小学四年级作文：可爱的蜗牛

时间：2021-06-16 10:44:00 状物我要投稿

小学四年级作文：可爱的蜗牛

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文：可爱的蜗牛，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文：可爱的蜗牛

小学四年级作文：可爱的蜗牛1

　　我家有四只可爱的蜗牛，它们是同学送给我的。

　　这四个小家伙长得小巧玲珑，坚硬的壳里藏在软软的身体。用手摸起来，又粘又滑。它们的外壳有的是淡黄色，有的是棕褐色，还有深棕色。它们的头部长着四根“天线”——一对是触角，另一对是眼睛。与其它动物相比，蜗牛的眼睛会伸缩，非常奇特。只要有什么东西碰到它，它就会不由自主地立刻缩回“天线”。过了一会儿，当它感觉安全了，又一点一点地把触角和眼睛伸了出来。蜗牛没有牙齿，它们的舌头正面长满了类似刷子的毛刺，吃植物时，只要把舌头贴在叶子上面，向前慢慢爬行，就能美美地享受食物了。我让蜗牛在我的手上爬行，感觉痒痒的。它爬过的地方留下一条长长的黏糊糊的足迹。这是它分泌的粘液。它通过这种方式，记住自己走过的路，以免迷失方向。

　　这些小蜗牛喜欢在潮湿阴暗的地方生活，如：墙缝、屋檐、草丛、池塘边，都是它们的乐园。在干燥的天气里，它们会爬到墙上，吐出一种粘液，把自己的壳儿封住，以此保存身体里的水分。它们吃植物的叶子，虽然它们的样子很可爱，但是它们对于农夫、花匠来说，是害虫。听说国外有的“花园蜗牛”体形很大，像翻开的教科书那么大，食量极其惊人。所以那里的人们很讨厌“花园蜗牛”，它们是庄稼的天敌。

　　我的小蜗牛则温顺可爱，像乖巧的小姑娘。我把它们放在一个绿色的学具盒里，喂它们新鲜的蔬菜叶子，近距离地观察它们怎样觅食，怎样行动。其中有一只蜗牛很活跃，很淘气，长得白白胖胖的，很与众不同。我叫它“小公主”。它经常背着的“小房子”出逃，害得我一次又一次地把它捉回来。另外三只也很喜欢运动，但是它们不到处乱跑。

　　四只小蜗牛快乐地生活在一起，我喜欢它们。

小学四年级作文：可爱的蜗牛2

　　星期五，我从学校捉了一只小蜗牛带回家。

　　蜗牛背上背着一个浅棕色的壳，壳上有一圈圈螺旋形的花纹，我发现蜗牛的身体很柔软，好像没有骨头，全身滑滑的、湿漉漉的。蜗牛有一对细细的触角，触角上面镶嵌着两个“亮亮的黑珍珠”，那就是蜗牛的眼睛。

　　一回到家，我就给蜗牛准备了一个空花盆，把它放在里面。我迫不及待地观察它，它一动不动，把头缩在壳里。大概就这样过了五分钟，它还丝毫未动。我差点以为它死了。我又耐心地等了一会，蜗牛终于把头伸出来了。我用手轻轻地摸了一下，它马上把头缩了回去，它还真是个胆小鬼呢！

　　过了一会，蜗牛又把头伸出来了。它小心的看了看四周，终于开始慢慢地动了起来，它拖着壳慢悠悠地挪着身子，我总觉得又过了几分钟，它也没走出去多远。这还真是个慢吞吞、反应迟钝的家伙。我看得有些不耐烦了，就跑出去玩了。

　　傍晚我回来，我再去看它，“咦，这个家伙竟不翼而飞了。我赶紧到处找它，正当我满世界找我的蜗牛时，我发现阳台的墙壁上有一条闪闪发亮的“银带子”，我顺着“银带子”一看，它竟然爬到了墙上，没想到它还会“飞檐走壁”呢。

　　我又把蜗牛放回空花盆里，给它放了几片发财树的叶子和吊兰的叶子让它吃，它碰都不碰。我想它大概不喜欢吃这些叶子，我又放了一些菜叶，可它还是不吃，我拿它没有办法，就找了个盖子盖上，走了。

　　等我吃完晚饭，写完作业后，打开一看，其中一片发财树的叶子竟然有密密麻麻的小洞，仔细看就只剩下叶茎了。原来你不是不爱吃，是太害羞了，你喜欢偷着吃，而且你还是个挑食的小家伙。

小学四年级作文：可爱的蜗牛3

　　今天，阳光明媚，万里无云的天气，科学李老师布置了一项特殊的作业——观察蜗牛。一下课，我就兴冲冲地跑到学校花坛边认真仔细地四处寻找。果然，功夫不负有心人，我终于在湿漉漉的草丛里捉到了两只可爱的蜗牛。我欣喜若狂，欢天喜地地把它们带回教室，仔细地观察起来。

　　瞧，这小蜗牛多可爱呀！它全身软绵绵的，摸上去就像一团滑滑的果冻。背上还背着一个又大又硬的壳，壳上有一圈圈美丽的螺旋形的花纹。小蜗牛整天背着这重重的 “房子”，怪不得爬得这么慢呢！它那小小的脑袋上又顶着两对细细的触角，长的一对前后左右不停地摆动着，就像两根长长的天线。顶端还有两个小鼓包，就像两粒黑黑的芝麻，这就是它的眼睛。短的一对像探测棒，蜗牛就是靠这两对触角传递信息的。我轻轻一碰，它立刻把触角缩进肉里，过了一会儿才探头探脑地伸了出来，东张西望地巡视一番，可真是一个害怕的“胆小鬼”。

　　蜗牛赛跑就更是有趣了！首先，我们把那三只大小不一的蜗牛轻轻地放在白纸搭成的赛道上，前面又放上了许许多多鲜嫩可口的菜叶。只见那只中等大小的蜗牛似乎闻到了香味，开始慢慢地扭动身子，把它的脖子伸得老长老长的，第一个就冲出了起跑线上。另两只蜗牛却纹丝不动，我们只能把菜叶放到它们鼻子跟前去引诱，那只大蜗牛好像也闻到了浓浓的香味，缓缓地向前移动了那么一小步。可那只小的，却还是缩在壳里，懒洋洋地睡大觉，似乎对菜叶一点也不感兴趣。我们在旁边着急地大声喊：“加油！加油！” 它俩听了，伸了伸脖子，又缩了回去，就一动不动了。再瞧瞧那只领先的蜗牛，它都已经爬到终点了！你看，它挥舞着触角，好像在向我们宣布：“我是第一名！我赢了！你们觉得我厉不厉害呀？”

　　小蜗牛真可爱，我真喜欢它们！

小学四年级作文：可爱的蜗牛4

　　最近，我家花园里来了几位“客人”——蜗牛，它们的要求很简单，管吃就行了。于是，我决定去拜访这些“客人”们。

　　我来到花园里，蜗牛们正在午睡呢，只见它们静静地在我家花园的瓷砖上搭起了一个个自带小帐篷，我想，这小帐篷里，一定非常温馨，舒服。我仿佛能听见蜗牛们满足的呼噜声。

　　过了一会儿，一只小蜗牛睡醒了，它伸了伸懒腰，准备喝它的下午茶。它走近一颗“大树”开始向上爬，它每爬一步，就留下一步足迹，它爬上一根树枝开始绅士般地吃起来，不一会儿就吃掉了一片小树叶。

　　我把这位“贵宾”，请进了我的房间，并给它准备了嫩叶和一张自制绿叶小沙发，我把它请到了沙发上便开始观察它的一举一动。小蜗牛慢慢探出它那可爱的小脑袋，看到嫩叶便又爬过去，津津有味地吃起来，吃完了还咂咂嘴，像在回味食物的美味。它吃饱了，我便把它放在我为它设计的赛道上，还在终点处放了一片小小的最嫩最嫩的叶子作为奖励。小蜗牛看到叶子便眼睛一亮，向终点跑去。嘿，别人都说蜗牛爬得很慢，其实蜗牛一点儿也不慢，才17秒便到达了终点。但我才不会这么轻易地把这片最嫩最嫩的小叶给它呢，我又把笔竖起来，把小叶放在笔端，蜗牛看见了，便开始攀着笔杆一点点往上爬去，当它爬到一半时，我似乎听见它重重的喘气声，但它并没有放弃，休息了片刻又继续爬。终于，它爬上了顶端，拿到了那片叶子。我找了一片很大的叶子，把小蜗牛放在上面，将它们送回了花园的瓷砖上，本以为它会向其它同伴炫耀，并几大口把它吃掉，可没想到的是，它把那片叶子放在花坛上，嘴巴一张一张，好像在呼唤谁一样，不一会儿，来了一只老蜗牛，可能是小蜗牛的妈妈吧，那只老蜗牛不一会儿吃掉了那片叶子，幸福地依偎着小蜗牛，我看得热泪盈眶。

　　这么可爱的小蜗牛，谁会不喜欢呢？

小学四年级作文：可爱的蜗牛5

　　清晨，我早早地起了床，为的是观察蜗牛这个大家族。

　　我来到花坛中，眼睛急切地寻找。“蜗牛蜗牛你在哪里？快点让我找到你，在哪里，在哪里？”找不到，从头来，再找一遍。啊，可找到它了！原来躲在泥土里呢。

　　你个小东西，怎么不早点出来！

　　不过好歹也抓到了一只，就玩玩它吧！我将它放在手中，仔细地端详。哟，它好漂亮呀！看，它那螺旋形的小房子可真特别，一圈一圈的，这让我不由地想起，前几天在超市里买的七彩棒棒糖。蜗牛的小房子看上去好像很甜啊！真想上去咬上一口，嗯，好好吃！我不觉闭上眼睛，进入遐想中。

　　忽然，我手中痒痒的感觉没有了，奇怪，我睁开眼睛，咦，蜗牛不见了！我四下张望，哦，它在这里，原来它趁我不注意时偷偷溜掉了。

　　我又将它抓了回来，心想：这下你可跑不出我的手掌心了。

　　哇噻，它的身后有一条好漂亮的银飘带。哦，对了，这不是《十万个为什么》里说的：蜗牛的足迹？我记得这液体好像是为了让蜗牛爬行得更快吧！

　　它慢慢悠悠爬到了我的手心中央，忽然它静止不动了，身后留下了一段长长的东西，黑黑的，难道是——它的排泄液？

　　哦no，我赶紧把它放到一边，快快地洗了手。

　　“既然它会便便，那嘴巴在哪儿呢？”我左瞧瞧，右看看。哇，在这里，好小啊！它的嘴恰似一个小吸盘，书上说，蜗牛是世界上牙齿最多的动物，有一万多颗呢！

　　唉，可怜的小蜗牛，这次先放了你，下次碰到我，有你好受的！

小学四年级作文：可爱的蜗牛6

　　今天上午下了一场大雨。到了下午，雨停了，太阳也出来了。我准备出去玩，突然发现在路旁的墙角边有一只可爱的小蜗牛。

　　这只小蜗牛背上的壳比鸡蛋壳还脆，还薄。你如果轻轻地碰一下，壳可能就会碎。它轻轻的身子紧贴着地面，慢慢地爬着，好半天，才爬了一点点远。我真替它着急呀！它却不慌不忙、慢慢吞吞、一本正经地爬着，好像时间也因为它而慢到停下来。我的眼睛都看酸了，它才爬了几十厘米，而我一步就跨过去了。好一个慢慢吞吞、反应迟钝的小家伙。

　　我用塑料盒子为小蜗牛做了一个漂亮、舒适的房子。将小蜗牛安置好后，我拿了几片茶叶给它吃。小蜗牛似乎不习惯这么封闭的生活，它连碰都不碰一下茶叶。我看到这样的情形，只好失望地离开了。当我再回来的时候，竟然发现有一片茶叶缺了一个角。哦，我终于明白了——小蜗牛啊，原来你是害羞，不敢当着我的面吃东西呀！

　　过了一会儿，小蜗牛大概是吃饱了，想去散散步，它开始向外移动。我对它的触角产生了兴趣，用笔尖轻轻地碰了一下。啊！刚刚还说它反应迟钝呢，它竟“嗖”地一下把触角缩了进去，那动作绝对干脆利落，让我不得不对它刮目相看。过了一会儿，它发现周围并无动静，又若无其事地把角伸了出来。

　　过了一段时间，小蜗牛开始烦躁了。它在盒子里爬来爬去，不肯停歇，留下了一条又一条“银色的带子”。我想，小蜗牛大概是想念家人了吧。明天，我一定要把它送回家，让它和家人团聚。

　　多么可爱的小蜗牛啊！如果它能在这里一直生活下去，那该多好啊！它一定会是我最可爱的朋友。

小学四年级作文：可爱的蜗牛7

　　今天，我觉得在家没事做，于是便看起《走进科学》这本书，看着看着，我发现有一篇关于写蜗牛的文章，上面写着：“下雨之后蜗牛会出来。……”我想证明这一切是否是真的，于是我想做个实验。

　　我将许多凉水装入盆中，接着抬着沉甸甸地水“咚咚咚”地慢跑下楼，把水洒遍地上的每一个角落。接着我就仔细、耐心地开始观察起蜗牛来。

　　一秒钟、一分钟、半个小时，小蜗牛们还是不出来，我等的有点不耐烦了，叹了口长气：“哎，你说你们呀！为什么不出来呢？”正当我泄气要走的时候，小蜗牛好象懂我的心事。悄悄地、慢慢地从一个个小洞里钻出来。我觉得小蜗牛很淘气。额头上长着软绵绵地触角，身上有个“小房子”，特别引人注目。

　　不一会儿，从小洞子里钻出来了更多的小蜗牛。我从草坪上随意摘下一株小草去碰小蜗牛，小蜗牛如同含羞草一般害羞，像个小姑娘。不知怎么的，小蜗牛的头渐渐地缩了回去，最后小蜗牛的头全部缩进了“小房子”里。这也许是蜗牛保护自己生命，防止别人伤害它的独门户秘诀吧！我觉得逗蜗牛十分有趣，于是，我用这株叶子继续干“坏事”，结果所有蜗牛的头都缩进了壳子里。“真没意思啊！蜗牛的胆实在太小了。”我无精打采地说。

　　过了一会儿，蜗牛可能以为没有谁会伤害它们了，然后缓缓地将头伸出来，它东张西望仿佛在仔细观察四周有没有敌人。

　　它开始慢吞吞地行走了，在不停的“逛街”。我不懂它为什么要这么做。我飞快地跑回家去查找资料。哦！原来这是因为小蜗牛要吸收大量的水份，那样到了热天，蜗牛不出壳也不会被渴死。

　　在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。

小学四年级作文：可爱的蜗牛8

　　说起蜗牛都是很小的，走路慢慢的。但是，它也有优点，也就是可爱。

　　有一天，我和父母昨做完运动，回家的路上，看见一只大蜗牛，它比我们的嘴还大，蜗牛壳是黑色和棕色组成的。它身体上的颜色也是棕色的，可爱极了。我仔细一观察，它的壳就像一个小青螺，这样显得更加可爱了。它走路慢吞吞的，比乌龟还要慢十几倍。我可喜欢极了！爸爸似乎看出了我的心思，便问我：“你很喜欢这只蜗牛吗？”我点了点头。爸爸接着问：“想带回家养吗？”我又点了点头。妈妈说：“有什么好养的！又要花钱买东西！”妈妈都不太喜欢小动物，都反对我们养。“可是我很喜欢啊！”我说。“再喜欢也不给你养！我反对！”妈妈说。我觉得没希望了，心想：算了，没希望了。突然，爸爸在我耳边小声说：“第二天，爸爸抓来给你养，好吗？”我笑了，点了点头。

　　第二天，蜗牛不见了，可爱的蜗牛，你怎么一夜之间不见了呢？你在哪？

　　总之，我想说：“蜗牛，蜗牛，你真可爱呀！我喜欢蜗牛！”

小学四年级作文：可爱的蜗牛9

　　一场大雨过后，爸爸妈妈带我去滨海路散步。呼吸着雨后清新的空气，漫步在滨海路上，我突然发现路两旁湿漉漉的墙壁上，有几只可爱的小蜗牛。看见它们这么可爱有趣，于是我把他们带回了家。

　　回家后，我找了一个塑料盒，为蜗牛做了一个漂亮舒适的家。我开始观察蜗牛。小蜗牛的身上背着一座褐色的“小房子”，这就是它的壳。小蜗牛的壳比鸡蛋壳还脆还薄。小蜗牛还长着两对触角，一对长一对短。一对短触角会在它爬行的时候一下又一下地触碰着地面，就像两根探测棒，仔细地查看地面上有没有东西。那对长触角的顶端长着它的小眼睛，正好奇地打量着这个世界。我对它的触角产生了兴趣，用笔尖轻轻地碰了一下。啊！谁说蜗牛反应迟钝，它竟“嗖”的一下，把触角缩了进去，那动作绝对干净利落，让我不得不对它刮目相看。过了一会儿，它发现周围并无动静，就若无其事地把触角伸了出来。

　　蜗牛的动作十分缓慢，一下一下慢慢地蠕动着，好半天才爬了一点点远。我真替他着急呀！我的眼睛都看酸了，它才爬了几十厘米，而我一步就跨过去了。好一个慢慢吞吞、反应迟钝的小家伙！蜗牛在爬行时腹部会分泌一种粘液，所以它爬过的地方会发出银色的光芒，像一条条银色的丝带。我拿了几片菜叶给它吃，小蜗牛似乎不习惯这么封闭的生活，它连碰都不碰一下菜叶。我看到这样的情形只好失望地离开了，当我再回来的时候，竟然发现有一片菜叶缺了一个角。我终于明白了，小蜗牛啊，原来你是害羞，不敢当着我的面吃东西呀。

　　“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞”，小小的壳里孕育着大大的梦想。这就是那慢吞吞，却坚持不懈的小蜗牛。

小学四年级作文：可爱的蜗牛10

　　先给大家猜个谜语：“说它是条牛，不会拉犁走，说它力气小，背着房子走。”谜底是什么？对了！就是可爱的小蜗牛。

　　我以前在家里的阳台上养过多只蜗牛，所以我就能够近距离的观察他们。

　　这些蜗牛先生和小姐们都背着一个精致而有趣的“小房子”，而且颜色也不一样，有的小房子颜色是平平常常、普普通通的，而有的却是金黄色透亮的，美丽极了。你可别小看这间房子，它一圈一圈的，层次分明，实在是太“时髦”了。每当遇到危险时，还能钻进去躲避。他们就喜欢在里面冬眠和夏眠。

　　蜗牛先生和小姐们爱吃萝卜、黄瓜、卷心菜等蔬菜，也吃水果和其他植物。他们白天藏在吊兰、海棠的叶子里、花盆下、墙角边……夜深人静的夜晚就开始活动。他们光滑湿润的身体、触角跟随头转动，行动慢极了。有时候虽然没看到他们爬行，但第二天早晨发现已经从花盆周到了叶杆，并且经过的地方，留下一条痕迹。这是因为这些先生小姐们的脚底有一种叫“腺体”的东西，会分泌出粘液。我猜想：是不是他们像松毛虫（从《昆虫记》里知道的，这是一种在松树里生活的一种虫子）一样好给自己做个标记呢（松毛虫在远行的时候，虽然是群体，但会吐丝来做标记）？

　　蜗牛们是雌雄同体，他们不是爬行动物，而是无脊椎动物。我看过一个关于蜗牛的幽默、精彩的'小故事，听完这个故事，你会瞠目结舌。故事是这样的----螳螂先生接蜗牛小姐去参加宴会，蜗牛小姐刷了半个多小时还没有刷完，这让螳螂先生等急了，它闯进去大吼：“你刷牙有没有完？”蜗牛小姐竟然笑眯眯地说：“马上就完，只剩下最后100颗牙了。”这还不是最令人吃惊的，蜗牛小姐慢条斯理地说：“在动物里，我的牙齿大约是最多的，只不过牙齿“粘”在舌头上。”

　　怎么样，蜗牛先生和小姐们神奇吧，他们身上还有许多奥秘呢！

小学四年级作文：可爱的蜗牛11

　　有一天，我放学回家看见一个圆圆的影子。刚开始我还以为是落叶的影子，可是我定睛一看，不是落叶的影子。于是我走近细看，原来，这是一只蜗牛！

　　我兴奋地把这只蜗牛带了回家，把它放在了餐桌上。我怕它会逃跑，于是拿来一个塑料盆盖着，我又怕它被闷死，于是就在盆子上打了几个洞。

　　这只蜗牛很可爱，头上的两根触角，就像是天线。它们都是用触角来说话交流的。它的触角上长着一双雪亮雪亮的大眼睛，常常警惕地看着天敌的一举一动。蜗牛眼睛的下面就是一张小嘴巴，往上翘，像整天笑个不停，又好像有说不完的喜事。

　　我家的小蜗牛的壳是螺旋形的，那螺旋先是粗线条，结果越来越细，最后变成了一个小点点了。它的壳颜色是黄白相间的，就像给它穿了一件漂亮的花衣裳，又像披了一件铠甲，看上去威风凛凛，神气活现。蜗牛的身子就像一床软软的被子，金黄金黄的。它软软的身体让它走起路来悄无声息。

　　蜗牛最喜欢吃菜叶了。可是它吃东西可不喜欢有人打扰。它看见周围静悄悄的时候，就会向菜叶一步步爬去，然后津津有味地吃起来。它把嘴巴粘在菜叶上咬着菜叶，不一会儿菜叶就被它咬了好几个小洞洞。它咬的就像是一个个形状，有心形的、有圆形的、有不规则形的，让人不禁怀疑，小蜗牛是艺术家吗？

　　我只要把小蜗的身体翻过来，这只小蜗牛努力地翻回来。它首先身子想尽各种办法把身子往一边倾斜，然后用副足努力地去触碰地面。副足触碰到地面后用它的吸力让它重新正回来。

　　这只小蜗牛非常可爱。但是有一天我发现它不开心了。因为它整天不吃不喝，也不动，我想肯定是因为它想大自然了。于是，我就把它放回了大自然。

　　小蜗牛，不知你现在过得好不好？要知道，直到现在，你的样子还浮现在我的脑海中。

小学四年级作文：可爱的蜗牛12

　　下过一场倾盆大雨，湿哒哒的，我家的花坛里来了一位特殊的小客人——小蜗牛。

　　我小心翼翼地将它放在手心，把它带回了家。我又迫不及待地找了一个玻璃盒，里面放了一点水，给它按了一个温暖的家。过了一会儿，小蜗牛慢慢地伸出了它的尾巴，接着伸出了布满皱纹的身体，最后探出了胖乎乎圆嘟嘟的小脑袋，它的触角也跟着慢慢地伸了出来。

　　我仔细地打量着小蜗牛，它的背上驮着一座褐色的”小房子”，螺旋状的，这座“小房子”就是它的外壳。它的身体一遇到危险就会缩进壳里，要等好长时间才会小心翼翼地探出头来。小蜗牛还长着两对触角，一对长，一对短，一对短触角在它爬行时，会一下一下触碰地面，原来它在寻找食物。那对长触角的顶端长着一对乌黑的小眼睛，就像两颗黑宝石，一眨一眨，正好奇地张望着外面的世界。

　　小蜗牛的爬行速度非常缓慢，脑袋一摇一晃，确保安全后，它的身体才一下一下蠕动着。它在爬行时，腹部会分泌一种黏液，小蜗牛爬过的地方会留下一条银色的光芒，那就是蜗牛的足迹。

　　我目不转睛地盯着小蜗牛爬行，这时，我想它一定饿极了。于是我把洗干净的菜叶放在它的嘴边，它却不肯吃，迅速缩成一团，小蜗牛真是个胆小鬼。过了好长时间，它才狼吞虎咽地啃了起来。它的嘴巴很小，像一条缝，但吃起叶子来却快得惊人。原来小蜗牛是世界上牙齿最多的动物，别看他个子小，它可有两万五千多颗牙齿呢！

　　正当蜗牛吃得津津有味的时候，我淘气地用手碰了一下它的触角，这个“胆小鬼”又迅速缩成一团。小蜗牛真可爱，我非常喜欢它。

小学四年级作文：可爱的蜗牛13

　　在一个星期天，我在我家墙壁上发现了许多大大小小的蜗牛，这些蜗牛很柔软，两个害羞的触角真是可爱，大自然竟然会生产出这么美丽的小动物，小蜗牛从壳里出来，慢吞吞的爬在路上还会留下一条白线，蜗牛遇到盐水还会蒸发掉，这是多么有趣啊，真是可爱极了。

　　我非常喜欢蜗牛，可妈妈说：“蜗牛是害虫，不能被它美丽的外表给迷惑了。”我不听妈妈的话，便和妈妈吵了起来，我为蜗牛打抱不平，“妈妈你有什么证据没，没有证据，就别乱说话，而且蜗牛这么小，如果是害虫，那么会害什么东西呢。”我与妈妈僵持不下，双方罢手，

　　回到家后我问爸爸：“为什么妈妈说蜗牛是害虫呢，我怎么也不相信，蜗牛那么漂亮、那么美丽，怎么可能是害虫呢？”没想到聪明的爸爸也犯难了，不知道呀，唉，靠别人不如靠自己，我只好自己做起了实验来，我捉了几只小蜗牛，然后放进盘子里去，拿了点白菜等农作物，我倒要看看蜗牛是不是害虫……首先蜗牛对白菜这些农作物不理不睬的，可是随着日子的渐渐长了，蜗牛忍不住饥饿了，就跑到这些农作物面前，用触手碰这些农作物，当它触碰到自己不喜欢的食物时，就转过头去，它选择了白菜，不一会儿，一片白菜叶子就吃完啦，它又开始去吃青菜叶子，这时候，我终于相信了，蜗牛是害虫了，我怎么也没想到拥有这么漂亮的外表和这么柔软的身子的蜗牛竟然是害虫，以后我再也不会被这些美丽的外表给迷惑了。

　　以后还要做实验呀，这真是我的一大发现，我知道了一个秘密，前面那个大触角是蜗牛的眼睛，还有一对小触手是蜗牛的鼻子。

小学四年级作文：可爱的蜗牛14

　　科学课上，老师给我们下达了一个重要的观察任务――观察蜗牛。我最喜欢观察小动物啦，一听这个观察任务，便开始满心欢喜。

　　妈妈给我在网上买了一对成年大蜗牛，名字叫“白玉蜗牛”，它可是能美容的蜗牛噢！这对白玉蜗牛个头可大着咧，比一般的小蜗牛要大上好几倍呢！白玉蜗牛背着一个坚硬的外壳，身体又软又白，这也是它叫白玉蜗牛的原因吧！软软的身体躲在坚硬的外壳里，既安全又舒适。

　　白玉蜗牛长得非常可爱。头上长着两对触角，一对长，一对短，就像天线宝宝头上的接收器。眼睛长在长触角的最顶端，可是它的小眼睛只能分辨白天和黑夜。短触角的下面长着一个小红点，这里就是它的小嘴巴啦！它的嘴巴虽然很迷你，可里面却是卧虎藏龙，除了一条齿舌，听老师说上面还长着两万五千六百颗牙齿呢！

　　蜗牛没有脚，它们是怎么行走的呢？经过观察，我发现原来是它腹部的腹足在帮助它向前爬行。我把蜗牛放在玻璃上，惊奇地发现蜗牛爬过的地方会留下一条白线。这条白线又是什么呢？我上网查了资料后，知道了这条白线其实就是蜗牛尾部分泌出来的黏液。

　　我每天都会准时给蜗牛们喂食，这可是它们最喜欢的莴苣菜叶噢，可是它们躲得远远的，十分警惕，不敢靠近。总是要等到我离开并确认安全后，它们才探出小脑袋，慢悠悠地爬过来，大口大口地吃着莴苣菜叶，那样子真是有趣极啦！

　　小蜗牛给我的生活带来了快乐，也让我知道了，只要用心去观察，就能发现许多的奥秘。

小学四年级作文：可爱的蜗牛15

　　名字叫做牛，不会拉犁头。说它力气小，房子背着走。咦！这是什么？不知道了吧，嘿嘿！原来它就是可爱的小蜗牛。

　　雨后的墙角我发现了一只大蜗牛，它的脖子伸得老长，身体软软的湿湿的，我将蜗牛拿起来放在一个盒子里，只见蜗牛一下子就缩进厚厚的硬壳里，它长得小巧玲珑，有四只触角，上面两要带眼睛的长触角总是向上竖着，还一摆一摆的，活像两根电视天线。下面的触角是它的鼻子，也是蜗牛的感应器，感应自己身边有没有危险，最奇特的要数蜗牛的硬壳了，蜗牛的硬壳圆圆的螺旋形的，小蜗牛的硬壳比自己重四倍，耐它从早到晚都要背着硬壳，像背了一座房子。

　　蜗牛喜欢住在阴暗潮湿的地方，而它却不喜欢阳光强烈的地方，因为它会觉得阳光太强，很刺眼。不同的季节蜗牛也会吃不同的东西，春天吃桑叶，夏天吃向日葵的叶子，秋天吃萝卜。

　　我将大蜗牛放在窗台上，它一动也不动，我用手摸了摸它的背，它躺在那儿紋丝不动，就好像一下子死了似的，于是我拿了一片青菜叶想逗逗蜗牛，不一会儿，蜗牛从硬壳里探出它小小的头，东张西望的巡视一番，确保四周安全后，便缓慢地爬向青菜叶，在它爬过的地方留下了一条弯弯曲曲的爬痕，原来是蜗牛分泌出的粘液，这能让它保持垂直向上爬的平衡。我不停地移动着青菜叶，蜗牛也不停地既艰难又缓慢地爬向青菜叶。

　　蜗牛虽然背着重重的壳，行动缓慢，但它一旦有了自己的目标，就会不怕苦不怕累，坚持不懈地朝着自己的目标努力前进。它的这种精神值得我们学习。

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