关于小学三年级植树作文锦集10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的小学三年级植树作文10篇，希望对大家有所帮助。
小学三年级植树作文 篇1
今天是植树节，下点小雨，后来雨晴了。学校举行种树活动。我和小明一组，小红和小花一组。我们比赛看谁种的快。
过了一会，小红和小花已经种好一棵了。我们不甘心落后，我挖土，因为刚下过雨，因此泥土很好挖。小明提水，很快我们也种好了一棵。接着种第二棵第三棵...我们的脸上都流下了一滴大豆般的汗滴。后来我们都种好了，但是小红和小花种得最快。
学校给她们发了奖状，下午我们游戏过后就高兴的回家了。
小学三年级植树作文 篇2
春天到了，万物复苏，百花盛开。小草从地下探出头来，这正是种树的大好时光。小明和小红来到院子里种树。小红拿着小树苗，小明拿着铲子，小明先铲出一个浅浅的坑，然后小红把小树苗小心翼翼地放进土里，让小树苗笔直地站好，小明在小树苗根上盖上土。最后，小红给小树浇水。
小明和小红看着自己种的小树，心里比吃了蜜还甜。
小学三年级植树作文 篇3
植树节快到了。这个星期天我们二（7）中队，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个假日小队，一起去植树，这是由赵泽楷妈妈联系的，地点在萧山观潮城。
先到那里自由活动，等人到齐了，我们再去植树。我们先拿了铲子，拿了树苗，找到自己喜欢的位置。跟小队在一起，用铲子先挖一个坑，要深、要大才放的下。接着洒肥料，树苗放进坑里，用铲子回填土，最后用铲子把土敲实，最后再浇点水。
活动结束了，我还知道多树能减少PM2.5呢。因此植物就是一个空气净化器，因此我们平时要多种树树、爱护绿化，大家都能呼吸到清新的空气。
小学三年级植树作文 篇4
植树节的那天，天气晴朗，阳光明媚。小明和小红约好去公园植树，他们扛着小树，拿着铁锹，提着水桶，来到了公园里。小红马上就看见了一块绿油油的草地，大声对着远处正在挑选空地的小明说：“小明，就把小树栽在这里吧!”小明听到了，赶紧跑过来准备和小红一起植树。
小明二话不说，三下两下地就挖了一个大大的树坑;小红再把小树小心翼翼地放进挖好的树坑里，把小树扶正;接着让小明培土，小明给小树培土时格外的小心，生怕弄伤了小树;最后，小红拎起满满一桶水给小树浇水，这白花花清亮亮的水好像倒入小树的口中，它大口大口开心地喝着，好像在说：“谢谢同学们的辛勤劳动，在你们的细心呵护下，我一定会长成参天大树美化环境的。”望着栽好的小树，他们心里乐滋滋的，感到非常自豪。最后，小红和小明带着植树的工具，唱着悦耳的童歌，欢蹦乱跳地回家了。
小学三年级植树作文 篇5
一天，爸爸下班回到家，告诉我小记者团通知了：3月9日去中心街以南茌赫路绿化植树，带铁锹和水桶。我听了高兴极了。
3月9日终于到了。这一天阳光明媚，爸爸开车带着我去了那儿，小记者团的`老师说：“还要再走两公里就到了。”在那儿，我遇见了曹云可，我们玩了一会，就开始植树了。
我和爸爸一起先用铁锹挖了一个树坑，然后，把树苗放在里面，再用土把他埋起来，用脚踩实。后来，我和曹云可又去河边一人打了满满一桶水，给小树浇上水。就这样，我们一连种了五棵树。
我心想，我终于可以为茌平的绿化做贡献了。今后，我要阻止砍树的人，为咱们茌平多做贡献。通过这次植树活动，我体会到农民伯伯种庄稼多么辛苦呀！我们应该珍惜粮食，尊重他们的劳动！
小学三年级植树作文 篇6
一年一度的植树节到了。早上，风和日丽，暖风拂面。天空中飘着朵朵白云，有的像在草地上吃草的马儿，有的像在花丛里翩翩起舞的蝴蝶。妈妈带我去“黄兴公园”教我植树。我像快乐的小鸟一样“飞到了公园!
但是，公园里不许自己种树，需要单位里统一安排。妈妈只好指着一棵树教我种树的步骤。-首先要拿铁锹铲挖坑，坑的深度要把树根完全埋进去，放进树苗后，再将挖出来的土一锹一锹地给小树苗填满压紧，用脚把土踩紧，等树苗稳稳当当地站住，再把水慢慢地倒进土里，让树苗“喝”饱水，这样，一棵树苗才算完全种好。
公园里一棵棵的大树，都是从小树苗一点点长大的，经历过无数次大风大雨的洗礼才可以长成苍天大树，为我们遮风挡雨!
只要我们人人都有植树、爱树的意识，我们的地球才会变得更加漂亮!
小学三年级植树作文 篇7
我们居住的小城镇是一个绿树成荫、环境优美的地方，这是人们多年植树造林，保护环境的成果。我也曾经为我们美丽的小城镇尽过一份力——到我家的后山上种了一棵小树。
那是去年的三月，一个阳光明媚的早晨 ，我和妈妈拿着铲子和树苗，提着水，来到我们家的后山上。我们选了一块阳光充足，土地比较湿润的地方用来栽种小树苗。我迫不及待地拿起铲子向地上铲去，可是却只铲起来一点点土，接着我又在地上用力地铲了几下，还是没有铲起多少土来。我就问妈妈：“妈妈，我这么用力怎么铲不起多少土来呢?”妈妈笑着说：“我来教你。”妈妈拿过我手中的铲子说：“要仔细看噢!”妈妈先将铲子轻轻地插入地中，再把一只脚踩在铲沿上，然后手脚同时用力将铲子插入深深的泥土中，用力一撬就铲出来许多土。妈妈停下来问我：“学会了吗?”“学会了。”我拿起铲子学着妈妈的样子铲起土来，虽然样子很笨拙，但是比一开始好多了。我铲了几下。一个小坑就出现了。 妈妈说：“可以栽树了。”我拿着小树苗把它放在小坑的中心，妈妈拿着铲子将土铲回坑里，将坑填满，然后用铲子把坑里的土拍实，小树就种好了。我们再给小树浇上水，就大功告成了。
以后我经常给小树浇水、培土，小树一天天茁壮成长，现在我的小树已经长到一米多高了，它给我们的小城镇新增了一抹绿色。
【评析】
这是一篇描写植树的记叙文，文章脉络清晰可见，对植树过程的细节描写生动具体，语言活泼明快,富有情趣，大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。描写细腻,生活气息浓,遣词造句准确传神。
小学三年级植树作文 篇8
春天是万物复苏的季节，花草树木竞相生长。在植树前夕，我们三年级师生一起去马镇植树，给大地增添几分绿色。
很快就到了目的地。只见田埂上一个个挖好的小坑旁静静地躺着一棵棵稚嫩的小树苗。同学们争先空后地下车，迫不及待地要种树了。我们按照事先分好的小组开始分工，有的扶树，有的挖土，还有的浇水。随着老师一声令下，大家就忙碌起来了。我们挑选了一棵健康强壮的小树苗，放进坑里。我负责把树苗扶正，孙艺芝拿着一把铁铲，一铲一铲地往坑里填土。可是由于泥土又干又硬，过了很长时间才填了一点点。正当孙艺芝一筹莫展时，她妈妈走了过来。妈妈告诉孙艺芝，要把铲子斜一点，用脚蹬一下铲背，这样就行了。孙艺芝试着做了一下，果然轻松了很多，不一会就把坑填满了。接着我们围成一圈，把土踩结实，最后浇上水。种好的小树在春风中摇摆，仿佛在向我们招手致谢。
接下来，我们把提前做好的心愿卡用红线系到树枝上。原本一片荒凉的田野顿时变得五彩缤纷起来。虽然我们手上、脸上都沾上了泥土，但我们还是很高兴，因为我们种下了绿色的希望。
小学三年级植树作文 篇9
植树节就要到了，中队委员会决定组织同学们在植树节那天参加植树劳动，并进行“绿化首都小能手”的比赛。植树节那天一大早，同学们就来到了离学校不远的一片荒坡上，分配任务之后，辅导员一声令下，大家争先恐后地干了起来。因为是劳动比赛，大家干得既带劲又仔细。挖坑的，挖出的坑又圆又好，土里的石头捡得干干净净。抬水的，一趟又一趟，及时地送到栽树的同学身边。李明和闫文是一组，俩人早就商量好了要争当小能手。李明老练地握着铁铲，铲起坑边的土，准确地填进坑里，累出了汗，索性解开外衣的扣子。闫文两手小心地扶着小树苗，目不转睛地看着小树苗，生怕有一点歪斜。培好了土，又绕着树坑给小树浇了一桶水，两人把树坑堆圆，踩实，树坑周围打扫干净。看着自己的杰作，两人满意地笑了，彼此交换了一个充满自信的眼神。两人心里都在想：我们要争当小能手，要为家乡的绿化建设做贡献，让家乡变得更美丽。
【评析】
把植树过程想象成一次争当“绿化首都小能手”的劳动比赛，小作者匠心独具，既然是比赛，自然全力以赴，那种不甘示弱，那种一丝不苟，使文章内容紧凑，可读性强。
观察与想象自然结合。图中小男孩儿的外衣没有系扣，作者想象为是由于小男孩儿干得带劲儿，累出了汗，所以解开了上衣扣子，这样想象符合劳动实际，又暗示着人物在植树过程中不怕苦，不怕累。
结尾人物的想法，争当小能手，为家乡做贡献，提高了比赛的意义，也深化了全文的思想内容。
文章结构合理，叙述具体。
小学三年级植树作文 篇10
今天下午，是植树节，老师想给我们搞一个活动，大家一听到“活动”这个词，高兴得眉飞色舞，很多同学甚至欢呼、拍手。老师要给我们搞的活动是“植树”，当时，我就产生了疑问：啊，植树?我们竟然要去植树，真的可以吗?可当老师板书植树时加了双引号，我才知道肯定是一次有趣的活动，不禁拭目以待。
按惯例，老师说了活动形式及规则。用击鼓传花形式选出植树者。“树”嘛，老师早就准备好了——老师剪画下来的粘有小磁铁的各类绿树。老师还用简笔画勾出了乡村景物(有山有水、有村庄)。活动开始，老师让表现最好的第二组先来，第二组非常高兴。我想：幸运的首次植树者到底会是谁呢?真希望“花落我手”呀!“开始”老师大喊一声，铃鼓便响起来了。那个“幸运花”从聂菲手里传过来，当到了我手上时，我故意停了一下，可幸运还是从我手里溜走了，跑到了许阳凯手里，铃鼓声戛然而止。大家都惊呼了，有人却在哈哈大笑。许阳凯成绩不佳，“种”的树肯定位置不对吧?可出乎意料的是，蒙了眼睛并转了两圈的许阳凯，不斜不歪地将他选中的“杨树”贴在了房屋的“大门”前，大家都很惊讶，连我也惊呆了，情不自禁地拍起了手。
接着，大家又传起了花儿，我的心像兔子一样蹦来蹦去。“啪”，铃鼓一停，花儿落到了班长聂晖手里，大家都在纷纷议论，聂晖肯定贴得好。她的眼睛被蒙上布后，就开始东摸摸，西碰碰，在黑板左右两边走来走去，大家都在催促她，有性急的小声提醒还不过瘾，恨不得冲上去帮她贴。她却不忙不慌地、不再犹豫地贴上去了。“哈哈哈~~~”大家的笑声传遍四方，教室里的同学们有的笑弯了腰，有的笑着捂着肚子，有的笑着拍着同桌……。大家知道这是为什么吗?因为聂晖把树贴歪了，就像被风吹过的树，连根拔起，不仅树歪了，而且她把树贴到了河面上，大家都说那棵树是个“怪物”，能活吗?接下来还有很多人参加，房前屋后、小山坡上、小河边，都种上了棵棵绿树，荒山野岭变成了青山碧岭。老师让我们齐背了第一课《春光染绿我们双脚》，让我们再次感受到植树的乐趣，绿化的美妙。不知不觉一节课便在笑声中、铃鼓声里结束了。
这节课真有趣!不光让我们享受到活动的乐趣，在活动中体验、练说，还使我们明白要行动起来，植树造林绿化祖国，用自己勤劳的双手，共创美好的未来!
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