运动的作文范例(4篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的运动的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
运动的作文 篇1
蒙蒙细雨的清晨，灰暗暗的天空，没有一朵白云，但一临近运动会开始的时间，渐渐停下了她的诉说。静下心来，俯瞰这次运动会。
运动会开幕式进行的是跑操展示，我们有幸获得了一个名额，在这人山人海的运动场上展示我班的风采。前面都是一个个“学霸”，让我们有一丝紧张。到我们了!我们立刻做好跑操姿势，心里默默念着“一二一”，我们调整好步伐，想在所有人面前展现最好的状态。当体育委员让我们叫口号，我们一遍遍大声地念着：“扬帆起航，青春飞扬，拼搏自强，共创辉煌!”初一是初中生活一个新的起点，青春活力在这里展现，努力拼搏是我们的本色，共创辉煌是我们的`目标。在这万众瞩目之下，我们丝毫不敢怠慢，努力对齐队形，等跑操结束，谢主任对着我们笑了一下，从他的眼神里，发现他对我们“大为赞赏”。
雨逐渐停了。天公作美，对运动员也是一种鼓励。紧接着，一个个项目开始进行。跑步像离弦之箭一样快，那跑步的身影，这努力奔跑的样子，正是“拼搏自强”的写照。同学们在场上那努力、活力的身影，“青春飞扬”也正好展现。那被沙子磨破皮的胳膊，那满手的沙子，那……都让我心疼不已。学校那四处弥漫的桂花香，沁入我们的心脾。在这紧张的氛围，闻到这样的香气，也是对心灵的安慰。无非，也是学校对我们的鼓励，桂花树特殊的祝福。
运动场上热闹非凡。谁又有心思静下心来观赏、沉思呢?我在那儿，忽然就想到了态度。在运动场上，大家努力，能拼尽全力，获得好名次。但好像，在学习上许多同学没有这样的拼劲儿，总是敷衍了事，对运动会上那种认真劲儿少了。这是为什么呢?可能是因为参加的都是自己喜欢的事情吧?但是，美好的青春，一个是运动的活力，一个是学习的激情。
运动会上、教室里都应该“青春飞扬”，“拼搏自强”，“共创辉煌”的精神!加油!
运动的作文 篇2
星期四那天，我们小学20xx年运动会已经开幕，比赛也都在激烈地进行中。这时轮到我们班同学50米和100米跑全班同学都在呐喊—加油！不负所望，这位运动员拿到了可人的成绩，后面的比赛也一样精彩。一旦有我们班的运动员比赛，同学们都在为他们加油，终于在全校12个班中我们取得了第三名的好成绩。
回到课室后，我把比赛的经过前前后后的想了一遍，从中我发现了一个惊人的秘密—团结。事情是这样的：只要有我们的运动员比赛，同学们都在为他们加油，放下了一切的恩恩怨怨，只想拿第一，为班级争光，为老师争面子。此时他们是多么的团结啊，多么的'同心协力啊！而我也真正体会到竞技体育强大的魅力。
团结亦是好。可同学们在学习上并不团结，整天为一些小事争吵，为一两句不中听的话而打架，看着都让人感到悲哀。如果我们像对体育一样对待学习，到时每个人的成绩都名列前茅，不相上下那该多好呀！体育的魅力吸引着我们，让学习的魅力也一样吸引着我们吧！
运动的作文 篇3
你们喜欢什么运动？踢足球，跳高，骑单车，游泳……如果你问到我，我会毫不犹豫地回答，我喜欢骑单车！
“小思，去骑单车吗？”“好，咱们心有灵犀呢？楼下见”。我的骑友又约我去骑单车了，走你。我立马推上我的粉色小车，随着我乘电梯到楼下，瞧！好友已经在那候着了，正向我招手了，“走吧！比赛，两圈！”
比赛即将开始，我信心十足，开始！我轻巧地蹦上单车，飞速地骑了起来，时不时侧目去瞄她，见她也不甘示弱，早已飞速骑起来。风“呼呼呼”地从我的'耳边吹过，仿佛在为我加油。经过一位老人时，只听她说道：“看那个女孩，她又和朋友在比赛骑单车了！”旁边一些骑单车的小男孩欢呼道：“看，那个骑着粉色单车的小姐姐，她是个骑车女将呢！”我情不自禁地笑起来。脚下踩得更飞快了，刹那间，已经骑过一圈了，我的骑友使出全身的体力和我齐驾并驱，哼，我怎么会让你赢得胜利呢？太天真了！我使出了洪荒之力，虽然腿已经在叫酸了，但我心却在领导着一切，目标就是一定要赢，腿不由自主加快起来，车轮地非常配合飞速旋转起来。
坚持就是胜利，一定要赢啊！路旁的小树，小花小草们急速后退，支持我前进。奋力冲过终点，耶！冲过了，再回头看了看我骑友，她还在后面呢！我赢了。
我喜爱骑单车，喜爱骑单车时，风“呼呼”地吹过我耳边的感觉，喜欢别人夸赞我的声音，喜欢它给我的自信，喜欢它给我的开心，喜欢……
运动的作文 篇4
一年一度的运动会终于要来了，体育优秀的我被选中了跳高和扔实心球，我欣喜若狂，决定要发奋训练为班级争光。可我对这两项运动都很陌生，于是妈妈给我联系了一位体育老师给我培训规范动作。
刚开始练习实心球时，我就把实心球用力往前一扔，老师看见了练练摇手，说：“实心球不是随便一扔就可以的，要这样——”只见老师先把实心球抵在脖子上，侧着身子跨一二步，然后一个快速转身，用手把球往前上方用力一推，实心球就飞出去好远。我也选着老师的样子，用力一扔，可是和刚才扔的没有什么差别。我拿起实心球，又准备扔，老师阻止了我，并对我说：“方法不对球是扔不远的。”于是我又仔细观察老师的.动作，原来出球时老师是用手推出去的，而我是丢出去的。于是我又试了试，球已经比我刚才扔出远了点，老师满意地点了点头。之后，我又扔了许多次，老师都耐心地把我的错误一一纠正过来，就这样，一次又一次，一遍又一遍，在老师的精心辅导下，我的动作也越来越规范了，球也越来越远了。
接着，老师又让我联系跳高，我想那根绳子奋力一跳，唉，我被绊倒了。老师在旁边直摇头，并给我做起示范来。我仔细一看，原来老师助跑时速度快，起跳时身子往上一跃，就轻松跳过去了。我也学着一跳，哇，跳过去了。老师说：“你还可以跳得更好哦！”我也像练习实心球那样刻苦训练，这样跳高我也越来越好了！
经过一个下午老师的辅导，我信心倍增，我会继续努力，为班级增光！
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