责任作文

【精选】责任作文汇总八篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的责任作文8篇，希望对大家有所帮助。

责任作文 篇1

　　今天，我读了《做错事要勇于承担责任》这篇文章之后，深受感触。这篇文章的作者刘墉先生是一位电视记者，有一次，他接到一个任务，领导让他到外国采访。当他好不容易办完所有出国手续之后，把文件交给电影协会一位先生。

　　当刘墉再次回公司准备出国事宜的时候，公司却告诉他少了一份文件。刘墉听了很感意外，立马找代办事情的先生，而这位先生却表示没有接到他的文件，两人发生了不愉快的争执。对方口气强硬而且肯定地说没见到刘墉要的文件，气得刘墉浑身有些发抖。吵归吵，刘墉知道，事到如今多说也无益。

　　尽管重新办理文件是一件复杂而又困难的工作，刘墉还是无奈的准备重新补办文件，正当刘墉着手重新准备文件时，接到那位先生的.电话，原来是刚才那位先生打电话过来道歉的，说文件找到了，并解释说当时由于他的粗心大意，把文件放到别人的文件夹去了。并连声说自己不是人，还表示马上要把文件送还刘墉。这使刘墉很是感动。

　　我读完这篇文章之后，感触与启发并存，想起了自己经历过的一件往事。很久以前的一天，表弟向我借一盒拼图，那可是我最喜欢的拼图啦。面对表弟，我不好意思拒绝他。一个星期后，表弟把拼图还给我的时候，还说了一句：“这拼图太难拼了，我真佩服你能把它拼完。”

　　我听了，很是得意，为了证明我的拼图速度和准确率高，我马上给表弟来一个“实战教程”。可是，拼了很长的时间，老是觉得不对劲。仔细一清点，发现少了几块拼图。我马上朝表弟发火，责怪表弟把我的拼图弄丢了不少。表弟却显得一脸委屈和无奈，再来一个沉默不语，之后闷闷不乐的表示回去找找。

　　见表弟一副可怜摸样，我有些不忍心，平时活泼可爱的他让我发了一顿火，马上就变了样，再想到他那委屈的表情，难道其中有什么原委。我想这里，急忙整理一下柜子，发现那“丢失”的几张拼图隐藏一本小人书下面，当我那开小人书的一瞬间，那几小块拼图仿佛在嘲笑我自己粗心大意还冤屈了表弟。我马上给表弟打了电话，向他表示道歉。表弟听了如释负重地说：“是人都会有疏忽的时候，别太自责，有在就好。”

　　我觉得，犯错误不可怕，怕的是死不承认错误才可怕，我们要做有责任感的人，要勇于承担责任。

责任作文 篇2

　　英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事，这就是责任。”

　　责任，一个多么沉重的话题啊！但这确实是一个有灵魂、有良心的人必须面对的问题！从我们出生的`那一天开始，我们其实就有一份责任需要承担，只是那时我们尚未懂得！

　　5．12地震过后，全国一片愁云惨淡，大家沉浸在地震的阴影中。地震带给我们痛苦，同时也会让我们变得更加坚强！死者已死，我们应该擦干眼泪，挺起胸膛，接过死者尚未实现的理想，我们去实现！为了那些生命凝固的人，也为了那些失去理想的人，我们必须奋起！因为，这是我们生者的责任！

　　“责任重于泰山”，努力学习便是我的责任，而今，我十岁了，肩上的这份责任更沉重了，我知道“任重而道远”，我也知道，这份责任是对父母的回报，是对父母颐养天年的保证，是对父母的责任。

　　梁老先生说：少年强则国强，少年独立则国独立。我是祖国的少年，便应承担起这份责任，为中华之崛起而读书。

责任作文 篇3

　　一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。

　　责任是成就事业的可靠途径。是实现人的全面发展的必由之路。而我们面对的责任是什么呢？我们面对的责任就是在家做孝顺的儿女，在校争当一个好学生，做同学的知心朋友。在社会做一名好公民。懂道德，讲法律。努力学习，报效祖国。

　　责任是一种力量。一种风吹不倒，水扑不灭的强悍动力。在校举办的各种活动中积极参与，献出自己的一份力量。为班集体争光，这就是责任。

　　责任是一个生来身上就承担了的。从大的框架谈到现实生活中，处处我们都承担了责任。

　　过马路，看见年迈的老人。我们应该主动上前搀扶。让他们安全通行，这虽然不是什么惊天动地地大事，只是举手之劳，但也是作为一个中学生应该承担的一种社会责任。

　　学校做大扫除时，我们不仅应该做好自己份内的事，保持教室一尘不染。而且面对地上的`赃物不管是在哪出现的我们都应该弯下腰，伸出自己的手捡起来，放进垃圾筒内。这是我们作为学生所有的责任。

　　忙碌了一天的爸爸妈妈，在家休息，我们回家后不仅是认真完成作业。业余时间主动帮父母捶肩揉背，使父母放下心来舒服地休息，这就是作为孝顺子女应尽的孝心与责任。

　　面对责任这两个闪光的大字，寓意深浓，意义非凡。在这个花花世界，我们尽的责任与义务还有很多。待我们慢慢的体会，责任不是简单的两个随便的字，而是时刻背负着使命与力量的两个闪光的大字。

责任作文 篇4

　　何为责任？责任是一种成就，责任更是一种美德，责任就像美丽的花朵在每个人的心中悄悄绽放，每种角色都承担着相应的责任，每个人都应有责任心。那作为青少年的我们要怎么做呢？且听我慢慢给你道来——

　　子女·尊老爱幼

　　在我看来，作为子女，尊老爱幼是一种责任。以前在家时，相信有大多数同学不能很好地做到尊老爱幼，比如对着父母大叫，欺负年纪较小的孩子，这些都是不对的行为。但现在，我们都应明白了事理，在家中，学会帮助父母承担力所能及的家务劳动，如扫地，洗碗，擦桌子等。这些都是我们作为子女应尽的责任。或者说，帮助劳动过后的.父母泡杯茶，说声：“您辛苦了”。这些简单的小事，也许可以让父母开心或惊讶，让你成就感满满。对待年龄尚小的孩子，我们要懂得谦让，与他们快乐相处。尊老爱幼是一种美德，也是一种责任。这份责任感能使人感到快乐和幸福，何乐而不为呢？让我们携起手来，让这负责的文明之花绽放吧！

　　学生·认真学习

　　在我看来，作为学生，认真学习是我们的职责。只有学习才能够充实我们的大脑，充实生活，在学习中不断开拓视野，因此，认真学习就是我们学生的责任。那么我们应该怎样履行我们的职责呢？在校时，要认真听讲，做好课堂笔记，若有不理解的问题，要做到不耻下问，利用好宝贵的课余时间。回家后，认真完成老师们所布置的作业任务，并做到“温故而知新”。此外，我们背诵那些小科目时要用心背记，不要掉以轻心，更不要抱着“临时包袱脚”的心理，要拥有一颗积极之心去学习。政治课上讲过，人的一生都在学习，人的一生都需要学习，与学习同行，你定会感到十分快乐。让我们携起手来，让这负责的学习之花绽放吧！

　　公民·遵规守法

　　在我看来，作为公民，遵规守法是我们每个人的责任。比如：过马路时，应当遵守交通规则，红灯停，绿灯行；在公共场所，不可大声喧哗，你追我赶；排队付款时，应遵守先来后到的规则，耐心等候。犹记得以前我与母亲过马路，母亲见路上没有车辆经过，便硬拉着我过，但那时是红灯，我总会拽着妈妈的胳膊，不让她过，这样很多次后，妈妈也不在与我争了，遵守起交通规则，这让我感到十分开心。生活在这个法制国家，我们都可以感受到规则的重要性，遵规守法是每个人应尽的义务，我们应该从身边的点滴小事做起，让社会更加和谐。让我们携起手来，让这负责的和谐之花绽放吧！

　　日常生活中，每个人扮演的角色不同，责任也不同，作为青少年，我们要让这责任之花开遍世界每个角落！

责任作文 篇5

　　仪式是自古以来就有的，包含着许多民俗和传统文化，如古时嫁娶时的三拜九叩，成人时要举行成人礼，带上冠，象征着年龄和身份，现在的嫁娶中的婚礼，誓词，交换戒指。仪式有时比内容更加重要。

　　由此仪式感成为当下热词，仪式感无处不在，有许多人将仪式当成一种潮流，把吃饭前拍美食，上传朋友圈当成仪式，把每去一个地方拍的自拍，上传微博当做仪式。

　　我们可以注重仪式，却不能流于仪式，不能忽略仪式背后的重大意义。

　　仪式不仅仅是表面上的流程，很多人会说看了那么多场婚礼，大同小异，还有什么仪式感可言呢？我不这么认为。婚礼人的一生可能只有一次，就代表着两个人的余生，都将结伴而行，而宣誓交换意义何在？仅仅是走过场，告诉他，他们结婚了嘛，肯定不是这样宣誓，就是在告诉对方，无论如何不管生老病死，我都会和你并肩同行，交换戒指是他告诉对方。我们把鼻子哦锁住，不离不弃，这种仪式的.背后是责任的意识传达，从此以后，你并不仅仅是父母的儿子，也是别人的丈夫，这种仪式感是在让你更加清楚自己的责任不同罢了，同时这种仪式感也让彼此更重视对方。

　　同样我们的成人礼也是如此。这种仪式是为了让我们明白，我们成人了，必须担起应有的责任而已，是能加深我们已经成人的观念，让我们清楚地意识到自己的责任所在。

　　节日中的仪式也是必不可少的。如中秋要吃月饼，端午节要吃粽子，春节要吃年夜饭，放鞭炮等等，这些仪式并不是只是为了好吃好玩，更重要的是让我们通过饮食来纪念那年今日发生的种种，如果没有这些仪式，节日也就仅仅成了某个普通的一天啊，渐渐被别人淡忘，所以节日仪式背后也是责任，让我们回想那年今日，弘扬传统文化。

　　仪式天天都存在于我们身边，升国旗，唱国歌是仪式，上课喊起立，向老师鞠躬问好也是仪式，仪式感同时也是我们传达内心感情的最好方式，表达了我们对祖国的热爱和对老师的尊重。他人给孩子举行满月酒，这个仪式并不是孩子自己要举行的，表达了什么情感呢？是父母长辈对孩子健康成长，成龙成凤的美好祝愿。

责任作文 篇6

　　在我们人生的道路上，有很多东西一直陪伴我们前行，其中有快乐，有悲伤，有喜悦，也有忧愁。但是，还有一样东西，我们有时感觉不到它的存在，但是它会在不知不觉中卸落在我们身上，并且随着年龄的增长它的份量越来越重。它，我们称之为责任。

　　20世纪初，有一位美国意大利移民叫作弗兰克，他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但是，不久后银行遭到了抢劫，他破了产，储户们也都失去了存款。当他带着妻子跟儿女准备从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有人都劝他：“你为什么要这么做？这件事情你是没有责任的。”但是，他却回答说：“是的`，在法律上也许我没有责任，但是，在道义上，我有责任，我应该偿还这笔'债'。”而这么做的代价就是三十年的艰苦生活，当他寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”

　　弗兰克用一生的付出跟汗水书写出两个工整的字，那就是“责任”。他寄出的不是债务，而是他那闪着光芒的真心。勇于承担自己的责任，即使是还债又能怎样？他用自己的行动证明了自己，他带给了社会巨大的精神财富，让我们都明白什么是责任。

　　责任有时候很小，小到黄香温席，孔融让梨；责任有时候又很大，大到“天下兴亡，匹夫有责”，大到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……

　　从小，我们就融入在责任的氛围中，知道不能破坏花草，不能乱丢垃圾，要做到“红灯停，绿灯行”，但是我们只知道应该这样做，却不知道这样做的原因是什么，直到如今才明白，这是我们的责任，是我们应尽的义务，只是这种责任很小，小到无人注意，小到不值一提。

　　现在，我们已经是初二的学生了，我们肩负着学习的使命，父母的期望跟老师的淳淳教导。这一切的一切，都让我们深深的感受到责任的存在，责任的意义。

　　穆尼尔·纳素曾说过：“责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义跟灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。”是啊，责任是我们身上不可或缺的一样东西，是它让我们知道自己存在的意义，知道自己应当回报社会，让我们一起学会负责任，让这个社会变得更加跟谐，更加充满真情真意！

责任作文 篇7

　　今天，我在《哈弗家训》上看到这样一个小故事：有一位美国记者去日本买了一台收音机，不料那里的服务员笑容满面地拿了一个坏的给他，把那个记者气火了，就马上写了一篇叫“笑容服务背后的真面目”的文章，准备投稿。那个店里的服务员知道自己拿错了以后，就立刻用那位记者留下的.信息寻找他，最后打了35个电话才找到，并给了他一块蛋糕和一台好的收音机。通过这个故事我明白了做事要有责任心。

责任作文 篇8

　　时光如梭，如今已经是进入工作的第六个年头了。回想五年的从教经历，感慨万千。刚毕业的时候，懵懵懂懂地走上了教师岗位，对教师应尽的职责只是从培训课程和书本上的知识得到的，对于教学也仅仅出于纸上谈兵。另外，由于年轻气盛，心浮气躁，年龄又和学生比较接近，一开始没有彻底地完成从学生到教师角色的转变，甚至还与学生发生过冲突。随着自己经验的积累，同时受到优秀教师敬业精神的感染，慢慢地进入了角色，体会到了作为一名教师的快乐。

　　1.对工作要有强烈的责任心

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为一名教师要有高度的责任感，要热爱这份光辉的职业，并且把这种热情渗透到工作的点点滴滴之中。在教学方面，首先，树立现代教育思想和观念。按照新课标的要求细致认真地备好每一堂课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水。”只有充分地钻研教材，全面地了解学生，才能高质量地完成教学任务。同时，认真学习教育教学理论，多听课，积极参加教研活动，虚心向其他教师学习教学经验。同时自己也要刻苦钻研，总结反思，改进教学方法，积极运用现代化教学手段，不断提高教学水平和教学效果。

　　“冰冻三尺，非一日之寒。”在这几年的教学中，通过经验的积累与学习，我具备了较强的课堂驾驭能力和处理突发事件的应变能力。

　　2.全面关心、爱护学生

　　要想成为一名优秀的教师，除了热爱本职工作，具有广博的知识、丰富的教学经验之外，在教育教学中，还必须得热爱学生，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友。

　　首先，教师要尊重学生、理解学生，建立平等和谐的师生关系。我们要弯下腰，主动和学生打交道，从学生的角度思考问题，真正走进学生的心灵。在课堂上，当学生回答不出问题的时候，当众批评，甚至讥讽挖苦学生，这样只会伤害学生的自尊心与积极性。我们要给学生留出更多思考的时间，耐心启发学生，或者课后专门辅导，帮助他们分析原因、解决问题，维护学生的尊严，让他们树立信心。

　　其次，我们要信任学生。面对淘气任性、不求上进、成绩一塌糊涂的学生的时候，不抛弃、不放弃任何一名学生，给学生多点表扬和鼓励，帮助他们重新认识自我，激发他们无限的潜力，点燃他们努力奋进的火花，鼓足他们放飞希望的勇气。

　　最后，我们要宽容学生，当学生犯错误的时候，我们要克制自己的情绪，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，从热爱学生的真诚愿望出发，对学生进行“动之以情，晓之以理”的耐心引导，给他们改正的机会，让学生主动认识到错误并改正。在发现学生缺点的同时，也要多倾听学生，善于发现学生的闪光点，来鼓励和赞美学生，用积极的正面的教育来代替消极的教育。

　　3.以身作则，身正为范

　　“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们应该处处做学生的表率，要充满激情、永不懈怠，用自己的实际行动来影响学生。“教师是学生的一面镜子”，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。学无止境，我们要坚持不懈地努力学习，提升自身的素质，完善自我。“亲其师，才能信其道。”日复一日，这些爱的付出，将会赢得学生的信赖与敬佩，拉近师生之间的距离，贴近学生的`心灵。

　　教师肩负着光荣又神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。爱与责任是师德的灵魂。把学生真正放到自己的心里，关注学生的身心健康，更好地加深师生之间感情的沟通。遇到问题的时候，善于观察和发现问题，同时注重方法，讲究技巧，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。教育是知识的艺术，更是爱的艺术。从爱出发，动之以情，晓之以理，爱就会成为一种信任，一种鞭策，更能成为一种触及心灵的教育，从而更好地促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。