数学知识作文（通用23篇）
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的数学知识作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学知识作文 篇1
下午上体育课时，我们和一、四班的体育课一起上，老师让我们像士兵一样站着。
过了一会儿，老师让我们拉一、四班的人（主要是在站的过程中说话的人）。一、四班一共有56人，我们拉了18个一、四班的人。
轮到一、四班了，他们一下子把我们班拉剩了4个人了，我们班一共有49人。56－49＝7人，他们班比我们班的人多7人，我们的7＋4＝11人，等于说，我们现在一共有11人，再加上我们拉的18人，站在我们班的队伍里只有11＋18＝29人（实际上只有22人）。
一、四班呢，我们拉走18人，他们班还剩56－18＝38人，又拉了我们49－4＝45人，他们班队伍里站的人有45＋38＝83人。
这说明：我们班在站的过程中说话的人比他们班说话的人多的多。唉！同学们，看来以后我们在上课时还是要专心一点，害的我们多没面子呀！
数学知识作文 篇2
数学对于每个人来说都很难，但数学其实并不是那么难，很简单，告诉你一个诀窍：只要上课认真听讲，仔细读题，你就会觉得数学特别好学，很简单，一点也不难。
今年，我们学习了不少知识。认识正、负数这一单元，我知道了：我国数学家刘微在注解《九章算术》时，更明确的提出了正数与负数的概念。他在筹算中规定“正算赤，负算黑”，就是用红色算筹来表示正数，黑色算筹来表示负数。这个记载，比国外早了七八百年。从这里可以看得出来，正数和负数的作用。
检查视力用的视力表上也有小数，现在我国使用的是国家标准视力表。当检查结果等于或大于5.0时，视力为正常，小于5.0，视力你应该知道的，对不对？如果你不近视，也要注意用眼卫生噢！
两个数相除，如果得不到整除商，会出现有限小数和无限小数，小数部分的数位是有限的，就叫做有限小数。小数部分的数位无限，那就是无限小数。循环小数是无限小数，一个循环小数的小数部分，依次不断地重复出现的数字，就是这个小数的循环节。你知道什么是有限小数、无限小数了吗？
数学知识无处不在，数学其实不难吧！让我们学好数学，将来成为中国的第二个“华罗庚”吧！
数学知识作文 篇3
以前我总觉得数学就是做一做而已，在实际生活中用不到的，但是今天的一件事情让我改变了想法。
快要开学了，可是我的铅笔和橡皮都不翼而飞了，我东翻翻西找找，可最终还是没找到，我想要和妈妈一起去买铅笔和橡皮，可妈妈为了锻炼我的数运算能力就给了我十块钱，要求说家里的书本也不多了，你就用这十块钱把它们都买来吧！
我急急忙忙的赶到书店，放眼望去，哇！有各式各样的铅笔，有不同形状的橡皮，还有五颜六色的笔记本……。陈列在书柜上看的我眼花缭乱，我到前去左挑右选看中了一块圆圆的西瓜橡皮，又看中了一根蓝色，而且上面还有着图案的铅笔。
我找到了阿姨，阿姨说：“铅笔三元，橡皮四元，我犯了难，可是我拿数字一算，笑了，说：“是七元，对吗？阿姨？”阿姨:对了，你真是一个数学小天才,回到家后妈妈看到我带着文具回到家，非常高兴，亲吻着我说：“你真是一个天才。”我也非常高兴，心想：“今天我学会帮妈妈买东西啦。”
数学真是有趣，以后我还要去买东西，增加我的数学知识，成为一个小天才。
数学知识作文 篇4
今天我姨在网上玩游戏时，正玩得兴高采烈时，突然，发现了网上购买衣服便宜了，然后，我姨对我说：＂宁宁，快来，看网上购物一打5折，还是全?场打5折哦！还有网上购买东西够300元，还送300元，看划算不？”
我说：“姨，我没有学过打折的知识，我怎么会知道呢？”我姨说：“咦，我记得你六年级?数学书上有呀，去看看。”我说：“哦。”看过之后，我知道了几折就是原价的十分之几，也就是百分之几十。我还知道了如果想算出商品打折后的价钱，就用原价乘折扣等?于?现价。我姨问我：“这条连衣裙原价是156元，打五折，算算多少钱？”我不假思索的说：“原价是78元。”我姨惊讶道：“宁宁，你这是自学成才吗，我看是。”我说：“这很简单，用原价×折扣＝现价，所以用156×0.5＝78元。”我姨说：“0.5是从哪来的？”我又一次不假思索的说：“打五折就是50％，把50％化成小数是0.5呀。”?我说的头头是道。
身边的数学知识有很多，就看你留心不留心。
数学知识作文 篇5
今天，妈妈带我去超市买东西，我十分高兴，心里想:终于可以去超市购物了。
我们来到超市，这里的商品琳琅满目，十分壮观。我立刻推起了一个推车就跑到我最爱的食品区了。当我将薯片，巧克力和烤鸡腿小包放到购物车时，我突然看见了我最爱喝的“蒙牛真果粒”牛奶，一盒需要4元钱，我还看见有成箱的需要40元钱。我毫不犹豫地拿了二瓶。边去找妈妈边想:“妈妈一定会表扬我的，因为我为她省了三十二元钱!”见到妈妈。给妈妈说了，一箱要40元钱呢。妈妈笑了，说:“你应该算一算到底哪种便宜。”我一想，要想知道哪种便宜，我得知道一箱到底有多少盒奶。我立即跑到卖奶的地方，原来一箱有12盒奶。我喃喃自语：“一盒奶4元钱，如果是12盒奶，12×4＝48元。相当于如果买十盒的话就可以多喝到二盒奶，原来一箱才是便宜的。”我恍然大悟，妈妈说:“那我们去拿一箱奶吧!”我们拿完奶后，就去结账了。
原来生活中处处有学问！
数学知识作文 篇6
今天中午放学后，妈妈接我回家，当路过一家食品店时，我提出想要买一包干吃面，妈妈刚开始不同意，可哪经得住我的软磨硬泡，最后只好答应了。
一走出食品店的大门，我便迫不及待地撕开了干吃面的包装袋，准备大吃一顿，这时，一张卡片从包装袋里掉了出来，我很是好奇，捡起卡片一看，上面写着几个显眼的大字：“再来一包奖”。哇!我竟然中奖了!我高兴地手舞足蹈，激动地跑到食品店又兑了一包干吃面。
在回家的路上，我忍不住中奖的喜悦，唱起了《好运来》一歌，还边唱边扭着秧歌往前走。妈妈看到我滑稽的模样，“噗嗤”一声笑了，说：“不就是中个奖吗，瞧把你乐的。我出道题考考你，不过呢，就怕你不会呀!”我听了很不服气，心想：一道破题有什么难的?老妈这是在用激将法呀!看我不解出来给她看看!于是，我便说：“有什么题尽管出吧!”妈妈又开口了：“你可听好了，题目是：我加上这包一共给你买了5包干吃面，中了三次奖，每包干吃面一元钱，请问，中奖使你节省了几元钱?”嚯!这算什么难题!我说：“别急，让我一步一步给你算。因为我买了5包面，中了三次奖，5+3=8(包)，等于我吃了8包，但实际上我只掏了5包的钱。所以，用5÷8=0.(元)，求出每包只需要0.元。最后再用.=0.375(元)。中奖使我节省了0.375元钱，也就是3角7分5厘!”妈妈听了，想了一会儿，说：“恭喜你!回答正确!你小子，数学学得还挺好的嘛!”
看来，数学真有用啊!它在我们的生活中无处不在，我一定要好好学习数学，去探索这门学科更多的奥秘!
数学知识作文 篇7
在我们的生活中，包涵了很多数学知识，比如价格、重量、图形。在暑假里，我开始尝试帮爸爸妈妈购买各种生活用品，而购物小票就是我认识价格最好的"课本"。
有一次，我到超市里买饮料，各种各样的饮料摆满了货架。爸爸说："找一找正在打折的商量"，我突然看见大瓶椰子汁正在促销，6瓶椰子汁只需要18.6元。那么就可以知道每瓶是18.6除以6等于3.1元。原来每瓶需要4.2元，所以打折的比原来便宜了1.1元。1.1元乘以6等于6.6元，所以我买椰子汁一共便宜了6.6元。
后来我去书店买书，发现一套《雪狐》正在打折。这套书一共3本，也可以买1本。3本一起买的我叫套装，1本的叫单本。我发现套装的价格是50元，而单本的价格是20元。这下大家可以看出什么？没错，套装的价格比买三本单本的价格便宜。便宜多少呢？我们来算一算：20乘以3等于60元，60元减去50元等于10元。我认为这数学的陷井挖得真多啊，一不注意，就会掉进去。其实现在套装的价格正在打折。我刚才看的是原价。现在我们一起来讲打折以后书的价格吧！套装正在打9折。所以实际价格是50除以10，再乘以9，等于45元。现在套装的价格比买三本单本的价格要便宜更多了。
数学真有趣，我喜欢数学！因为它就在我们的生活中！
数学知识作文 篇8
今天，我搬家了。妈妈在布置房间，我一进去就说：“我的房间太美啦！”妈妈说：“这还不一定是你的房间，除非你回答对有关这房间的问题。”我说：“好！我一定要这间房间。”
妈妈边叠被子边说：“被子上有10朵小花，5朵大花，那5张这样的被子有多少朵小花？大花又有几朵？”我说：“5×10=50（朵）；5×5=25（朵），答：5张这样的被子有50朵小花，大花有25朵。”妈妈笑了笑说：“不错，那这个长方形的窗户，长1米，宽72厘米，需要多大的窗帘布呢？”我说：“就是求面积嘛，100×72=7200（平方厘米）答：要7200平方厘米的窗帘布。”妈妈皱了一下眉，说：“你再想想。”我走到窗户旁，把窗帘拉上，啊，我知道啦！窗帘布要比窗户的面积大，我兴奋地说：“要比7200平方厘米大，大约是7800平方厘米。”妈妈点了点头，说：“差不多，我的女儿真聪明，就奖励一块地毯吧。这房间的边长约3米，那要多大的地毯呢？”我问：“这块地板是不是正方形？”妈妈边整理衣柜边说：“是呀！”“那3×3=9（平方米），应该铺9平方米的地毯。”我得意的说。妈妈说：“很好，但这房间还有别的知识，你找找看。”我躺在床上，看了看四周，说：“现在是14：30，日历上是4月，有30个数字都是从小到大排列的，还有英文，如APRIL（四月）、 S、M、T、W、F、S表示星期日到星期六，衣柜的正面是长方形，我猜它的面积是2平方米。太多知识了，说不完呀，妈妈！”妈妈满意地说：“这间房间就给你吧。”
太好啦！我终于有一间漂亮的房间了，真想不到这是一间知识房。
数学知识作文 篇9
终于，我有了一次亲身体验的世博之旅，让我把在世博中发现的一些数学知识告诉你吧！
我坐上太仓车站直发至上海世博的旅游车，早上九点整，车子准时出发，一路上，导游向我们介绍：中国2010年上海世博会是第41届世博会，从5月1日至10月31日，共举办184天，有240个国家地区组织来参展呢。世博会举办时预计参观人数约7000万人次，平均每天入园人数约40万人次。世博园的面积达5.28平方公里，非常大。为了方便游客参观，主办方在园区内设置了102个饮水点，几百个餐馆给游客选择……
导游一边介绍我就一边想：这么大的人流量，按照我乘坐的旅游车这样计算，一车50人，那么平均每天进入世博的旅游巴士大概有8000辆，这样的话，每天的尾气排放量又有多少呢？可是这个我不会算。按照平均每张160元的参观券价格，世博每天的门票收入有6400万。如果每人在馆内丢弃一个饮料瓶的话，平均一天要丢弃40万个，如果堆砌起来，那肯定可以堆成一座大山了。
不知不觉间，到了世博停车场，我看了一下时间，正好十点二十分，我们经历了八十分钟的车程。导游接着让我们在原地等候，她帮着去换入场券。由于我们是团队直通，安检非常快。这样，我们换票并通过安检，一共花费了四十分钟。
进入园区，就收到了世博局的友情提醒：说热门馆如日本馆、韩国馆、沙特馆、石油馆、德国馆、太空家园馆的平均等候时间超过四个小时。我们就近首先选择了澳大利亚馆，看着望不到头的队伍，我心里也可着急了，怎么办呀？实际上，队伍的流动性还是非常快的，我从排队到进入馆内，大概等候了半个小时，进入澳大利亚馆内，首先进入的是弧形的坡度通道，慢慢往上走，可以在通道内看到澳大利亚的发展史，大概七八分钟，我们进入了一个锥圆形的剧场，正中间是个圆形舞台，四边分别是扇形的观众席，看了大概十分钟的未来城市生活介绍，从剧场出来，沿着坡度通道的另一端再出口走。像我这样，走马观花地参观完澳大利亚馆大概花费了30分钟。
接着，我参观了新加坡馆、马来西亚馆、丹麦馆、芬兰馆、瑞典馆、巴西馆、美国馆……大概都是排队30分钟，参观30分钟。
世博会，也是世界人民智慧的展览会。那些馆的外形设计，真的是非常的漂亮！丹麦馆的外墙上，有许许多多的小圆孔，像是美人鱼图的泡泡；新加坡馆，外形就是一个圆形的八音盒；马来西亚馆外形的每个面，都是一个三角形；芬兰馆，就像一个巨型的大碗放在地上；泰国馆，远看还真的像座金字塔……几何图形的组合，在世博会建筑中，显得那么的魅力无穷！
不知不觉间，到了要回去的时间，导游可是关照晚上九点准时开车，过时不候的，我急匆匆赶回车上，九点整，司机准时发车回家。
回家的路上，我偷偷算了一下我的花费，买了世博护照一本30元，中餐是家里自带的薯片，大概10元，晚餐是肯德基套餐，28元；饮料我都是喝了世博的直饮水，花费为0；参观券含来回车费190元，我自己的费用是258元。258元，让我领略了世界各国的风情和魅力，我觉得非常的值得！虽然一天的世博游玩，觉得很累，但是有机会，我还要再去！
数学知识作文 篇10
今天晚上，我写作业的时候，妈妈在用彩色卡纸做一幅美丽的图画。等我写完作业的时候，妈妈的图画也做好了。妈妈把这幅图画送给了我，我觉得妈妈做得非常漂亮，我很喜欢。这幅图上有一座美丽的房子和一朵鲜艳的小花，房子上面还有一个烟囱，烟囱上面还冒着烟呢！
这是妈妈给我做的画，漂亮吗？
妈妈说：“这幅图里面还藏着好多数学知识呢！”
（我仔细地看了看），这幅图（全是由图形组成的），上面的图形（种类）可多了！有圆形、正方形、长方形、三角形，还有平行四边形呢！小花、烟囱冒的烟是圆形的，房子的窗户是正方形的，房子的前面、门、烟囱、（小花的）花茎是长方形的，小花的叶子和房顶的侧面是三角形的，房子的侧面和房顶的正面、门前的走道是平行四边形的。我还发现，每种图形的颜色都是相同的。圆形是蓝色的，正方形是粉色的，长方形是黄色的，三角形是绿色的，平行四边形是红色的。
最后，我又（认真地）数了数（每种）图形的数量。圆形有18个，正方形有2个，长方形有4个，三角形有3个，平行四边形有4个。妈妈说：“能不能想一种方法把每种图形的数量表示得更清楚？”我又画了一张表格，把每种图形的数量填在表格里，（这样），一下子就（可以）看出有哪几种图形，（每种）图形是几个了。
看了这个表格，一下子就能知道这幅图里面有什么图形了，每种图形的数量有多少了！
数学知识作文 篇11
本学期学习生活，已经过了一大半时间。数学课上，老师教了我们许多知识。从正数到负数，从平面图形到立体图形，从比例的意义到比例的应用，从点、线段到组成的角、方、圆。以及由众知识引出的各种有关数学的知识，我想用文字将我所学的这些数学知识，简单的总结一下。
以0为界，左边的数成为负数，右边的数称为正数。正、负数的存在，是为了表示两种相反意义的量。
由两个点可以画出线段，由点和线段就可以画出角、方、圆等各种不同形状的图形。它们在数学和实际应用中，各自发挥着自己的强项。同时，相互帮衬着紧密相连在一起，组成了数学中的几何图形。例如，圆柱面积的组成，就是有两个相同的圆形地面和一个正方形或长方形的侧面卷起来共同组成的，而它的体积，也是根据与他等地等高的长方体或正方体的体积公式，加以引深推算出来的。计算圆锥的体积，是先计算出圆柱体的体积，则等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。
在圆柱体积和圆锥体积之间的关系中，就引发出了我们所学的“比例”。比例分正比例和反比例，它们虽然只有一字之差，也有相同之处，但在比例的实际运用中，概念和应用却完全不相同。
从我学到的数学知识中，我认为一切的“数学”不仅仅是数字的计算和图形的组成等简单的概念问题，还有很多更加深奥的数学知识，等待着我们继续学习研究。更重要的是，今后如何学好数学，如何牢固的掌握所学的知识，只有这样，才能把所学到的数学知识正确地运用到现实生活中。
通过这次总结，我发现这些知识在概念上看似截然不同，但是它们却有着紧密的联系。写完这篇阶段总结以后，我越发的对“数学”感兴趣了！
数学知识作文 篇12
古人云：处处留心皆学问。无论是在学习中，还是在生活中到处都有有关数学的知识，数学与我们的生活息息相关。
生活中的数学有很多作用。最常见的如：上街买东西就能用到乘除法或者加减法。
记得有一次，我和妈妈到超市里买购物，到了超市，我买了两本书和一些我喜欢吃的零食：非常老师这本书15.3元、绿综仙野12元。蘑菇力3.5元、瓜子5元、饼干6.4元、一个鸡腿4元。妈妈买了新鲜可口的水果有西瓜两元一个买了5个，荔枝7.4元/公斤买了5斤，桃2.8元/公斤买了4斤，哈密瓜3.0元/公斤买了4斤。妈妈还买了一个牙膏7元，一块肥皂5元。一只鸡38.5元。到了收银台，那位收银台阿姨想要考考我，说如果我把我们买的东西的总钱数在两分钟内算出来就送我一支冰淇淋，我眼前一亮,立马就开始算了起来，两本书加起来15.3+12=27.3元，零食3.5+5+6.4+4=18.9元，水果西瓜2×5=10元，荔枝7.4×5=37元，桃2.8×4=11.1元，哈密瓜3×4=12元。一只鸡38.5元，一个牙膏和肥皂加起来5+7=12元。我有把算出来的得数全部加起来27.3+18.9+10+37+11.1+12+12+38.5=166.8元。收银台阿姨用计算机算了一下是166.9元，我又重算了一遍，原来是我把桃算错了，算成11.1元了，原来是11.2元。妈妈付完帐阿姨提醒我以后要好好学习，计算数学时要认真不能马虎，我点了点头。
生活中的数学知识除了运用于买卖之外，还有很多。比如，闹钟的发明就是利用数字和圆告诉人们日期和时间；还有我国最伟大的建筑也要用数学知识，比如奥运场馆水立方就需要运用周长、体积……
其实，在生活中到处都充满乐数学知识，不过计算时还要提高警惕计算时要细心点。如果盖房子记错了数字，那我们不是要住在危房中啦!记得还要学好数学还有其他科目哦！
教师评语：生活中的数学知识比比皆是，斗量车载。利用数学知识解决生活中遇到的问题，运用到我们的生活实践中去，正是学习数学的真正意义和目的所在。我们平常上超市购物，都不怎么算账，然而小作者孟涵和妈妈一次去超市购物，运用小学数学中的加、减、乘、除等四则混合运算的方法，并进行分类别算价格，感受到了数学知识的有用性和有趣性。学有所获，学以致用，让数学知识贯穿我们的生活，让生活变得有滋有味。
数学知识作文 篇13
周六早上，爸爸开车送我去补习。车子行驶着，到十字路口时，刚好红灯亮了，爸爸踩下刹车，我定睛一看，108秒！这么久，看来今天要迟到了。我只能眼睁睁地看着时间一点一点流逝。
为什么十字路口的红绿灯中，红灯亮的时间长，绿灯亮的时间短呢？我看了一下，四个路口都有红绿灯，每次只能有一个路口是绿灯，其他三个路口都显示红灯，这样才能保障直行或左转的`车行驶安全，避免堵车和碰撞，这样算来，红灯亮的时间应该是绿灯的3倍。
我仔细一算，当红灯亮的时间为108秒时，绿灯亮的时间是33秒，可是108÷3＝36，36-33＝3，还有3秒去哪儿呢？我实在想不出个究竟，只好向爸爸请教。
爸爸分析道：如果一个路口的绿灯亮完了，下一个路口的绿灯立刻亮起，那么，车辆或人过十字路口，行走到一半，前面的绿灯变成红灯，下一个路口的红灯变为绿灯，车子从侧面向他驶去，就会造成交通事故。所以绿灯后有3秒的缓冲期，就是黄灯时间。黄灯表示警示，黄灯叫车辆要注意车行道上马上就要红灯了。
我恍然大悟，验算一下（33+3）×3＝108，虽然感觉在路口等待108秒很长，但是通过红绿黄灯的共同指挥，马路上的车辆行人才得以井然有序地穿梭来往，保证了我们安全地在最短的时间通过路口。那一天我并没有迟到，我准时来到培训学校。
生活中处处有数学，让数学服务于生活，将给生活带来更大便利。
数学知识作文 篇14
经过一些日子的精心准备，小松鼠的冰激凌店开业了。
一大早，动物们就前呼后拥着向小松鼠的冰激凌商店跑去，都想早点吃上那美味的冰激凌。
一大群动物浩浩荡荡地来到了小松鼠的店门口，只看到一个个木牌放在那儿，并没有看到冰激凌的影子。
这时，小兔子突然高声大叫：“大家快看那个大门，上面贴着布告呢！”
听到小兔子的话，大家都把目光转到门上。
哦，原来是要求我们每个动物先拿一个木牌回去，等一个小时后再拿回来。“可为什么要拿木牌呢？”一只小刺猬有点纳闷地自言自语。
“只要能吃到冰激凌就好。”老虎舔了舔嘴唇，一副很快乐的样子。
大家都拿了木牌回去。过了一个小时，这里又挤满许多动物。
小松鼠一见到大家，就高兴地说：“谢谢你们来我店里作客，请到这里来取冰激凌吧。”说着，指了指旁边的那台冰激凌机。
动物们一拥而上，都想第一个尝到冰激凌。马和牛在吵架，老虎和狮子还打了起来呢！……
这时，小松鼠说：“请大家先安静下来，都看看自己的牌子吧。”
动物们看了看自己的牌子，小声地念了出来：0.67……
小松鼠说：“大家按顺序排好队，数值最大的排最前面，然后按从大到小的顺序依次往后排。”
动物们都不知道分数和小数该怎么比较大小，就相互吵了起来：“肯定是我最大，”“我最大，”“我比你们都大……”
正当大家乱成一团时，最聪明的乌龟教授慢慢爬了过来，缓缓地说：“分数比较大小：分母相同时，分子大的分数大；分子相同时，分母小的分数大。小数比较大小：从最高位开始比起，前面数值大的小数大，前面数值小的小数小。小数和分数比较大小：可以先把小数化成分数，通分后再比较大小；也可以把分数统一化成小数，然后再做比较。”
听了龟教授的这一番话，动物们都认真地算了起来，然后按顺序排好了队。
龟教授看到秩序井然的队伍时，高兴地说：“这些宝贵的数学知识，大家都要牢记，它们可是有着巨大的用处的哦。”
动物们都齐声回答：“是。”
龟教授又笑嘻嘻地说：“我的木牌上的数是，它等于13，是最大的，所以我该排在最前面哦。”说着，慢慢走到了队伍的最前面。
小松鼠开心地说：“龟教授教了大家这么一个很好的数学知识，难道不应该排第一吗？”
在这一天里，大家不仅尝到了可口的冰淇淋，而且明白了小数与分数大小比较的方法。一个个都感觉收获不小，于是，都开心的笑了起来。
数学知识作文 篇15
今天午饭后，我坐在书房里写作业，忽然，中性笔没水了。“这可怎么办，我下午还要写作业呢!”我忍不住叫道。妈妈闻声赶来，得知事情的经过后，对我说：“别急，妈妈这就带你去楼下的文具店买笔芯，保你下午能用上。”我一听，乐坏了，拉着妈妈兴冲冲地往楼下跑去。
可是，来到来到文具店外，妈妈却没有进去，而是给了我50元钱，让我自己去买，她说要锻炼一下我的购物能力。去就去，这点小事还难得倒我?我握着钱，信心满满地走进了文具店。
在琳琅满目的文具柜台前，我瞪大眼睛仔细挑选着，很快就找到了自己中意已久的蓝花瓷晶蓝笔芯。是买几支呢还是买一盒呢?我犹豫着……还是先问问价钱再说吧。
我先问售货员阿姨一支笔芯的价格，她告诉我一支笔芯要一元钱。我在心里暗想：一支笔芯一元钱，如果我买20支，那就是20元钱。想到这儿，我又问阿姨：“请问，一盒笔芯要多少元?”阿姨回答：“一盒笔芯。”我又想：一盒笔支，也就是角，角钱买20支笔芯，那每支笔芯应该是÷×4=80(角)=8(元)!还是买一盒笔芯划算!
经过心中这么一盘算，我毫不犹豫地买了一盒笔芯。那名售货员阿姨问我为什么。我就把自己的思路告诉了她，她听了直夸我是个聪明的孩子呢!
回家的路上，我特别高兴，因为我用自己学到的知识为家里省了不少钱。
告诉大家吧!数学在我们的生活中无处不在，只要我们留心观察，就能找到身边的数学知识，就能让数学知识为我们服务。大家一定要学好数学呀!
数学知识作文 篇16
在上学的这几年里，妈妈总是给我买一些数学的练习册。我曾经有一段时间对数学知识产生了厌恶的情绪。现在我的这种情绪有了很大的改变，这得益于我下面要讲的一件事。
今天中午吃完饭时，妈妈对我说：“小菲，你姑妈家正在粉刷新房，有时间就去看看。”我高兴地说：“我已经有很多天没有见到哥哥了，吃完饭我就去！”来到了姑妈的家，一股有油漆的味道扑面而来，我闻着味道直奔粉刷油漆的房间。还没有就听见里面传出了几个人的声音。“你是怎么算的油漆差了这么多，还有3面墙没有刷”姑妈在房间里说道。我进了房间对姑妈说：“再买点油漆不就行了嘛。”“可是买多少呀，就剩这3面墙了，买多了剩下就浪费了。”姑妈说得也对，我突然想起来我们学过的求物体表面积的计算方法。我找来了尺子，测量了这3面墙。墙高都是高3米 ，分别长8米、9米、6米。有了这些基本的数据我开始动笔计算开了。有两种方法可以求出这3面墙的面积。第一种方法：分别求出每面墙的面积然后相加。3×8=24（平方米）3×9=27（平方米）3×6=18（平方米）24+27+18=69（平方米）第二种方法：3×（8+9+6）=69（平方米）这三面墙市共69平方米，一桶面漆可以刷35平方米左右，这样算下来两桶面漆可以粉刷70平方米买两桶起就够了。在场的人听我这门一说都点点头。那个刷墙的工人说：“我真后悔当初没有好好学习数学知识，要不也不会出现这样的事情呀，我去买两桶墙漆。”在场的人也都发表着自己的见解。我一时间成了他们心中的“明星”心里美滋滋的。
这都得益于我在数学课上学到的知识，通过这件事我深深地体会到：数学就在我们的生活中。
数学知识作文 篇17
今天，爸爸让我当家，怎样才能让家里的地板铺起来既美观又经济。
爸爸带我去了装饰店，里面的地砖真是大小不一，花色各异，我的眼睛都“花”了。经过千挑万选，我们都一致看好一种枣红色的地砖，它的色泽纯正，光泽细腻，看上去特别雅致。可这个地砖有两种规格，一个规格是50×50厘米的，每块9元钱；一个规格是40×40厘米的，每块7元钱。我家要铺50平方米的面积，该选哪一种呢？爸爸让我当家。
一听让我当家，我乐坏了，根本就不用选了吗，当然是选40×40厘米7元钱一块的了，每块比50×50厘米9块钱一块的少2元钱呢，多便宜啊。爸爸笑了，摸摸我的脑袋说：“小迷糊，好好算算，50平方米需要这良种砖各多少块呀？”我听了，快速地计算起来，50平方米需要50×50厘米的200块，需要40×40厘米的313块，200×9=1800元，313×7=2191元，哎呀，真是不算不知道，一算吓一跳，居然便宜了391元。这时候爸爸说话了：“怎么样啊，算出结果了吧，不要被事物的表面现象迷惑，任何事情都要多动手多动脑，不然就会吃大亏的。”
听了爸爸的话，我感到很惭愧，以后我一定要塌实地干好每件事，不能凭空猜测。数学知识真帮了我大忙，替我家省了钱了。
数学知识作文 篇18
数学知识真有用，它能够帮助我们解决各种难题，在《奥德赛数学大冒险》这本书中我也更加深刻地感受到了这一点。
书中的主人公奥德赛是一位数学天才，他利用分数，把做好的披萨公平地分给了罗马士兵们；利用最小公倍数，离开迷宫，逃过无知团地追杀；利用乘方，惩治了恶人，并在一个月之内暴富；利用所学的数学知识，再次逃离了困境……数学天才奥德赛的求知道路是无比坎坷的，有无知团的追杀，还有许多恶人的肆意报复。很多次他都身陷险境，随时都可能性命不保。但是，他用自己所掌握的数学知识，一次次带领伙伴们逃离险境。
由此可以看出，拥有丰富的数学知识是多么的有用。书中的奥德赛因为数学知识解决问题，在我们生活中，不也是这样的么？我们生活中的很多地方，都会用到数学知识。比如平时买东西啊，如果没有数学知识，就可能会被骗。还有种植、买地、经商……总之，我们的生活中处处都会用到数学！只有掌握好数学，才能够让我们的生活更美好。
我国伟大的数学家华罗庚就是因为数学知识高超，写出了“华氏定理”、“华氏算子”等书。他为我们开拓了数学的先河。很多人看了他的书都从中受益。我看了他的书，也不由得感叹：数学知识真奇妙！或许平时看起来十分困难的问题，只要巧妙地运用了数学，就能够轻松解决。
前一段时间，我去了爷爷家，爷爷问我：“笼子里有26只腿，头有9个，问兔有几只，鸽有几个？”我一想，应该用假设法解题：“假设全部是鸽，那腿应该有2×9=18（只）。可却少了26-18=8（只）这是因为少算了兔的两只腿，所以兔有8÷2=4（只），鸽有9-4=5（只）。”我高兴地对爷爷说：“爷爷，我算出来了，兔有4只，鸽有5只。”“呵呵，豪豪真聪明。”爷爷也笑了。
就在今冬到来的时候，爷爷想让后院种的蔬菜快点长，于是准备弄上大棚，我又利用自己掌握的数学知识，帮助爷爷算买什么形状的塑料薄膜更节省材料，买哪种价格的塑料薄膜更经济实惠，算完后仔细对爷爷讲，爷爷听的是频频点头，最后采纳我的建议。
数学知识真有用，掌握了奇妙的数学知识，我们遇到好多生活中的难题都会迎刃而解的。
数学知识作文 篇19
数学是我们非常熟悉的，也是我们正在学习的一们学科。它充满奇趣，有着许多奥妙等待着我们去探索、发现。有时我们还可以运用数学知识去解决一些生活中的难题。我就曾用数学知识帮奶奶解决了一个难题呢！
记得有一次，奶奶上街买菜，在买黄鳝时，跟摊主谈好了价格：16.5元一斤，奶奶买了两斤，应付33元，可那摊主却多收她3元钱。奶奶回来时将事情跟我说了一便，我发现奶奶多付了3元。奶奶不信，我便用我们刚学习的“小数乘法”给奶奶演算了一便，奶奶这才恍然大悟。我为了替奶奶讨回公道，决定亲自出马，我带上了计算器、纸、笔和奶奶一起去了菜场，到了那位摊主面前，奶奶照旧是买了2斤黄鳝，摊主说是36元，我马上反驳到是33元，并拿出计算器算给他看，可那摊主却说，我在计算器上动了手脚。不过，我早有准备，拿出了笔和纸演算起来我先将2跟16.5的5对齐。然后2乘5进1，2乘6再加1，最后2乘1再加1。结果是33元，此时，摊主张口结舌说不出话来了。
还有一次，奶奶决定为柜式空调做一个外套，目的是为了不让灰尘进入到空调里，但不知要买多少面积的布料。便请弟弟帮她算一算，弟弟量了一下，空调的长是1.6米，宽是0.46米，面积是0.736平方米，0.736乘2，空调正反两面面积是1.472平方米，求出了正反两面的面积，但空调的两个侧面的面积还没有求出，可弟弟却直接乘4得到了的四个正面的面积是5.888平方米。奶奶又不放心便算好的面积过来问我，弟弟算的对不对，我一看发现不对，便运用我们学习过的“面积计算”的方法求出了应需要多少平方米的布料：首先弟弟侧面面积没求，侧长1.6米，侧宽0.25米面积是0.4平方米，0.4平方米乘2面积是0.8平方米。空调顶的面积是0.46平方米乘0.25平方米，面积是0.115平方米，三个面积相加应是2.387平方米，奶奶拿着我算出的面积，顺利的买好了布，给空调穿上了一件漂亮的衣服。
可见数学知识不仅可以运用在学习上，也可以运用在我们的日常生活中，为我们解决一系列难题。
数学知识作文 篇20
我是个转呼啦圈的高手，圆圆的呼啦圈在我腰上可听话了，转个上百个不在话下。
寒假的一天，我转着呼啦圈，突然想到：这个圆溜溜的呼啦圈，周长是多少呢？我赶紧去问妈妈：“妈妈，你说这个呼啦圈的周长是多少呢？”妈妈没有直接回答我的问题，却反问我：“什么是图形的周长啊？”围成图形一周的长度——数学书上是这样说的。可是它是一个圆，不像多边形，找不到每条边的长度啊？对了，我可以用卷尺直接围着呼啦圈的一周量！可问题又来了，家里没有卷尺，怎么办呢？“那你能想办法转化一下吗？”这时，妈妈手里拿着一根我的塑料跳绳，笑眯眯地看着我。这可难不倒我，可以先用绳子围着呼啦圈量，再用我的学生尺量出那段绳子的长度就可以了！说干就干，我把呼啦圈放平在地上，请妈妈帮忙，将绳子的一头和呼啦圈捏紧，然后慢慢的将绳子贴紧呼啦圈绕了一周，并在绳子的接头处做好记号。然后我把绳子一头和记号处对齐，将绳子对折了4次，这样将绳子就折成了16段。我用尺量出每段大约是14.5厘米，列算式：14.5×16=232厘米，也就是说绳子大约长232厘米，那呼啦圈的周长大约就是232厘米。哦！量出来了！
妈妈直夸我会动脑筋，不过，妈妈也告诉我，如果每次这样量圆周长是很麻烦的，所以人们就推导出了圆的周长公式。一般通过测量几个大小不同圆的周长和对应的直径，然后求出它们的比值，观察分析比值的规律，得出比值实际是一个固定的数，它就是圆周率，用字母∏表示，∏大约是3.14，进而推导出圆的周长公式：圆的周长=圆的直径×∏。
原来是这样啊！我又有了新的疑问：那我这个呼啦圈的直径大概是多少呢？妈妈也皱了皱眉说：“可是这个呼啦圈的圆心很难找到，我们怎么才能量出它的直径呢？”怎么办呢？我盯着它苦思冥想。突然，我灵机一动，刚才不是量出周长了吗，我只要用周长除以∏不就行了吗？我高兴地手舞足蹈，打开妈妈的手机里的计算器开始计算：232÷3.14≈73.9厘米，直径大约是73.9厘米。哈哈，好开心！
生活中处处有数学，小小呼啦圈里也藏着这样的数学知识。妈妈还告诉我，到高年级，我们就会在数学课上学到圆的知识了，我很期待哦！
数学知识作文 篇21
晚上，我刚好做完作业，此时，钥匙声响起来了，我高兴极了，因为我知道这是妈妈回来，妈妈好久也没有跟我聊过天了。我飞快地跑去开门，妈妈一进屋子里就对我说：“嘿嘿，我拿了1盒日本巧克力回来哦！”我马上欢呼：“好耶，妈妈真好，快，快给我吧！”妈妈说：“妈妈不好哦，我不能直接给你巧克力，你要回答我的问题才行哦。
”听了这番话后，我心里想：又想考我，我才不怕！妈妈开始出题了,说：“我看这次就出一个有关推理的问题吧。小明和小东说：昨天，我们家来了10个同学，我妈妈就拿出了一包糖果，里面有54颗糖，分给10个同学，但是每个人的数目都不一样，最多的那一个有10颗。小东听见就立刻说：你骗人，你说了假话！我问你为什么小东说小明说假话呢？”这时候，我便灵机一动，想到了我以前学过了“简单推理”，这题还不是差不多嘛，我开始计算了：最多的拿到10颗，那么又不可以有重复的数，那么就假设是第一个拿了1颗糖，第二个拿了2颗糖……第十个拿了10颗糖那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55,啊!小明是在说谎，因为他说那包糖里一共有54颗，实际上是要55颗，所以小明在骗人。我把刚才的想法都告诉妈妈了，妈妈说我聪明，就送了这个我最爱的日本巧克力给我，我想呀，数学真的是无处不在，连拿这些巧克力也要用数学。我拿到了，是我努力的结果，嘻嘻！
数学知识作文 篇22
在学习完平行四边形和梯形的概念后，教材安排了用集合圈的形式给四边形归类。为了激起学生的兴趣，我让孩子们利用所学的知识编一个数学故事。孩子们的智慧让我欣喜不已，下面是我班赵旭阳同学创作的一个故事，和大家一起分享：
四边形家的争吵
一天，四边形爷爷给他的子孙们分家了。他把平行四边形分在了一个特别大的房子里，但是他却把梯形分在一个小小的房子里。
梯形可不满意了，他找来了四边形爷爷，对他说：“爷爷，你偏向平行四边形哥哥，把它的地盘分的那么大，而我的地盘却那么小，太不公平了！我也要那么大的地盘！”
四边形爷爷却微笑着答道：“孩子，你别吵了，我并没有偏向平行四边形，之所以要把它的地盘分的那么大，是因为里面还要住上其他的兄弟姐妹呢。你要理解呀！
这时，在一旁干活的长方形也插嘴了：“梯形哥哥，你不要吵了，爷爷说得对，因为我和正方形弟弟都属于特殊的平行四边形，当然要住在一起了！”
但梯形却说：“不，不，我要让你们都属于我，成为特殊的我！”
正方形过来解释道：“我们怎么可能属于你呢？你是只有一组对边平行，而平行四边形是两组对边分别平行，我和长方形哥哥刚好是两组对边分别平行，因为我们的四个角都是直角，所以我们是特殊的平行四边形。我们不属于你。”
梯形听了恍然大悟，不再争吵了。从此，大家和和睦睦的生活在一起。
这节课的效果不错，在反馈练习时同学们能有理有据的把道理讲透，人人争当小老师，我很高兴。以后再设计课时，我要多从孩子的角度考虑问题，从生活入手，创设学生喜欢的教学情景，让孩子快乐学习，自主学习，学会学习。
数学知识作文 篇23
今天我姨在网上玩游戏时，正玩得兴高采烈时，突然，发现了网上购买衣服便宜了，然后，我姨对我说：＂宁宁，快来，看网上购物一打5折，还是全?场打5折哦！还有网上购买东西够300元，还送300元，看划算不？”
我说：“姨，我没有学过打折的知识，我怎么会知道呢？”我姨说：“咦，我记得你六年级?数学书上有呀，去看看。”我说：“哦。”看过之后，我知道了几折就是原价的十分之几，也就是百分之几十。我还知道了如果想算出商品打折后的价钱，就用原价乘折扣等?于?现价。我姨问我：“这条连衣裙原价是156元，打五折，算算多少钱？”我不假思索的说：“原价是78元。”我姨惊讶道：“宁宁，你这是自学成才吗，我看是。”我说：“这很简单，用原价×折扣＝现价，所以用156×0.5＝78元。”我姨说：“0.5是从哪来的？”我又一次不假思索的说：“打五折就是50％，把50％化成小数是0.5呀。”?我说的头头是道。
身边的数学知识有很多，就看你留心不留心。
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