阅读的作文(通用7篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的阅读的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
阅读的作文 篇1
这周的心情多少有些不那么美丽。周日返校的路上,夜幕逐渐降临,眼前的城市夜景总是繁华而热闹,美丽又迷人。但不久后,这繁华的世界终究还是归于寂静——路过繁华,前往城市边上,那里是我的校园,颇有“结庐在人境,而无车马喧”的味道。
随着寂静的降临,我也沉下心来,反思些什么,追求些进步。我没法像陶渊明那样“问君何能尔?心远地自偏”,超脱不是浪漫的代名词,正如老师所说,你还不知道“入世”是怎么回事呢,就不要奢谈“出世”的境界了。
周一晚修结束后,班上的座位进行了一次大调整,调整的参考分是期中考试成绩。由于我的成绩在班上还算不错,加上我较好的理科成绩,我被老师分到了组长的职位,帮助我们组另外三个相对来说在理科上更需要帮助的同学。
我对新座位感到新鲜和兴奋,可这股新鲜劲却没持续多久。周围同学的问题扑面而来,我也乐意答疑解惑,可时间长了,我发现自己的作业没做多少,晚修快要结束了。我选择优先写完数理化,终究还是赶不过时间奔走的速度。带着无奈的心情,我回到宿舍,继续奋笔疾书,快马加鞭补着作业,却还是补不完。
窗外的夜越来越深沉,没有迷人的星空,气温倒是降冷了不少。而我,自然也困了,困在忧思里,困入题梦里。
第二天语文课上,突然听到老师的一句“作业打开,我要检查”时,我的心情是多么地忐忑不安,终于,检查到我了,我羞愧地低下头。我的理由是:没有安排好时间。老师还是一贯地和蔼而严肃,让我当众做出可行的承诺。这次教训让我明白,要合理分配好每一科的时间,不能把全部时间集中给一科;也要有危机意识,时刻提醒自己还有多少作业没写完。
上周二下午,我们有一节非常语文公开课,听课者是远道而来,参观交流的'吉林市名优教师。这是临时决定的随堂听课,可唐某人还是调整了原计划要上的部分课文,改为容量很大的阅读写作分享课,漫谈了高中记叙文散文的写作视野,尤其是老师示范了自己创作的精美段子,让我们在享受语言美的同时,也大受启迪。
老师的ppt里引用了一句很是触动我的话,那就是苏霍姆林斯基说的“一个不爱阅读的孩子,是学习上潜在的差生”。我并不是一个不爱阅读的孩子,但这句话还是让我感到忧患,因为我不想成为差生,而想成为更优秀的自己。
雨果在《悲惨世界》里说过:书籍是冷淡却又可靠的朋友。我知道语文学习离不开阅读,我也清楚老师时常强调的语文即人生的意义,在今后的时光里,我将继续帮助同学,并不断完善自己。
阅读的作文 篇2
过年了,新的一年来临了在除夕这一天(也叫大年三十),一大早起床家家户户都要收拾家。因为新的一年要到了每家都要换新容貌。
除夕早晨,贴福字。贴对联,准备年货。妈妈择菜洗菜,剁饺馅,我和爸爸打扫卫生。最高兴的是爸爸带我去买鞭炮,有穿天猴。魔术弹。足球炮。划炮……这些都是儿童玩具。
天终于黑下来了,一开始偶尔听到几声炮响,随着午夜钟声的'临近,夜晚的天空被烟花点缀的那么美丽,你看东边开了一朵梅花,你看西边又开了一朵菊花,你看南边还开了一朵向日葵,北边开了一大串迎春花。午夜十二点四面八方同时响起震耳欲聋的炮声,天空中到处绽放着各式各样美丽的花朵,多么美丽的图案呀!
新的一年祝大家新年快乐!祝老师身体健康。祝同学和我天天开心!
阅读的作文 篇3
8月25日 星期四 晴
蚂蚁的力量
今天上午,我蹲在门口吃饭几粒米掉在地上,引来了一只“侦察兵”蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁边,那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走,可心有余而力不足它使出全力,却只搬的动一粒米“唉,它太小了!”我自言自语道蚂蚁“吃”心未死,它又紧抱米粒,一晃身子,将米粒背了起来,可就像一个人要搬走一座山一样,毫无希望它只好悻悻而去(写蚂蚁,把蚂蚁当人来写,十分生动)
“唉,毕竟是只蚂蚁!”我替它惋惜,“要是它力气大,那??”我刚要起身回家,惊异便把我拉了过来:刚才的蚂蚁卷土重来,身后还跟着大队人马一阵瞠目结舌后,我平静了:蚂蚁力量太小,多来十个也无用的!我讥讽着这些小生灵,觉得它们是痴心妄想只见它们有的聚气凝神,紧抱米粒;有的二蚁连手,奋力拼搏;有的发起蛮劲,搬米疾走??不多工夫,米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴(写出自己的观感,形象生动)
听了我的叙述,你还觉得蚂蚁力量小吗?有时,人的力量可能比蚂蚁还小,有时,蚂蚁的力量可能比人的力量还大为什么呢?因为:人心散,搬米难;人心齐,泰山移!(从中悟出道理,完成写作目的)
【教师点评】
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂蚁搬运米粒的经过,使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹,从中悟出了“人心散,搬米难;人心齐,泰山移”这样的深刻道理文章记述生动、形象,层次清晰,【习作要求】
你能把观察到的事物写进日记里吗?先交流一下写日记的方法,再写一则观察日记要观察自己最感兴趣的`,要写自己最想写的,看谁在观察中有新的发现
【习作指导】
本次习作要求把观察到的事物写进日记。我们先交流一下各自的日记,听听同学的意见,再写一则观察日记。要观察自己 最感兴趣的,要写自己最想写的。写好后读给同学听,看谁再观察中有新的发现。写好本次习作,必须注意以下几点:
一、明确题目要求。读了题目,大家一定会懂得
这次习作在内容上有两点具体要求:写观察日记;写出自己在观察中的新发现。什么叫观察日记?日记可写的内容很多,做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物,用日记的格式写下来,就是观察日记。什么叫新的发现?题目中的“新的发现”,指的是以前没有明白或注意到的事,在这次观察中明白了或注意到了。
二、注意日记的格式。写日记,先在第一行中间写上几月几日,星期几,什么天气。 第二行开始日记正文日记一般不写标题,但为了便于把握作文中心,小学生时提倡写标题(见范文)
三、选好日记的内容。一天当中,自己亲身经历的,所见所闻的事情很多,不要像记流水账似的一一罗列,而要从中拣重要的记。那么,什么样的事情才算是重要的呢?这主要看是吧是有意义。只要有意义的,自己做的、玩的、看到的、想到的、都可以记。不过,本次日记要从自己观察过的许多事物中,选一个自己最感兴趣的而又最想写的来写。
四、写出自己在观察中发现了什么。注意用词造句。
可以写什么?
可以写四季的美景,气候变化的特点;
可以写风雨雷电等自然现象;
可以写植物的生长过程和动物的生活习性;
还可以写周围动人的事迹等等
怎样写?
观察日记题材多,范围广简单地说,就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式
首先内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活
其次,观察要细致,叙述才能具体,要对事物的声音、色彩、形态;人物的动作、语言、神态作出细微的观察观察是写好作文的一个重要因素,如果观而不察,视而不见,见而不想,很多生动的素材都发现不了
再次,选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略
第四,想象合理,结合自己的感受,进行合理的想象,写出新鲜感
阅读的作文 篇4
高尔基曾说,书籍是人类进步的阶梯。
今年寒假,我阅读了许多有意思的书。有意大利作家科洛迪所著的《木偶奇遇记》。讲述了一个一旦说谎话,鼻子就会变长的木偶——匹诺曹。苏联作家高尔基的《童年》,高尔基笔下的主人公阿廖沙的童年如此的悲惨,但他都没有被生活击败。更有海明威所写的《老人与海》,书中的老人即使捕不到鱼,也从未放弃……
但我最喜欢的还是叶圣陶爷爷所著的《稻草人》,里面写一个农夫,用细竹枝做骨架,用黄稻草做肌肉和皮肤,用破篮子和破荷叶当帽子,做成了一个稻草人。他站在稻田里,遇到了三件令他悲伤的事情,第一件是一位可怜的老太太,在八年前,她的丈夫死了,三年后,她的儿子又去世了。可恶的飞蛾还把丰收的庄稼吃了个干净,稻草人拼尽全力想赶走飞蛾,但是稻草人不能动,他只能眼睁睁看着,什么也做不了,他感到十分的悲伤。第二件事,有一个渔妇的孩子生病了,想喝茶,但是渔妇必须去捕鱼,明天好给孩子煮粥喝,所以舀了碗河水给孩子喝。稻草人这时多么想给孩子煮茶喝,但他依然不能动,无能为力,他更加伤心了。第三件事是一个女人想要寻死,稻草人想救他,可是稻草人不能说话,叫不醒沉睡的渔妇去救那个女人。,第二天这个女人真的死了,稻草人伤心极了,但是他不会说,不会动,也不会流泪。直到最后稻草人宁愿倒在地上,也不愿再看见这个灾难深重的世界。
通过这本书,我看到了一个心地善良,助人为乐的.稻草人。记得有一次我拉丁舞下课,外面下起了毛毛细雨,跟我同班的一个孩子,因为妈妈脚扭伤了,只能自己淋着雨走很远的路回家。我和妈妈想送她,但她婉言谢绝了。因为妈妈急着送我去上古筝课就开车走了。事后我很内疚,她不坐我们的车,但我可以给她一顶雨伞呀!看完叶圣陶爷爷的《稻草人》,我更坚定要成为一个善良,勇敢,乐于助人的好孩子。
“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”,阅读使我获取更多知识,阅读使我懂得更多的人生道理。知识的海洋中任我遨游。
阅读的作文 篇5
有一种能力叫阅读,有一种智慧叫阅读,有一种感悟叫阅读,有一种成长叫阅读。然而,正是这种被古代文人墨客引以为豪的事情,被现在的中国人渐渐丢失。
有人统计过这样一组数据:以色列人均读书量为64本,居世界第一,爱阅读的习惯让这个国家成为世界上唯一没有文盲的国家。而中国人呢?人均阅读量仅为7。68本,其中还有近一半为电子书。作为一个有5000年历史文化的大国,竟被其它国家甩了几十条街!
据统计,中国人平均空闲时间为3小时。然而,在这段可以自由支配的时间里,很多人只会做一件事:上网。鲁迅先生曾说过:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。”多数人是愿意挤出时间来的,可挤出时间来是为了上网。他们都将中华民族积累下来的智慧忘了!“书山有路勤为径”之类的名言警句早已被他们抛在脑后!这是多么可悲啊!
茫茫的宇宙中,诞生了数不尽的知识奥秘。从古至今,人类就一直在探索它,利用它。而把知识记载下来,就是为了让后人学习、创新。虽然学习的`途径有很多,但阅读始终是快捷的,不可替代的。我们能从简明的文字中快速学习到为人处世、科学技术、历史文化……这是口口相传所比不上的!
阅读是为了自己的未来,一个爱阅读的人,往往比别人更有优势。在阅读的过程中,你能学到别人不懂的数学公式、英语单词、物理定律,它们能让你在考试中加分;你还能了解到一些深刻、动人的故事、观点和待人的技巧、处事的原则……它们能让你博得他人的喜爱;在阅读的过程中,你会认识到优美的词句,这些还能增加你的文采。可以这么说,阅读能让丑小鸭变成白天鹅,让鸡毛飞上蓝天。
阅读还能让你平静下来。当你浮躁不安时,找一本书读一读,你会被书中的故事深深吸引,从而抚平躁动。
其实,阅读就是成长。读万卷书,行万里路。你可以随着作者的笔触环游世界、深入思考,从旧的事物中发掘出新的事物。阅读之后,你不会增加一岁,但你的心灵会更稳重几分,这就是成长呀!
纵观古今,名人大亨们都有阅读的好习惯。一代名家司马光,他小时候曾用圆木头自制了一个枕头,只要他一翻身,头就会滑落在床板上自然惊醒,然后开始阅读。正是因为司马光孜孜不倦地阅读,他最终成为了一个学识渊博的人,写下了《资治通鉴》这套历史巨著。联想集团创始人柳传志从小就喜爱阅读,他特别喜欢阅读历史故事,总能从中汲取企业管理的灵感。柳传志自己也曾说过:“看书对我退出问题本身去深入思考,是很有好处的。”司马光和柳传志一定都深知阅读带来的好处不仅仅是表面的文字。
阅读是传承,是发扬,是思考,是希望,更是最美的姿态!我们再忙也要挤出时间来阅读,千万别把它丢失了。
阅读的作文 篇6
我喜欢阅读,因为我觉得阅读是一种乐趣、一种享受。
记得两三岁时,妈妈经常教我念《唐诗三百首》,时而念“床前明月光……”时而念“篱篱原上草……”妈妈还教我学着古人的模样读,乐得我咯咯笑。上幼儿园了,我常在小伙伴们面前炫耀自己,讥笑他们还在看小人书。那时,小伙伴们怎会懂得我是在讥笑他们呢?他们不但没讨厌我,还非常羡慕我呢!
小时候的稚气,小伙伴们的羡慕,使我对阅读产生了浓厚的兴趣,开始迷上了漫画书。记得我看的第一本漫画书是《老夫子》,书中那精美的插图、幽默的话语总惹得我哈哈大笑。至今,100多本《老夫子》,我已经收藏了50多本。每当遇到烦恼事,我就拿出来品味品味,那烦恼事儿很快就抛到九霄云外了;每当学习太累了,我也拿出来品味品味,那疲倦的事儿立刻就烟消云散了。真有点像老舍先生养花那样,劳逸结合,有益身心。
随着年龄的增长,我爱上了童话小说,就像痴迷明星一样,比如《格林童话》《安徒生童话》……每当看完一本书,我总会缠着妈妈打破沙锅问到底。诸如:丑小鸭为什么会变成白天鹅呢?世界上真的有仙女吗?她们是否像故事中说的那么美丽?……妈妈总会不厌其烦地一一解答,的`确回答不出,就引导我从书中找答案。每当我通过自己的努力把答案找出来了,我总会高兴得在自家的小院子里逛跑几圈,并大喊:“我成功了,我成功了……”妈妈看了,笑弯了腰,嘴里叨念着:“傻孩子,傻孩子……”
阅读,它使我乐在其中,受益匪浅。
阅读的作文 篇7
高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我认为书好像是我的好朋友,又好像是我的老师,一个终生陪伴我身边的伴侣,说起这书,我还有一段跟它不解之缘呢!
二年级时,我的妈妈在街上无意中看到一家租书店,于是,她给我办了一张租书卡,从此,我和书就成为了一对形影不离的好朋友。
每天早晨下课时,我捧着一本书看,午休时,我也捧着一本书看,在家里,我做完作业就看书,同学们都喊“小书迷”了!
每个星期天,我都会兴高采烈地跑向租书店,一口气就拿四五本,那时候,我喜欢看科普类的`和梦幻楼的,等我四五年级的时候,我就会看一些名著书了,如《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等等;书就像是我一位老师,教我知识,我就像一棵小树苗,源源不断地吮吸着知识的甘甜,书更像一位好朋友,形影不离的陪伴我,和我一起学习,一起玩,让我在知识的海洋里尽情地遨游。
记得有一次,我和妈妈去图书馆看书,我看得如痴如醉,没有一点儿要停的意思,时间一分一秋的过去,半小时,一小时……妈妈有点坐不住了,对我说:“图书馆要关门了,别看了”,可我不听,妈妈一连催促几声,我都没有动静,终于,妈妈揪住我的耳朵,逼我回家,我才依依不舍地走了……
现在,快要临近期末考试了,妈妈让我这段时间不要看书,我理直气壮地为书辩护,我列举了一串名人,妈妈听的呆若木鸡,从此,妈妈没有阻止我看书。
我就是这样一个爱读书的女孩,书是我最好的朋友!作文
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