关于状物作文锦集5篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的状物作文5篇，希望能够帮助到大家。
状物作文 篇1
我家有一只小仓鼠，名叫布丁，是我的小伙伴。
布丁有着金黄的皮毛，一对粉红色的小爪子，黑色的眼睛和几根颤动的鼠须，尾巴又短又小，睡觉时看着就像一个小绒球，十分惹人喜爱。
布丁十分淘气，刚到它的新家时这看看、那走走，把给它准备的木屑不停地往往踢，等它觉得满意的时候，外面巳是一片狼籍，它的淘气让我们哭笑不得。它很想从笼子里出来，可它的力气不够大，于是想从笼子的缝里钻出来，没想到用力太大，把自己的嘴卡住了，哥哥看到后说它是不作不会死。哎，只能说它实在太皮了。
布丁又十分会吵闹。每当晚上我们睡觉时，它就开始趴在铁杆上磨牙，或是上到二楼到它的跑步机里用它的小短腿开始运动，咯咯咯的磨牙声和怱怱的跑步机声总是让人很难入睡。第二天，当我们大家都顶着熊猫眼起床时，它却缩成一团在舒服的睡觉，真是崩溃。
你把它放在手上看，真的就像一个圆溜溜的名副其实的布丁。之所以这样就是因为它吃的多。仓鼠有个食囊，用来放食物，你每次摸它那里，它的食囊永远都是满满的，好像不管什么事，就吃最重要。有一次，我拿走食盒准备给它换食物，它可怜巴巴地看着我，好像要我将食盒还给它。我将换好的食盒重新放进去，它马上就开始狼吞虎咽的大吃特吃，真是小贪吃货。
无论它淘气、吵闹、贪吃，它永远是我的好伙伴，是我家庭的一份子。它给我们家带来了欢乐，我爱我的小仓鼠。
状物作文 篇2
有一天，我看着这两只小仓鼠，一只小仓鼠在睡觉，当他睡觉是我在观察，观察到了一只小仓鼠再上面扒着，另一只在下面两只仓鼠就像“叠罗汉”一般，一会儿一只小仓鼠四脚朝天，有时候还在粮食盘里睡呢！我们每次喂它们两只小仓鼠的时候，他们总是想赛跑一样冲过来吃的，并且把食物都把腮塞的满满的.，然后去喝水，喝完水就左蹦蹦右跳跳，当我多放一点点食物到盘子里去的时候它们一闻到食物的香味又跑到食物盘里不停的吃，吃完，吃饱了又喝一点水，然后就睡了。
还有，晚上的时候他们就开始动了，我们买了两个健身圈给他们俩，他们开始动的时候，还是在笼子里走一走，到九点钟的时候他们就开始上那个健身圈跑了，那一只白色的仓鼠在那个小的圈子里跑，他抬起头来把腰弯起来跑啊跑，把我们全家逗的哈哈笑。仓鼠真特别：在人睡觉的时候它们还在努力的跑、健身。但是再白天时它就在睡懒觉，真是昼夜不分啊！
我有时候就觉得他们很可爱，但是有时候觉得他们很懒，可是，我还是觉得它很有趣和可爱，有时我甚至想如果我可以当一只仓鼠和它们一起玩、一起睡觉，还可以跟它们交谈，那该多好啊！总的来说它们——小仓鼠可爱吗？
状物作文 篇3
当心中的烦恼不能和朋友，父母，老师说的时候，你会选择对谁说？我不知道你，可我，会去找我的布娃娃。
这个有着美羊羊外表的布娃娃是陪伴我时间最久的一个娃娃，每天伴我入睡，我所有的喜怒哀乐它都非常了解，每当我心情不好的时候，它都会静静的望着我，默默听着我伤心地倾诉，当我絮絮叨叨地跟它说开心的事时，那双往日安静的双眼仿佛也笑得眯了起来。
还记得那次征文比赛，当我将获奖名单从头看到尾却没有发现自己的名字时，心里酸酸的，一边在同学面前强颜欢笑，一脸若无其事，一边拼命将已到眼眶的流水往下咽。老师在课堂上说看了我的文章，写的一点也不差，怎么会没得奖呢。此时我并不感谢老师对我的安慰，我也不知怎么，我觉得老师根本就不该说这件事，说了以后全班都知道我没获奖了，我倒认为他们一个个知道反而比老师公布要好些。
回家倒在床上，抱着娃娃，那双眼依然静静的望着我，任由我的泪水打在它的脸上……
娃娃，我最知心的朋友，你真好，永远不会拒绝我的倾吐，永远是那样快乐，永远会陪着我……
状物作文 篇4
河边的砂石滩上长着一丛一丛的芒草。我们曾经把它认作是芦苇，后来通过百度才知道这是芒草。芒花很象芦花，但是芒草和芦苇却有很大区别。芦苇有一根直立的主干，苇叶都从主干上长出，而芒草的叶子都丛根部长出，它们一个象鸡毛掸子而另一个象毽子。芦花从浓密而细长的叶丛中高高地伸出头，鹤立鸡群，异常引人注目。
初春，贫瘠的砂石滩上又冒出一批嫩绿的剑叶，这便是芒草，在其它植物难以生长的地方茁壮的成长。甚至是我家对面高楼的砖缝中，也长出了一株小芒草，虽然只有两三片叶子，却也花开似雪，充满了生机。
夏日，泥浆一样的的洪水咆哮着从河滩上滚过，想要卷走河滩上的一切。河边的树木被冲倒在地上，芒草也被冲得七零八落。雨过天晴，洪水退去，倒伏的芒草又慢慢的挺直起来，那些被洪水带来的泥沙深深掩的芒草，也纷纷挣扎着从泥沙中探出头来。
初秋，芒花还没有绽开，花秆犹如一根根锋利的长矛直指天空，一副随时准备出战的模样，仿佛在对抗上天的不公。这种抗争一直要持续两个月。在深秋风和日丽的时候，芒花开放了，它们象一面面旌旗迎风招展，砂石滩上迎来了一支凯旋而归的队伍。
寒冬来临，芒草迟迟不肯褪去那最后一抹绿色，枯得很慢。就算全部枯黄了，芒叶仍然站立不倒，用自己的身躯抵挡着凛凛寒风，保护着地下的根系，期盼着来年的那一丛丛新绿。
我由衷的敬佩芒草，它是如此的不畏逆境，笑对挫折，勇于抗争，甘于牺牲。你还见过比这更顽强的植物吗？
状物作文 篇5
物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
一般说来，写状物类重在突出描写对象的形状、姿态、色彩以及其动静变化等，注意把握以下几点：
一、认真观察
“善于观察，细心观察”是写景、状物的必要条件。观察的目的是为了捕捉事物的特征，获得总体认识，弄清局部情况，注意事物的动静变化等。从中获得深刻的体验和真实感受。所以，我们无论观察什么事物，都要有目的、有次序、认真细致地进行观察，千万不能粗枝大叶，走马观花。
二、抓住特点
自然界中，各种动、植物，各处景色都不尽相同。即使是同一类物、同一处景，也都因各种原因和时令变化而各不相同，各具特点。所以，我们在写状物类时，务必抓住所描述事物的特点。只有准确把握事物的特点，才能具体、真切，使人印象鲜明。例如《燕子》一文，作者是这样描写小燕子的外形的：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。”作者抓住了燕子羽毛“乌黑”、翅膀“俊俏轻快”、尾巴“剪刀似的”这三个特点，把“活泼可爱的小燕子”写得栩栩如生。我们有的同学在描写猪时往往写它“撅起的大嘴巴”、“耷拉着的大耳朵”；写公鸡时便写它“大红冠子长尾巴”的特点。这样写当然可以，我们还可以抓住其他特点写。总之，要想把状物写得生动、真切，必须抓住事物的特点。
三、注重顺序
我们写不但要做到“言之有物”，同时还要做到“言之有序”。如果顺序安排得不妥，无论写人记事，还是写景状物，都会给人以繁杂凌乱的感觉。写景状物的，顺序种种，有按时间先后顺序写的；有按空间转换顺序写的；有按事物内部结构顺序写的；还有按总——分——总的顺序写的。《美丽的小兴安岭》一文，是按春、夏、秋、冬四季的顺序写的：春季写“溪水、木排、小鹿……”；夏季写“森林、花草、浓雾……”；秋季写“枫叶、野果、药材……”；冬季写“风雪和动物冬眠”。这样按季节顺序用具体。事物来说明小兴安岭是“巨大的宝库”，是“美丽的花园”，一年四季都是美丽的。我们写状物类时，究竟按哪种顺序写，可根据内容，灵活安排。只有注重了顺序的安排，才能使条理清晰，层次清楚。
四、静动结合
有两句古诗：“风定花犹落，鸟鸣山更幽”。这两句诗上句是静中有动，下句是动中有静。写诗能以动写静，以静写动，写状物类更应注意静与动的变化。如《猫》这篇，先写猫的生活习性，是侧重于静态描写的。写猫“老实”，“找个暖和的地方，成天睡大觉。什么事也不过问”；写猫捕捉老鼠时“闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”。接着，作者连用几个动词，写猫可亲可爱，“蹭你的腿，”、“跳上桌来”、“踩印几朵小梅花”，通过这一静一动，静动结合的描写，把猫的性格特点和作者对猫的喜爱之情写得淋漓尽致。我们写状物类时，在观察的基础上，力求把那些静态的物品、楼房、树木，动态的行云流水、飞禽走兽等写得生动，逼真，惟妙惟肖。
除上述几点外，写状物类和写人记事的一样，首先必须突出中心，只有中心思想明确，读者才能领会你的写作意图。同时，写这类还应适当地抒发自己的思想感情。产生联想和想象，恰当地运用一些修辞方法，力求语言生动，文笔流畅。
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