追求作文

时间:2022-02-13 15:26:25 追求 我要投稿

【热门】追求作文合集5篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的追求作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】追求作文合集5篇

追求作文 篇1

  我们可以不伟大,但我们庄严;

  我们可以不永恒,但我们真诚;

  我们可以不完美,但我们努力!——题记

  “淅沥,淅沥。”雨季,我们在空阔的舞蹈教室里,对着猜不透的平面镜,纠正每一个舞姿,从脚尖到脚背,从脚踝到关节,老师都要求完美。从走到跳,从跳到跑;从趴到跪,从跪到站,每一个动作,老师都要求整齐。“我们不是专业演员,但我们要尽力!像她们一样,力求完美。”因为舞蹈老师的这句话,我拖着几乎快要断裂的脚掌,依然刻苦练习。一步又一步,高高的踮起脚尖,从教室的这头走向那头;因为舞蹈老师的这句话,我挺着满是青伤的膝盖,依然努力的练习每一次跳跃,每一次跪地;因为舞蹈老师的这句话,我拖着疲惫不堪的身体,依然尽情的投入音乐,忘情的舞动身体,不断的寻找感觉……“蓝蓝,找八点!”我喜欢舞蹈老师这样亲切的呼唤我,因为那是一种逝去了就无法复回的感受,那是淘气的标志,是青春的象征……“舞蹈,是身体与空气的对话。”我许久,许久,思考着这句话……

  “淅沥,淅沥。”雨季,我们躲在空阔的小剧场啃包子,藏在无人的琴房弹琴。一首“梦中的婚礼”曾牵动着多少人的心啊!我的指尖轻轻划过黑白琴键时,我们一起沉浸其中,因为那是我们最有趣的游戏。老师匆忙的拿来点心,又一天的夜课随之告终。我们啃着包子,尽情的谈笑,利用仅有的空闲,尽情的谈笑!每一张脸上都挂着微笑,每一个人都不提及忧伤,尽管在寂静的夜里,我们还得挑灯夜读,赶做落下的作业……

  “淅沥,淅沥。”雨季,我们把飞扬的青春洒向舞台。那一刻,好似没有观众,仅仅是我们彼此间心灵的对话。任何人都无法了解这个过程,也没有任何人,比我们更加理解这支舞蹈,站在台上的,那是我们,伴者淅沥的雨声,挥洒无尽的青春!那一刻,走下舞台的那一刻,我们都清楚的明白那意味着什么,但却都用“回家”这个词来逃避,因为我们害怕面对……

  淅沥,淅沥……

  下一个雨季,我们又将走向何方?

  校庆啊,伴着雨季携来的一场浓雾,随着太阳的升起,已经渐渐散去。但我们曾在其中摸索,磕磕碰碰,失去了许多,也领悟了许多。老师追求完美的境界时刻激励着我奋进。我们的学习又何尝不是这样?我们不是天才,但至少能像他们一样勤奋,追求完美,是我们的终极目标。人的一生,也正是如此,我们可以不完美,但我们努力!

  校庆,在我青春的画册里留下了无比灿烂的色彩,犹如一道“七色彩红”永远高悬在“心空”!——后记

追求作文 篇2

  我也想要出去买很多东西的,可是到后来不知道为什么还是突然放弃了。我突然就觉得这些事情做起来也不是那么困难,如果我真的用心尝试去做的话,还是有可能会实现的。只是我只觉得最这个地方,想要实现我们的梦想,似乎也不是那么简单。所以要走出这个地方,走出这个贫穷的村落,去一个陌生的大城市,尽管那个地方人生地不熟,但是为我们提供了很多的发展机会。

  所有的美好,所有的人生都会体现。我们知道在这一瞬间,或许我们会说很多的话,会先很多的文字,可是我们都要知道这些努力都不是白费的,如果有一天我和你在大马路上相遇,我看到你会不会跟你说起当时我的精力,我做过的那些事和收获的那些经验是不是都可以向你说一下轩有一番。

  同样的,你也是这样呀。我们在不同的城市里打拼音求学,其实最终的目的也只有一个,都是想让自己出人头地,生活的更好即便是以后脱离了父母的供养我们也可以靠自己的能力生活的很好,甚至养家糊口,甚至给自己提供更好的机会,让自己学习更多的东西,让自己去旅游,去看遍天底下的风景和事物。

  或许从一开始我们想的都是那么简单。我们追求的目的也是那么简单的。

追求作文 篇3

  我很失落,因为我看到了社会的丑陋,看到了人们之间的阿谀奉承,尔虞我诈,看到了人性的丑恶。

  很小的时候,常听人说,有些追求完美的作家或画家,因为看到了人性的丑恶而自杀身亡。当时,我很不屑,怎么玩美到这种地步呢,这也太傻了吧?现在想来,觉得他们并不可悲,也不傻,他们追求的是完善的没,为了他们的'崇尚的信念,他们义无返顾地献出了自己的声明,又怎能说他们傻呢?毕竟,他们在临死的那一刻是开心的是快乐的。他们很高兴:自己正要离开的是污浊的社会,自己正要飞向理想的天堂。

  完美=玩美,因为追求完美而玩美。

  我想,不仅是玩美啊,还有他们的心,他们的信念……

追求作文 篇4

  “随风奔跑自由是方向,追逐需和闪电的力量,把浩瀚的海泮装进我胸膛,即使再小的帆也能远航……”每当我激情的唱着这首歌时,我放纵自己尽还必须的飞翔,因为我拥有一双想像的翅膀,我追求快乐,因为我追求,所以我快乐。

  当我站在800米跑道上时,所以的人都投给我一个微笑,而所以的对手都好像对我充满敌意,他们大可不必这样,我并不奢求那根白线是被我第一个冲过,我追求的是我不会输给自己,那样我想我会开心,不会沮丧,超越自己是一种成功,国什么一定要与他人争个高低上下呢?

  学习竟争很残酷,但我们都必须真真实实,不必虚拟时空。一次考试失败时,没必要面无表情,心情沮丧就像一片树叶,被风一吹就会一落千丈,因为我们每一个人都有无穷的潜力,我们去追求,去挖掘,一定能够使自己“辉煌”,一次考试成功时,我们可以会心的微笑,因为这是我们追求的结果,因为追求,所以快乐。

  小河也有追求,它的追求是最终能够流入浩瀚的大海。在沿途中,它很快乐,一路欢歌,因为它在朝着自己的追求前进。人们透过看她们的脸,甚至用它擦脸,它会微笑,她们也在追求,追求一种外在美。

  落叶它一直在树上盼望着,盼望着自己“换装”的那一天,大地母亲给了它一身绿装,它将化作春泥,守护着自己的母亲,它不会因自己的人生短暂而颓废,因为它在追求,它快乐的成长着,等待那一天的到来,将实现自己所追求的。

  天空中一片执着而追求的云,它因为追求而快乐……

  沙漠里一片执着而追求的树,它因为追求而快乐……

  我一直将一句铭记在心:要输就输给追求,要赢就赢得幸福。

  追求是一个美丽的过程,在今后的人生路上,我会努力追求,因为我追求,所以我快乐。

追求作文 篇5

  比起同龄人,他们的青春可能就是‘放荡不羁’,可能就是叛逆。而我与他们截然不同,我自认为青春就是做到极致。与其把时间浪费在和家人和同学的争吵声中,不如把时间放在有意义的事情上。和家人聊天,和同学们探讨问题。把美好的青春时光推向完美,极致。

  起床的哨声已经吹响,同学们这才不慌不慢的睁开睡眼朦胧的双眼。窗台前趁着清风,我拿起了书本开始阅读。比别人的节奏快就是我的青春。二十几分钟过去了,同学们又陆陆续续的回来了。当他们看到我时,我已经站了一个小时了。同学们投来诧异的目光,甚至一些同学骂我是傻子。当然,我并不会在意的。我只不过是让我的生命比别人更长,让生命更有他存在的价值。默默的付出是有目的的。比别人每天早起一小时,一个月下来我就比别人多拥有三十几个小时。这是习惯的养成,这是诠释完美的现实答案。这样的青春在我看来他就是极致的。

  青春就像一场篮球赛,只有刻苦的训练才能给观众呈现一场精彩的表演。NBA球员林书豪,在他还未出名之前,他身高只有160公分,这对于一个篮球运动员是不能接受的。它曾被很多学校拒绝,但他没有放弃。我们都说‘汗水铸就辉煌’。果不其然,经过不懈的努力林世豪一夜成名,无人不知。在成功背后,谁又知晓他的付出呢?有时间羡慕他人,不如反思一下自己的不足。篮球场上,拿着球。要么就任人抢去。要么就牢牢抓住机会,绝不会任人抢去。世界上没有绝对完美的人,但是追求完美的青春才有意义。

  青春在和同学的相处中,对待每一个人我们难道不应该竭尽全力对她好吗?做一个充满活力,明辨十分的年轻人。学习中,一丝不苟,认真对待每一件事情,加上冷静的态度,总会在众人面前脱颖而出。尽管青春是一个张扬个性的时期,但是青春时光我们应该学习的时间。对人对事我们都应该低调,在别人不经意间把把事情做好。不显山不漏水。就像春秋时期的楚庄王一样“不飞则已一飞冲天,不鸣则已一鸣惊人”。从点点滴滴入手,慢慢积累。

  我眼中的青春就是对完美的追求,就对梦想的诠释。

  无悔青春

  世上没有卖后悔药的,过去的就过去了。正如姚明所说:“人年轻的时候可以张狂一点,老了就不行了,老了就是老了。”时间在弹指间就过去了,过去就成了永恒的定格。所以做每一件事都要竭尽全力,做到不后悔。我们年轻,拥有着一颗年轻向上的心。

  我在一所私立的寄宿中学,他在全市很不起眼。但我喜欢这个学校,这里有我喜欢的课程和喜欢的环境。在还没有来到这个学校以前,我本来是可以去全市最好的中学的,但我不喜欢那里的课程,那么紧张的环境,我不喜欢那个学校。但妈妈依然很希望我去那个学校,因为那个学校的升学率很高,而且很多人都考进了一流大学,那时候妈妈几乎每天给我上一堂政治课。在这种情况下,我仍然坚持自己的意见。我想去我喜欢的学校,因为这件事我还妈妈吵了一架,但我认为我的固执没有错。最终妈妈被我说服了。但他还坚持自己的意见。我如愿以偿的去了那个学校,尽管那个学校的学习生活同样紧张乏味,但我不后悔。因为世上没有卖后悔药的,尽管我知道我的固执也许不会为我带来什么利益。但我依然坚持。

  跟着心的方向走,这就是我的青春。无悔的青春。青春就应该不后悔,我们也应该学会对自己负责。

  青春是我成长的阶段,青春是我学习的时光。与其让他糊里糊涂的过去,不如珍惜美好的青春年少的时光。

  我的青春定义——追求完美,做事无悔。

  我的青春我做主。

  致青春

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