精选描写运动的作文锦集9篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的描写运动的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
描写运动的作文 篇1
前不久,我们学校举行了一年一度的秋季运动会,选手们精神抖擞,蓄势待发,我们这些观众则成了十足的拉拉队队员,真诚地为选手呐喊助威。
运动场上彩旗飘扬,裁判员、运动员各就各位。首先进行的是400米单人跑步项目预赛,各参赛队员都已经在对应的跑道上准备就绪,周围一片寂静,只听裁判员一声哨响,大家像离弦的剑一样瞬间冲出起跑线,我们班的孙XX更是一马当先,大家一个劲地喊着:加油,加油!喊声震天响,一眨眼的功夫,他就率先冲向终点,同学们欢呼雀跃起来。接下来是扔铅球项目,只见李XX使出浑身的劲,抡起胳膊,用力一扔,扔出了很远,超出其他选手一大截,大家都由衷地为他鼓掌喝彩!在400米单人跑步项目决赛中,孙XX继续保持强劲势头,毫无悬念的获得了第一名。
最精彩的还是4x100米接力赛,场上队员一棒接一棒地跑,我们这些观众也都揪着心,棒棒有看点,也棒棒有悬念,不到最后真不知道谁输谁赢,真是又紧张又刺激。
运动会虽然已经结束,但它带给我的那些快乐让我意犹未尽,我期待下期的运动会早点到来。
描写运动的作文 篇2
“嘟﹋”我校的趣味运动会开始了。虽然那次的趣味运动会已经过我一年多了,可依然让我记忆犹新。在趣味运动会中,让我学到了很多很多。
让我印象最深刻的是那迷人眼球的800米赛跑。只见个个选手的脸上都是那么的神气十足,胜券在握。运动员们握紧了拳头,大步流星地向前方冲着。很快,烈日炎炎的太阳照得他们大汗淋漓,汗流浃背。
“加油,加油,Let's go go go!”我们这些坐在看台上的拉拉队,个个都撕破了嗓子沙哑地呼喊着。不管太阳光有多么强烈,不管大家都在说些什么。队员们总是那么拼命地奔跑着。望着选手们流下的汗水,望着选手们拼命到达终点的脚步。我知道“功夫不负有心人”,老天绝不会辜负他们的。
“哦,耶耶耶!”是谁突破了终点?我不曾忘记那胜利后大家开心地笑容;不曾忘记突破终点时的喜悦;不曾忘记胜利后的欢呼雀跃。
这一切的一切,让我明白了一个真理:坚持就是胜利。不论前方的路有多么的漫长,不论前方的路是多么的坎坷。但只要咬紧牙,努力奔跑,那成功就会属于你!
描写运动的作文 篇3
“加油加油!”是谁在呐喊?原来我们学校在举行秋季运动会,同学们正给班里的运动员加油呢,我也是兴奋得不得了。
这时的操场,是人山人海,各种各样的比赛项目都有。首先我看见的是跳高比赛,我们班的张炎参加了,只见他使劲一跳,我们正要为他欢呼,杆子就掉了下来,我们长长地叹了一口气,可他不灰心,又重新来了一次,还是没有成功,比赛仍在继续,我想:爱迪生做过一千零一次的实验才获得成功,他应该也是这么想的吧。只见他使出全身力量,纵身一跳,终于跳了过去,可对手太强了,最终他还是输掉了比赛,但他仍是我们的英雄。
紧接着,二百米赛跑也开始了,只听一声令下,运动员们个个身手敏捷,在运动员里面,我看见了我们班的何庆芬,她才跑了一半就流泪了,我心里泛起了疑惑:她以前像个男孩子,今天是怎么啦?她一步一个脚印地跑到了终点,跑完后我们才知道:原来她脚疼。她多么勇敢啊,脚疼还跑到了终点。我们个个为她翘起了大拇指,甚至有一个同学,还流下了泪水。
到了最后一场800米的比赛了,我们纷纷站了起来,只听一声枪响,运动员们像离弦的`箭一样“嗖”的一声冲了出去,我们一直为他们加油,喊得我耳朵都快听不见声音了,运动员们听到呐喊,个个精神十足,你追我赶,好多同学跑得气踹吁吁,可他们却一个不落地跑到了终点。
运动会结束了,可我们的心还在那里呢。 通过今天的运动会,我们知道了友谊第一、名次第二,在学习和生活中都要学习运动员们不屈不挠,坚持到底,不到最后关头,决不放弃的精神。
描写运动的作文 篇4
早晨,我急匆匆的起来洗脸刷牙,因为今天要开运动会了。洗脸刷牙完姥姥就领我到了学校,我刚进班级,就要开饭了,我赶紧取出饭盒打了饭,吃完饭,老师说马上就要去操场开运动会了,我们高兴极了。老师让每个同学拿了一本课外书,拿完书我就去站队了,等老师把队伍整好后我们就出发了,到了操场我看见密密麻麻的凳子摆放的非常整齐,老师让我们各自坐了一个凳子。
不一会,运动会就开始了,首先上场的是鲜红的国旗,国旗后面是六年级的大哥哥大姐姐们拿的彩旗,彩旗后面是五年级大哥哥大姐姐们弹奏的乐器,再后面是四年级的大哥哥大姐姐们的表演,最后是我们一年级表演,女同学都穿着漂亮的衣服,头上都扎着两个小辫,手上拿着两个绿色的圈,她们摇动着手里的圈舞来舞去,表演的非常好。接着是一年级的自行车表演,在这自行车队里有我们班的王嘉伟,他骑着一辆鲜红色的自行车,头上带着一个红加白的帽子,他骑的非常出色。
自行车队完了后,正式比赛就开始了,先是60米的跑步,我们班的老师把60米跑步的同学带到一个地方去准备了,一声发令枪响后,运动员们就开始跑了,当我们班的李金书跑过来的时候我们都齐声为她喊“加油!加油!”李金书听见了我们的欢呼声跑的更快了,最后虽然她拿了第二名,但我们还是为她鼓掌,因为她是最棒的!李金书跑完后上午的运动会差不多就要结束了,校长让一年级的同学先回班里,下面是高年级的比赛了。
描写运动的作文 篇5
20xx年4月18日清晨,我们终于迎来了第九届春季运动会,我们个个都不停的加强锻炼,没有一个人松懈,没有一个人放弃。
运动会的第一天,我们每个人都非常兴奋,整个学校都沸腾起来了,所有人都做好了赛前准备,把心态调整到最佳,去迎接这场激烈的比赛,到了早晨八点整,运动会的开幕式开始了,所有的运动员排着整齐的队伍上场了,队头的是一年级代表队,别看一年级队员个子不高,长的也不壮,但是他们的斗志是打不倒的,我们六年级代表队,每个人的个头高,长的也壮实,也做好了非常充分的准备,来迎接这场体育赛事。
比赛开始了!一年级的六十米冲刺的选手全是速度超快的一年级同学,赛场上那速度,对于一年级同学好像飞一样快。二百米速算要备有两个条件:1、跑的快2、计算速度快。如果这两个条件都可以达到,哪比赛的话,就好像张飞吃豆芽一样,小菜一碟!我们班丁钰林,那可是我们班的飞毛腿,他都可以跑过我们班的体育老师了,丁钰林跑四百米,可简单了!只听一声枪响,比赛选手用出了全身力气冲刺,丁钰林和那三个对手比简直是太轻松了!那三个选手即使他们奋力追赶,但是最后还是败下阵来。
比赛期间,广播不断的报告好消息,谁打破了校纪,谁在哪个比赛获得了好成绩,还有那个班级投的稿子……
在我们这几天争先恐后的比赛中,让我学会了要干好什么事就要有坚持不懈的努力和顽强拼搏的精神,超越自我!
描写运动的作文 篇6
11月9日,下着朦胧小雨,与这优美意境截然迥异是操场上喧闹,几乎全校学生都集中在操场上,但我们班则大不同,外面热闹十分,里面也是歌舞升平,弈者胜啊!
教室外
教室外面,走廊里几乎都没有人了,而操场上人潮涌动,声音一浪接着一浪,为运动员呐喊助威,先是女子四百米决赛,小旸精神地站到了起跑线上,她甩了甩手臂,深吸了一口气,她顺备好了,“嘣!”一声发令枪响了,众人像离弦箭飞射出去,小旸两步并作三步跑在了最前面,但是非常快她速度慢慢下来了,渐渐落到了最后,几乎雨点打在她身上,看上去那么重,她坚强地撑到最后,我们心都揪在那里,她沉重地软到在终点线上,欣儿一个箭步冲上去,扶起了她,细雨蒙蒙衬托出我们心情,我们希望有一个英雄来创造一个辉煌。下午,小余站在了400米比赛起跑线,我们对他寄予了希望,他一开始果不其然,一开始就冲在了第一,但是后来却再次力不从心,落到了最后,他也脑门出汗,四肢看上去非常乏力他也重蹈覆辙,落到了最后,我明白,我们班全面在径赛落败,我抱着一丝希望,希望我们田赛获得好成绩,不过,不负众望,小诗终于在立定跳远上拿了第一名。也使我们班拿了一个不错成绩,这也是我们最好成绩,不过,我们都非常珍惜这最后一次运动会,这细雨蒙蒙中透着一般为最后运动会画上圆满句号决心,和绵绵细雨不同,这是一股刚强气势,教室外,决心涌动。
教室内
教室内剩余同学,有在奋笔疾书,有在焦急等着外卖,有则在秘密地点打牌,也有在活动智力和他人博弈,这和外头紧张和喧闹气氛迥然不同,大家轮番上阵,玩非常爽,我们甚至效仿同学,购买了一些外卖,一次,小晨用周泰,(周泰技能是只有判中同样牌才会死),我用徐晃,一上来我先使用“兵粮寸断”,让小晨无牌可拿,但非常不幸是,我被闪电一次臂中,扣了三滴血,小晨因为我们被“铁索连环”绑在一起,一起扣!我用了两次“杀”小晨判了两次,我再一次用杀,小晨又判中了一次K,两次K,小晨被干掉了,虽然有点侥幸,但是我还是非常高兴,因为上天助我赢了小晨,而后也轮到了小施,我们一轮轮换,活像牌运会,真,外面喧闹,里面好安静,这也是我们班运动会一部分,使我们乐在其中。
运动会,一年一度,使我们欢乐,也有时令我背上,但是,我认为只要我们有一颗快乐心,做任何事。不管运动会是在外或在内,都能度过快乐一天!
描写运动的作文 篇7
金秋送爽,同学们盼望已久的秋季运动会终于在我校大操场举行了。我们为这次运动会做了充分的准备。运动会即将开始,各班的运动员都在做最后的赛前准备,他们个个磨拳擦掌,跃跃欲试,准备在赛场上大显身手。
精彩的开幕式过后,激烈的滚铁环比赛开始了。这届运动会的滚铁环与上届不同,是实行的个人赛,而且增加了难度。“每个人从起跑点开始,要绕过预先设置的竹杆,铁环不能撞杆也不能脱钩,否则犯规,没有成绩。”裁判宣布完比赛规则,男子组的滚铁环比赛开始了。我们派出的第一号队员是我们班滚铁环的领头羊——陈相如。在平时的练习中,陈相如得心应手,不但速度很快,还基本上不会犯规,他最好的成绩是4。5秒,我们把夺取冠军的希望都寄托在了他的身上。“嘘”一声哨响,比赛开始了。不知是什么原因,陈相如刚一起步,铁环就撞到了脚上,铁环脱钩了。“犯规!”陈相如被淘汰了。真是太可惜了,冠军梦就此破灭。再看看其他班,有的同学因极于求成在第四竿脱钩,被淘汰出局。有的因不习惯饶圈撞上标杆被罚下,到终点的人所剩无几。
接下来该我上场了,我很紧张,心提到了嗓子眼儿。这时,秦老师对我说:“这次比赛既要比速度,又要比技巧,起步时宁愿慢一点,也比犯规好。”秦老师的话真灵,我紧张的情绪缓和了很多。我从容地拿上铁环,站在起跑线上,我心里在想:一定要吸取陈相如的教训,稳一点,不要紧张。“嘘!”第二轮比赛开始了。我把铁环稳稳地抛
出去,起步,加速,冲了出去;到了第一个杆,我把速度稍微减慢了一些,顺利地绕过去了。第二杆过了,第三杆也过了,前面是最容易出“车祸”的第四杆,我沉着冷静掌握好速度,把铁环钩轻轻往左一带,铁环听话地转向左边,绕过了第四杆,调整好方向后我加速冲向终点。再一看,一班、五班、三班也有同学到达。这时老师报出了我的成绩“6。1秒。”“耶!”我高兴地跳了起来,和同学击掌,拥抱。接下来熊汗津和其他几个同学也跑得不错。
紧接着精彩的长绳比赛开始了。在点录处清点人数后,各班迅速站在了指定的位置上,各就各位,严阵以待。一声哨响,比赛开始了。只见长绳在空中飞舞,伴随着“啪、啪、啪……”的声音,每个队员都如闪电般的跳着,一个紧跟一个,十六个人如一个人一般,行如流水,配合得天衣无缝。转眼间五个循环过去了,我们班任没有一个“死”。可是,不知什么原因,在第六个循环,张玉珠同学绊着了绳子。同学们一下慌了心,在以后每个循环里,不是有人手网着了,就是有人脚绊着了,速度一下慢了下来。
三分钟,很快就过去了,我们一共跳了三百九十六个,而其他班都跳上了四百个。虽然,我们这个成绩没有其他班好,但这个成绩却大大超过了我们练习时的最好成绩,应该说,我们还是取得了突破。
长绳比赛之后就是接力赛。第一棒是吴佳雨,一声哨响之后,他如箭一般地冲了出去,第二棒是戴思蕊,她也毫不逊色,渐渐地我们班跑在了前面。这时,一、二、三班掉棒,五班仍一直“紧咬”着我们。转眼间轮到我了,我蹲着箭步站在起跑线上,双眼注视前方,憋着劲,当张亚南把棒一交到手里,我立刻窜了出去,拼命地向前跑,只听耳边风声呼呼作响,我越跑越快,很快到达了终点,交了棒我回头一看,哈!我又把对手甩下了一大截,优势更加明显。轮到蔡锐意跑了,他显得有些紧张,接棒的手不停地移动,想去抓棒,弄得交棒的同学不知所措,结果配合失误,棒掉了。五班趁此机会超了过去,虽然我班以后的同学奋起直追,但也未能超越五班,最终五班以微弱优势领先我们,取得了冠军。唉,真是“一失棒成千古恨”呀!
在热烈的气氛中运动会结束了,这次运动会既丰富了我们的课余生活,又锻炼了我们的体质。
描写运动的作文 篇8
“加油,加油!”
“快追来了,坚持下去!”
“反超啦,yes,太棒啦!”
这是从哪儿传来的声音呢?原来是东方红学校在开校运会。
今天,我们24个接力赛运动员早早地来到了学校,准备迎接运动会的到来。
第一个集体项目是“迎面接力”。小刘老师带领我们258班全体接力赛运动员们排着整齐的队伍来到比赛场地。比赛开始了,第一回合由我方女生跑步骨干宋锦惠开棒。开始,我方还占尽了优势,可到了女生第四棒时,可能因为场地太滑,不好发挥,导致了我们远远地落在了255班之后,取得了小组第二,年级第四的较好成绩。
第二个集体项目是“五分钟长绳”。我们20个长绳运动员,早早地来到比赛场地。同学们个个摩拳擦掌,喊道“258班,老虎下山,管他几班,全部干翻!”这一声声慷慨激昂的口号伴随着比赛的开始。由于比赛气氛稍显紧张,以致我们5分钟只跳了368个,夺得了年级第六的成绩。最终,我们班在四年级综合排名第六。
这真是一场惊心动魄的校运会呀!
描写运动的作文 篇9
今天,池塘边可热闹了,森林动物会的捕鱼比赛在这里举行,大家都来看小狗和小猫的捕鱼比赛。
忽然,一只和螃蟹差不多大的蜘蛛爬到他们中间,用粗粗的声音说;“让我也参加你们的捕鱼比赛吧!”“你也会捕鱼?嘿嘿嘿……”小花狗笑得前仰后合,“蜘蛛爷爷,你真会开玩笑。”“孩子,我这么大把年纪,怎么会跟你们开玩笑呢?我叫绒毛蜘蛛,专门靠捕鱼为生的,今天我也来和你们凑一凑热闹。
说着,蜘蛛爷爷慢慢地向池塘爬去,一动不动的漂浮在水面上。没过多久,一条小鱼游到了他的脚边,说时迟那时快,蜘蛛爷爷猛地往下一沉,伸开八只脚,紧紧抱住了小鱼,说也奇怪,小鱼立刻不动了。“蜘蛛爷爷,小鱼怎么不动了?”小猫不解得问。“它中毒了。”蜘蛛爷爷笑眯眯的说;“我的前爪能排出一种毒液,小鱼中了毒液,当然就不会动啦。”
蜘蛛爷爷把小鱼拖到了岸上,对他们两个说;“你们别愣着呀!咱们继续比赛吧。”小猫、小狗回过神来;快快,我们可不能落在爷爷后面呀!”
比赛紧张的进行了一个小时,最后是蜘蛛爷爷得了第一。小动物们都认识到,每一种动物都有自己的长处和短处,不能随便小看别人。
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