月考作文

月考作文优选(10篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的月考作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

月考作文 篇1

　　月考是我在这个学校的第一次月考，我满怀期待、激动，它是我的希望，因为这是我在这个学校的第一次考试，这也带表着我在老师的心里的地位。

　　这次月考是一天考完，从早自习到晚自习，都没有别的时间直到晚上考英语的时候，我和我的同班同学她在我的.旁边做的，我们考英语的时候，我们俩个同时转头，我们俩看着笑着笑，监考老师就说俺俩说话，我的同学她就给老师说了一句，老师就一直说她，她就哭，她给老师说我能不能去洗脸，老师说，你的事已经很多了，不让去。

　　她哭的更厉害了，最后老师就带着她去洗脸了，老师比她先来班，那个老师就和另一个老师说，刚那个女孩哭的都快喘不过气了，还说她就是作的。因为老师说的声音很小，我没听全，不不知道是不是说她的。我考完就给她说了，这是我听的到了班级里，俺俩把这件事给俺班主任说了，班主任叫上那个老师问事情的真相，那个老师说，说的不是她。

　　是我误会了，最后我给那个老师道歉了，老师也原亮了我们。

　　从这件事中，我知道了一件事的好坏，一定要知道是情的原因。也不要传话。

月考作文 篇2

　　时间过得可真快呀，眨眼间就考月考了，因为上学期我们班期末考试考的非常好，所以我们班的同学就开始高兴的翘起了尾巴。还有一个就是刚刚过去的寒假我们班的同学都没把心给收回来。人在教室那心都不知道飞那去了。所以这一次我们班考的一点也不好。老师对这一次考试非常生气，所以让我们反思，这一次有一些不及格的人一些不只一科有的是两三科不及格。在考试之前都以为自己复习的非常好，没想到考试考的一点也不好。我的妈妈经常给我说，你们是学生，学习是你们应尽的义务，如果学就争取学到最好，若果不学干脆就别学。我想我要学就要努力拼搏，有一个上进心，不要半途而废或两天打渔三天晒网。要想学好就要努力拼搏只要你付出了努力就一定会学有所成的。通过这次考试使我有了很多反思。我知道了我的不足所以我做了一下几项。

　　1。语文每一课都要认真预习，学完之后要把当天的内容复习一下，然后，到星期六星期天的时候，再把这一星期学的内容复习一下，在改明天过关，等到一个月之后，再把这一个月的内容复习一下，下课认真预习，努力背记。

　　2。对待数学，要每一节课都认真听讲，课下认真做题，认真复习，在在练习册上写一下当天的内容，不懂就要问。

　　3。英语要每天多背多练，记住当天学的'语法，星期六的时候再总结一下，上课认真听讲，下课认真背记，多做阅读理解和完形填空和挖词填空。

　　4。对待副科，要上课认真听讲，跟着老师的思路走，在课下不会的题要问老师或同学，写作业的时候要认真写，不能兑付，不能抄答案，写完后再对答案，再把写的题背一背，划一划重点，看一看书。

　　总而言之就是：听。读。预。复。改。问。背，七个。只要你按的去做你一定能考好。

　　这一次我没有考好争取下一次能考到理想的成绩。

月考作文 篇3

　　黑板上赫然写着：离月考还有10天，在迎接月考的日子里。初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里，“甘草”、“菊花”、“太阳神”流行于六月的校园，伴随着我们临近毕业的日子。

　　临近毕业就意味着即将面临月考，每个人都来不及感伤，因为生活需要我们去奋斗，去拼搏！然而，我却心灰意冷的栽在了摸底考试失败的'阴影里。从老师手里接过那张薄薄的成绩单，我满腔的热情顿时降到了零点。一个月的苦战，仅换来了这样一个成绩，太出人意料了。我麻木地苦笑着，忆起往昔的点点滴滴：为了我这样一个“重点”，母亲每日起早贪黑地为我做饭，设计菜谱；父亲每晚坚持坐在桌边“陪读”；远在异地的亲友隔三差五地打电话，写信关照我的学习和身体；老师为了我一个不懂的问题，时常花去他的休息时间帮我仔细分析讲解；同学好心地与我调座位，怕我因为近视拉下功课……他们付出了这么多，我却以这样的成绩回报他们，我有些无地自容了。可是，我并不是不努力啊！多少个寒夜，那盏孤灯下都有我苦读的身影。想到这些，我的眼泪禁不住伴着委屈簌簌滚落下来。“××，怎么啦？”老师慈祥地看着我。“考差了，心里很难受，是不？”我轻轻点点头。“老师知道你已经尽力了。刚才，我分析了你的试卷，你要记住：成败已属于过去，关键是要把握好明天……”老师慢慢地开导着我，我的热情在一点点重新填满心房，在迎接月考的日子里。走进教室，重新打开书，，一张纸条悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇气，一切都会好”落款处是一长串的同学签名。我擦干眼角残留的泪水，微笑着复习起来。我是一个要强的人，我不能让关心我的人失望！

　　在迎接月考的日子里，伴随我的有“甘草”、“菊花”、“太阳神”，孤灯下依旧是我苦读的身影。在我身后，更有全力支持我的老师、同学、家长和亲友们，我将不负众望，顽强地向“终点”冲刺。

月考作文 篇4

　　今天我们全体六年级进行了新学期的第一次月考,我感到非常的紧张。

　　第一场考语文,发下试卷,我写上班级姓名后,开始答题,我在第一大题时遇到了困难我正想放下笔去思考这道题时,耳边回想起了老师的叮嘱:一定要先写会写的提在思考不会的。我按照老师的话,做完了会做的题后,去思考不会的`。我又觉得阅读题好像我们做过的。唉,都怪我在复习时没有认真复习所以才会又不会的。我想。喇叭响起了,考试结束,考试结束的声音。我赶快瞎写了一个答案。不料被监考老师发现了。我只好告别我的卷子。我一定会迎来一场暴风雨的。

　　第二场是数学,数学相当简单一些,大部分都是练习册上的题,答完题后我认真的检查了一遍,有两道错题。可当我和同学们对答案时发现自己有一道判断题错了。唉,白白丢了2分。

　　第三场是英语,英语就不用说了老师都讲了好几遍了,如果再错,就太对不起老师对我们的良苦用心了。

　　我以后一定在课上积极发言,不做小动作,不开小差,争取在下一次考试中取得好成绩。加油吧,夏梦月,相信自己一定能行,加油,加油,加加油!

月考作文 篇5

　　已经过的这次月考，让我感觉又重新认识了自己。

　　这个星期四是月考的日子，考语文时，我的心跳的'忐忑不安。结果，试卷发下来一看，呦！这么简单。我用

　　最快地速度做完卷子，又不认真的检查一遍。下课了，我拿出带来的书津津有味的看起来。很快到了数学考试。

　　我迅速地做完试卷，又认真的检查一遍，还受到了监考老师的表扬。下课了，我又拿起书来看，不料，同学他们

　　又来找我，我看了他们一眼告诉他们我不去玩。过会儿就迎来了英语考试，我暗暗告诉自己要认真考，于是，我

　　认真地做完题目，又仔细检查一遍。我想着这次考的好的。

　　下午，老师把卷子发下来，我一看，啊!考的这么差！语文27分，数学44分，英语27分。我羞愧难当，都怪我

　　平时不听老师和爸妈的话，早知道要好好听课，好好复习了。

月考作文 篇6

　　我喜欢穿黑色衣服，因为它可以把阳光全都吸收在我的身体里，让我能够感受阳光带给我的温暖。

　　有时候，阳光就如一个温柔的小姑娘，它带给我的是温暖如春，甜美如水的感觉，这是春天里的阳光。夏季的阳光变得愈加强烈。漫步在校园里，或躺在操场上，阳光带给我的是炽热的激情。摸摸后背，被阳光烤过的温暖是那么的令人意味深长。秋季的阳光伴随轻微的小风，是再好不过了。惬意地走着，微风吹散了我的长发，而阳光依旧惬意地笑着。相比来说，冬季的阳光显得有些吝啬，或许它也怕冷，又或许是我们只感受到了寒冷，而忽略了阳光的温暖。对我来说，拥有阳光，就拥有了世界上无比的快乐。

　　那天，我哭了。很久没这么伤心过了。我跑着去了操场，一下子到在地上，再也不想爬起来。我恨我自己，恨自己那么的不争气，明明说好要努力，却总是一次又一次的放弃。那鲜红的45分，给了我沉重的打击，我不想这样，我恨我自己不努力，我恨我自己不坚持。

　　就那样，躺在草地上，闭上眼睛，我感受到浑身的炽热。我知道，那是阳光，是阳光的温暖。我慢慢坐起来，擦干眼泪，朝有阳光的方向跑去，我笑了，因为我看到了希望，有阳光的地方就有希望对不对。朝向天空，大喊一声：“我是最棒的。”我笑着走开了，因为我需要更加努力学习，至少，我还可以感受阳光带给我的快乐。

　　拥有阳光，就拥有世界上无比的快乐。

　　每天晚上，一家人一起，看《杨光的快乐生活》，我们一起笑，一起快乐。那种感觉是幸福的.。就像大树周围的棵棵小树，它们一起成长，它们很快乐的在一起。我的家是温暖的，就像阳光带给我的温暖一样，让人无比幸福快乐。

　　微风可以让小草对我们弯腰；雨露可以让花儿对我们绽放微笑；阳光可以让我对世界万物充满希望。阳光的温暖是幸福的。

　　拥有阳光，就会拥有世界上无比的快乐。

月考作文 篇7

　　期中过后，紧接着又是月考。令人紧张的考试不禁让人觉得有些烦，但是为了继续前进，我不得不制定复习计划。

　　首先是语文。语文要把基础都背会；文言文注释和翻译也要全部搞定，这一块内容采用筛选法，就是把不会的一遍遍勾住，下次只需要复习不会的部分即可，这样既省时又省力，还适合我；对于古诗要善于总结，在了解诗词大意的基础之上，明白重点诗句的.含义及作用；现代文阅读不能停止练习，要吸取曾经练习中的教训；对于作文，应该提前写一写景色描写的小片段，并进行修改。

　　至于数学和物理，首先要明确概念、定理，要多看书；其次要善于总结各种题型的做法，如有关函数的习题中，已知k，要求b，该怎么求，是使用代数方法，还是几何方法，还是两者皆可。在复习过程中，重点是看自己错过的题，有时间的话还可以看一看有难度的习题。要知道，在我们学校，月考的难度要比期中期末考试的难度大得多，为了提高自己的成绩，我必须这么做。

　　英语考试也不容忽视。我在这个科目上最容易丢分，分最容易丢在任务型阅读上。我需要把以前做过的任务型阅读集合分析，分析自己最容易错在哪方面，是审题？人称？还是对文章的不理解。所以我需要多加阅读，增强语感，这也是老师一直强调的，但我一直做得不够好。

　　历史这门学科一上初二就不容易拿高分了，课与课之间的联系更加紧密，常常问到的问题就没有背过，需要自己更深层次地体会和理解。我还需要常看看书，书上许多细节是不容忽视的，常常错就错在没有注意细节上。为此，我要更加努力。

　　政治考试至今还没有定好是开卷还是闭卷，教导员说是开卷，但不能确定。不论怎样，我都要认真总结，不仅是老师给勾勒出的那些东西，还要从卷子上提炼出答题的方法。

　　对于本次考试，复习时间是紧张的，在感叹的同时，我要努力复习，抓紧时间，才会取得好成绩。

月考作文 篇8

　　星期三考完试以后，我一直在想我会得多少分。

　　结果，星期五数学把卷子发下来以后，我知道了自己的成绩很不好。数学得了91.5分，全是错在选择题，量角和计算题上，当时我的心里有很多疑问，我为什么会考的这么少，我为什么会这么粗心大意，马虎。

　　接下来，语文又发了卷子，成绩也不好，语文的了93分，作文扣了1分，还有阅读题和填空题也错了，我当时很后悔，后悔当时没有好好的'检查卷子。

　　下午放学路上，我一直在想回到家该如何给爸爸妈妈交待。

　　回到家，我吞吞吐吐的给妈妈说我什么题错了，妈妈批评了我，说我做题太马虎了。

　　晚上睡觉的时候，我在想：以后不能再这样马虎了，我要改掉这个坏毛病。我以后要学习态度认真，学会自己要会做完题检查，不马虎。

月考作文 篇9

　　我有很多的快乐；玩耍嬉戏的快乐；出去旅游的快乐；成功的快乐；战胜困难的快乐……而我觉得我在做实验中得到的快乐，是我最快乐的一次。

　　初二有物理课，我在家无聊翻了翻物理课本，发现了一个有趣的试验：两个大小不一的杯子，把小的套进大的里面，把大杯子倒过来，小杯子就会掉，然而还用这两个杯子，不同的是把大杯子里装上水，再把小贝放进去，好玩的事情发生了，小杯子竟然像粘在大杯子上一样，不掉了。我为了弄清楚是怎么回事，变自己找了工具做起了试验。

　　首先我找来了大小不一的两个杯子，把小杯子放进大杯子里，翻过来，小杯子就顺势掉了出来，我不服气，又做了一次，结果还是一样。看来，还是要往里装上水才行。我拿起大杯子冲进厨房装了一杯水，把小杯子慢慢放进去，水渐渐地溢了出来，我怀着试试看的心里，小心翼翼的把大杯子翻过来，我发现小贝真的不往下掉了，这可引起了我的'好奇心，心里暗暗地对自己说：不把这事情弄清楚就决不罢休。我把杯子拿出来，里面还剩余的水也被我倒掉了，再照同样的方式又做了一次试验，结果我是越做越糊涂，越做越搞不懂到底是怎么回事。

　　我干脆把做实验的两个杯子扔到一边看电视去了。虽然电视节目很精彩，但我好像心不在焉，一个劲儿地往放杯子的地方看。那两个一胖一瘦的杯子好像长了嘴，在对我说：你还自以为是的说自己有毅力，说的到事，一定会办到，原来你是一个自夸自大的人。”看着杯子那副可恶的“嘴脸”，我倏地起身，拿起杯子就装水。这次我换了一方向，把杯子朝下，被底朝上地方放，再把杯子倒过来，小杯子还是贴在大杯子上。我从小杯子的杯底把小杯子拿出来，不经意的发现刚才还是满杯子的水已经变得很少了，我又把杯子放回去，水又“满”了。接着我把杯子里的水倒掉，又把它们擦干，以同样的方式把杯子放进去，发现放进去的小杯子离大杯子还有一点缝隙。“而刚才剩余的水把这点缝隙填满了，所以杯子才不会掉下去。”我接着往下推测。而当我做实验又一次证明我的推测是对的以后，我笑了，我相信这时的我是快乐的。

　　我在做试验中不仅得到了快乐，而且明白了：凡是都要经过自己的努力才能获得成功，你就会得到真正的快乐。

月考作文 篇10

　　时间如梭，转瞬即逝。时间对我们而言非常珍贵。时间赢来知识，一个月过去了，教学情况如何，现借月考这个契机，作一详细分析。

　　一、试题特点

　　本次试题考试范围为八年级语文1、2单元，满分120分，时间120分钟。

　　综观全卷，本试卷有以下特色：

　　注重双基能力的考察。如6、9、10等小题中出现的古诗词默写、翻译，成语的搜索等几个方面的考察。

　　着眼于学生仿句能力的训练。如8、11等小题。

　　关注学生阅读视野的开阔程度。最有说服力的是10小题关于名著知识的设置，它不仅要求学生了解名著内容，而且要求学生会从一侧面含蓄地表达出来，这种形式的考察出现在试题中很有层次。

　　考察学生语文素养的积淀。7小题请学生判断广告词宣传中涉及的行业和产品，这就不是平时课堂教学所能考虑到的，它必须是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。

　　侧重学生主体领悟能力的考察。如15、18、19小题，让学生站在作品主角的立场上思索、换位思考，这应该是培养学生理解能力和想象能力的`最佳切入点。

　　二、试卷答题情况

　　(一)进步方面

　　通过一个多学期的学习，学生在文言古诗的背诵、仿句能力、换位思考等方面有了长足的进步，关于这些语文最基本知识的学习、训练，要继续坚持。

　　(二)不足之处

　　1文言默写，眼高手低。6小题依提示填写诗文原句，得满分的同学很少，其原因不是学生不会背，而是眼高手低。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。

　　2仿句能力虽较以往有所提高，但就整体而言，还不能令人满意。针对仿句题型比重的加大和形式的多样，此项举措的实行已刻不容缓。

　　3审题意识及其领悟力不够。这一个体现在10小题关于名著的仿写，题目要求写名著，可很多学生写的却不是名著内容。结果虽然看似符合仿句要求，但一旦细究，方向已南辕北辙，与要求相悖。另一个体现在22小题，原题要求对加点的词解释，可却有学生为其注音，实属不该。

　　4作文分数普遍不高。作文历来是语文成绩优异与否的最大制约因素，它也是语文的老大难，整个八年级学生的作文能上40分的寥寥无几，让人心理真不是滋味。问题在于1)没有认真阅读些写作要求，不清楚自己“最需要”什么，平时没有深切地体验生活，因而没有独到的见解。 2)内容太简单，错别字很多，句子也不通顺，缺少描写和点睛之笔。有些文章只有事情的叙述，很少有描写，没有主次之分，显得很稚嫩。 3)书写不够规范。字迹潦草的，有乱用标点符号或标点不清的。

　　三、努力方向

　　1、对文言古诗的默写有待细化、强化。

　　2、继续进行仿句题型的强化训练。

　　3、通过强化训练不断提高学生审题水平。

　　4、推荐文学名著，拓展学生的阅读视野。

　　5、加大练笔力度，培养学生写作能力，提高学生运用语言文字的水平。

　　“对症下药，方可妙手回春”，通过此次考试题的分析总结，我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸多方面的能力，相信在期末时，会有所收获!