在阅读的路上作文

[通用]在阅读的路上作文

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的在阅读的路上作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在阅读的路上作文1

　　书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

　　我从小就喜欢阅读，在阅读路上，我收获了很多。

　　阅读使我感到快乐。遇到难题解不出，心情便会烦躁不已，此时，翻几页《暴走漫画》，乐一乐，心情愉快了，灵感也便来了。做了很久的作业，感觉有些疲倦，这时，偷偷看会儿小说，在父母发现前把书藏起来，心情放松了，继续作业的动力也更足了，特别是那种窃读的快感，简直太爽了。在阅读路上，我收获了快乐。

　　阅读使我增长见识。爸爸给我买了许多书，在这些书籍中，我对世界有了更多了解。凡尔纳的《地心游记》让我感受到地底世界的神奇；《海底两万里》让我领略了海底世界的美丽；《狼图腾》让我对草原狼有了全新的认识，它虽然攻击家畜，但也能保护草原，维护草原生态系统。有一次和小伙伴去丽水玩密室逃脱，卡在一个地方过不去，要解一个什么东西。小伙伴们都束手无策，我突然想起在一本书上看到过类似的东西，是把两块木板叠起来，通过上面的数字破解。于是，我也按这样的方法去试，最后，我们成功破解了密码，逃出了密室。在阅读路上，我收获了知识。

　　阅读使我明理。小学时，我不爱学习，爸爸妈妈总是苦口婆心地教导我，要用功学习，才能考上好的大学，找到好的工作……这些话不说万遍也有千遍，可我总是听不进，左耳进，右耳出，直到我读了余华的`《活着》。主人公徐富贵的经历深深触动了我。地主少爷福贵趾高气昂，不愿读书，长大后去赌博，把家产输光了，一贫如洗。虽然我很同情福贵的不幸遭遇——儿子献血时死了，女儿难产死了，女婿因工地事故死了，外孙吃豆子撑死了……但我更深地想到了，要是福贵小时候肯读书，他一定会走上完全不同的人生道路，至少不会过到这地步。我可不能像福贵一样，我要读书，要好好读书，要读好书。在阅读路上，我收获了道理。

　　阅读让我的写作水平提高了。小学时，我的就是流水账，后来我不仅读名著，还读美文佳作，仔细体会感悟，汲取优点，渐渐的，写作水平提高了，语文成绩也提高了。在阅读路上，我收获了经验。

　　阅读，使我感到快乐，让我增长知识，明白道理……在阅读路上，我受益匪浅，不断进步，阅读将陪伴我一生。

在阅读的路上作文2

　　最喜欢这样的时光，阳光不多不少的洒在阳台上，风儿不紧不慢的吹着，电台熟悉的声音如期而至，将音量调得刚刚好，然后捧着书轻松悠闲地走在阅读的路上。

　　听聊写衷肠

　　“时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂”字字旖旎，句句婉转，这长卿，这相如，道着当时皇帝不喜诗文而内心十分的惆怅，愤的是“千里马常有，而伯乐不常有”。司马相如这样充满才情的大辞赋，经营着自己的一生，他回顾自己一生的起起落落、坎坷曲折，重置着自己的才华与理想，既有《子虚赋》的豪迈，也有《凤求凰》的浪漫。

　　他怀着满腔爱国情，绚染着他的一生，怎晓琴声代情语，故且聊写心中意。对美好生活的勇敢追求，我听见了他的声音，在阅读的路上。

　　闻绿肥红瘦

　　总听闻此女子就着荷叶裙摆从湖中而来，是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”无限曼妙。“昨夜雨疏风骤，浓睡不销残酒”这三瘦，这易安，真真如此一位宋玉东墙的女词人，曾为幸福美好的生活陶醉，也曾经历国破家亡时的凄凄惨惨戚戚，看她增得几分憔悴，“人比黄花瘦“今我不禁为她落泪。赵明诚远离后，李清照“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”为赵明诚的挂念，终还是流露出女子的柔情，李清照这样清新脱出于凡人的气质，又食得人间烟火，她的故事令人着迷。

　　知否知否应是绿肥红瘦，何时再有海棠依旧？不染着是与非的人生，我常有听闻到她的`故事，在阅读的路上。

　　见酒入豪肠

　　“酒入豪肠，七分酿成了月光，三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐”这青莲居士周游山水，叹“疑是银河落九天”的壮丽景观，但也难免“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”罢，罢，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

　　豪迈的高唱和大气的胸襟，我见着了，在阅读的路上。

　　“腹有诗书气自华”走在阅读的路上，我品读许多人的故事，来激活那无味枯燥的时光……

在阅读的路上作文3

　　打开书橱，我的目光往每一排书扫过，竭力寻找那本影响我最深的书。可结果却令我大失所望，我扫过所有书目，没有一本，里面的内容有深深影响我的。我有些丧气，走回写字桌旁，蔫蔫的用手撑起下巴，在脑海里尽力寻找。突然，我两眼发亮，嘴角微微上扬。

　　起身径直走向床边，拿起了一本，封面已经“目不忍视”的书，像得到了个宝似的，捂在怀里。

　　这本我把它当做宝的书，其实并不是什么大文豪写的，也不是什么国外大作家着的，它仅仅是一本由北京大学的莘莘学子们把自己的学习经验编成的一本书——《等你在北大》。然而，它却把我从泥潭中拉了出来。

　　众所周知，北京大学，是很好的大学，有许许多多的人梦想考到那里，可是想要考到那里却并非易事。很多人问：那些考上北大的人，是不是天生脑袋就好使，要不然这么难考的大学怎么他们就考上了呢？而这本书正是疑问的答案。

　　它讲述的，是一个个北大学子们的学习故事、学习习惯以及学习名言。里面有一则令我印象最深的.，它大概是这样讲述的：勤奋是学习必不可少的东西，然而，勤奋不等同于整天坐在书桌前埋头苦读。汗水只有和正确的方法结合才能被称作是勤奋，否则，只能算是盲干，只有傻瓜才会选择盲干。其实，大家的智商都是相差无几的。既然你现在还在和其他人坐在同一个教室里，那就说明你的智商和你身边的人是大致在一个水平线的，你们之间的细微差别也都是经过你们的心理放大作用之后的结果。那么，在这种相同的情况下，怎样才能使自己脱颖而出呢？，答案只有一个——勤奋。

　　是啊，勤奋。在此之前，我常常听到父亲在我耳边唠叨，学习要勤奋要勤奋。但是，单单在耳边讲，而没有实际事例，没有理由，这个唠叨也是白唠叨。直至五年级上册那时，我对自己的学习有所觉察的时候，我才知道，原来勤奋真是个好东西，只要你肯付出汗水，成绩总归是有的。

　　五年级，当我还在为自己语文全班前三名的成绩而沾沾自喜时，我的数学成绩却最低谷，一个个鲜红的数字，生生的刺疼了我的眼睛。我拿回家给爸爸签字，爸爸没有说什么。而正是这个态度，令我极其伤心。这时，我随手拿起了父亲给我买的书，想沉浸在书香里给自己解解闷。可是，好不凑巧，我拿到的正是这本《等你在北大》，里面的一句句学习名言，一个个勤奋事例，深深的在我心里记上一拳。从此，我下定决心要勤奋，向爸爸讨教学习方法，他告诉我，兴趣是最好的老师，于是他先培养了我的学习兴趣。

　　后来我依照勤奋二字的定义，学习可谓芝麻开花——节节高。

　　六年级:钟腾英

在阅读的路上作文4

　　未经小鸟妈妈同意，擅自将“如何看待孩子的阅读行为”改成“同行在阅读的路上”，原因有两个:一是在孩子教育上我们还是个小学生，属于摸着石头过河，这个题目实在不在所能驾驭范围内。二是在阅读上，一直面对的是自家孩子，一家之言，不具备代表性。故更喜欢后者，也因这样更像是在父母茶社里的一次畅谈，而且，这个题目不容易跑题！

　　言归正传。

　　在我们的认知中，孩子的成长过程中会有健康、性格、行为习惯等诸多方面的问题，都需兼而顾之，是一个多线程的系统工程。让孩子爱上阅读，尽早地爱上阅读，就是为人父母的我们需做功课之一。也一直很庆幸能与诸多热爱阅读的同道中人一起走在阅读的路上，相信大家都会憧憬着“让阅读成为习惯，像呼吸一样自然”的终极状态，可真正着手开始读起来后，总会有这样那样的情况出现，我们在阅读路上也是这样，

　　一、 火是需要火来点燃的。

　　“火是需要火来点燃的”，这句话用在阅读上也是非常恰当的，阅读的兴趣当然需要用阅读来引发。只有早读书，多读书，持之以恒的读书才能点燃阅读的火花。

　　在孩子还小的时候，我们常常会感觉给孩子读书无用，因为他的理解和认知能力都还弱。其实这样的认识是完全错误的，孩子的理解能力远远超过了我们的想象。回想儿子还小的时候，我们给他读书，他总是非常安静，虽然他没有用语言表达，但他安静的神情实际上在坦白无误的告诉我们，他正在跟着故事走。后来，他逐渐长大，依旧是安静地听着我们讲故事，只是，他每天对故事时间的期盼告诉我们这是他喜欢的事情。再后来，他时不时可以脱口而出一些道理，问他出处，他说某某书中写的。或者，还没等我们讲时，他就情不自禁地自己阅读起来。这些都告诉我们，他的小火花已经点燃了，并且将会越烧越旺。从另外一个角度，父母的热情和坚持也是“火”源之一，孩子的坚持有时会取决于父母坚持与否。

　　二、阅读过程的几点反思。

　　万事开关难。最早开始读书时，我们曾尝试让他读给我们听，那时他识字不多，读起书来磕磕绊绊，不要说读懂文意了，就是顺畅的读出一个句子都有一定的难度。可即使如此我们也做倾听状，耐心地听他慢慢的读来，时不时还问些问题。这样儿子阅读的勇气就越来越足，甚至有时还会停下来给予我们讲解讲解。只是，这样的阅读我们坚持地不好，后来因为要早睡的原因，读书变成了纯粹的我们读他听，虽然节约了时间，但失去了儿子读给我们听的过程，其实错失了儿子语言能力的锻炼，至今仍觉憾事。

　　再有就是对“阅读的多样性”的认识。孩子的兴趣是极为广泛的，所以我们应该抓住这一点。最初我们也只是在读故事性的书，认为故事性的书有情节，孩子才会感兴趣。后来，我们给儿子读了一些科普类的，比如《神奇校车》、《哪吒大战红孩儿》，没想到儿子仍然听的津津有味。在此同时，孩子有了自己的阅读兴趣，他喜欢读漫画类、玄幻类的书。最初我们持迟疑的态度，也曾经一度限制，结果适得其反，遭到儿子强烈的抵触。后来，我们发现阅读也像吃饭一样要多样化，正餐要吃，偶尔吃些零食也可以。于是，我们放开阅读，但前提是必须是正规出版社的书。这样以来，儿子多样化阅读使得他的阅读兴趣更为广泛。

　　亲子阅读贵在交流。这一点是我们最近越来越认识到的。回想我们家读书的过程，最初我们和儿子一起读，后来我们读儿子听，再后来我们自认为达到了儿子自主阅读的境界，因为是儿子自己读。那时，我们一度很欣慰，因为儿子可以自己读书了，我们也似乎节省了时间，有了更多的自由。可是，慢慢地我觉得完全放手后我们失去了和儿子的交流。儿子读书的速度很快，快到可以每天一本书，他这种快餐式的阅读几度使我迷茫，不知道儿子是否真的静下心来和作者交流。于是，我们重操旧业，在儿子自己快速阅读的同时，另选几本书和儿子一起阅读，仍旧是我们读他听，这样我们又有了和儿子一起交流的机会，只是，这时的儿子认知能力大大的提高，我们的交流也上了一个台阶，好像我们和儿子、和作者坐在一起，眼前展现着书中的画面，我们一起观看，品读，评论。这种感觉让我们真的很惬意！

　　三、阅读无功利。

　　不要给阅读附加过多期望，阅读没有什么目标或目的，只要一直读下去就好。读书给予人的'是内在的，是一种精神的升华，是一种对世界观的认识。所以多读书不是为了提高语文成绩，提高写作能力。写作不是目的，写作是人精神世界的一种表达，一种宣泄。如果读书可以提高写作能力的话，我倒是更加认可它只是让人更加灵活的驾驭了文字，更好的表达自己。我不太赞成读完书就要写读后感的做法，但是如果读完一本书确实有感而发，随笔记来表达一下内心的感受也是不错的做法，只是一定要自觉来完成，而不是必须完成。也曾经和童心老师交流过这一问题，他的解释很让我们释怀，他说读书就象往池子里装水，孩子读了大量的书，可在写作上怎么就不见起色？因为水满则溢，孩子之所以还没把积累体现在写作上，是因为他自身的“池子”太大，还没装满呢。当然读得多不一定就写得好，但孩子池子里的水多了，对文字的认知和把握肯定会加强，所以还是要持之以恒地坚持读下去，静待水满溢出的那一刻吧。

　　关于阅读过程中的各种问题其实还有很多，并未能一一记下，凭着记忆搜罗了这些，权当抛砖引玉，期待着同道的你更精彩的分享。

在阅读的路上作文5

　　书，是人类进步的阶梯；书，是黑暗中点亮我的一盏灯；书，是茫茫沙滩中一颗闪亮的贝壳；书，是我们的好老师，是我们的好朋友。

　　我爱看书，不论课间、饭前、饭后、睡觉前、睡觉后，只要有一点空闲时间，我就会看书。我经常看书看到痴迷，一旦捧起书本，不管是天塌还是地裂都无法将我从书中拉回来。我爱看各种各样的书，陶冶情操的文学书籍；幽默搞笑的漫画书籍；增长知识的科技书籍；了解伟大人物的名人传；通晓古今的`历史书籍。

　　书充实了我的生活，让我知道了许多道理。它在我脑海里留下的痕迹，我一辈子也不会忘记。“一日无书，百事荒芜”这句话成为了我的座右铭。它将伴我一生，让我更加热爱读书。法布尔的《昆虫记》让我知道了大自然的奥秘。我们要学习法布尔留心观察生活的一点一滴。《简爱》让我知道了简爱拥有任何人前所未有的对美好生活的欲望，不向命运屈服。《道德经》让我明白了这本书的博大精深、深奥无极，它也是我国哲学的典范。

　　看书，能拓宽我们的视野，丰富我们的想象力，增加我们的知识积累；看书，能启迪我们的智慧，提升我们的情商，滋养我们的性情；看书，能提高我们的语言能力，扩展我们的思维，激发我们的创造性。让我们在书籍的海洋里徜徉，开启一段快乐的阅读之旅吧！

在阅读的路上作文6

　　窗台上立着的一盆绿萝，它的藤蔓已经调皮地越过陶瓷盆的边沿向下伸展着。窗台旁的书架，泛黄的木板搁架上整齐的排列着一本本等待主人翻阅、标记的书。这些书都是我日积月累下来的读物，当然我能有这样自主的阅读习惯，那必须得感谢她。

　　六岁的夏天，那个夏天真的很热。时至今日我依然记得那个汗流浃背的午后。

　　妈妈给了我30元，让我去买书，不知道她想做什么。我乖乖地去那家最近的书店，前脚刚买过门槛，眼里就映入了一张五彩斑斓的海报，上面画了什么我不记得了，反正那幅画吸引了当时童心未泯的我，我指着那幅画问店员姐姐，她递给我一本淡绿色书壳，上面一只仰躺着的花猫，我抱着那本书，付了钱，攥着找好的零钱，跑回了家。

　　妈妈看到我喘着气跑到她面前，把钱和书摆在桌上，她看了后，只是点点头说：“嗯，我给你一个月时间，把这本书看完，然后讲给我听，剩下的钱就拿去买冰棍吧。”我听后，先是一愣，然后开心的拿着钱去了旁边的.小超市“挥霍”了。我叼着刚买的冰棍回来，把那本绿莹莹的书带着爬上床去坐着，背靠着枕头惬意悠哉地打开书阅读里面的讲的故事……

　　后来我为了准备好给妈妈讲我看了的新奇故事，还特意准备了好几天，结果她没空听我讲述书里面的故事，我因为这个不高兴了她好久。

　　她后来跟我说她以后每个月都给我一些钱，让我买一些自己喜欢看的书，剩下的钱要么自己存着、要么拿去买零食。我没说什么，接着她就自顾自的拿钱给我，让我去买书。

　　我真正体会到她对买书这件事的重视是在我九岁的时候，那个时候喜欢买零食，又不敢找她多要钱，只能偷偷的把买书的钱拿去用，为了避免她来检查，我就敷衍地买一些便宜的书，虽然省出一些钱，但是这些书很少是有趣的。那次我特别猖狂地把买书的钱全部拿去买其他东西花完了，结果可想而知，她发现了，我老实交代了，愤怒之下，已经九岁的我被她打的痛哭流涕，撕心裂肺地吼着下次不敢了，再也不敢了。第二天我都不敢出门，怕遇到邻居“好奇”的询问。

　　现在想想一个文化程度不高的普通妇女，一个还需要辛苦供养小女儿上学的母亲，希望苛刻要求自己的女儿多读书，哪怕被女儿记恨也要培养她自主阅读的习惯。其实她并不笨，她只是想给女儿提供一个学知识的好条件，这是她固执的愿望呀！

　　她并不会用一些高深的语言和烂熟于耳的大道理，只会说“你要好好读书，以后才能过好日子，不会像妈这样辛苦。”但是这样的话对我确实有用。我的买书、阅读的习惯依旧继续着，不曾停止过；而我对她的感恩也未曾停过。

　　感谢您对我的苛刻要求，铸就了现在爱读书的我。对您的感恩，在每每翻开书、沉醉于中的时候绽开。

在阅读的路上作文7

　　小时候我不认得字，但喜欢听书，先后听过《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《岳飞传》、《杨家将》等等，里面活灵活现的人物形象、精彩分层的故事演绎，我到现在还能记得。

　　现在我上四年级了，认识了一些字，能自己看书了。

　　我阅读了《海伦﹒凯勒》，我非常震撼！我认识了一个从小就盲聋，却成为了著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家的海伦，体会到我们应该懂得珍惜我们健全的天赋，像海伦那样，“怀着一颗感恩的心，优雅从容、朝气蓬勃地度过每一天”，做最好的自己！

　　我阅读了《魔塔》，我认识了书中的主人公吴所谓，体会到人要富有丰富的想象力，要具有善良、机智、勇敢的品质。

　　我还阅读了《疯狂绿刺猬》《老人与海》《海里两万里》《七彩阅读》等等，这些书从不同的方面，给了我许多的知识和启迪。

　　这其中，《生命的故事》给我印象很深。这本书以五幕剧的形式，讲述了地球上生命进化发展的故事。那一幅幅生动画面的呈现，一段段优美文字的解说，帮我们穿越时空，走过了古生代、中生代、新生代、全新世，走进了延续到今天的全新世，帮我们去感知在那些时代里的各种鲜活的生命。“春天的……草在变绿，温柔的小雨催开早春的花朵。……羊儿们欢快地啃着新鲜的嫩草。……小溪边，青蛙们在唱歌，唱着春天的歌。”多么鲜活的生命生活在多么美好的'生命舞台上啊。

　　它告诉我们，生命不管是坚强，还是脆弱，世界万物的生命都有存在的理由。只要是生命，都应该视为可贵，得到尊重！同时，我也理解了什么叫“适者生存”的道理。三叶虫、恐龙等物种的灭绝，虽然因素很多，但最主要的应该是环境的改变、生物链的断绝。

　　这使我联想到我们人类。我们人类在现在看来好像是无比的强势，对动物能大开杀戒，对植被能滥采滥伐，而这不就是在破坏生物链吗？这不就是在蔑视生命吗？这样下去，到头来也将毁灭我们人类自己！

　　“生命的故事像一出永不谢幕的戏剧，常变，常新，永远令人欣悦和惊奇。”我们应该适应不断变化的自然环境，注意保护我们赖以生存的地球生态，让我们人类扮演主角，在常变中能够常新，永不谢幕！

　　……

　　阅读，让我感受了文字之美；阅读，让我享受了读书之乐，阅读，更让我获取了力量之源，成为精神更富有、生活更充实的人。

　　我，走在阅读的路上。

在阅读的路上作文8

　　书是世界宝贵的财富，是国家和历史的优秀遗产。

　　——题记

　　我这人没什么特别的爱好，就是喜欢看书和玩乐器。

　　人人都觉得我是个开朗阳光的人，那是因为我知道孤独的可怕。爸爸妈妈从小把我“放养”，那时候的我没有他们的关爱，哥哥又在读书，也没时间管我，我才选择了“交朋友”这个可以和孤独抗衡的方法。

　　朋友交的多，就不知道什么是好坏了。我曾经有一段时间特别自闭，不和同学、朋友玩，不和爸爸妈妈讲话，自己一个人对着自己的洋娃娃讲话，就好像她真的能听到我讲话一样。只有我自己知道，这不过是我不想独自一人时玩得两人游戏。假装自己并不孤单，爸妈就不会为我担心。

　　我是什么时候喜欢上的阅读？我又是怎么爱上它的呢？

　　我记得我才三年级吧，哥哥高二，爸爸妈妈忙着挣钱不管我，我只好跟他出去。

　　一个高二的学生，刚文理分班，学业这么紧，放了假肯定是去图书馆啦。哥哥拉着一脸迷茫却又十分顺从我坐公交，到了图书馆，他去三楼自习室，我就在二楼自己瞎晃悠。

　　图书馆的二楼有三间阅览室，其中一间是十二岁以下的儿童去的，另外两间都要满十二岁。那时我才三年级，就自己乖乖的去了儿童阅览室。

　　儿童阅览室里面很吵闹，我自己去书架上找书，然后自己找座位。以前的我是个很浮躁的孩子，哪怕不说话，心里也十分躁，所以我并不爱看书。我还记得那时我拿了一本《笨狼的故事》，故事很有趣，我很喜欢。

　　《笨狼的故事》讲了一只单纯可爱的小狼，名字叫“笨狼”，名如其狼，它的.确很“笨”，但它“笨”的可爱，“笨”的有趣。笨狼有一个好朋友，名字叫“聪明兔”，笨狼不懂的问题都去找聪明兔。在笨狼眼里，聪明兔是它见过的所有兔子里最聪明的一个，所以它十分依赖、信任它这个朋友。

　　这本书对于我来说很重要，它让我从此爱上了阅读。记得六年级的时候学校有一个活动，叫“好书推荐”，当时我最先想到的就是这本书，于是我交上去的比赛作品也是它，最后，我还是很荣幸的拿了一个“一等奖”！

　　阅读之路很长，走不完，在这路上，我会不停前进。阅读路上，有我！

在阅读的路上作文9

　　在这个物欲横流的世界，人们常常会迷失自己。清贫的生活，淡泊的名利，读书成为我精神依托方式。我是数学教师，偏爱读书，我希望我的女儿也喜欢读书。

　　在孩子两岁多的时候，我就开始带她去图书馆借书，去看书，买书。那个时候她还不会认字，但对绘图非常喜爱，我就选择有图画的绘本，我读，她听，生活充实而快乐。从两岁多到6岁，我坚持给孩子读书，读各种各样的绘本，读《伊索寓言》《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》《小王子》，读小女孩的成长故事《玛蒂娜》，读各种各样她喜欢的公主故事。到孩子4岁的时候，她就会编编一些小故事讲给我们，绘声绘色，有模有样，虽然稚嫩，还是充满了童趣。

　　面对孩子的兴趣，我一直盼望她学会拼音，具有自己独立看书能力，因为每天都给她读书，读一两个故事，我的嗓子就会特别累。到了一年级这个问题终于解决了，孩子在第一学期就能自己看有拼音的读物了，一年级的课本也有亲子阅读范例和具体指导，这个时候我会每天花几分钟和孩子一起读这些文章。除了课本的范例，我们仍然引导孩子课外阅读。这个时候我买了好几本适合一年级孩子的带音节书籍：《大蒜味的小巫仙》《红鞋子》《微型猪芭比》《森林里的绿房子》。这个时候，我有点想当然，把书丢给她让她自己读，没想到她读到书中一个不感兴趣的故事，便对整本书都不感兴趣了，因为这样的原因，致使其中两本书被搁置了很久还没看多少。我感觉不妙，从孩子自制力规律发现，阅读的问题不但需要引导，还需要家长的示范和督促，于是在周末有空闲的时候我就拿起她说不好看的书读给她听，找到激发她兴趣的切入点。陪读使她也发现了原来不是这些书不好，而是她没有发现其中的乐趣。慢慢地，陪着孩子读完了这几本书。孩子的理解能力往往超出成人的想象，对于这些儿童童话故事的书，读一遍足够，没有多少让人回味的`东西，也就没有再一次读的欲望。这个时候我买了两本书，在豆瓣儿网上评分很高的，一本是关于孩子内心世界的《我亲爱的甜橙树》，一本是《万物生光辉》。女儿非常喜欢《我亲爱的甜橙树》，这本书描写的是一个聪慧敏锐但顽皮的小男孩惨淡的童年经历，故事情节让人笑让人感动，语言简单、有趣而且有深度，读多少遍都还是喜欢。我喜欢读《万物生光辉》，这本书描写的是一名普通的乡村兽医的日常生活，没有波澜壮阔的故事背景，没有坎坷起伏的人生经历，没有缠绵悱恻的情感描写，但是平淡的日常生活，常见的身边实物，因为作者敏锐的观察，和那颗充满热爱的心而显得灼灼生辉。这本书我看了两遍，女儿看我那么喜欢看那本书，也常常缠着我读给她听，我们一起分享那些有趣的故事情节，感觉无比的快乐和幸福。即使我懂得循序渐进的道理，我和孩子都感觉其它书和这两本书比起来简直是黯然失色，也懂得了以后的阅读得好好选择了，读就要读经典。

　　孩子一年级开始写话了，因为喜欢阅读，她告诉我她写话写起来常常有种源源不断写不完的感觉，我听了后很开心。回忆起我小时的读书生涯，写作一直是我的痛，每次作文我总是无话可写，要么就是瞎编乱凑。我在反思，这是为什么?想起我小时读书，那时不但是书少，没人像今天我这样陪着孩子读书，探究，分享，即使有书，大多是追求故事情节，不思考，好读书而不求甚解，只泛读，而没有精读。为了孩子不重蹈覆辙，我开始向有文学造诣的老师们请教，让孩子讲一讲书中的内容，引导孩子思考，和孩子讨论， 反复朗读书中写得很好很有趣的句子。班级开展的国学经典《三字经》《笠翁对韵》等我也和孩子一起需要反复诵读，在反复诵读才能体会体会韵律之美，在反复诵读中加强记忆，我相信这种有益的阅读也会让孩子终身受益。

　　和孩子一起阅读我们都很开心，我俩都有了进步了，我坚信我会在这条路上一直走下去……

在阅读的路上作文10

　　阅读是人类进步的阶梯，是踏向文明社会的垫脚石，是古今中外丰功伟人、仁人志士终其一生不忍背弃的一种学习习惯。

　　有人说，阅读是一种精神食粮，给人力量；有人说，阅读伴随人成长，是我们的忠实伙伴、良师益友；还有人说，阅读不仅为我们打开一座座知识的宝库，更让我们尽情吮吸着未知世界所带来的惊喜。我们遨游在书的海洋，徜徉在浸润着鲜活生命的方块字中间，感知着若隐若现的外部世界，感受着信息所带来的冲击波，内心的世界是如此充实。读书教会人们理性思考，不盲从，摆脱了愚昧无知，有独到的见解，有充分的说服力，有一语定乾坤的豪迈气概。

　　书像一面镜子。通过阅读，我们将自己的思想与书中的道理对比，就好像在照镜子。有了这面镜子，我们就能更深刻地了解自己，知晓自己的优点，使自己自信；看到自己的缺点，将其纠正，取长补短，使我们变得更加完美，让我们在成功的道路上更进一步。

　　阅读也是在与主人公对话，让我不断结交新的朋友。在《汤姆叔叔的小屋》中，我认识了忠厚老实、勤劳能干、善良仁慈、笃信宗教又极有强烈正义感的汤姆叔叔，他的善良打动了我，他的精神感染了我。在《安娜·卡列尼娜》中，我对安娜的遭遇深感同情，既佩服她敢于追求幸福的.勇气，又为她悲剧的命运而感伤；读《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔坚强的意志所折服。

　　阅读到底是什么，我也说不准，但可以肯定的是，在成长的道路上阅读必不可少。

在阅读的路上作文11

　　阅读就好像是每个人身体中的一部分，无论我们走到哪，阅读总是与我们同行。阅读是我们生命中不可或缺的一部分，平时我们就要养成爱看书的好习惯。

　　说到“爱看书”这三个字，我就想到在我还是小班的时候。妈妈就买给我了一册《宝宝早教书包》相信大家都感到很奇怪，书包怎么会是一册的呢？其实，这册书只是封面长得像书包而已。时间一年一年的过去了，我看的书也越来越多了。直到现在，我看了许许多多的书。如：《莱特石的手镯》、《西游记》、《查理九世》等等。现在我四年级了，将来，还有许许多多的书等着我看。在人间，有一位作家。他的名字叫普鲁塔克。他说过一句话。是“活到老，学到老，老不解老。”大家知道吗，这个学字里面还包含阅读。大家都知道，在语文的学习当中包括：课文内容填空、基础训练、课内阅读和课外阅读、还有习作。这四大部分中有两大部分中含有阅读。就是课内阅读和课外阅读，还有习作。

　　在我心中，阅读是一个人的起点，渐渐地走向习作。一年级时，从习作只能写一句的时候到现在能写几百个字的程度。就在那短暂的三年的时间。到现在能写到600个字，能写1000个字。我才发现，原来，我的习作进步了，阅读能力也变好了。直到现在我才知道，原来以前看的那些书没白看。在以后的语文学习当中我会看更多的书，让我的课外知识变丰富，让阅读能力永远进步，永不退缩。我们只有坚持下去，才能达成阅读的目标。我们只有去挑战困难，才能走向正确的.轨道。而不是遇到了困难就退缩了。这样子的人，就算做得再好，也没法达到阅读的目标。阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点。

　　阅读是一种习惯，我们要去培养它，就好像栽培一颗小树苗一样，去悉心的照顾它，总有一天，小树苗会长成苍天大树。阅读也一样，总有一天别人会发现你那棵阅读的苍天大树，它是多么的高大和茂盛啊！

在阅读的路上作文12

　　读书，从古至今，指向明天，指向未来。如果你走在这条路上，你可以陶冶情操，陶冶修养，然后去感知生活，去了解真理，去了解世界，去享受精神，去提升人格。这样，身心不快乐，日月不美。

　　苏喜欢的古文，无论是悲是喜，是短是长，都不逊色于旧酒，而且有自己的精髓和韵味。古人喜欢在文中写。相对于一些现代人肮脏空洞的文字，总给人一种视觉上的、可触摸的'质感，不乏长风震动森林的声音和微雨润花的美。比如秦、汉、三国、六朝的作品，都充满了浪漫的勇敢，让人读来兴奋，豪放。古人的文字，苏西《古文观止》，是沧海一粟，却能反映日月星辰的光辉，如《徐文长传》，《捕蛇者说》，《沧浪亭记》，《赤壁赋》，《兰亭集序》，0103010.毫无疑问，它们是通往千山万壑的金津路，那些奇葩，那些参天大树，那些流水，这条路上有壮丽的境界，美丽的风景，难以用语言表达。只能在心里消化，在人生旅途中体会。

　　读书好。这样可以让生活进入一种空寂的状态。静则明，静则智，静则内敛，静则明彻，以达善美，亦身心享受。“喜鹊在晴朗的日子里说个不停，但雨后的花特别香”，“一夜的山雨之后，从每一个峰顶都飞来了数百条丝绸瀑布”，“雨中落果，灯下草虫声”.品尝的时候，心里有一种宁静和感动。

　　手里卷着书，读书潮涨潮落，云卷云舒。心中若有仙境映，便是快生。

在阅读的路上作文13

　　从古至今，人们对阅读的理解一直在提升，而且在不断丰富的社会阅历中提取出了大量有价值的精华，从以前人们对书籍的执着，到现在对书籍的提炼，可以看出人们都是阅读在路上。我是爱好阅读的，这至少成为我放下其它我想要做和不想放弃的一些事的解药，一些吸引我阅读兴趣的书一般我是想办法集中时间读完它，假设是一次性读不完，我也不会拖很长时间，即便是还记得之前读过的地方，那也只是失去好奇心之后的事了。

　　读书要精读。要从中汲取营养，理解并丰富自己的头脑，提升自己的综合素质。养成一个良好的精读习惯，比泛泛读过很多本书是划得来的。当然，并不是所有的.书籍都值得去读，一些在校的学生比较喜欢一些无关紧要的书，要知道武侠人物和虚拟故事满足不了正处于黄金时期所需的知识营养，我们需要的是读益书，不能沉浸在科幻和虚拟的世界里。阅读是成长路上的重要标志。在什么年龄段适合读什么样的书，倘若在阅读过程中有难以理解的段落和章节，就要尽力去搞懂它，会使我们有一个很大层次的提升，不要一拖再拖，甚至就直接放过，这样就会一直停留在这个阶段，就无法打开更上一阶梯的思想和精神。

　　阅读是实现梦想的有效途径。有多少人在书中找到了成功的钥匙，有多少人在就要放弃的时候因一本书而振作。正如马云，曾经穷困潦倒的他干过无数个职业后曾想过要放弃，他在车站无意发现了一本书，是路遥的《人生》，当他昼夜不眠的读完以后，他转变了信心，更坚定的向成功之路迈进，并且越走越远，成功地实现了自己的理想。阅读会使从稚气走向成熟。所有人都是从开始看一些杂七杂八的兴趣书开始，慢慢的转向自己认为成熟的书，它不仅会带给你一些深层次的东西，而且使你越来越感觉到读这种书带领你走向成熟，让我们向那些稚气的书说再见。阅读费时太多是怠惰，过分的渲染是矫情，全按书本条文而断事则是十足的书呆子。读书可以使思维得以完善，又需靠经验补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠不断的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。难以挽回的感情，不可改变的事实，隐藏于世的原因，都需要靠自己，但又不能完全解决，所以还是只能靠阅读。阅读在路上，至少你赢了一半。

在阅读的路上作文14

　　“心灵和身体总要有一个在路上”！

　　我喜欢在书的世界里旅行，“读万卷书，行万里路”，读完一本书你会有一种游览了许多地方的错觉。读书真是一种方便的旅行方式！

　　读一本好书就像是和一个朋友交谈，你可以得到情感的宣泄和心灵的慰藉。阅读经典时，你还能和那些大贤来一次灵魂的交流，你越过时空的大门，窥见了这些大家的思想，这是何等的令人激动！

　　培根说过，一些书需要细细品读，反复咀嚼。事实确实如此，我们需要在同一条路上来回的行走，这样才会有更深刻的印象，每一次的故地重游又会有新的体会。心灵的路途也是如此，一本好书就是一条需要反复行走的路，走的多了，体会也就多了。

　　初看《复活》时，我看到的是聂赫留朵夫的真诚悔过，再读时我又看到了政府的阴暗、上流人物的龌龊，一番深究后我又看到了列夫托尔斯泰思想的漏洞，他将社会的改变寄托于人们的自我醒悟而非革命。

　　我们的容貌会随年岁老去，而那些我们看过的好书，我们走过的心路，却会久久地停留在我们的内心深处，它们带给我们的触动、感悟，也会温暖我们的余年，一本经典甚至会影响人的一生。

　　我不想夸大阅读的好处，一些从没看过经典的人还是在这世上幸福的活着，可我断定，他们的心灵饥渴着，没有精神食粮的填充，一个人的心只能走向枯萎、走贫瘠。

　　我特别同情那些目不识丁的人，他们失去了阅读的能力，也失掉了人类巨大的精神宝藏。他们不能借助书籍上路，他们只能是让身体上路。我们应该珍惜我们的.这项能力，通过阅读增长见识。

　　我们需要来一场心灵的旅行，但旅行路途的选择又需要我们细细考量。不同的书就像是一条条不同的路，我们要选择那些有内涵的书，这样的心灵旅程才是有价值的。一些快餐式的网络文学不能拿来当做主食，我们可以粗粗阅读再一笑而过，就当是心灵旅途上的小憩。可若是本末倒置，沉迷于低俗的文学中，心灵就会停滞不前。

　　书在手上，心在路上。

　　给你的心灵来一次旅行吧！

在阅读的路上作文15

　　歌德曾说过“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”与其说这是一个经验丰富的人，所授予的阅读方法，不如将它认为是经验者取得成功阅读所经历的过程。

　　开始时的一只眼只停留在纸面上的阅读：这样的阅读如同浮云般只能让我思绪飘散，迷失自我，仿佛只是视觉上的过眼云烟那般。就像年少时的我，在父母的督促下把四大名著、唐诗三百首等都囫囵吞枣般的过了一遍，然而却从未从中获得过些什么内涵。那样的阅读，并不会得到其真正意义上的任何真谛，只当是一场呼啸而过的疾风；一朵轻柔拍打了礁石而过的浪花；一匹飞驰而过骏马……当你去回味时，却发现的只是，那些匆匆而过的表面所带来的片刻欢愉，其余的什么也没有能够留下。正因为这样的一只眼的阅读，使我失去了书籍本该带给我的感动与慰藉。当然这也只是阅读初期的第一步，一只眼的阅读。

　　后来的另一只眼

　　在那一页页纸的背后，我的另一只眼也在成长中开始不那么片面。后来的我，随着知识面的不断扩充，终于能够在书籍中感受到如鹰击长空的洒脱与豪放，是醍醐灌顶抑或是如沐春风。我不再是只满足于视觉的享受，开始接受心灵的洗礼。在阅读时，开始试着感受到：李白攀登天姥峰的潇洒；杜甫登临五岳一览众山小的壮志；李清照在莲花池中争渡的.轻快……这另一只眼的到来，让年少的本该带给我的感动与慰藉，尽管是姗姗来迟却也终究还是来了。

　　最后睁开了双眼

　　后来，我虽然离歌德口中的“经验丰富的人”，仍有着一定的距离，却也开始试着成为用两只眼睛阅读的“经验丰富的人”。我开始在看着纸面上文字的同时，也结合着去看纸的背面。带着如此这般的两只眼：与孔子一起因材施教；与鲁迅先生一起在夕阳落日下拾捡朝花；与海伦·凯勒一起去渴望感受那份光明……在我忘却时光的流逝时，与他们完成一次次完美的邂逅。

　　我当然还不是经验丰富的人，我正在取得成功的路上。“船无舵不行，人无志不立，就怕志短”。志长道路短，路从脚下伸，有志者自有千方百计。我在一步步感受着成为经验者的过程，我相信凭着这样的意志，就算路还很远，我也能成为真正的“经验丰富的人”。

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