月亮的作文

时间：2024-07-29 12:37:47 月亮我要投稿

月亮的作文优秀4篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的月亮的作文4篇，欢迎大家分享。

月亮的作文优秀4篇

月亮的作文篇1

　　从前，在一座树木茂盛，动物安居乐业的森林里面有一只小鸟她的歌声婉转动听，在森林里，她是一个很有地位的歌唱家。

　　但是那只小鸟并不安于现状，她想于月亮同春，与百川同岁，她想和嫦娥仙子讨教讨教唱歌的妙招，想站在月亮之上，带着玉树做的桂冠，面对千河百川，高声歌唱。于是她每天晚上都会面对着月亮祈祷。

　　有一次，小鸟又开始对着月亮祈祷时，突然发现月亮那边有异物向着自己飞来，离近了，才发现那是一个头戴蝴蝶结的小女孩。小女孩轻盈地落到树枝上，对小鸟说：“我是月亮上玉树的女儿——嫦娥的侍女，嫦娥姐姐要我转告你：知足安命者，永无胜者光环；愿为理想付出者，永远站在凤凰之上。”女孩飞走了，那只小鸟沉思着——理解着她的话。

　　第二天，小鸟收拾着东西，拉着行李箱出门了，动物们万次挽留，可她还是执意要走。为了她的梦想——她那个常人都认为不可实现的幻想，要飞到天和地的交界处——那儿离月亮最近。

　　于是，在种种动物的叹息中，那只小鸟带着坚定不移，充满执著的目光踏上了行程。

　　几个月后……

　　小鸟好不容易埃到了天与地的交界处，但她已经伤痕累累，昏了过去。

　　她做了一个梦，在梦中，她看见了一个被大雾笼罩着的白茫茫的世界，她看见了一颗用玉做的大树，身披寒气金甲，头戴玉叶桂冠，屹立在那里，小鸟飞了过去，落在玉树身上。这树抖了抖，说：“生命的目的在于为理想付出昂贵的代价……”说完，大树便消失了，小鸟感到自己在往后退，大雾正在散开去。

　　小鸟醒了，饮了几口露珠酿成的`琼浆。此时，已是黑夜了。

　　月亮也渐渐地从地平面那边升起来，让地上散满了银光。小鸟颤栗着站起来，轻轻扑打着翅膀上的灰，然后张开双翅，接受着月光的沐浴。它惊奇地发现，在月亮附近出现了一道炫丽多彩的彩虹，那个扎着蝴蝶结的小女孩架着玉做的马车飞驰而来，小鸟坐了上去，好奇地大量着黑夜笼罩下的寂静的大地。

　　到了月亮上，嫦娥带着这只可爱的小鸟来到玉树的面前，那是一颗百年大树，全身上下都是用玉做的。

　　小鸟停在树的枝干上，一个用玉树的树叶做的桂冠落在小鸟的头上。小鸟是那么地美丽。玉树说话了：“小鸟啊，你可以唱一支歌，面对这大地，但那只歌后，你的灵魂将被封住，你愿意吗？

　　小鸟点点头，面对大地，引吭高歌，那声音是那样婉转动听。

　　一曲完，小鸟微笑着，玉渐渐裹住了她的身体——她死了。

　　玉树的女儿很疑惑，问她父亲：“那只小鸟为什么只为唱一支歌而付出这样昂贵的代价？”

　　玉树回答：“因为那只是她的理想，那种对理想的渴望转化为一种巨大的力量，能冲破对生的追求、对死的畏惧。我曾在梦中告诉过她：生命的目的在于为理想付出昂贵的代价。一个人可以选择知足安命地过一辈子，然后在无声无息地死神的怀抱中死去。但那毕竟不是生活的意义，望你明白。”

　　于是小鸟永远待在了那里，保持着唱歌的姿势。

月亮的作文篇2

　　1、做好审题。

　　写一段话，要求是与家人有关。首先要明确家人的概念，指家庭成员或具备家庭成员间的情感的相关人或事物。家人可以不具备亲人间的血缘或社交关系，但却强调成员间关心、宽容，体现了一种博爱的精神。家人可以是爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、舅舅舅妈、姨妈姨夫，也可指家里的小猫小狗，小朋友从小玩到大的布娃娃等等。

　　2、做好立意。

　　那么这一段话我们要写些什么内容呢？题目并没有要求我们是写人还是写事，所以我们的选材很广泛。如果写人，就可以写这个人的外貌，性格，衣着，或者一些这个人所独具的特点，最后最好再说一下我们个人对这个人的情感态度，换言之，就是喜欢还是不喜欢；如果是写事，那么也有两种写法，一种是写这个人自己做的.一件事，另一种就是这个人和我之间发生的一件事情。

　　3、整理好思路，最好先口头表述一下，有不会的生字问问老师或者爸爸妈妈，然后再写下来。

月亮的作文篇3

　　大家好，我叫月亮！我可是太阳系第5大的卫星哦！虽然我的表面很灰暗，但是，我可是除了太阳之外最最最亮的天体了！

　　在中秋节，那些叫叫对，叫人类的东西都会来看我。如果那些叫人类的东西看到我很圆的话就代表全家团圆，如果我缩起身子，变成一艘船的话，就是分离。一般在中秋节的时候我都是很圆很圆的。

　　在古代，人们把我称为太阴。以前，有些拿棍子；啊不，是拿毛笔写书的长毛猴；啊不，长胡子的作家以我的名义出版了很多书。呵呵，不要把我弄那么出名吗，人家会害羞的不过，我最讨厌无聊的、关于我的儿童幼稚书了。实在太幼稚了！一点也不真实！

　　我是一个被那些叫人类的东西研究地最彻底的天体了，我现在的岁数有大约有45.27亿年了，我的公转周期大约是27.32日。我的表面的最低温度是－183摄氏度，在我身上有很多被人类称为环形山的东西，有些有名字，比如说：阿尔卑斯山脉、高加索山脉、亚平宁山脉等等。其中最长的'就数亚平宁山脉了。我的身上除了有这些山脉之外，还有很多的峭壁悬崖，等着人们去探索。我的表面上还有一个主要特征，是一些较年轻的环形山常带有美丽的辐射纹，那些辐射纹一直延伸到我的亮带上。有些长毛胡子科学家和年轻的科学家一起在争论我的辐射纹是从哪来的。唉，人类能不能换一种玩法呀，我快被他们吵爆了。啊，真无聊。

　　我其实在一年过完之后就离开地球3厘米，是因为我的离心力和地球引力不平衡而产生的。而且，我的表面直径竟然没有亚洲的直径大，真是太可惜了。我其实和地球一样有壳、幔、核之类的构造，我的表面重力大约是地球的6分之1。我是一个寂静、荒芜的世界，我的表面没有飞禽走兽，寸草不生，所以我现在在人类看来没什么用，但是我以后可能会成为那些所谓的、高科技的人类作为住所。我身上直径不小于1000米的环形山有33000个，不知道人类会怎么处理。呵呵，还好他们有机器。有个人类的日本学者1969年提出一个环形山分类法，大家看看吧。我的环形山分为克拉维型（古老的环形山，一般都面目全非，有的还山中有山）哥白尼型（年轻的环形山，常有辐射纹，内壁一般带有同心圆状的段丘，中央一般有中央峰）碗型和酒窝型（小型环形山，有的直径不到一米）。这些环形山真像人类皮肤上的毛呀！对了，我还有一个叫月谷的东西，最著名的月谷是在柏拉图环形山的东南连结雨海和冷海的阿尔卑斯大月谷，它把月面上的阿尔卑斯山拦腰截断，很是壮观。从人类在太空拍得的我的照片估计，它长达130千米，宽10-12千米。

　　啊（打哈欠）今天好累呀，我得休息了（不是真的），拜拜！

月亮的作文篇4

　　数不清的星星在天空中嬉戏打闹，人们认为它们是上帝派来的小天使。却从未发现，离星星不远的月亮，一直在守候着它们。如果我们是星星，那么老师是否就是月亮呢？

　　——题记

　　教我一到三年级的是龚老师。她似乎从来都没有心事，整天乐呵呵。她眼睛清亮而纯黑，眼角微眯，给人一种平易近人的感觉。

　　那一次，我再次取得不小的成绩，得意自满的心理油然而生，离开座位肆意地大声宣扬起来，从而忽略了同桌的脸黑，班长的嘴角微抽，学生委员的手停了下来。

　　上课了，龚老师走上讲台，说：“同学们，我们今天学习了一个新的知识。”我抬头望了望，心想：“太简单了！刚好这次考试我做对了。”思考之际，龚老师点了一名同学起来回答。他面色绯红，眼睛时不时躲闪，嘴唇被咬得时红时白。我不屑地说：“这都不会做？”龚老师深深地瞪了我一眼。在桌子上草草写了什么，走过来贴在我的桌子上。上面赫然写了七个大字：放学后来办公室。

　　下午很快就过去了。同学们陆续走了，只剩下值日生在打扫卫生，我心想：“怎么办？她一定会看见我的。”我心一横，走向讲台，对她说：“你先走吧，上次我没扫。”她疑惑地看了我一眼，还是走了。

　　我来到办公室，走到龚老师身旁，喊了一声：“老师。”老师对着我笑了笑，拿出一张照片，对我说：“你是不是喜欢牡丹？”我心想，老师怎么知道？点了点头说：“是的，我喜欢牡丹，因为它是花中之王，有王者的气度。”。老师把照片递给我，说：“你看这是牡丹吗？”我仔细地看了看，照片中的花花瓣鲜艳而庞大，不就是牡丹吗？于是我不假思索地说：“是的，这是一朵牡丹花。”老师轻轻地摇了摇头，说：“这是芍药。它是一种形似于牡丹的花，但其花瓣与牡丹花瓣略有不同，你看。”紧接着，她又说：“其实这不怪你，因为缺少生活常识而辨别不了事物，这是正常的。而学习就是为了以后的生活，生活是作文的真实写照，如果你只是死读书，因为一点成绩就得意满满，学习是提不上来的。”说完老师又递了一张照片给我，上面画的是一朵朵亭亭玉立的荷花在争相开放。这些荷花高洁地站在河中央，显得端庄美丽。

　　我目不转睛地看着，好像被带入一个境界里去。老师拍了拍我的肩膀，我顿时清醒过来，老师笑了笑，转过身说：“我更喜欢荷花，它清幽美丽，与世绝俗不与别的花比美，只单单站在水中，过着自己的平淡生活，就算有人夸奖它，也纹丝不动，就是这种平淡，不骄傲的心态，与牡丹也有得一拼，不是吗？”我木木地点了头，老师一挥手，就说：“回去自己慢慢想吧！”

　　我也不知道自己是如何回到家的，一躺在床上就在想荷花。

　　不过几天，龚老师因为要给高中的儿子送饭而被调到三年级，换到我们班的是以为长得很高的男老师。看着熟悉的'讲台却没有熟悉的背影，心中一阵落寞。突然，那张荷花照片进入我的眼帘，我猛地抬起头。班长对我说：“龚老师留给你的。”我苦笑了一下，在心中哭了，哭得很厉害：“老师，我明白您的意思。您想让我做一朵荷花，不骄傲，用朴实展现自己的美，可是，老师，您讲掉了一点，如果没有荷叶的无私奉献，用绿色去装饰自己，来衬托荷花的美，又怎么会有这一美丽的荷花？如果我是荷花，您不正就是荷叶吗？”

　　我变了，变得开始沉淀自己，不再大肆骄傲。同学们都很纳闷，只有我自己知道与老师的当荷花的约定，也许老师并没有答应，但它永远放在我心里。

　　看着空中闪亮的星星还有身后的月亮，心想：老师，你用世间最无私的爱来教育我，如同质朴的荷叶装点现在的我。看着天空那明月，突发奇想：老师，你是否就是天上那轮月亮化身而来教我明事理的呢？

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