抢橡皮作文

时间:2024-01-26 18:20:39 状物 我要投稿

抢橡皮作文[合集]

  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的抢橡皮作文,欢迎大家分享。

抢橡皮作文[合集]

抢橡皮作文1

  我玩过的游戏有很多很多,其中我很感兴趣的是抢橡皮。

  游戏规则是:每一桌为一组,其中一个同学拿出一场橡皮放在桌子中间,双方将双手交叉抱在一起。老师告诉同学们用左手还是右手,便宣布“开始”,先抢到橡皮的同学就算胜利,没抢到的同学就算失败,用错手的也算失败。

  游戏快要开始了,我的`心里紧张极了,心想“我该不会输给一个女孩子吧。”就在我胡思乱想的时候,老师突然喊道:“预备——”我慌忙将双手交叉着抱在了一起,“开始!”老师又喊道。就在他发出声音的一刹那,我的手就像闪电一样向橡皮伸了出去,可是当我抢到了橡皮,才发现我因为太紧张了没有听清楚老师说的用哪只手,结果伸错了手,相反我的同桌胡韵伸对了手,获得了胜利。只见她一蹦三尺高,还哈哈大笑。我心里愤怒极了,对着胡韵咬牙切齿地说:“你不就赢了一盘吗?有什么了不起,看我马上把你赢得心服口服。”这时,老师又喊道:“开始!”我在听到他说的那一瞬间,左手用台风般的速度以迅雷不及掩耳之势一下子摸到了橡皮。这次,我终于胜利了,心里就像中了千万元大奖一样高兴极了,忍不住哈哈大笑起来。后来,我又以同样的方式赢了第三盘。我正想再玩一次,下课铃声响了,我只好依依不舍地离开了多媒体教室。

  抢橡皮这个游戏真是太好玩了,它让我们锻炼了反应能力,我以后真想多玩这方面的益智游戏啊!

抢橡皮作文2

  “啪,啪”从复旦班传出拍桌子的声音,让我们去瞧一瞧吧。哦!原来,通讯正在玩“抢橡皮”游戏呢!

  老师讲好规则,游戏开始了。我的心跳比兔子还快,我像三天三夜没吃东西的饿狼,我发现了一只又大又肥的野猪死死的盯着这只“肥猪”,我的对手毫不示弱,虎视眈眈。

  老师说:“一、二、三,左手”的时候,我们屏息凝视,整个世界都安静了下来,只有老师的口令声,老师一喊完口令,整个世界就立马热闹起来,我以迅雷不及掩耳之势,把手伸了过去,可是“咬”的地方不多,到手的这一只“肥肉”立马就脱离了我的手掌,我大失所望。

  对手看我没抓到,幸灾乐祸起来,第二局,老师刚喊完,我还没反应过来,对方的魔爪就伸向了这一块大“肥肉”,当我去抓的`时候,“肉”已经成为了对方的囊中之物,我后悔莫及,看对方那得意的脸色,顿觉得火冒三丈,巴不得打他一下,但我知道冲动是魔鬼。

  正当对方得意洋洋的时候,老师宣布道:“这局不算,手出错了。”

  对方立马变了脸色,这难道就是传说中的乐极生悲吗?

  最后一局了,我跃跃欲试,当“肥羊”又回到了桌子上的时候,没有反应过来的我又一次失利了,“大肥羊”又被抢了先,我无奈地以失败告终。

  没关系,失败乃兵家常事,下一次我一定要抓住机遇,该出手时就出手,抢占先机才会胜利。

  活动在欢声笑语中结束。

抢橡皮作文3

  今天杨老师给我们上了一堂有趣的作文课《抢橡皮》。

  这个游戏规则是:同桌两人分别站在课桌两边,橡皮放在课桌正中间,双方双手交叉放在胸前,听老师的左手或右手的'口令,伸手去抢,抢到者为赢。如果出错手抢到了,则对方赢。

  我们抢的橡皮是白色的,长约5厘米,宽2厘米左右,四个棱角已经被磨圆了。

  准备赛要开始了,教室里安静极了,只听到投影机发出的沙沙电流声。我偷偷看了看对手,只见他死死盯着橡皮,好像一下子能把橡皮吞肚子里一样。我心里怦怦跳,怕自己一下子太紧张,忘了哪边是左手,哪边是右手,然后就在心里默念:两个指头是右手,一个指头是左手。转念又想:杨老师会让我们出哪只手呢?这一次是我赢,还是对方赢呢?好几个问题在脑子里缠着我

  三、二、右手!我一下子没反应过来,啪的一声,橡皮已经在对方手里了,对方在那儿笑得合不拢嘴。我在心里暗暗为自己打气:不要伤心,加油,下一局一定赢!

  第二局开始了,我吸取上次教训,不再胡思乱想,双眼盯着橡皮。三、二、右手!我果断伸出右手,抢到了橡皮,对手居然伸出了左手,但他还是没有我快,当他发现自己出错了手,居然还在傻傻地笑呢!

  这个《抢橡皮》游戏锻炼了我的敏捷力和反应力!

抢橡皮作文4

  “哈哈”是哪儿传来了这么爽朗的笑声!嘿,原来是我们班正在玩抢橡皮呢!

  首先,老师先宣布了游戏规则,两位同学面对面站立,裁判发出口令,“左手”或“右手”时,按指令迅速出手去抢放在桌子正中间的橡皮,抢到的`同学为胜利者。采取三局两胜制,具体要求听裁判指挥。

  马上就要比赛了,此时,我已经像好几年都没有吃饭了一样,欲哭无泪。因为对手用凶巴巴的眼神对着我,好像要把我吃了一样。突然,我恢复了信心,得意洋洋地说:“做好准备输吧!”我摩拳擦掌,等着老师发出口令……老师先让我们用右手捏住耳朵,半蹲下,就像一只小螃蟹。老师说:“一、二、三,左手。”我的对手,如箭一样地把手伸了出去,而我站在那儿傻呆呆的,半天都没有反应过来,我不停地唉声叹气:“唉,我输了!”

  第二轮开始了,我不得不大显身手了。只听见老师说了一声:“右手!”可是已经来不及了,我的祈祷失败了,我又输了!

  第三轮开始了,我的脸上露出了一副无奈的样子,因为我已经败了。老师说:“3、2、1、0。5!”“哈哈”一阵笑声几乎震动了整个房间。原来在老师说0。5的时候,好多人都已经不自觉地伸出了手,真的是好有趣呀!

  抢橡皮不仅好玩而且还能训练到我们的反应力呢!

抢橡皮作文5

  一个星期三下午的作文课,老师站在讲台上说:“同学们大家好,今天这一节课我们来玩一个游戏。”

  “好,”同学们异口同声地回答。

  “玩什么游戏,怎么玩呢?”

  “这个问题问地好,游戏的名字叫‘抢橡皮’。”

  “‘抢橡皮’没听说过。”同学们七嘴八舌地说起来。“好了,同学们,我来告诉你们这个游戏怎么玩,同桌两个手交叉,等老师喊一、二——左手抢”或“右手抢,按照老师说的.手去抢橡皮,谁先抢到橡皮谁就赢,手伸错了也算输。”

  比赛开始啦,我不费吹灰之力就赢了前两局,到了第三局,我屏息凝神地听着,“一、二——左手抢”,结果一不留神被同桌抢到了,我有点小失望,可我用眼睛仔细一看,哈哈,她是用右手抓的。手出错啦!

  “哦,我赢啦!我赢啦!”同桌大喊到。

  “哈哈,你别高兴的太早了,请你看看你有什么地出错啦。”我沾沾沾自喜地说道。

  同桌看看我,又看看她自己说:“你说说我什么地方错了。”她很不服气地说。

  而我却兴灾乐祸地说:“老师让左手拿,而你却右手拿啦!”

  同桌看了看自己的手深深地叹了口气说:“真可惜呀!我又输啦,这次本来是可以赢得。”

  虽然我赢了,但从中我也吸取了一些经验,为管干什么事情,都要认真不能马虎,我以后再也不马虎啦!马虎是我们最大的天敌。

抢橡皮作文6

  听着窗外的阵阵鞭炮声,就知道今天是个好日子。今天,天气凉爽,小鸟在枝头歌唱,仿佛也在为今天这个好日子庆祝呢!小草在微风的吹拂下跳着优美的舞蹈,边跳边对枝头的小鸟说:“小鸟姐 姐,你的歌声好听极了!”王老师好像也被这美丽的景象所打动了,带着我们做起了游戏。

  顿时,教室里安静了下来,王老师说:“这个游戏的名字叫做——”老师的声音像小溪里的水在流淌,大家都被王老师悦耳的声音迷住了,都沉浸在他的'话语中。这时,王老师走到一张桌子旁边使 劲一拉,桌子就立刻在走廊里竖着排列着,然后老师又拿出一块橡皮放在桌子上。只见那块橡皮是正方形的,上面还有一个洞,像是被老鼠咬过的洞,这时老师才说:“游戏的名字叫抢——橡——皮”。

  王老师先说游戏的规则是:3个人站在桌子周围,双手交叉着放在胸前,老师说用左手,就用左手去抢,老师说右手,就用右手去抢,如果用错手,出局。

  第一轮比赛的人是:葛浩然、尹健力、孙启恒。老师说“右手”,葛浩然立即用右手抓住了橡皮,孙启恒用错了手所以出局了。

  第二轮比赛的是:葛浩然、陈柯宇、孙启正。老师说“左手”,结果他们都伸出了右手,同学们看了哈哈大笑,他们自己也有点害羞。

  因为前几轮比赛的选手都是男孩,所以老师又叫了几个女同学来抢橡皮,老师说“出左手”。结果韩季纹赢了,我不服输又试了一次,呀,我成功了!

  没想到,小小的游戏竟然有这么大的乐趣!

抢橡皮作文7

  今天,语文课上同学们玩起了有趣的抢橡皮游戏。

  游戏规则是这样的:将双手交叉于胸前,在老师说左手或右手时,伸左手或右手去抢放在桌子中间的橡皮,谁抢到就算获胜。

  我观察了一下这块橡皮:它是白色的,大约5厘米长,棱角已经被磨圆了,表面有很多裂痕,还粘着很多橡皮屑,拿在手里,转过来一看,后面有两个小洞。我凑近闻了闻这块橡皮,有一股浓烈的橡胶味。看来,橡皮的主人没有好好爱惜这块橡皮呀。

  比赛开始了,我的眼睛死死地盯住橡皮,双手紧紧地抱住肩膀。我的手心渗出了一丝汗,心脏像小兔子似的`,“扑通扑通”地跳着。我看了一眼自己的对手,她也目不转睛地盯着橡皮,双手紧紧地蜷在胸前,就等老师一声令下。

  第一局,老师在讲台上大声地说:“一二左手!”老师话音刚落,我和对手的手就像两道闪电一样伸向橡皮,我们的手同时撞到了橡皮,橡皮立刻飞向空中。对手眼疾手快,她以青蛙吃蚊子的速度将手伸向橡皮,迅速出击,等我反应过来的时候,橡皮已经被她牢牢地抓在手心里了。看到对手那得意的样子,我懊悔地拍起了桌子。

  第二局开始了,我暗暗地想:“这次可不能再输了。”老师一声令下,我和对手的手都像离弦的箭似的冲向橡皮。我可能是太紧张,居然出错了手。我正想换一只手,对手已经抢先拿到了橡皮。唉,我又输了。

  我们全神贯注地准备第三局,这回老师的“二”字拉得特别长,对手哈哈大笑起来。老师突然喊:“右手!”对手还没反应过来,橡皮已经被我抢走了。“我赢啦!”我高兴地大叫起来。

  抢橡皮游戏真是太好玩了!

抢橡皮作文8

  今天老师在作文课上玩了一节游戏课,游戏的名字叫抢橡皮。

  游戏规则是:同桌两人面对面抢一块橡皮,老师说用哪只手就用哪只手,如果用错了手,则算失败。大家听了都表现出一副跃跃欲试的样子。

  游戏开始了,首先是初赛。梧都宣和刘禹新上场了,一开始两人就一副胸有成竹的样子,老师大声地说:“三、二、右手!”刘禹新以迅雷不及掩耳之势抢到了橡皮,他欣喜若狂,而一旁的梧都宣则垂头丧气,很不甘心的`样子。

  第二轮开始了,是陈玉佳佳和李亚奇。这时,老师故意拖长音说:“三……三、二,左手!”李亚奇伸出了右手抢到了橡皮,结果一脸茫然地看着对手佳佳。我们台下的同学都看得哈哈大笑。

  第三轮是陈南真和李安鑫,老师为了公平起见便闭上眼说:“三、二,左手!”李安鑫双眼死死地盯着橡皮,一听到口令便伸出左手抢到了橡皮,而陈南真则一脸不急不忙的表情,似乎对橡皮一点也不在乎。

  接下来经过大家激烈的角逐,只有李安鑫和陈玉佳佳进入了总决赛,我们男女生也各自站队为他们加油。

  激动人心的总决赛终于开始了,千年一遇的小红乌龟橡皮出场了,他的红壳还能拿下来呢。他们两个人都严阵以待,只听老师的口令,“三、二,左手!”陈玉佳佳还没有及时出手,就被李安鑫抢到了。陈玉佳佳垂头丧气地说:“可恶,就差一点点了!”“等等,老师,李安鑫出的是右手!”“对,出的是右手。这只千年小乌龟就是陈玉佳佳的了,她是橡皮王!”“天助我也,我竟然赢了!”陈玉佳佳兴奋地说。顿时,女生欢呼声一片,而李安鑫脸气得都红了。

  游戏在大家的欢笑声中结束了,这个游戏可真好哇,不仅锻炼了我们的专注力还锻炼了我们的反应力。

抢橡皮作文9

  看到这个题目,你们一定会觉得非常新颖吧!你们以前可能只玩过抢凳子,没玩过抢橡皮吧!可我们玩过。

  今天一上课,周老师就在黑板上写出”抢橡皮“三个大字,看到这个题目,同学们开始议论纷纷,不是”抢凳子“游戏吗?怎么变成”抢橡皮“了?

  老师说:”今天,我们来玩抢橡皮的游戏,看谁的身手最敏捷?“一句话打破了班里的沉寂,”我的身手比猴子还敏捷!“张郑林自告奋勇的说。”那你来吧!“老师笑道。”谁来挑战他?“”我!“吴飞晗叫道,”那就你们俩来吧!“我没有抢到机会,心里颇有些不服气,想:你吃那么胖反应会敏捷吗?

  第一轮比赛开始了,老师准备喊预备时。只见吴飞晗弓着身子,像一只虾,双眼紧盯着橡皮,又如同一只猛虎,紧盯着一块肉。张郑林一副胸有成竹的样子,可我发现了:他的'腿在微微的颤抖着。

  ”一、二、三……停!“两位选手已伸出的手来不及收回,重重的拍在桌子上。哎!老师你怎么能说停呢?在比赛中,最烦的就是喊停了。老师却不在意,说了几句游戏规则后,又宣布开始了。这回,老师没有喊停,一说开始,我还没反应过来呢,吴飞晗就把橡皮抢走了,同学们欢呼着,我为此感到非常吃惊。

  第二轮马上要开始了,这回我认为张郑林会赢,因为在上一轮,他根本没注意橡皮,而是看着吴飞晗。他看着他怎么抓的,了解了他的方式,这回一定赢。可结果又出乎了我的意料,还是吴飞晗先抢到了。

  老师又找了苏弋阳和李思涵,没想到苏弋阳输了,真不可思议。

  胜败乃兵家常事,我相信:下次,苏弋阳和张郑林一定会旗开得胜。

抢橡皮作文10

  盼呀,盼呀,终于盼到了令人期待的一天了,今天是星期日,我盼望已久的游戏――抢橡皮游戏终于开始了。

  游戏规则是:两名选手面对面站立,手不可以碰到桌子上,当裁判发出口令“左手”或“右手”时,要按指定的口令迅速出手去抢放在桌子正中的橡皮,抢到的同学为胜利者,如果对方出错了手就算失败。

  游戏开始了,我的对手是吴姚彬,只见他的眼睛在向我放电,姿势也张牙舞爪的,一副毫不客气的样子,好像在说:“虽然咱俩是兄弟,俗称桃园三结义,但是我也不会手软的!”我也摆出一副迎战的架势说:“让我们都拿出自己的真本事吧!”

  裁判开始倒计时了:“3、2、1――右手!”我眼疾手快,右手像离弦的箭一样飞跃出去,很快,我右手拿着橡皮发出胜利的欢呼声,我一蹦三尺高,像刚从五指山下来的孙悟空一样。第二局开始了,我心里还沉静在第一局的`得意之中,突然裁判说左手!我连忙把左手伸出去抓橡皮,可是桌上已是空空如也,我看了看吴姚彬,只见他早已把橡皮抓到了左手心,高高地举了起来,嘴里还说:“我赢了!”我心里想:气死我也!接着,第三局开始了,只见他一边做准备一边还哼着小曲,我可不敢大意了,我的眼睛睁得大大的,如同两盏明灯盯着那个橡皮。“左手!”我的左手立刻像出了膛的炮弹一样飞跃出去,抓住了橡皮。

  从这个游戏中,我懂得了心急吃不了热豆腐,无论做什么事情都要冷静沉着。

抢橡皮作文11

  今天下午,老师让我们做一个游戏,游戏的名字叫“抢橡皮。”我的心情又高兴又紧张。唉,游戏怎么还不开始呀!老师还要把规则讲一遍,一听这个名字,我就知道规则是什么了,还不是老师喊一声“开始”和同桌比一比看谁能把橡皮抢到呗!

  可是,规则和我想的大不一样。先把橡皮放在桌子中间;老师喊“一”的时候,双手放在桌子上;喊“二”的时候手不动;喊“停”的时候,手不能摸着橡皮,否则算犯规。喊“左手抓”的时候不能右手抓;喊“右手抓”的时候不能用左手抓。连输三局退出比赛。

  第一比赛的时候,我的心怦怦的跳着,连呼吸都觉得困难。再看看我的`同桌,哈哈哈……他的样子更可笑,脸上没有一点表情,真像个木头人。这时,老师喊了一声“一,”接着又喊了一声“二,”还没有等老师喊哪个手抓或着停的时候,我的左手已经把橡皮抓到了。可没想到老师喊的竟然是———“停。”什么也不用说了,这局我输了。

  第二次比赛的时候,我还以为是用左手抓,谁知,老师喊的还是“停。”我又输了,再看看同桌吧!只见他都笑弯了腰,唉!谁让我的心那么急呢?

  第三次比赛开始了,这也是最最关键的比赛了。老师喊“一”的时候,我嘴里小声说着:“心静自然凉,心静自然凉。”这时,老师喊了一声:“右手抓!”我连忙把左手伸了出去,当左手快抓住橡皮时,我一想:不对呀,这是左手,不是右手!于是,我赶快把左手收回来,用右手伸向橡皮。可惜同桌抢到了。不过令我高兴的是,同桌是用左手抓的!

  我真希望以后能多做一些这样有趣的游戏!

抢橡皮作文12

  今天下午上语文课时,老师在黒板上写了三个大字“抢橡皮”。同学们很疑惑。老师说要玩一个游戏——抢橡皮,同学们高兴得手舞足蹈,议论纷纷。

  老师宣布游戏规则:要把双手抱在胸前,把橡皮放在桌子正中间,老师说左手,就用左手抢,老师说右手,就用右手抢,否则算犯规。宣布完毕,我们拿了一个淡紫色的橡皮作为比赛用。

  这场激烈的比赛开始了。教室里鸦雀无声,似乎我都能听到自己的心跳声,同桌的手紧紧地抱在胸前,两只眼睛死死地盯着橡皮,只听见杨老师喊到:“1——,2——,3——,右手抢。”还没等我伸出手,同桌已经快速抢到橡皮。抢到橡皮的同学欢呼着,我懊丧极了,其他没有抢到的同学也像霜打的.茄子。我心想:同桌,等着瞧,下面还有两局。

  激烈的比赛又开始了,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试。我一看我的同桌,似乎看出了他的心思,好像在想:上一次我都赢了,这次一定也是我赢。他的双手放松起来,趴在桌子上,眼睛也不认真盯着橡皮了。杨老师又喊到:“one——,two——,three——,左手抢。”因为同桌放松了警惕,他还在走神,我一把抢到了橡皮,我高兴极了,心想终于反败为胜了!我的同桌气得用劲锤桌子。

  最后一局开始了,我拍了拍同桌的头说:“这次你别走神了。”同桌气得像头喷火的龙,怒气冲冲地说:“这次我一定会赢的!”我一想,我不能骄傲自满,不然会输的。同桌也认真起来,“1——,1.5——,2——,2.7——左手抢。”因为同桌在笑,所以我又赢了。同桌气得张牙舞爪,我非常高兴,也非常激动。

  今天玩得可开心了,虽然我没有赢三次,但是我赢了两次也不错了呢!我期盼着下一个精彩又好玩的游戏。

抢橡皮作文13

  一个星期三中午的作文教学,教师立在演讲台上说:学生们各位好!今日这一节课大家来玩一个游戏。

  好的',学生们异口同声地回答。

  玩啥游戏,咋玩呢?

  这个问题问地好,游戏的名字叫抢橡皮擦。

  抢橡皮擦真不知道。学生们七嘴八舌地说起來。好啦,学生们,我来告诉你们这一游戏怎么玩,同学2个手交叉式,等教师喊一、二右手抢或左手抢,依照老师说的手去抢橡皮擦,谁先 抢得橡皮擦谁就赢,手伸不对也算输。

  上场比赛啦,我不费吹灰之力就获胜前2局,到第三局,我心惊胆寒地听着,一、二右手抢,結果一不留神被同桌抢到,我有点儿小心寒,可我就用双眼细心一看,嘿嘿,她是用左手抓的。手出错啦!

  哦,我赢啦!我赢啦!同学高喊到。

  嘿嘿,请别开心的过早了,请你看看你有哪些地出错啦。我沾得意忘形地讲到。

  同学看看我,又看一下她自己说:你说说我哪些地方不对。她很不讲道理地说。

  可是我却兴灾乐祸地说:教师让右手拿,但你却左手拿啦!

  同学看了看自身的手深深叹了一口气说:真遗憾呀!我又输啦,此次原本是能够获得。

  尽管我赢了,但从这当中因为我汲取了一些工作经验,为管做什么事儿,都需要用心不可以粗心大意,我之后再也不粗心大意啦!粗心大意是大家较大 的克星。

抢橡皮作文14

  今天上午老师满面春风地走进了教室说:今天我们要玩一个游戏,叫抢橡皮,大家一听要玩游戏,高兴地直蹦。

  老师宣布到:这个游戏的规则是每两个人一组,在中间放一块橡皮,老师喊:一,二,三,右手,你就出右手,要是老师喊:一二三,左手你就出左手。只要你伸对了手,并且抢到了橡皮你就赢,要是伸错了手,先抢到橡皮的就是也算输。

  游戏开始了,老师给我们每人发了一块橡皮放在中间,我和同桌把双手交叉并放在胸前此时的我心里怦怦直跳,还有一丝丝的紧张,同桌也盯紧了这块橡皮。此时的他就像一块闪闪发光的.宝石。这时候老师发令了:一,二右手,我以闪电般的速度用右手盖住了橡皮上,可是同桌呢却慢了一步,他的右手盖住了我的右手上,第一局我赢了。

  第二局一样,我把双手交叉放在胸前,我已经做好了准备,一副自信满满的样子,而我的同桌的心一定提到了嗓子眼,老师发力:一,二左手,我再次以最快的速度抢到了橡皮,可我的同桌自己已经有一点点灰心了,老师鼓励了一些同学,叫他们不要灰心,要努力,老师以最快的速度发出命令,一二左手,我却伸出了右手,并慢了一步。我的同桌赢了,不过最后还是我赢得了这场比赛。

  这个游戏是那么的好玩,以至于大家还想再玩一局,这个欢乐的游戏也使我们的教室里不断地传出一阵阵的笑声。

抢橡皮作文15

  今天,戴老师给我们带来了一个有趣的游戏——抢橡皮。

  老师迅速讲了一遍规则,游戏就开始了。

  老师放了个橡皮在桌子中间,便开始了第一局游戏。对手像只恶虎死死地盯着我,好像在说:“想赢我,再等两千年吧!”老师喊口号了,我的汗珠像水一样流了下来,心想:别怕,面前的对手又不是凶神恶煞,为什么怕?在我的打气之下,怦怦跳的心开始平和。只听老师一声“预备——”不知为何,我的`心脏又开始怦怦直跳,“一、二、左手!”我像风一般伸出了右手,对手也迅速伸出右手,可惜我俩都没有抓到那颗闪闪发亮的“宝石”,并且出错了手,结果我们打平了,虽然没赢,但心里那块巨石落了下来,真是虚惊一场。

  第二局,对手死盯着橡皮不放,好像把它看成“百万大奖”一样。“预备”,老师喊口号了,我生怕对手把这个百万大奖抢走,又紧张起来。“一、二、右手”,我一紧张把右手出成了左手,而对手准确并快速地抢走了橡皮。我一脸紧张变成了一脸沮丧,我心想:这个臭丫头是个狡猾的小菜鸟,对付她小菜一碟,没什么可怕的,下一局,我要扳回来。

  第三局,狡猾的对手小彭彭可能是上一场胜了,所以开始得意忘形,心不在焉,一脸轻敌的样子。我心想:这一局我可不能掉以轻心,一定要赢!老师的口令下达,“一、二、左手”,我以闪电般速度立刻伸出左手,抓住了橡皮,“耶,我赢了!”我高兴地叫起来。

  这场游戏真好玩,给我们带来了快乐。

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