科普知识作文(经典15篇)
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的科普知识作文，欢迎阅读与收藏。
科普知识作文1
当下，还有许多不为人知的自然现象等待着人类去探索其中的奥秘，这天，我就来和大家分享一则我明白的自然现象吧。
我想，可能有人可能经历过被蜜蜂蛰的疼痛吧，看着红肿的皮肤，心里肯定会痛恨这个“罪魁祸首”吧!其实，蜜蜂不到万不得已是不会蛰人的，因为蜜蜂蜇人以后，自己也会死去。你可能会说，如果只为了让人类吃点亏，受点痛，那岂不是“赔了自己又折针”。
蜜蜂只有在特殊状况下才会蜇人。它们不喜欢黑色的`东西，也不喜欢闻酒、葱和蒜等特殊气味，如果人们因违反蜜蜂的“禁忌”而冒犯了蜂群，就会有被“群起而蜇之”的危险;当人们逗弄或扑打蜂群时，它们则会不顾一切地奋起自卫，向敌人发起攻击。
你可能要问，为什么蜜蜂蜇完人就死去，那是因为它是用腹部末端的刺针蜇人的。刺针是由一根背刺针和两根腹刺针组成，后面连之后大大小小的毒腺和一些内脏器官，针的尖端还有好几个小倒钩。当蜜蜂把针扎进人的皮肤里，拔出来时，因为小倒钩牢牢地勾住皮肤，所以刺针连同内脏也一齐全部脱落，这样，蜜蜂就必死无疑了。根据我的一系列的描述，你们懂了吗所以说，蜜蜂不到万不得已时不会抱着“同归于尽”的心态去迎敌的。凡事都有两面性，当然这件事也不例外。假如蜜蜂蜇到那种身上覆盖着硬质表皮的昆虫时，如甲壳虫，它就能够从破口中拔回刺针，自己也逃过一劫，免于死去的悲惨命运。
大自然中还有许多蜇人的生物，如海藻、八角丁、马蜂等，我就不一一介绍了。透过刚才的介绍，我想大家就应明白了蜜蜂的习性吧，如果想明白更多的自然现象解密，且听下回分解。
科普知识作文2
植物和人一样，要健康茁壮地成长，也需要食物，从中吸收各种各样的营养物质。旨先v在成长过程中，植物需要不断地吸进二氧化碳，释放出氧气，这就是我们常说的光合作其次，植物离不开水，水分是植物体内的主要成分。
更重要的是，在阳光的照射下，植物体内的.叶绿素能把二氧化碳和水转化成糖和淀粉。
另外，植物还需要吸收一些矿物质，如钙、铁、钾、镁等。不过，这些矿物质不需要我们特别添加，它们就存在于植物生长的土坡和水里。
科普知识作文3
喷雾农药时应注意以下问题:
(1)施药前应仔细检查施药器具,防止药液跑、冒、滴、漏。
(2)加水量要按标准,行走速度要一致,喷头雾滴要均匀,不重喷或漏喷。
(3)对冠层密集的作物田实施喷雾,要用高压式或风送式的喷雾器具,以便雾滴穿过冠层。
(4)在温度高、风大的气候条件下,应避免喷雾过细,以防飘移污染,并注意临近地块种植的敏感作物。
(5)施用过农药的地块,尤其是施用过高毒性的杀虫剂的地块,应在明显处做好标记,以防人、畜进入施药环境中,造成中毒事故。
农药科学使用的基本原则
(1)根据防治对象和农药的性能选择农药。
(2)根据防治对象的发生情况及环境条件,确定施药适期。防除杂草可根据药剂性能、作物和杂草不同生育期对药剂的敏感性决定施药适期。如使用触杀性除草
剂应掌握在杂草幼苗期施药为宜。
(3)掌握有效用药量,适量施药。
(4)按照施药目标和农药特性,采用恰当的施药方法。
(5)根据环境因素选用药剂。
农药残留对人体的危害
有机氯农药————神经毒和肝毒，可损伤肝、肾及神经系统；如DDT和六六六、三氯杀螨砜、三氯杀螨醇等，杀菌剂有：五氯硝基苯、百菌清。
有机磷农药————神经毒，抑制乙酰胆碱酯酶的'活性。有可能损伤肝、肾或致癌、致突变等； 1、剧毒类：甲拌磷、内吸磷、对硫磷、氧化乐果；2、高毒类：甲基对硫磷、二甲硫吸磷、敌敌畏； 3、低毒类：敌百虫、乐果、氯硫磷、乙基稻丰散等。
氨基甲酸酯类————抑制乙酰胆碱酯酶的活性；对实验动物有致癌作用；如：涕灭威、西维因。
抑除虫菊酯————中枢神经毒；如：氯氰菊脂（灭百可）、溴氰菊脂（敌杀死）、杀灭菌脂（速灭杀丁）。
农药中毒的治疗原则
(1)尽快脱离中毒现场,中止毒物的继续吸收。
(2)解毒治疗。给予解毒剂,解除或加速排出已进入
机体内的毒物。
(3)对症治疗。控制病情发展,减轻或解除各种症状,其目的是促进受损害的器官恢复正常功能。
(4)支持治疗。保护或增强中毒者的抵抗力,提高自
身抗毒能力,促进早日恢复健康。
农药中毒后的不良反应
由于不同农药中毒作用机制不同,所以有不同的中毒症状表现,一般表现为恶心呕吐、呼吸障碍、心搏骤停、休克、昏迷、痉挛、激动、烦躁不安、疼痛、肺水肿、脑水肿等。为了尽量减轻症状和死亡,必须及早、尽快采取急救措施。
科普知识作文4
“哦耶，我们班在科普知识抢答赛中拿了二等奖，太棒了……” 阶梯教室里响起了我班同学的欢呼声和一阵热烈的掌声。
这一次的二等奖可来之不易，是我们三个参赛的同学辛辛苦苦寻找资料并齐心协力地准备，才取得的不错成绩。虽然这次比赛已经落下了帷幕，但我的心还是沉浸在紧张和兴奋之中。
比赛之前，我反复让老师和同学检查我对资料上的题目掌握情况：“新房中最厉害的‘空气杀手’是谁?”“地球的地轴指向哪颗星?”“娃娃鱼属于我国几级保护动物”……我都能一字不差的.背下来，答题的速度也很快。比赛前的上一节课，我们还在教室外面背资料，我把每一道题都背得滚瓜烂熟。
终于到了比赛的时候，我们踏着铃声走进了比赛场地——阶梯教室。我心里像十五个吊桶七上八下，手心里冒着冷汗，双脚也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。我拼命让自己静下来，对自己说：“不要紧张，保持冷静，冷静。” 我又回头看了看老师和同学们，他们正用信赖的眼光看着我们，我看到了老师和同学们的鼓励，渐渐地忘记了紧张和害怕。
老师宣布比赛规则后，比赛正式开始了。 第一个环节是“必答题”，每个班都必须回答，我班抽到的题目是“鱼类的祖先叫什么?”我们回答得很顺利，“文昌鱼”这个答案脱口而出。第二个环节是“抢答题”，也是最关键的一个环节。一开始，五(1)班一马当先，答对了好几题，分数一下子遥遥领先了。我心里有些着急了，顿时发觉察觉是我按抢答器比别人慢了几秒，心想：下次一定要机灵一点。掌握了这一要点，我们也抢答了好几题，分数很快就追了上去。比赛刚进行到一半，从旁边传来一阵窃窃私语声，原来，五(4)班的队员由于用力过猛，把抢答器给按坏了。老师修好抢答器后比赛继续进行，我也立刻回到了比赛状态。“哪位科学家发明了避雷针?”我听到熟悉的题目，马上按下抢答器，把答案准确地说了出来。同学们听到老师肯定我的答案后，发出了非常热烈的掌声，为我们加油打气。最后一个环节是风险题，我们选到的题目是“太阳系的八大行星是哪些?”这可一点都难不倒我们，我们顺利地拿到了满分。
这次科普知识抢答赛上的题目，有的是生活中的基本常识，只要我们用心去观察，去发现，就能获得;有的是小学生必备的科学常识，需要平时多阅读多积累。这次科普知识抢答赛再次让我感受到了科学的魅力，真希望下次我还可以参加这样的活动。
科普知识作文5
我十分喜欢看各种科技知识的杂志。
有一次我在杂志上看到一篇名为《白花变色》的文章。
我想花怎样会变色？必须弄错了！但是都登报了，能有假吗？对试一下，不就真相大白了吗？
于是，我便和妈妈照着书上的说明开始做了起来，我找来两个杯子和一些白醋，还有一朵水仙花，实验开始了我先在两只杯子中分别倒入半杯水，然后在其中一只杯子中放了点石碱，然后放入花，但是过了一会儿花“安然无恙”我的疑心更大了，于是我把石碱全倒了进去。太好了，花最后变色了。
之后我把变了色的`花放入有白醋的杯子中，果然花又变白了我简直不敢相信这是真的。我查了《十万个为什么》才明白水仙花内含花青素。若浸入碱性溶液时，花会变色，变色的花再浸入酸性溶液时花又会变白。
原先这个小小的实验藏着这么大的学问。
科普知识作文6
20xx年9月25日是一个值得骄傲的日子，我国自行研制的“神舟七号”终于揭开了神秘的面纱，出征遨游太空，在漫无边际的太空上演伟大和神奇，这是中华民族实力的展示，也是中国人民向世界的又一个宣告……兴奋之余，总有许多疑惑萦绕心头。例如：为什么不能在设备齐全的实验室完成科学实验，非要带到遥远的太空上去进行，我在《十万个为什么》里找到了答案。
原来，在茫茫的太空里有四项特别优良的天然条件：绝对没有空气，绝对没有污染，零下270度的低温条件以及不受任何地球引力的干扰。尤其是第四项条件，它在地面上的任何实验室里都是绝不可能做到的。航天飞机是在太空里飞行，是一个动态过程。把实验带到航天飞机上去做或者带到遥远的'太空上去进行，其目的是为了让实验在与地面上完全不同的环境条件下进行，就有可能创造出全新的科学奇迹。最吸引人的要数在太空科学试验全新的生产加工方法：冶炼新的合金材料、各种新材料的焊接、制造质地绝对纯净的玻璃、提炼合成新的化学药物等……看完整篇科普文章资料，我情不自禁地赞叹道：“太神奇了，太不可思议了！”
我想：我们今天努力学习科学文化知识，就是为将来去揭开一道道深邃、神秘的科学难题，去开辟一个新的科学领域，去引领一个新的科学时代！
科普知识作文7
高新技术造新花:我们都知道，基因在很大程度上决定着生物的形状。那么，用基因技术改变植物的基因，或者把其他生物的基因送进植物细胞内，也可以变植物的长相、大小等特性。北京花博会上，我们看到了不少转基因植物。植物学家还有其他一些培育新型植物的技术手段，比如离子注入法。向植物体内注入离子束，植物的基因会发生改变，人们就可能获得长得更快更高的植物了。
纳米肥料:这两盆观赏香蕉的长势，怎么差距这么大？左边的高大茂盛。右边的矮小瘦弱，这是怎么回事？一定是右边那盆没被照料好把。你可冤枉人啦！其实，两盆植物，食谱不一般，它吃的不是普通肥料，而是纳米增效肥。所谓纳米增效肥，就是用纳米技术制成的肥料，这种肥料的颗粒只有几十纳米大（1纳米等于十亿份之一米）。因为纳米肥料颗粒小，易吸收，所以植物特别爱吃。纳米肥料还能激活植物抵抗不利环境的能力，使植物长得又快又壮。你也能影响花儿的颜色，而且做起来还很容易！只要你控制好花儿的'光照强度和酸碱度，就能让花色变浅或变深。北京花博会上展示了两组花儿颜色的对比。动动手，你在家也能做影响花色的小实验。
花随人意:这面株帘五颜六色，是用什么编织的？仔细看看，竟然是用一个个仅有几厘米长的小试管编织的！而且，小试管内还有生机勃勃的植物！太不可思议了。其实，培养植物不一定要用花盆，在小小的试管里，花儿也能茁壮生长。小试管的底部装着含有丰富营养物质的培养基，足够其中植物生长所需。那么，干吗要让植物在小试管里生长呢？原来，植物学家想要研究植物的生长情况，所以，他们切下植物的芽，将其放在试管里，这样，就能在实验室里随心所欲地进行研究了。
花儿为什么这样红:花儿的颜色丰富多彩。为什么花儿有多种颜色呢？科学家研究发现，花中含有四大类色素：类胡萝卜素、类黄酮、生物碱类色素和叶绿素。花儿的颜色就是由这4种的含量和状态决定的。
科普知识作文8
科技交流馆真好玩！
今天我去了那儿，大厅有许多好玩的东西，虚拟乒乓球、平衡测试、虹吸……奇妙的机器人！
我过去摸它左右脚，它会说：“我脚痒痒。”摸它左右手，会说：“我手痒痒。”我蒙住它眼睛，它发出声：“有人蒙我的.眼睛！”它真可爱！
大厅另外一侧有热气球，按下按钮，它慢慢地往上升，升到半空中，停了，再往下降，真奇怪！
我问爸爸，这是为啥？爸爸说这是因为温度上升和下降了。还有气流投篮，只要调整好方向和角度，按下按钮，球就会打出去，投到篮框里。有许多的机器，有许多的知识，等着你去科技馆，去发现！
科普知识作文9
今天上午11点左右，妈妈带我去看“大型海洋生态生物科普知识展览教育活动”。
一进门，就看到了仓鼠，它们来自南美。它们有灰色的外形，尖尖的小嘴。稍微往右边一看，就看到了雨林蝎，它来自西非，它全身呈黑色。最右面有几只毛茸茸的小东西，有黑、白、蓝色等。它们是什么呢？啊，原来它们是金丝熊。它们也都产自南美。可是，它们为什么这么小？原来它们才出生一、两个月啊！
我们走到一个小房间里，第一眼就看到了喜鹊，它却不同了，它来自我们的'国家――中国。它的肚皮是白的，头是黑的，背是蓝的，尾巴则是绿色的。
仔细一看，里面还有好多东西呢！有蓝鹊、白兔、黑兔、吉祥长寿龟、鳄鱼、石头鱼、帝王刀鱼、狗仔鱼等。最引人注目的在数大芪脑了，它分布在太平洋和印度洋等地区。它们有“米”字型的波纹。它们基本上是圆形，但也有不规则的波浪型。
大型生物科普展真是好看啊！
科普知识作文10
在一个领奖台上，我终于戴上了奖牌，拿起了奖状，这时的我已经热泪盈眶，激动得面红耳赤。
原来我正是在科普知识竞赛的领奖台上进行颁奖仪式，这一切的一切的从两年前开始说。
那时的我正值九岁，是我第一次参加这个比赛，由于我是第一次参加所以就很努力的复习，参加比赛时也就认真审题，最后可惜只差一分就可以冲进决赛而惜败回归，可是正当我觉得失落的时候，全班同学却对我刮目相看，因为我参加的是高年级组，有许许多多的四五六年级，而我只是三年级小屁孩一个。一次我在班里的人气一下子多了起来。过了一年后我又重出江湖，在进行比赛。而这次我想：哼，那次我没有复习好都那么高分！而这次我也长大了，知识也多了，这次不用复习也行。所以我也是慌忙应战，搞得我十分紧张，会做的题也忘了，不会做的只能蒙了，而这一次我只拿了10分得了第一，倒数第一，听到这个消息传到学校后：所有老师都不理我了而我的朋友也渐渐疏远了，连对我最好的`麦老师，也不理睬我了，我感到前所未有的空虚。
时间过得真快，一年又过去了，我本以为老师不会让我去比赛，而这一次老师坚定地说：“徐锐同学要参加比赛，因为我相信他可以！”这短短的一句话给我了莫大的鼓励因为有了这一句话我才有了动力。在这个晚上我把每个市的科普知识竞赛的题目都打印了出来用来复习。这次我轻轻松松的就闯进了复赛，这复赛可是我许多次败北的地方，这次我以56分的好成绩闯进了决赛，越往后面做我越紧张，我想到了前面都淘汰的时候，可我还不是打败复赛了嘛，而且还有卢老师和麦老师给我的支持，想到这些我就不害怕了，一下子精神了起来使得信心百倍。做完了题在观众席去等成绩。
突然一位工作人员叫我上领奖台，给我发上了奖状，和奖牌在雷鸣般的掌上下我今年第一次哭了！
科普知识作文11
我一直喜欢看公主系列的书，前几天阿姨出差回来送了我一套《十万个为什么》的书集，于是我开始试着去接触科普读物。
不看不知道，一看吓一跳。原来，科普读物中蕴藏着无穷无尽的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一个个熟视无睹的“为什么”一下子激起了我对科学知识的探究兴趣：为什么不能喝反复煮沸的开水？为什么防毒面具能防毒等？其中我最感兴趣的是，为什么洗干净的鸡蛋反而容易坏？我带着好奇心看了下去，哦！原来，刚生下的鸡蛋表面有一层胶状物质，能够堵住鸡蛋上的这些孔洞，这层胶状物能溶于水。所以用水洗鸡蛋的污垢时，便一起洗掉了胶状物。这样，蛋壳上的微小孔洞就像打开的窗子一样，细菌从此进入，所以鸡蛋很快就坏了。
原来生活中有那么多我所不知道的“为什么”，可我从没有关心过这些“为什么”。今天的阅读为我打开了一扇通往科学探究的大门。因为世界上还有无穷无尽的“为什么”在等待着我们去发现、去探究。所以，我们现在应该好好学习，勤思好问，将来也为人类提供一流的.科学技术，为大家造福。
我太喜欢这套书了，因为它让我明白了要努力学习，去领悟更多的新知识！
观看了《神舟十号太空授课》后，我就心理暗暗发誓：长大后一定要做一名航天员！驾驶着航天飞机飞向太空。因为只有在太空才能在做一些平时我们生活中做不到的动作，譬如：航天员可以在船舱里飘来飘去，如果我们想在房间里飘起来，是不可能的；在航天飞机上可以看到我们美丽地球的全貌；一望无际的宇宙和数不清的行星、彗星、还有会飞得流星.......
同时，我也很佩服我们的航天员，他们能利用牛顿第二定律给在失重环境下给航天员量体重，再进过负责的组装，做出了太空体重器。
在佩服我们敬爱的航天员的同时，我还学到了很多知识：知道了在太空失重环境下的水，也会浮动起来。航天员给我们展示了把金属圈放在水里拿出来，圈里的水像被黏住了，把金属圈轻轻摆动，圈里的水居然都没有掉落下来。我还知道了“单摆”在太空是不会左右摆动的，而且只要用一点点力来推这个用来做实验的“小球”，“小球”就会做旋转运动。
在视频里航天员问我们：“可以用其他什么方法可以测质量？”我想：只要先知道航天员在地球上，相等条件下的转动频率，然后再测得在太空中的转动频率，相对比，就可以知道航天员比以前胖了，还是瘦了。
科普知识作文12
英国剑桥大学最近在一项研究中，分析了10多个国家的人的饮食习惯和癌症之间的关系，结果发现，食用淀粉类食物越多，小肠、结肠和直肠癌的发病率越低。比如，以肉类食物为主食的澳大利亚人，结肠癌发病率是以淀粉类食物为主食的中国人的4倍。
所谓淀粉类食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麦等，以及根茎类蔬菜，如土豆、山药、薯类等，此外，还包括各种豆类和香蕉等含淀粉比较多的水果。
研究人员指出，淀粉类食物主要通过两种方式抑制肠癌：一是当淀粉进入肠道后，经一系列反应有助于增加粪便，促使结肠排泄，加速致癌代谢物排出体外。二是淀粉在肠内经发酵酶作用，会产生大量的丁酸盐。实验已经证明，丁酸盐是有效的癌细胞生长抑制剂，它能够直接抑制大肠细菌繁殖，防止大肠内壁可能致癌的'细胞产生。
在生活中应该如何选择含淀粉的食物呢？对于忙碌的上班族来说，超市中粗加工未经去除谷皮的全谷食物，如谷类面包应是首选。购买谷类面包时要注意识别：如果成分表的第一位就是谷类，说明它的谷类含量的确丰富；如果谷类成分排在其他成分或者糖的后面，说明这种食物里谷类成分不多。还有一个方法是：用手拿着面包，如果感觉面包密实紧凑，有明显的麦粒，就是谷类含量丰富的面包。
除了谷类面包以外，用荞麦做成的面条、凉粉、烙饼、蒸饺和米饭等主食也是不错的选择。富含B族维生素、维生素E的五谷杂粮粥，比如腊八粥、八宝莲子粥、荷叶粥等则更适合中老年人食用。
科普知识作文13
今天上午第二节课，我们要在学校教学东大楼的大厅里去参观《科普知识展览》。
进入展览厅，已是人山人海，我挑了个人少的地方。咦？这是什么？我看到一些同学用手在展品上面拨弄，发出了叮叮咚咚清脆的响声。哦，原来这是“无弦琴”。我想可能是由于你的手阻止了红外线的传播，感应器得知后便会传给总指挥，总指挥再发出清脆美妙的`音乐。
我们随着人流来到了“爸爸的鼻子”。这个展品有点像一面镜子。可每隔6厘米就有一个5厘米长的灰条。终于到了我和张亚熙体验的时候了，我们一个站在镜子的前面，一个站在后面。咦，我的脸上怎么会有张亚熙的鼻子呢？我正在纳闷时，传来张亚熙的惊讶声：“怎么我的脸上有你的鼻子呢？”这个“爸爸的鼻子”可真神奇！
我们看了“爸爸的鼻子”，又来到“磁椅”，我一坐上它，椅子明显下降，可怎么也靠不近那个磁铁，我使劲地往下坐，可椅子依旧不会挨近磁铁，我看了说明后，便恍然大悟：磁力是一种非接触力，同性相斥，异性相吸；利用强磁铁同性相斥的特性制成一张凳子，可以形象又直观地体会、观察磁铁同性相斥的现象。
我又观察了好多的展品，其中“动画”我觉得最为神奇。它是一个粉红色圆筒，里面有一幅一个人拍篮球的连环画面，只要转动它，从圆筒旁边的缝隙处便可看见一个人把篮球拍来拍去的动画，简直太神奇了！它的原理是：物体在视网膜成像后一旦外界光线刺激消失，像也随之消失，但视神经对光刺激印象还可以保留约0。1秒时间，这就是人眼的视觉暂留特性。故只要先后出现在眼前的两幅画面相隔时间小于0。1秒，神经就会把两幅画面“叠加”。想不到小小的展品竟有这么多的学问与科学！
其实，生活中也有许多科学，需要我们去探索、发现。这次活动让我懂得了许多科学知识，这次活动，可真有意义啊！
科普知识作文14
今天我要参加学校举办的科普知识竞赛，我为什么要参加科普知识竞赛呢？因为要为班级争光，增长自己的见识。
竞赛前，我们参加科普知识竞赛的18名同学都使劲复习，生怕考不好。
竞赛的时候，我们的心情非常紧张。竞赛的卷子题量十分地多，我们做梦都没有想到卷子这么难，我只做了百分之95的题，其中有百分之30是蒙出来的，百分之65是做出来的`。
竞赛以后，我们18个同学的心情都特别放松。我想：我们是有备而来，一定要考得特别棒，不然白白浪费了半个月的时间，我们要考前10名。
在考试前，我们几个同学本来不想竞赛，是我们的父母再三鼓励下，才参加的竞赛，我们不光为班级争了光，还为自己增长知识。
今天我要参加学校举办的科普知识竞赛，我为什么要参加科普知识竞赛呢？因为要为班级争光，增长自己的见识。
竞赛前，我们参加科普知识竞赛的18名同学都使劲复习，生怕考不好。
竞赛的时候，我们的心情非常紧张。竞赛的卷子题量十分地多，我们做梦都没有想到卷子这么难，我只做了百分之95的题，其中有百分之30是蒙出来的，百分之65是做出来的。
竞赛以后，我们18个同学的心情都特别放松。我想：我们是有备而来，一定要考得特别棒，不然白白浪费了半个月的时间，我们要考前10名。
在考试前，我们几个同学本来不想竞赛，是我们的父母再三鼓励下，才参加的竞赛，我们不光为班级争了光，还为自己增长知识。
科普知识作文15
今天我跟着明德小分队到了个防震减灾的训练基地，虽然从外面看起来只是座普通的房子，但里面却有许多的项目。
我们先到第一个展厅，看到这有个有时候古时候张衡发明的地动仪（模型）。它是一个大鼎，上面有八条龙，龙嘴里有颗珠子，面向八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西南、西北，下面对应有八条蟾蜍，哪个方向地震了，相应龙嘴里的珠子就会掉到对应蟾蜍的嘴里，这样就可以判断哪里有地震。
让我印象最深刻的是那位给解放军敬礼的小孩——郎铮。他在地震中受了伤，被解放军救出，他的左手骨折不能动，但他用虚弱的右手向解放军敬了一个标准的军礼，这一幕把在场的所有人都感动了。在地震时，有个班级正在上课，在老师的帮助下很多同学都逃了出去；有四名学生没有逃出去，跑也跑不了，他们就躲在桌子底下，老师就用自己的.身体护住他们，可是等救援人员赶到，这名老师已经没有了生命迹象。这四名学生因为有老师的保护而幸存了下来，这一幕让我感动……
讲解员还告诉我们，地震时如果在室内应该尽快躲进桌子底下，或用硬物顶在头顶上后躲在墙角，也就是“三角区”。还让我们体验了地震模拟，威力真大！所以逃生方法一定要牢记。
通过这次活动，我从中学习到了怎么样在地震中存活，也感受到英雄们无私奉献、舍已为人的精神。我想让更多的人学生在地震中求生，也想要让人们知道那些英雄的事迹，向他们致敬！
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