植树的作文

时间:2024-03-09 11:32:39 植树节 我要投稿

实用的植树的作文精选(5篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的植树的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的植树的作文精选(5篇)

植树的作文 篇1

  植树节前夕,爸爸、妈妈和我一起到北郊乡去植树。到了植树的田野里,一片生机盎然的景象,麦苗随风摆动,野花在田间地头竞相开放,让我不由地赞叹,田野的景色真漂亮啊!

  当我还陶醉在田野的美丽景色时,爸爸已经开始搬树苗准备植树了,我们一家分工合作,爸爸负责搬运和挖土,妈妈负责埋土,我负责植树和浇水,大家一起干得热火朝天,不一会儿就完成了任务。

  大功告成后,望着一排排整齐的树苗,妈妈为我出了一道题:一共12排树,每排种30棵,一共有多少棵树?12排树中6排种杨树,6排种桐树,问杨树和桐树各多少棵?“这种问题太简单了!”我不假思索地说:“先用12乘以30算出一共360棵树,再用30乘以6就可以算出杨树和桐树是各180棵,还可以用360除以2来算各多少棵树呢。”妈妈听了后,笑着直夸我反应迅速。

  回家的`路上,妈妈告诉我,数学问题出现在我们生活的每一天,只要我们留心观察,总会找到可以思考的问题,看来学好数学是非常重要的呀!

植树的作文 篇2

  “耶!!”从我们班传来一阵欢呼声,那是因为明天3月12日我们六年级就要去蒲塘植树了,这可是六年级才有的殊荣哦,我们能不高兴嘛。

  第二天下午,我们带着工具,兴致勃勃的来到了学校准备去植树,为我国的绿化出一点力。今天的天气可真是好啊,阳光明媚,鸟语花香的。我们带着满怀的`好心情踏上了去蒲塘的路。

  令人兴奋的时刻终于来了,我们要开始植树啦!我们到山下的小溪灌了点水,然后到了山上拿了树苗就开始挖坑。我拿起锄头,挖了一下地上就出现了一个椭圆形的坑,我们就继续开挖。可是在方昱倩清理泥土的时候,一不小心把我的食指划了一道口子,大家立刻把纸拿来为我包住了伤口,不过这点小插曲,并没有影响我植树的快乐心情。我又开始埋头苦干。很快我们就挖出了一个较深的坑,我们连忙把树苗放下去,然后就开始填土。把土踩实。我们对汪杨说:“快把水拿来.”汪杨把水桶拿来给小树苗交浇了水。看着我们第一个劳动成果,我感到了前所未有的成就感。那颗小树苗笔直的在风中挺立着。接下来我们又种好了四、五棵树。再看看别人,都是一些忙碌的身影,我们又弯下腰去继续植树了......

  很快,到了下山的时间了,我们恋恋不舍的望着小树苗们,也许,许多年过后,这里会是一大片郁郁葱葱的树林。

植树的作文 篇3

  今天晨会课上,庄老师说今天是植树节,还说植树造林,人人有责,希望我们每人至少植一棵树。我一听可高兴了,我爸爸就是种花木的,植树对我来说,还不是区区小事。

  放学后,我和爸爸一起来到田野里植树,爸爸先挖了很多坑,接着,我和爸爸一起把一颗颗小树苗放进坑里,然后盖上土,最后给小树苗浇水,我一边浇一边对小树苗说:“小树苗啊小树苗,你喝了我浇的水,长吧!快长吧!”爸爸也在一旁说:“婷婷,跟小树比比看,看谁长得快。”我说:“好啊!”

  植完树,我和爸爸高高兴兴地回家了。

植树的`作文 篇4

  三月十二日那一天,小红高高兴兴的去植树。

  小红看见天空万里无云,心里快活极了!小红来到野外,她先用铲子挖了一个坑,然后她把小树轻轻的'栽进去,接着培上土,还给它取了名字叫“小红树”。最后小红还给小树施肥,浇水。

  小红等干完了这一切才发现,她穿的紫红色的白纱裙好多地方都弄湿了,连她头上的百合花也弄脏了。再一看手表,已经是中午十一点零六分了,肚子里也开始“咕咕”叫了。但是,小红还是非常开心。因为她在植树节种了一棵“小红树”,她围着小树,看了又看,舍不得回家。

植树的作文 篇5

  首先,植树造林可以绿化环境。人们生活的环境里,如果没有花草树木,就会显得气氛单调、枯燥乏味。绿化环境,能使祖国的山川秀丽,景色宜人;使人们聚居的地方绿树成荫,繁华似锦。有了绿化的环境,从大的范围说,可以调节气候,防止风沙;从小的范围说,可以消除污染,减弱噪音,吸滞尘埃。难怪人们一说到绿化环境,就想到了植树造林呢!

  其次,植树造林还可以净化空气。人和动物进行呼吸,都是吸进氧气,呼出二氧化碳。煤炭和柴草的燃烧,也是消耗氧气,产生二氧化碳。那么,天长日久,是不是空气中氧气就会越来越少,而二氧化碳就越来越多呢!事实并不是这样,因为绿色植物在进行光合作用时,总是消耗二氧化碳,产生氧气,这样就使空气里氧气和二氧化碳的'含量大致保持平衡。

  第三,植树还可以减少自然灾害。事实证明,如果一个地区的森林覆盖率达30%以上,那就能促使生态平衡,减少自然灾害,保持农业的稳定发展。

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