谁家灭亡……三日不见君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所终……儒家在这个大争之世，充其量，不过是一群无用的蛀书虫而已……”在那时，我亲眼见证了秦国强大的过程：从秦孝公赢渠梁挥剑断指血书国耻”到秦始皇赢政一统中国，短短七代君主，却因为商鞅变法，在不到五百年的时间里，完成了历史性的转变!那极心无二虑，尽公不顾私的商君啊!商君商君，法圣天神，忠魂不灭，佑我万民，商君商君，三生为神……”这是当时百姓对为维护新法而牺牲的商鞅的悼念!呜呼，哭我商君!

　　我的读书计划暂时还不会停止，我似乎已经看到《左传》，《战国策》，《指环王》在向我招手，我确信它们不会让我失望!

我的阅读故事作文11

　　高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我认为书好像是我的好朋友，又好像是我的老师，一个终生陪伴我身边的伴侣，说起这书，我还有一段跟它不解之缘呢！

　　二年级时，我的妈妈在街上无意中看到一家租书店，于是，她给我办了一张租书卡，从此，我和书就成为了一对形影不离的好朋友。

　　每天早晨下课时，我捧着一本书看，午休时，我也捧着一本书看，在家里，我做完作业就看书，同学们都喊“小书迷”了！

　　每个星期天，我都会兴高采烈地跑向租书店，一口气就拿四五本，那时候，我喜欢看科普类的和梦幻楼的，等我四五年级的时候，我就会看一些名著书了，如《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等等；书就像是我一位老师，教我知识，我就像一棵小树苗，源源不断地吮吸着知识的甘甜，书更像一位好朋友，形影不离的陪伴我，和我一起学习，一起玩，让我在知识的海洋里尽情地遨游。

　　记得有一次，我和妈妈去图书馆看书，我看得如痴如醉，没有一点儿要停的意思，时间一分一秋的`过去，半小时，一小时……妈妈有点坐不住了，对我说：“图书馆要关门了，别看了”，可我不听，妈妈一连催促几声，我都没有动静，终于，妈妈揪住我的耳朵，逼我回家，我才依依不舍地走了……

　　现在，快要临近期末考试了，妈妈让我这段时间不要看书，我理直气壮地为书辩护，我列举了一串名人，妈妈听的呆若木鸡，从此，妈妈没有阻止我看书。

　　我就是这样一个爱读书的女孩，书是我最好的朋友！作文

我的阅读故事作文12

　　小时候，我是个害羞的孩子，不善于表达自己的情感。然而，通过阅读，我逐渐找到了沟通的方式。每当我沉浸在书海中，我的思绪就像翱翔的鸟儿般自由。

　　记得有一次，在一个风雨交加的晚上，我躲在书房里阅读一本名为《小王子》的书。那是一个充满奇幻的世界，小王子和他的星球带给我无尽的遐想。这本书让我明白，友谊和珍爱是生命中最重要的东西。

　　从那时起，我开始探索更多的世界。我读过《哈利·波特》，陪伴着哈利一起战胜黑暗势力；我阅读了《美丽与哀愁》，与卡里迪亚诺一同摆脱困境。每一本书都让我收获一份力量，让我勇敢地面对生活。

　　除了获得力量，阅读还开阔了我的眼界。我和家人一起读《三体》，感受到了宇宙的浩瀚神秘；我读《欢乐颂》，体验到都市的喧嚣与温情。不同的`故事带给我不同的感受和思考，让我明白了世界的多样性。

　　无论是虚构还是真实的故事，都让我在阅读中找到了共鸣。阅读成为我人生中最亲密的伙伴，陪伴我度过快乐、孤独与痛苦。通过阅读，我学会了思考、感悟和表达。

　　今天，我依然钟爱阅读，我整理了一个小屋子作为我的书房。当我关闭大门，沉浸在书海中时，我感受到一种宁静和力量。阅读不仅是我的爱好，更是我生命的一部分。

我的阅读故事作文13

　　我是一个爱阅读的女孩，只要我有空，我就会捧起书本津津有味地阅读。因为书是我的朋友，是知识的海洋，是智慧的殿堂。

　　从小到大，我都从未离开过书籍。小时候，每晚睡觉前，妈妈都会给我讲《格林童话》、《安徒生童话》，那些精彩的故事引人入胜。当我开始识字后，我就迫不及待地开始自己阅读这些精彩的.童话书籍。我常常沉浸在美妙的故事中，我为卖火柴的小女孩流泪；为丑小鸭能变白天鹅而高兴；为郑渊洁笔下的故事而感到神秘；为杨红樱阿姨的马小跳而精神亢奋……

　　当然，我的阅读内容可不仅仅是这些童话类的书籍。爸爸妈妈给我买来了一本又一本的书，从绘本到童话故事书，从益智类图书到科普类图书，从唐诗到宋词，一应具有。文学类的书籍给了我丰富的感情，我常常随着主人公一起欢喜，一起悲伤；科普类的书籍让我增长了知识，懂得了许多的科学奥秘；地理类的书籍带我翻山越岭到达了世界各地，体验着风格迥异的风土人情……

　　现在的我还是图书馆、书店的常客，因为那里有各种各样的书籍。我常常在那里寻找自己喜欢的书籍，有时候一看就是一个下午。妈妈常说我是一个小书虫，钻进书本的世界里就不想出来了。

　　这就是我，一个爱阅读的女孩。在以后日子里，我还要做一个小书虫，在书本的海洋里快乐徜徉。

我的阅读故事作文14

　　我从小就对书产生了浓厚的兴趣，当然是指课外书。记得三年级的时候，老妈帮我报了提高班，提高班没一学期就会发3、4本作文书，我家的十几本作文书都被我翻了个遍。现在想想，那时的我真是个不折不扣[注：折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。没有折扣，表示完全、十足的意思。]的小书迷啊。

　　随着年龄的增长，学习压力的增大，看课外书的时间也越来越少了，虽然时间少了，但是我对课外书的热情却没有减少丝毫。记得六年级的时候，我曾为了看课外书和老爸吵了好几架呢：

　　放学回家的路上，我的心情十分愉快，书包里背着的不仅仅只有课本，还有一本黄蓓佳的《我要做个好孩子》，我心中偷想着，回家又可以看书了！哪知刚到家，老爸就把我的.书包抢了去，我心里“咯噔”一下，心想，这回完了。毫无疑问，课外书被老爸翻了出来，老爸冷着个脸，拿着书问我：“这，你怎么解释。”我吓得不知所措[注：措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。]，只好低头玩弄自己的手指。老爸把书往桌上一扔，“啪”，巨大的声响使我不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]的哆嗦的一下，老爸毫无感情地说：“先过来吃饭，吃了饭我们好好谈谈。”我心中松了口气，拿着书包走进自己的房间，途中我抬头看了看那本《我要做个好孩子》，它静静的躺在哪儿，不知道在想些什么。这顿饭吃得可真慢啊，仿佛过了一个世纪那么久，终于：“小洁，你过来。”我战战兢兢[注：战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。]来到老爸的身旁，心里盘算着怎样化解这个危机。“这本书哪来的？”“图书馆借的。”“把你的借书证拿来。”我心里想，这次借书证真的是“羊入虎口，尸骨无存”了，心里这样想着，可是还是不得不拿来，老爸拿过借书证，脸上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等着我跳了吧。

　　“你知不知道你要升入初中了，你知不知道你这是在浪费时间！”“……”“你借的这是什么乱七八遭的书，这些书对你的学习有帮助么？”“……”“这本书我就拿走了，以后也别想拿回去！”“老爸，把书还给我吧。”我的声音已经沙哑了。“这些书不是坏书，老师都说读这种书对学习拓展是有好处的！”“你还会顶嘴了，我去找你们老师问问你在学校是不是也这么不懂规矩！”我突然觉得老爸很不讲道理，我先一步抢过书，拿在手里不肯松。结果老爸差一点动手，表面上我一副“你我我也不怕”的表情，其实心里怕得要死。我护书成功！

　　以后这样的还发生了不少，有时书被保了，有时书被老爸抢了。但是我还是对课外书“执迷不悟[注：执：固执，坚持；迷：迷惑；悟：觉悟。坚持错误而不觉悟。]”。升入初中，我语文成绩的提高都得归功于课外书，老爸也不再反对我看课外书了，我想我会一直看下去，知道我一天天老去，对课外书的爱与热情也不会改变！

　　这就是我的阅读故事，也可以说是我的护书故事吧！我在书中翱翔，我在书中畅游，我爱阅读！

我的阅读故事作文15

　　如果把知识比作迷人的花朵，那书籍就是深扎泥土的老根，如果把知识比作香甜的美酒，那书籍就是储存佳酿的酒窖，如果把知识比作耀眼的星辰，那书籍就是辽远深邃的夜空。

　　我就是个爱读书的孩子，从懵懂无知时就爱听妈妈讲述睡前的故事。有一次听完依然意犹未尽，吵闹着让妈妈给我买来《大闹天宫》的图画书。打开扉页，精美的绘画与精彩的故事一下子就吸引了我充满好奇的眼睛，也攫取了我向往自由的心灵。整整一天时间，我都沉浸在书籍所描绘的`奇异世界之中，吃饭、喝水、午休、玩耍全都忘得一干二净。就这样手不释卷地阅读，从清晨到日暮，食不甘味，寝不安席，读了一遍又一遍，仿佛自己已然化身为神通广大、胆魄过人的齐天大圣，纵横三界，跳出五行，横扫千军，一统江湖。妈妈见我读书兴致如此之高，十分高兴，鼓励我说：“你如果认识字，就可以看更多的书。”我急忙点头，迫不及待地央求妈妈教我识字。

　　认识的字越来越多，读过的书也越来越多，似水流年，转眼我就成为阳光女孩。近十年来，书籍的吸引力未减反增，它像一块磁石又像一座宝藏，不断地丰盈着我的心灵，拓展着我的视野，滋养着我的人生。从童话世界与神话世界中走出，步入沈石溪的动物世界，步入《万物简史》的科学世界，步入莎士比亚的戏剧世界，步入易中天的历史时空，步入余秋雨的文化时空，步入史铁生的灵魂时空，粗糙的情感被琢磨的细腻，枯竭的想象被拓展成恢宏，贫乏的语言充盈饱满起来，而幼稚的思想也逐渐走向成熟，阅读真正地改变了我的人生。

　　美国女诗人狄金森说过，“没有一艘船，能像一本书；也没有一匹马，能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方”，我愿此生与书籍相伴，共同走向无限美好又无限神秘的远方……

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