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三年级阅读与作文测试题（精选8套）
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的三年级阅读与作文测试题（精选8套），希望对大家有所帮助。
三年级阅读与作文测试题 1
一、词语搭配。（12分）
高大的花坛温暖的战士
美丽的清洁工激动的春天
辛苦的梧桐树英勇的心情
二、成语积累。（18分）
五（）六（）情（）自（）
塞翁（）（）做（）心（）
人（）人（）惊（）之（）
三、填上合适的词。（18分）
一（）树一（）黄叶一（）旗子
一（）书一（）小兔一（）雹子
一（）花一（）尘土一（）老人
四、把错乱的词排列成句子，写下来，再加上标点。(6分)
１．胜利我们拔河这次了比赛
２．上学赶快不早了时间我们去
３．又香又甜的淘气的大口大口地大苹果咬着小弟弟
五、写作常识。
1、写物体类文章，可以从物体的（）、（）、（）、（）
（）等方面的特点来写，把物体写生动。
2、我们在写事情时，首先要交代清楚事情发生的（）、（）、（）
还要写清楚事情的（起因）、（经过）、（结果）。
六、阅读。
（一）盛夏
“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的.小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
1、这是一段关于（）的描写。（２分）
2、作者抓住（）、（）、（）、（）、（）、（）等事物突出表现天气的热。（６分）
3、根据本文内容填空。（４分）
低沉缓慢的()愁眉紧锁的()
没精打采的()爱唱爱跳的()
4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。（６分）
知了()老人()狗()
禾苗()小河()树()
（二）齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(m?ng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动
作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出下列词的近义词。（6分）
著名——喜欢——仿佛——
2、写出下列词的反义词。（6分）
昏暗——仔细——成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。（2分）
（1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（）
4、仿照短文中加粗的句子，用“越??越??”写一句话。（4分）
5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为??所以??”的句式写出来。（4分）
6、读下面的句子，把它们连成一段通顺的话，在每句前面写上序号。(12分)
（）就把虾画了下来。
（）齐白石老公公小时候是个放牛娃。
（）看到虾在水里游来游去。
（）一天，他放牛回来，
（）觉得很有趣，
（）到池边洗手。
七、作文（４０分）
材料作文.猴妈妈有三个孩子：猴老实、猴机灵、猴美丽，猴妈妈给了每人100元钱，一个月后，她的三个孩子-----请你根据所给材料，发挥想象，以《猴妈妈的三个孩子》为题，写一篇作文。
三年级阅读与作文测试题 2
一、请把下面的话认真抄写一遍。（5分）
俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。
二、我能拼，我会写。（10分）
huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú
fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào
三、把成语补充完整（6分）
揠（）助（）远（）闻（）不（）为（）瞬（）万（）沙（）之（）才（）敏（）
四、请给加横线的字选择正确读音（3分）
花骨朵(ɡǔɡū)出没(mméi)难以计数（shùshǔ）提防(dītí)似乎(shìsì)降服(jiànɡxiánɡ)
五、照样子，写句子（4分）
1、把句子改写成“被”字句。红军把院子打扫的干干净净。
2、把句子改为陈述句，意思不变。蜻蜓难道不是我们的好朋友吗?。
六、按课文填空。（22分）
1、远处天连着水，水连着天。一只野鸭正披着，灿烂的云霞……读着这秋景，你会想起一句诗句,。
2、这学期我们欣赏到了许多自然风光：有令人叹服的人间奇迹和；知道了南沙群岛是和；在庐山之颠的云雾、；在五月我们去槐乡，槐乡的山山洼洼，似，一片；在夏天我们去赶海，人们在海滩上可以，------我还想去、的海底世界看一看。
3、本学期你读过的最喜欢的课外书是，书的作者是，书中的主要人物（动物）是，你最喜欢它的原因是：。
第二部分：阅读积累与运用
美丽富饶的桃花寨暑假（jiǎjià）的一天，表姐来接我到她们家里去。一下车，啊！眼前的一切就使我大吃一惊。原来坑坑洼洼的山道变成了平坦的柏（bǎibó）油马路，路两旁栽着高大的白杨树。茅草屋不见了，一座座整齐的砖瓦房，展（zhǎnzhǎng）现在我的眼前。我跟着表姐来到她家里。表姐家住高大整洁的砖瓦房，客厅里有54厘米的彩色电视机，平放在华丽的组合家具上面。电视机的对面是崭新的转角沙发，沙发旁边还有录音机、双缸洗衣机，墙上贴着美丽的山水画；水泥地又干净，又光滑；明亮的玻璃窗挂着粉红色的窗帘……第二天，我和表姐沿着平坦的道路来到桃花寨南面果园里，只见桃树上，一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸（diāndiàn）的，把树枝都压弯了。一阵风吹来，飘来一阵甜甜的桃香味儿，真令人陶醉。远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀！
1、用（）给加粗的.字选择正确的读音。（4分）
2、写出下列词语的近反义词（2分）崭新---()坑坑洼洼---()
3、照样子写词语。（6分）一座座、、坑坑洼洼、、
4、照样子写句子（4分）
一个个笑歪了嘴的水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。
远远望去那红透的桃子像一个个小红灯笼，多好看呀！
5、用“～～”画出描写表姐家新变化的句子。（2分）
6、本文是按照顺序写的。（2分）
八、习作（30分）
同学们，你一定去过不少景色优美的地方吧，请写出我们身边的美景吧！注意运用你学到的修辞手法：比喻、拟人等，会让你的习作更生动哦！字数200字左右。
三年级阅读与作文测试题 3
一、字词演练厅。(共25分)
1.读拼音，写词语。(5分)
2.照样子，写词语。(8分)
例：一串串
________________________________________________________________
例：皑皑雪峰
________________________________________________________________
3.选词填空。(6分)
(1)这篇文章的构思( )。
(2)那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常( )的蓝缎子。
(3)这是一支装备( )的队伍。
4.在括号里填上恰当的词语，使句子表达得更具体。(6分)
(1)乐山大佛( )地坐在这里，已经有1100多年了。
(2)秋天，橘子树结出了( )的青色果子。
(3)西藏高原是一个( )的地方。
二、句子训练营。(共17分)
1.用加粗词语造句。(9分)
(1)乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶。
________________________________________________________________________
(2)不管多大的雨水，都能很快地从这些人们难以发现的通道排走。
________________________________________________________________________
(3)西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。
________________________________________________________________________
2.先按要求完成练习，再仿写句子。(8分)
(1)那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石。
这句话把“_______________”比作“_______________”。
________________________________________________________________________
(2)十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。
这句话把“_______________”比作“_______________”。
________________________________________________________________________
三、知识链接站。(8分)
1.默写《瀑布》这篇课文的第二小节。
__________________________，
__________!__________________!
__________________________，
___________________________________。
2.蜀道之难，_________________________。
3.无边落木萧萧下，__________________________。
4.__________________________，随风满地石乱走。
四、阅读升级库。(共25分)
(一)
春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光
下闪着绿油油的光。
到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，________________________________。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。
1.“争奇斗艳”中“奇”是________________结构，按部首查字法应先查________________部，再查________________画。这个词语的意思是__________________________________。(5分)
2.选文中画“__________”处应填：( )(3分)
A.红橘的皮上还有一个小窝窝呢
B.而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵
C.它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯
3.红橘的`花是什么样的?用“”画出来。(2分)
4.你认为橘树的哪些品质值得学习?(3分)
_______________________________________________________________________
(二)威尼斯之夜
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱，是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般;空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。
如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
1.威尼斯三绝有__________、__________和__________。(3分)
2.文中是怎样描写“湖面水平如镜”的?用“__________”画出来。(2分)
3.短文第二自然段是围绕哪句话写的?(2分)
_______________________________________________________________________
4.“夕阳余温尚未散尽的石板小路旁”有怎样的景色?用“__________”画出来。(2分)
5.读了短文，你有什么感受?(3分)
________________________________________________________________________
五、习作百花园。(25分)
请你模仿《家乡的红橘》或《威尼斯之夜》的写作方法，写一写你家乡的景色。
三年级阅读与作文测试题 4
一 写好钢笔字。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
二 读拼音，写词语。
shǔjià jiùjiu nǔlì niēzhù fúlǔ
( ) ( ) ( )( ) ( )
liánpéng pòliè bǎozhàng gūduo zuòmèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三 按要求写词语。
1比一比，组词。
蓬( ) 骨( ) 翩( ) 虏( )
逢( ) 滑( ) 遍( ) 虑( )
2 补充词语。
( )就擒 ( )起舞 栩栩( ) 活( )活( )
精妙( ) 浑然( ) 妙笔( ) 鬼( )神( )
四 填一填。
要查的词语意思
做事一点儿不能含糊。A不清楚B不认真，马虎C示弱
海鸥沐浴着晚霞的余辉。A洗澡 B受到润泽C沉浸在某种环境里
藏民们被反动军队糟蹋怕了。A欺负B浪费，损坏
五 写出与划线的词语意思相近的词，保持句子意思不变。
1 萧伯纳是世界有名的大作家。( )
2 李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎。( )
3 她文思如泉，笔走如飞，一会儿就写完了。( )
六 给下面的句子加上标点。
1今天课外活动时 同学们都在操场上活动 有的打篮球 有的跳高 有的爬竿 大家玩得很高兴
2 李明对她说 多危险啊 以后可不能在马路上玩 知道了 她点点头说
七 按课文内容填空。
1 ( )香炉( )，( )看( )。
飞流( )，( )落九天。
2 两个( )，一行( )。
( )千秋雪，( )万里船。
3 荷花
八 阅读短文，完成后面的练习。
春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嘻戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的`小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧!我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话的无限遐想和向往……
1、 给短文加上个适合的题目，写在文前的横线上。
2、 在文中找出合适的词语填空。
( )的柳絮 ( )小绒球 ( )的雪丘
3、 在文中用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。
4、 从文中找出下列词语的近义词。
飘扬( )似乎( )快活( )大约( )
5、 文中“小精灵”指的是 ，作者对柳絮的称呼表达了 的思想感情。
九 习作。
仔细观察下面的图画，展开想象，编一个含有人物对话的故事，注意正确使用标点符号。
三年级阅读与作文测试题 5
一、拼一拼——书写规范字。
1、读拼音，写字词。
（1）小弟弟一副刚shuì xǐng（）的样子。
（2）这山huán（）水绕的小山村覆gài（）着一层绿色。
（3）小鸡在dào（）田里啄食残liú（）的谷粒。
2、根据语境写词语。
（1）根据读音写词语。
卢沟桥的shí shī（）子有的怒目圆睁，好像在控诉当年日军侵华的shì shí（）；有的神情肃穆，宛如在悼念那些shì shì（）的抗日战士；有的慷慨激昂，仿佛在讲述那shǐ shī（）般斗争的画卷。
（2）根据词语的意思写成语。
农村的绘画素材真是________（到处都是，形容极其常见），所以说丰富的生活经历是每一个艺术家________、________（拿不完，用不完，形容物质或精神的原料极其丰富）的源泉。
二、看一看——词语储备站。
1、在括号里填上合适的词语。
（）的绿色（）的鸟声（）的`稻田（）的小鸡（）的乡村（）的城市。
2、选词填空。
随意任意随便
（1）蝴蝶在花丛中（）地飞舞。
（2）在峡谷中，（）你什么时候仰面看，都只能看见巴掌大的一块儿天。
3、照样子，写词语。
明晃晃________________________
又高又远________________________
三、想一想——句子集装箱。
1、在金色的田野上，农民伯伯微笑着收获希望。（改为“被”字句）
_____________________________________
2、因为我们满身的花香，所以蜜蜂久久不肯离去。（用加点的词写句子）
_____________________________________
3、我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。（仿写句子）
_____________________________________
四、说一说——口语交际及互动。
你喜欢花儿吗？你知道哪些花儿的名字和知识呢？和大家交流一下吧。
_____________________________________
_____________________________________
五、悟一悟——阅读我能行。
（一）窗外（节选）
夏天，小溪上映着夕阳。暮色中，孩子们在水中无拘无束地嬉戏，笑声、歌声一起由窗外飞进来。夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。
1、用“”画出选文中的拟人句。
2、联系上下文，先说说“无拘无束”的意思，再想一想由这个词你体会到了什么？
_____________________________________
3、选文写了什么景象？
_____________________________________
（二）我爱家乡的四季
在我的心目中，家乡的四季是最美丽的。
春天，小河里的水静静地流淌着。河边的垂柳发芽了，桃树也开花了，鸟儿们在枝头兴奋地唱着歌儿。我和哥哥正想打水漂儿，忽然一阵芬芳扑鼻而来，咦，什么花儿开了？我们“顺藤摸瓜”，噢！原来是院子里雪白的梨花开了。
夏天，树木茂盛，知了叫个不停，家里的“黑黑”不得不把粉红色的舌头伸出来。小河里的荷花开了，开得那么芬芳，那么绚烂，荷叶上的滴滴水珠像正在滚动的露珠，像断了线的珍珠，像鱼儿吐出的泡泡儿，还像……
秋天，果实累累，枣树上的枣子熟了，露出了甜甜的笑脸；苹果红彤彤的，小孩子吃了以后，脸蛋儿也红了；柿子树上的柿子熟了，像火红的灯笼……农民伯伯乐得合不拢嘴，挎着篮子摘果儿去了。
冬天，鹅毛般的大雪从天而降，这时候，调皮的小孩子在雪地里玩耍。忽然，雪花儿的兄弟姐妹多了起来，落到你的衣襟上，鞋上……当你想擦掉调皮的小雪花儿时，它却变成了小水珠。
我爱家乡，更爱家乡的四季。
1、短文按照________、________、________、________的顺序描写了家乡的美丽景色，表达了________________。
2、“农民伯伯乐得合不拢嘴，挎着篮子摘果儿去。”你从这句话中体会到了什么？
_____________________________________
3、读读短文最后一个自然段，说说这样写有什么好处。
_____________________________________
六、写一写——表达真情实感。
花儿是美丽的，养花是辛苦的，却又充满了乐趣。你养过花儿吗？请把你养花过程中的苦与乐和大家分享一下吧。300字左右。
_____________________________________；
_____________________________________；
_____________________________________。
三年级阅读与作文测试题 6
一、看拼音写词语。【相信这些难不倒你吧?字不要忘了美观、漂亮哦!】10分
jiāo wài yǒng gǎn yǒu qù zhǔn bèi chuí dóu sàng qì
duǒ shǎn dà gài mò shēng pǐn xíng fēn fāng mí rén
二、比一比，再组词。10分
坪( ) 耍( ) 仰( ) 诚( ) 推( )
评( ) 要( ) 迎( ) 城( ) 准( )
三、照样子写词语(至少各写两个)。9分
1、火红： 、
2、白花花： 、
3、头重脚轻： 、
四、填上适当的词。6分
高兴地( ) 走得( ) ( )地想
傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧
五、选词填空。4分
(温暖、温和)
李老师说话的态度很______。
这是一个______的集体。
(宽阔、宽敝)
③我们的教室______明亮。
汽车在______的马路上行驶。
六、把标点补充完成。5分
①小男孩摆弄了很久□说□一切准备停当□
②□一定会飞回来□男孩肯定地说□
③□是的□小男孩站起来□鞠了躬请□让我进去吧□
七、按课文内容填空。【课文里的知识都掌握了吗?马上来检验一下自己吧10分
1、人之初，__________。
2、黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。
红红的枫叶像_________________，飘哇飘哇，____________________。
3、赵州桥是一座__________的石拱桥，又叫__________。它是______朝的石匠________设计和参加建造的，到现在已经有_____________年了。
八、将下列错乱排列的句子整理成一段通顺的话，用序号在括号内标明。【仔细、认真做，相信你一定能把它们排出来!】6分
( )1.天亮了!东方露出鱼肚白的颜色。
( )2.接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。
( )3.渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。
( )4.这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚丽的色彩。
( )5.啊!多么艳丽的朝霞!
( )6.我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
九、阅读积累与运用。20分【你认真完成了以上题目，祝贺你。不过下面的内容还得继续努力啊。】
(一)、课文阅读，完成后面的问题。(7分)
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
1.这段话主要写了西沙群岛的( )。(1分)
2.写海水颜色的词语有：_________、___________、_________、__________。(3分)
3.把海水颜色不同的原因的句子用“”画出。(1分)
4.用“有……有……有……”写个句子：______________(2分)
(二)、课外阅读，完成后面的问题。(13分)
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的`。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”
麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来了万紫千红。”
1. 小鸟们在争论一个什么问题?(2分)
2. 写出下面词语的近义词。(3分)
瞧( ) 全面( ) 争论( )
3. 小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(4分)
(1)小白鸽说：__________________________
(2)小燕子说：__________________________
(3)麻雀说：____________________________
(4)小黄莺说：__________________________
4.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?(2分)
_________________________________________________________
5.描写春雨的动作的词语有________、________、______、________。(2分)
十、作文。20分
可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼……选好一个内容，自己定一个题目，要注意把想表达的意思写清楚，不少于250字。
三年级阅读与作文测试题 7
一、我会看拼音，写词语。（8分）
jì yì
jǐn zhāng
jīng xīn
bēn pǎo
shēn qíng
fēi wǔ
mò fáng
bō luó
二、我会比一比，再组词。（8分）
异（ ）
导（ ）
摇（ ）
遥（ ）
访（ ）
坊（ ）
遍（ ）
篇（ ）
三、我会把下面词语补充完整。（6分）
大（ ）（ ）色（ ）呼（ ）唤（ ）头（ ）气（ ）（ ）缤纷一（ ）一（ ） （ ）（ ）同声
四、我会连一连。（9分）
依然
憧憬
精心
希望
依旧
用心
匆匆地
拼命地
甜甜地
工作
微笑
赶路
五、按要求改写句子。（6分）
1、一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。
改为“把”字句__________________。
2、红红的枫叶像一枚枚邮票。
仿写________________________。
3、小青蛙在挖好的洞里舒舒服服地睡大觉。
缩句________________________。
六、我能按课文填空，并回答问题。（13分）
1、秋天的雨，带给大地的是一曲____________的歌，带给小朋友的是一首________的歌。《秋天的雨》
2、大陆对________，山花对__________，赤日对_________。_________对云横，雨中山果落，________________。
3、每当读者“____________________，夜深篱落一灯明”，我们的眼前就仿佛出现了孩童玩耍时的情景；每当佳节来临的时候，我就想起王维写的“独在________________，_______________________。”
七、我会细心阅读，并完成下面题目。（13分）
《秋天的雨》
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），小松鼠找来松果（ ），小青蛙在（ ）挖洞，准备舒舒服服地（ ）。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1、给文中加粗的字选择正确读音，请用“√”表示。（2分）
2、在文中的括号里填上适当的词。（3分）
3、第一自然段是围绕哪一句话写的？请用“~~~~~”画出来。（2分）
4、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（2分）
_____________________________。
5、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把____________________比作__________________________（2分）
6、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？（2分）
_____________________________。
秋天的月季花
我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她，经常看着她出神。
她的茎是墨绿色的.，又细又直，好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。
我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。
1、在短文中找出下列词语的近义词。（6分）
常常—（ ）好像—（ ）特别—（ ）
2、读短文填空。（8分）
A、月季花茎的颜色是_________，样子是_________，叶子的颜色是_________，样子是_________。
B、花儿开得很茂盛，有的_________；有的_________；还有的_________。
C、因为_________，所以我喜欢月季花。
3、这篇文章把月季花写得多美呀！你知道作者是从哪几方面来写月季花的？（3分）
____________________________。
八、真情表达
提示与要求：秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄地来到我们的身边，请你先把题目补充完整，写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意思路清晰，内容具体，语句通顺。（20分）
_____________秋天
____________________________。
三年级阅读与作文测试题 8
一、看拼音，写词语。(11分)
lián péng
chēnɡ zàn
yuán ɡù
yā què
wú shēng
luǒ lù
fán zhí
yóu yù
pò bú
jí dài
二、给句中加粗字选择正确的读音。(4分)
1、老师的教诲(huǐ huì )牢牢地印在了我的心中。
2、太阳差(chā chà)不多要下山的时候我才回到家中。
3、那人围着羊圈(quān juàn)走了一圈(quān juàn)，发现有一处破了个大洞。
4、我久久地凝(níng líng)视着手中的五星红旗。
5、人们用长江的水来灌溉(kài ɡài)农田。
6、气温骤(zòu zhòu )然降(jiàng xiáng)到了零度以下，不少燕子冻死了。
三、选字填空。(6分)
1、炼 练
冶( ) 训( ) 锻( )
2、州 洲
亚( ) 广( ) 神( )
3、慕 幕
夜( ) 羡( ) ( )布
4、仿 访
( )照 ( )佛 采( )
四、按要求补充词语，再照样子写一个。(12分)
1、带有反义词
( )口( )声 ( )惊( )怪
2、带有数字
( )面( )方 万( )千( )
3、 AABC
( )( )不舍 ( )( )大火
4、 ABB
红( )( ) 轰( )( )
五、照样子按要求改写句子。(4分)
1、 我们怎么能向妈妈索取报酬呢?(把反问句改成陈述句。)
我们不能向妈妈索取报酬。
地球上植物的生长怎么能离开太阳呢?
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2.外祖母去世后我无法解除自己的忧伤。(找到句子中的错误，再改过来。)
外祖母去世后我无法排除自己的忧伤。
听了老师的话，教室里霎时间沉静了下来。
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六、按课文内容填空。(8分)
1.端午节，我们会吃粽子，而七夕节，人们会做什么呢?诗人林杰在《乞巧》这首诗中告诉了我们：“_______，______。”
2.古人的诗句里不但藏着有意思的习俗，还藏着不少有用的道理了。比如：“少壮不努力，______。”这句诗就在提醒我们要_____时间。
3.古人创作的歇后语也充满趣味，本期令你印象最深刻的一个歇后语是：“_______”。
4.本期我们在《太阳》这篇说明文里知道了“没有太阳，就没有我们这个______的世界。”还在《太阳是大家的》这篇诗歌里知道了“一天中太阳做了多少好事：她把金光往鲜花上______，她把小树往高处______;她 着小朋友在海边戏水，看他们______起欢乐的浪花……”
七、阅读短文，完成练习(25分)
高尔基和他的儿子
①高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
②有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
③高尔基的`儿子只有10岁，还没有锄头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
④春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
⑤傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，情不自禁地笑了。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!
⑥不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀!那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
1.联系上下文，解释下列词语在文中的意思。(4分)
探望—________________________
情不自禁—____________________
2.仔细读文，再按课文内容填空，初步了解文章的主要内容。(7分)
本文主要讲了伟大的作家高尔基 自己的儿子。有一年，他在意大利小岛上休养，10岁的儿子来_________他时，顾不上休息，就忙着________花草。春天到了， 全开了，他坐在院子里________着，情不自禁地笑了。不久，儿子收到了父亲的信，上面告诉儿子________永远比________。
3.文中哪句话具体写了儿子种的花开放后的样子，请用“——”勾出来。(2分)
4.细读文章，再选择正确的答案，把序号填在下面的括号里。(2分)
高尔基情不自禁地笑了根本原因是( )
A、因为儿子种的花全开了，开得很美。
B、因为盛开的花朵像儿子红扑扑的脸庞。
C、因为儿子虽然回去了，却留下了美好的东西——鲜花，让人愉快。
5.仔细品读下面的句子，回答后面的问题。(7分)
(1)瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!
这是一个比喻句，把_________比作了________。这样既能让我们感受到花朵开得________，还能感受到高尔基________之情。
(2)“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”( 联系上文我们知道“给”在文中具体指的是儿子做了什么?)
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6.儿子看到父亲的信后，他会想些什么呢?请写一写。(3分)
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八、习作。(30分)
父母、爷爷、妈妈、兄弟姐妹……这些亲人和我们相处时间最长，我们对他们也最熟悉。现在请大家回忆回忆和亲人相处的一个或两个片断，这片断或许是令你快乐的，或许是令你难过的，或许是令你感动的，也或许是……总之，它一定是令你印象深刻的。想好以后，再把它记下来。
要求：1.题目自拟。 2.能把和亲人之间发生的事情写清楚。3.做到语句通顺，字迹工整。 4、字数不少于250字。
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