中秋作文

时间:2023-05-30 08:06:07 中秋节 我要投稿

【热门】中秋作文汇编5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的中秋作文5篇,希望对大家有所帮助。

【热门】中秋作文汇编5篇

中秋作文 篇1

  今天是中秋节,月圆中秋,是我一年中最喜爱的节日之一,因为中秋节可以与思念已久的家人相见,一起吃月饼、赏月,共度团聚的美好时光。

  盼望着,盼望着,这一天终于到了,我最爱的中秋节,因为只有它才能召唤回出门在外的游子——我亲爱的舅舅。我的舅舅高鼻梁、小眼睛、大高个,皮肤被太阳晒得黝黑,他特别乐观,从不抱怨自己的生活有多艰辛,多疲惫。每当亲人们问起来,他总是笑着说“我在外面挺好的,没事儿,别担心了。”其实大家都知道大舅特别辛苦、疲惫,因为我们都看见他的手心里有一个个拉着牛车上山时被磨出的厚厚的茧子、深深的`伤痕。姥姥每次摸着大舅的手,都有两颗晶莹的泪珠从长满皱纹的脸上滚落下来,可他就每次都笑着帮姥姥拭去泪水,安慰道:“妈,别哭了,我没事儿,一点也不疼,您可别哭坏了身子。”今天我又见到大舅了,心里说不出的高兴,一边拉着他的手一边告诉他“大舅,别太累了,累坏了身子怎么办,姥姥每年可都在等着你回来呢!”说完塞给大舅一块大月饼,大舅笑着摸摸我的头,夸我懂事了、长大了。虽然我和大舅相处的时间并不是很长,但我依然爱他和这个美好的大家庭。

  我爱中秋节,爱明亮的月亮,爱传统的习俗,但我更爱一家人在一起吃月饼、赏月,团圆的美好时光!

中秋作文 篇2

  中秋是什么?也许问不同的人便会得到不同的回答,对于孩子来说,中秋是一轮明月和香甜的月饼;对于老者来说,中秋是暮年的感伤和那深深地惆怅;对于异乡的游子来说,中秋是解不开的相思和情结;对于久别的恋人来说,中秋时千里月明共团圆的情怀。

  中秋给人们以回味的不仅是那轮明月和那月饼。中秋是一个奇妙的日子,中秋之夜、皓月当空、凉风习习,家家餐桌前一定会围满了亲人。平日里,大家各都为了事业学习终日奔波。难得聚在一起,此时所有的琐碎之事都被瞬间抛开,家人们围坐在一起轻松的说笑着谈论着。

  这时平日里很难觉察到的`暖融融的气氛开始弥漫在每一个人周围,也许就在这时我们才会发现,同辈的孩童们已经长高不少了,父母的皱纹和那丝丝银发又添加了不少,爷爷奶奶的手脚渐渐不灵活,也许在这时候心里都会有莫名的伤感,也许会发现在我们平凡的生活中,这些最简单的幸福却是最珍贵的。那是一种稍纵即逝的美,是一曲无词无韵的歌曲,是一首蕴含生命与活力的诗篇。

  遥望中秋明月,皎洁明亮,珠圆玉润,散发着清凉的光泽,照亮孤寂的夜空,也照亮了众人的眼,那双双迷离的眼神,因为明月而神采飞扬,那双双欲望的目光也因为月而纯真平静。

  可是月亮自己呢?月,就这么孤独的驻留在夜空,将摄人心魂的冷艳植入每个人心深处。遥望整个夜空,竟然没有一颗星星可以和她争辉,她的美,是供世人观赏的,是不食人间烟火的。因此,明月才会如此美丽,才能够美得让人痴迷,不知道世人的目光给了明月何种的满足,让她能日复一日,年复一年的青春不老,冰清玉洁。

  依稀想起,初中时度过的一个中秋,在皎洁的明月下,与友人一起,学着古人的豪迈多情,踱着步子在庭院中吟诗作对,饮壶觞以醉月,举杯起而邀月。

  如今的我们,离古人太远,距离诗词太远,对于诗词越来越陌生。但是我认为,中秋之夜的确需要诗词的陪伴。假想一下,如果中秋留给我们的仅仅是缠绵交织的星月神话,和那月下瓜果,没有一丝丝诗律的情调,那我们对中秋还有什么回味?

  中秋,就是诗。中秋月下低吟诗词,咏赏秋香皓月。

中秋作文 篇3

  深蓝的天空中镶嵌着一轮圆月,淡淡的银辉洒满大地,每个人的脸上都洋溢着笑容。

  博饼活动还未开始,我们一伙小孩子就挤在奶奶身旁听故事,奶奶笑着讲起了《嫦娥奔月》的故事,我听得入了迷,遥望圆月,那月亮上好似有一只活泼可爱的玉兔,吴刚不眠不休地砍着桂花树,嫦娥在广寒宫里挥袖舞蹈。

  吃过月饼,中秋博饼活动就拉开了帷幕。第一个上场的是爸爸,只见爸爸煞有介事地晃了晃碗,又凑到耳边听了听。碗里骰子碰撞的声音牵动着我们的'心,每个人都屏息凝神看着结果,爸爸的手渐渐落下,我们急忙冲上去一看,哈!有爸爸中了个举人哎!只见爸爸得意地笑了笑,便走了下去。

  表姐见状,急忙跑了过去,喊着:“换我来,我保准博个状元!”听了表姐的话,我自然不信,状元哪有那么好博哩!只见表姐随意地摇了摇,便把碗放了下去,看也不看一眼,便得意地说:“怎样?是不是状元?”我们急忙凑过去,不由得哈哈大笑起来,表姐见着不对劲,连忙低头一看,呀,才博了个一红!表姐的脸红了起来,不好意思地笑了笑:“这次失手了,下次,下次保证是状元。”

  千盼万盼,终于轮到我了,我一把夺过碗,余光间瞥见弟弟双手合十,不停地念着:“佛祖保佑,上帝保佑,千万不要让姐姐再博到状元了……”我狠狠的瞪了弟弟一眼,就摇了起来,我的心仿佛跟随着碗里的骰子,一上,一下,一上,一下……我觉得时机正好的时候,猛地放下碗,哎呀!才一红!哼,要不是弟弟捣乱,我就是状元啦!我失望地走下台。

  众人纷纷上台,可就是博不到状元。又轮到我了,我昂首挺胸地走上台,拿起碗就轻轻的摇了起来。状元,状元,一定要是状元啊!我不停的在心里念叨着,终于,我放下了碗。一个四。两个四。三个四。四个四!天呐,我博得了状元!我欣喜若狂,脚下仿佛踩着幸福的祥云。弟弟不信我博得了状元,一遍一遍地数着点数……

  我走到阳台,仰望夜空,清风拂过我的脸颊,我感到异常的神清气爽。圆月,代表了团圆,也许,这就赋予了它梦幻的色彩。

  屋内,博饼活动人热火朝天的进行着,笑声回荡在空中,久久不散……

中秋作文 篇4

  “当当当,当当当……”听,这是什么声音?哦!是在博饼,是骰子撞击瓷碗的声音。

  周五下午第二节的时候,一听到要博饼,全班同学“哇”地大叫一声之后,就轰轰烈烈地张罗起来:先把桌子都合在一起,再把所有的礼品都拿了出来。哇!真丰富啊!有薯片、果冻、海苔、各种饮料……真是一应俱全,应有尽有。

  接着,老师讲了一些要求,就下令开博。

  我们这一小组随着两个骰子的转动,是我先开博的。我拿起骰子随手一放,哎!才二举!我拿了一个绣花的小布袋。

  轮到小鲍,只见他口中念念有词,郑重地掷了下去。真是开门红啊!一博就是三红,高兴得他合不笼嘴。

  第三个的小苏眼红了,立马抢过骰子。他更是一直啊咪啊咪地念个不停,然后小心翼翼地放了下去。我随口说了一声:“小心!啥都没有吧?!”没想到,我的.话还真显灵了,果然是个乱七八糟的罚黑。气得小苏直瞪眼,大吼一声:“乌鸦嘴!”

  骰子在“当当当,当当当……”的撞击中又进行了几轮,还是没有什么进展。当又轮到我的时候,我准备好好地博它一把。我拿起骰子在嘴边吹了吹,嘴里“阿咪陀佛、阿咪陀佛”地叨念着,满怀希望地把骰子掷了下去,结果眼前真的出现一片红光。哇哈!状元带七,我高兴得手舞足蹈,激动得说不出话来。伙伴都为我鼓掌:“哇!你好厉害呀!”“运气真好啊!”“我们也要努力了!”

  后来,所以的人都盯上了对堂——可乐。小苏——三个三、两个一、一个六;小鲍——一、二、三、四、两个六;小谢——三个六、两个二、一个三;我——二、三、四、五、六、两个一……哎!每次都是差一点儿就博到了。还是经过几轮的抗衡,最后是小鲍和小谢获得了对堂。

  让人惊心的是在最后一轮的对博中,小鲍也博了状元,可惜比我的还小。于是,状元就非我莫属了。

  啊!博饼真快乐!在这里,我为大家吟一首诗:

  托一轮圆圆的月,

  送一个黄黄的饼,

  献一颗热热的心,

  寄一份浓浓的情,

  圆一个甜甜的梦,

  祝你和爸爸、妈妈中秋节快乐!

中秋作文 篇5

  中秋,八月中旬之秋。

  适逢中秋八月,我独倚窗台,手捧书卷,望卷上明月。

  始,空中依旧漆黑一片。似,还略带些黄昏的娇娆,玫红的妩媚;又似,墨迹屏风后微微一笑,倾城。

  轻摇小扇,品书中之字——“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”呵,明月啊,你是寄了多少人的相思愁,思乡情?又,何来一方夜郎?又如何,微风轻摇芦苇之时婀娜?

  中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜明月人尽望,不知秋思落谁家。

  叹,老树孤鸦鸣,秋露私沁桂。明月,明月,你可曾知道这秋思又是谁家可怜人?叹哉。

  乌纱笼月,渐渐淡去黄昏妖娆,不留情面,一丝遗痕也赶尽杀绝。是,夜空中好似有了一星半点的纯白,确实在风吹动的`乌云门帘下若隐若现,若即若离。伸手抓不住你衣的裙摆水袖,却在挣脱后留下回眸一笑,渐行渐远。

  明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

  呵,青天大老爷,又怎知明月几时现?今夕于天,又是何年。风轻轻楼重重,玉碎碎冷寒寒。

  曾忆儿时,那呼作白玉盘,瑶台镜。青云端上,嫦娥舞翩翩,吴刚桂万年。玉兔捣药,似与人间。后羿,你忍,射碎这一幅唯美天宫图吗?你忍,望清冷月宫,却不得团圆吗?

  乌纱撑不住了,急急地退了场,月总算是正式登上主角的台。淡黄若白,鹅黄衬雅黑托。这是对偶吗?不,不是,她真的只有那么一点大,怎拟试比天?但就因如此,在浩如烟海的夜空,散出柔和的光,不是夜的冷酷与淡漠,流年逝水,逝水流年。

  她独霸了整个舞台,其余一切都显得那么微弱,那么渺小。她不需要奋力展现,只需一颦一笑,又多少星为之倾倒。

  我默默离开了窗台。

  是的,她为众人所欣赏。

  黑色夜幕,是精灵音符的跳跃。

  她依旧挂在空中。

  潮起潮落,悲惋的哀歌。

  那么耀眼。

  本文文白相间,既有文言的古朴典雅又有白话的灵活多变。这也显示了作者深厚的文言功底和文化素养。 作者谈古论今,引用或化用诗词名句,使得全文呈现出丰厚的文化底蕴。

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