橡皮作文

时间:2022-10-16 15:40:20 状物 我要投稿

精选橡皮作文6篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的橡皮作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选橡皮作文6篇

橡皮作文 篇1

  今天无忧无虑,我准备和妈妈捏橡皮泥。我准备捏恐龙。我和妈妈拿出不同颜色的橡皮泥分工合作,我做恐龙的尖角,妈妈做它的五官、脚和身体。我们把每个部位拼在一起,恐龙就诞生了。我和妈妈又做了小花猫,我做花猫的五官,妈妈做它的毛发、身体和尾巴,我们又把小花猫的各个部位粘在一起,小花猫也诞生了。我们把他俩放在一起,真是一幅美丽和谐的画啊!

  下次我还要和妈妈一起做手工,因为很开心!

  下面我就给大家展示一下我和妈妈的作品吧……

橡皮作文 篇2

  我有一块黑色的小橡皮,它是我在二年级的时候考试考了高分,班主任送给我的礼物。它是有名的米菲品牌,我非常喜欢它,一连好几天,我都舍不得用它。

  我的橡皮穿了一件黑色的西装,看起来像一位威武的战士。因为我不经常用,所以它还有五个角是尖尖的。我的橡皮摸起来虽然很硬,但是它却可以做“弯腰”的动作。这位“战士”特别爱打扮自己,每天在我睡觉的时候偷偷地喷香水。

  有一天,我的橡皮找不到了,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,一会儿看看口袋,一会儿看看文具盒,一会儿看看书里。可我的橡皮都不在这些地方,我以为我的橡皮被黑洞吸走了,忽然,我灵机一动,心想,它是不是掉到地上了。于是我从座位上站起来到地上寻找来,终于在同学的凳子下找到了,真是把我吓坏了。

  我的橡皮陪了我好久,帮了我很多忙,真是我的学习好伙伴!

橡皮作文 篇3

  今天,秋高气爽。我们全家人兴高采烈地来到了风景如画的长潭水库。让我兴奋不已的是:小姨他们带来了我盼望已久的橡皮艇。

  我们迫不及待地拿出了橡皮艇,然后,我、叔叔、爸爸使出了九牛二虎之力,终于充好了气。最后,我装好了桨,激动人心的时刻终于到了。我又忐忑不安又好奇地穿上了救生衣,心想:在橡皮艇上会怎么样呢?在爸爸的帮助下,我和叔叔坐上了橡皮艇。

  我小心翼翼地坐上了橡皮艇,突然,一阵风吹来,橡皮艇像喝醉了酒似的摇来晃去,我打了个冷颤,心想:会翻船吗?姨夫镇静地一划桨,橡皮艇就平稳了。

  这时,叔叔教我划船,想往左边划,就单用右桨。想往右边划,就单用左桨……

  终于,我恍然大悟,用叔叔的方法试验了许多次,我似乎对橡皮艇了如指掌,我提出尝试单独划。他们同意了。我自信满满地出发了,我熟练地划着橡皮艇,一边悠闲自得得哼着小曲,一边舒舒服服地仰望天空。

  湖水抚摸着橡皮艇,橡皮艇抚摸着湖水,我感觉自己在青山绿水中荡漾,好惬意啊!

  夕阳西下,我们载着夕阳的余晖依依不舍地回家了,我们的欢声笑语在湖面上久久回荡。

橡皮作文 篇4

  那是前几年的事了。那时,我上三年级,那是一个星期天,天气晴朗,阳光明媚,天空飘着几朵白云。我和小伙伴高高兴兴地到小店里去买了五颗泡泡糖。听别人说,泡泡糖放在太阳底下晒干后放在锅里烧就可以做成橡皮。我把五粒泡泡糖放在嘴里嚼掉糖份,就把它捏成一团,慢慢地做成一个长方形,像橡皮一样的形状,放在太阳底下晒干。

  然后,我打开煤气灶,在锅里放了一些油,等油烧得差不多了,就把弄好的泡泡糖放进锅里。只听见“哗啦”一声,我便用锅铲翻来覆去地炒,炒了不久,我觉得泡泡糖在不断地变少,越来越少……我急忙把煤气灶关了。一看不得了,不但橡皮没有做成,而且泡泡糖粘在锅上洗不掉了,还有一种说不出来的臭味。

  这时,妈妈骑着自行车下班回来了,她一进门就问:“什么东西?怎么会那么臭,你烧了什么?”我说:“我在锅里烧了泡泡糖想做成橡皮,没想到会这样。”妈妈笑着说:“你想法不错,但做事前要动脑筋考虑考虑!你这个傻孩子!”听了妈妈的话,我难为情地低下了头。

橡皮作文 篇5

  玩橡皮!你没听错,今天我们的学习好帮手橡皮变成了课堂中的玩具,想知道到底是怎么一回事吗?那就赶快走进我们的课堂吧。

  王老师的课堂精彩不断,今天她就让我们把橡皮变成了游戏道具。游戏名字叫“抢橡皮”,规则是:同桌两人面对面,双手紧紧抱住自己的肩膀,橡皮放在桌子中间,听老师命令用哪只手抢橡皮,就用哪只手抢橡皮。抢到的同学为胜,没抢到的同学失败,出错手的同学也算失败。三局两胜,失败的同学可以“享受”同桌的按摩——抓痒三次。哈哈,游戏规则有趣吧,快来加入吧。

  “三二一”老师的口令已经响起。我和同桌就像两只虎视眈眈的`猛兽,相互瞪着对方,盯着橡皮,气氛剑拔弩张。“开始!”干脆果断的口令一响,只见同桌的五只细长的爪子已经牢牢控住橡皮,什么?橡皮已经在他魔抓之下。天呐,这一切来得太突然,还未等我回过神来,他已经赢了?我不愿接受这个现实。叫嚣起来:“不行,太快了,我不服,再来一局!”同桌用轻蔑的眼神看着我,默不作声,点头示意我,再战。

  第二局以迅雷不及掩耳之势开始。这一次,我长了个心眼。我先观察橡皮的位置,又把胳膊和手的位置放到自己认为最舒服的地方,然后深呼吸,让自己静下来心,就等老师发号施令。“开始”老师的口令再次响起。这次,我以光速“哐当”一下扣在橡皮身上,然后快速抓起橡皮。因为用力过猛,我的指甲都把桌子抓出伤痕啦,哎!显然,这局我赢。

  惊险又刺激的比赛啊,让我静静!~

橡皮作文 篇6

  橡皮,它是一个平凡的物品,平凡到它是一个我们学生必备的学习用品,每个学生都有。对于人们来说,它极不起眼,可是它给予我们的帮助却很大。

  每当你在卷子上写错了字,都是橡皮帮助你修改的,小小的橡皮用你手一搽,错字没了,它使你避免了被家长的责骂,挨打;每当在作业本上写错了字,算错了题,用它轻轻一搽,整齐的页面可以使你得到老师给的“优”每当……

  在你遇到困难时它帮助了你,不被挨打,得到赞许,可是你对它做了什么:洗澡,到茶。不,它都不需要这些,那我们需要对它做些什么呢,应该不去损坏它,也许这样它就心满意足了吧。它牺牲了自己的生命,给我们做出贡献。

  橡皮,它和蜡烛一样的品质,赞美蜡烛的有好多诗句,比如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。蜡烛有人赞美,橡皮却没有赞美,它任然默默无闻的帮助我们,难道我们就不应该赞美它吗。

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