乐于助人的1000字作文（精选13篇）
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的乐于助人的1000字作文（精选13篇），欢迎大家分享。
乐于助人的1000字作文 篇1
助人为乐是对他人的一种关爱。当然，爱的这种瞬间时时刻刻都会出现在我们身边。在我的脑海里，让我记忆犹新的是发生在去年的一件事。
记得五年级上册的一个星期天早晨，我们全家人来到肯德基吃早餐。正好爸妈需要些办公用品，就顺便去旁边的大润发买些东西。那时候，肯德基里的人特多，都是去了大润发买好东西，顺便来吃早餐的。我们姐俩好不容易抢到个位子。姐姐让我去点餐，还叮嘱我，除了四份早餐套餐外，还要两个脆皮甜筒。
我匆匆走到柜台，幸好前面就剩两个人了。可是旁边的两条队伍居然已经排成两条长龙了!柜台的点餐阿姨也是手忙脚乱。现在我终于明白了，什么叫“来得早，不如来得巧了”。我注意到一个老爷爷一直微笑、慈祥地看着我，他排在我旁边的队伍里，我也朝他温和地笑了笑。过了三、四分钟，终于轮到我了，我告诉点餐阿姨，我要四份早餐套餐和两个脆皮甜筒。
很快，她们把四份早餐套餐放在红盘子上递给我，两份脆皮甜筒让我拿着。我事先已经把三十元人民币放在桌子上了。当我要端着盘子走的时候，点餐阿姨叫住了我：“哎，小妹妹!你还少付了一元钱!”“啊!”
我惊叫一声。我本来两只手拿盘子，还要两只手拿甜筒已经够呛了!现在，现在居然还少付一元钱。我先把盘子放下，需要摸裤子口袋，但是我做不到呀!盘子可以放，甜筒不能放呀!我朝姐姐看了看，想让她来帮我拿。
可是她在打电话，我有朝她招招手，可是她仍然没有看见。我举着个甜筒在招手，难免会让其他顾客觉得我很奇怪，我又立刻放下了。接着，我看了看四周，想让别人帮我拿，但这是不现实的!我顿时羞红了脸，心想：完了，完了，糗大了!点餐阿姨已经在催我了。我红着脸，低下了头。没有办法，只能在旁边等姐姐来“救”我!忽然，一个年迈的声音传来：“我这有一块钱!”我抬头一看，是刚才的那位老爷爷!他摸摸上衣口袋，掏出一元纸币给阿姨，又朝我笑了笑。我连忙对老爷爷说谢谢!老爷爷摇摇手，对我说：“小事情，不必言谢!”我顿时心想：这位老人心真好!
我回到座位，赶忙把盘子放好，把甜筒给姐姐。立刻跑到柜台，可再也找不到那位老爷爷了!
金钱是可以赚到的，而乐于助人的品质就像一颗无价之宝的钻石，是任何钱都买不到的!得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种快乐!
乐于助人的1000字作文 篇2
好冷的一天，天渐渐暗下来，太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上，你认真地动笔列着竖式，朴朴实实的身上，泛起金色的光芒。你带动了我们，我们也一起算起来，补救自己的过错。
你，不是班长，只是默默无闻的女生体委;你，没什么“公务”，一天忙的事却有三分之二不是自己的;你，每天很忙，却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱，乐于助人的杨知颖。
那天是主持人比赛，你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张，匆匆地收拾着书包。我向窗外望去，天哪，窗外滴水成冰，寒风呼啸，冬风捶打着教室，玻璃“呼啦啦”地响，今天真的好冷啊!再回头一看记事本，今天的作业是格外的多，沉重的书包里有沉重的负担，更有压力的是今天我还得上课外班。唉……两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟，于是就不假思索地交给了你，杨知颖。
你接过了量化管理的表，没想到你没有推辞，迅速从书包里拿出来一根笔，丝毫不觉得麻烦地从第一行开始算起来。你的眼神很专注，平时考试都可以口算的算数，你列起了竖式，你手里的笔迅速地飞动着，还能看见你时不时地点点头，时不时嘴里说着：“再算一遍吧，可别算错了……”我的心颤动了一下，这么冷的天气，谁会愿意帮助别人干这种麻烦事啊?这么多的作业的压力，谁会愿意再多一份工作啊?这么紧张的场面，谁不愿意多背背台词啊?
很快，我们比完赛了，你又拿起那张表，认认真真地开始算起来。我忍不住不帮你了，大家都凑过去了，我突然发现，你是那么漂亮，又觉得你像阳光，在你身边，能感受到温暖。我眼前突然闪过你天天前前后后为别人忙忙碌碌的身影。
天越来越黑，外面越来越冷，风刮得越来越大，屋里却像春天一样，有暖洋洋的阳光在照射。
你的乐于助人就像一束阳光，融化人与人之间冰的隔膜，把心与心拉近;你的乐于助人就像一湖清澈的水，洗尽污垢，滋润心灵，给别人清朗，给自己纯净。在偌大的世界里，你这个的举动看起来很渺小，其实，就是你们的这些小小的举动，撑起了明净的天空。
乐于助人的1000字作文 篇3
“今天又要上常识课了!”同学们高兴地相互传递着激动人心的消息。我更是高兴得拍着手大叫着。这时，我看到常识课的课代表到黑板上写了几个字：“今天常识课到实验室去上!”“啊，我们又可以做实验了!”
“丁铃铃……”上课了，同学们都已经来到实验室端端正正地坐好了，等着老师来给我们上课。老师走进实验室就说：“嗯，今天你们不错，纪律特别好!”我心里在笑着对自己说：“当然，今天要做实验嘛!”
上课开始，老师要我们先自己看书学习，了解课文的主要内容。我在看书的时候，不时往讲台上面看。我看到老师在整理着讲台上面的一些实验仪器。后来，我看得着迷了，忘记了看书。这时，有一个同学举起了手，他已经看好了课文。不一会儿，大家都举起了手。老师立刻说：“好了，大家把书扑在桌子上。我提几个问题，如果你们回答得好，就可以动手做实验了。”我激动地想：快提问题吧!由于大家看书非常认真，所以对老师提出来的问题三下五除二，很快便全部回答好了，而且老师的脸上露出了笑容。“好，你们可以做实验了!”
我们立刻动手，打开了桌子上的实验盒子。
这时，老师说：“现在，先看我做实验。”老师便一边说一边做，让我们知道今天的实验应该怎么做。老师拿起器具一件件作了介绍，然后，他把电池放在电池盒里，在电池盒两端的接线柱上各接一根电线。然后，他把三个电池盒串联起来，再在一端接上一只开关，然后接上一粒电珠，最后把电珠的一端接回到电池的负极上去。他把开关一按。老师在连接的时候，大家的眼睛一眨不眨地盯着。他把手往下按开关，我立刻看到一丝明亮的光芒飞射过来，进入了我的眼睛里面。小电珠亮了!这时，我觉得小电珠的光亮就像那高挂在天空中的圆日放射出万丈光芒。
老师把该做的实验做了一遍，接着就让我们自己动手做起了实验来。我们就不慌不忙地动手做起了实验来了。我说：“先让我来做，你们看，有什么问题请你们向我提出，好吗?”“可以。”我打开盒子拿出两节干电池装在两个电池盒子里面。接着，我用导线将电池、开关、电珠全部串联起来。最后，我按一下开关，我想小电珠应该立刻亮了。可是，出乎我的意料电珠没有亮!边上的学生说：“你的安装没有错误，怎么会不亮呢?别灰心，再检查一次。”我试了几次，但是，电珠都没有亮。于是，我说：“可能是器具有问题，改用直接安装。”说着，我取出电池盒里的电池，用一根导线的一端放在电池的底部，连接负极;用导线的另一端靠在电珠的边上，然后将电珠的尾部放在电池的铜帽上面，连接正极。啊，那强烈的光芒在我手下出现了!我看着明亮的电珠，觉得它像我一样在甜甜地微笑。
我高兴极了，因为我成功了!
接着，我就让别的同学继续做实验……
乐于助人的1000字作文 篇4
你看我，多么渺小一个我，因为你有梦可做。——题记
你给我坐着！今天课间你除了上厕所和接水以外，哪都不能去！来自我们李老师严厉的呵斥声，我发现我貌似挨吵了！这回我又是因为什么挨的吵呢？好吧，因为我前几天考试没考好，然后现在课间又在外面玩。
这一玩，可瞬间把老师的导火索给点着了，我们李老师出于对我的关心，蹭的一下就燃了！于是，就出现了开头那一段，哪都不让我去，就让我在班里学习。我只好照做。
我坐不住的这个小毛病打娘胎里就有，我妈说我在她肚子里的时候就不老实，总是踢来踢去的，后来上幼儿园，因为坐不住没少挨吵，也没少受伤，现在越来越大了，还是坐不住，现在坐不住可不是挨吵，受伤那么简单了。
现在坐不住的话就学不到知识，那对我以后的发展可都是有巨大的影响！所以，从现在起，我一定要改掉我这个坐不住的大毛病！
乐于助人这个词用我身上再没那么合适了，因为我最大的乐趣就是帮助他人，在别人最需要帮助的时候尽我最大的努力去帮助别人。就比如说：
哎呦！我随着叫声望过去，原来是一个老爷爷，放心，他没有摔倒，只不过是他手里拿的东西掉了，更何况还下着大雨，他一只手还撑着伞，他根本没法去捡那一件件用盒子装着的衣服！我没有伞我站在那想，他好歹有把伞让他自己慢慢捡去吧，而我连把伞都没有，已经淋湿了，再淋的话非感冒发烧不可。
但是我又在想，既然已经淋湿了，不怕这一会儿最终，我还是选择了去帮他！我跑过去，帮爷爷捡起来他掉的东西，然后把他送回家后，我才跑回家，回到家后我的确发烧感冒了，可我觉得这又怎样，我发烧感冒没啥，但是让一个老爷爷在雨中捡东西，更何况他压根捡不起来。我觉得，这是我应该做的。这就是乐于助人的我！
你别再来找我玩了，我不想理你，彻底的烦死你了！诶，又和朋友闹别扭了，几乎每次闹别扭都会说这样的话，这可能就是传说中的气话。但是我发现，每一次说完这些话后，不管谁对谁错，我总是第一个去求和的，可能因为我太看重友谊了，导致每一次我都要去求和，因为我真的不想失去我身边的朋友，一个都不想！这，就是一个刀子嘴豆腐心的我！
每个人都不是只有一个面，他会有很多面，这样的人有时并不像人们所说的那么讨厌，在一种人面前一个样，我认为，这样的人我并不讨厌，反而我觉得这样的人的情商是非常高的。他们懂得变通，并不是那么死板，他们知道在什么样的人面前应该怎样说话，怎样相处才能达到更好的效果，所以我并不是一个我，而是很多个我！
乐于助人的1000字作文 篇5
记得有一次上文体，老师让我们跳绳。我跳了很久，感觉很热很热，便到一棵大树下乘凉。这时我发现对面的有个小朋友好像在哭。
“好吧。”
我发现张同学的反应不快还老是怕。所以，他练的时候我就在边上喊：“加油！加油！”然后又做示范，让他跟着学，一次不行就两次，两次不行就三次。功夫不负有心人，张同学终于学会了。他高兴极了，兴奋地对我说：“谢谢！万分感谢！”我说：“应该的。同学之间要互相友爱嘛！”我和张同学都笑了，这时我才感到当老师真辛苦啊！
瞧，镜子里忽然冒出一个机灵活泼的小女孩。一双水灵灵的眼睛像两颗黑宝石，一双半圆形的眉毛像一个月牙儿，一张不大不小的嘴巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。这就是三年五班的郑琪。
这就是我，我是一个乐于助人的好孩子，你愿意和我做朋友吗？
我是一个中等个子的女孩，有一头乌黑光亮的头发，我的眼睛眉清目秀的，我就是王雅楠！
我有时有些粗心大意，比如做数学题时，就是检查也检查不出错的题。我有时也很正直率真，看到别人有困难我也会主动帮助她，我也很快乐。
我叫林润，今年十岁，是实验小学三年级的学生。我个子中等，鹅蛋脸像百合花般雪白，一双水灵灵的眼睛像一颗星星一样，眨呀眨，挺挺的鼻子像滑滑梯，鼻子下长着一张小嘴巴，可爱极了。
我是一个乐于助人的女孩子，每次同学遇到困难的时候，我总是第一个伸出温暖的手去帮助别人。记得有一次，在学校，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨，同学们个个都争先恐后地跑出校门。这时，我看见全班只有小丽正在认真地打扫教室，我二话不说，拿起扫把扫了起来。我俩把教室打扫得干干净净，虽然累得气喘吁吁，但心里仍然甜滋滋的。小丽对我说：“谢谢你！你为班里做了一件好事！”我说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，我俩开心地笑了。
我帮助了许多需要帮助的人，他们都夸我乐于助人，我听到了非常开心！一天，我去公园的路上看见盲人叔叔左看右看想过马路，我想：盲人叔叔看不见怎么过马路呢？我马上跑过去扶叔叔。我把叔叔扶到马路对面时，叔叔夸我是个又懂事有助人为乐的小朋友。我听了高兴地不得了。我继续往公园走去，半路上我又看见一个白发苍苍的老奶奶穿着大衣提着两袋苹果走一步停一下，走一步停一下，慢吞吞地回家。我见了立刻去帮老奶奶提苹果，老奶奶也夸我是一个乐于助人的小孩子。我走到公园坐在公园的椅子上想：今天可真开心呀！这个经历告诉我们什么道理呢？告诉我们要帮助需要帮助的人，要助人为乐，这样别人开心，自己也开心。
乐于助人的1000字作文 篇6
趁着十一国庆假期，我决定整理一下书房。从书橱的抽屉里，我翻出了好几本“献血证明”，打开本子一看，都是妈妈在不同年份献血的证明。我望着妈妈忙碌的身影，不禁想到：妈妈难道不怕痛吗？妈妈为什么去献了那么多次的血？
鲜红的封面上大大的写着“无偿献血证”五个字，我翻开其中一本献血证明，里面填写了妈妈的姓名，献血日期和献血数量等。还有“献血光荣、无私奉献”的赞美。
我把自己一直纠结的问题告诉妈妈，没想到妈妈只是轻轻地笑了笑：“在你真正能帮助到别人的时候，心中就会充满了快乐，哪怕再痛也是值得的。献了多次的血，是因为无偿献血对于延续和挽救他人的生命十分重要，而且这是一项公益事业，需要全社会的支持。我只是涓涓细流中的一员，这对于那些经常献血的人来说，真的是微不足道。”我非常怕痛，想着像袋装牛奶那么的一袋鲜血从体内流出，不禁打起了寒颤。
妈妈还十分热心，每次外出都有好多人向她问路。也许她看上去比较和蔼可亲吧！她总是不厌其烦、认真又细致地给他们指路，并且详细告知前往的公交车路线。有一次，我和她在家边上的小餐馆吃早饭，一个二十岁左右的姑娘十分焦急地大声询问：“请问去濮家幼儿园的路怎么走？我找了好久都没有找到，今天是我初次面试的日子，迟到了可不行。”她不时地盯着手腕间的表看了又看，妈妈立刻站起身来：“姑娘，我带你去。”她拉起了还没吃完拌面的我，急急忙忙冲了出去。没想到，半路竟下起了大雨，可我们只带了二件雨披。我本以为妈妈会自己穿一件雨衣，因为推着车，另一件给我穿上。没想到妈妈把其中的一件给了那个姑娘，一件利索地套在了我的身上，自己却淋在雨中。那姑娘一再推却，妈妈都摆摆手劝道：“初次面试，第一印象很要紧，人家看到你衣冠不整的样子，说不定会留下不好的印象。”初秋的天已有了丝丝凉意，我在心中暗暗抱怨起妈妈来。十多分钟后我们将那位姑娘安全送达目的地，只见那位姑娘感激地都有点语无伦次了，一再地说着谢谢。妈妈笑了笑说：“没什么，快去忙你的应聘吧！”
有时候我都觉得妈妈有些“傻”。一天，晚饭间我问妈妈：“妈妈，什么才是真正的美？什么样的行为才能称之为最美的行为呢？”妈妈告诉我：“美无在乎外表，美其实很简单“。一个人心胸开阔，乐于助人，她就是美。我们做不到至高无上的美，却可以从小事中做起，一些微不足道的人或事物，有时也能感染到身边的人，于是这世间的美就这样传递开去。因为我们生活在这个社会，需要人与人之间相互关爱、相互帮助。”
这社会涌动和传诵着不少“最美妈妈”“最美司机”“最美教师”……的事迹。在我心中我的妈妈也可以称之为“最美”，她是普通人，同样有一颗火热而乐于助人的心。
乐于助人的1000字作文 篇7
我是一个乐于助人的人，我从来都不去想烦恼的事，所以我很快乐。我就是这样的一个人，过得无忧无虑、自由自在。
今天天气真好，阳光明媚，晴空万里，我和我的好朋友打算下午去小池塘玩。我们现在在操场玩，操场上，有的同学打篮球，有的同学跳绳，有的同学跑步……真热闹啊！我和我的好朋友一边跑步一边聊天。
突然，一位女同学跑步时不小心跌倒了，我离她有200米远，我看了一下她周围的同学，她们都各跑各的、各玩各的，没有一个人去扶她起来。她那央求的眼神也没有对周围的同学起到作用，这时我已经跑到她的身边，我额头上的汗珠像断了线的珍珠一样不停地往下掉，我已经顾不了自己了，连忙把她扶起来。扶她起来时，我看到了她跌倒的地方全是血，她的膝盖上的裤子已经被血染成了红色。我急急忙忙把她的裤子捞起来，我看到了她那很大的伤口时，大吃一惊。不过很快我就恢复过来了，急急忙忙从口袋拿出纸巾帮她擦血，然后扶她到医务室去擦药。到了医务室，我就拿椅子给她坐。看到她坐椅子后，我就连忙地去叫老师来。我叫老师来后，老师从柜子拿出医药箱出来。老师帮她清理完伤口后，就拿伤口贴给她贴上，老师说，这几个星期最好不要做激烈的运动避免伤口结了疤有裂开了。最后我扶她出来，看到她总是闷闷不乐的，我就问她：“你怎么了？”这时她才回过神来，连忙地说：“真是谢谢你！但是这伤口会影响我以后跑步的，我该怎么办？”我说：“跑不了就不跑了吧！你可以在教室和好朋友聊天啊！”然后她失望地看着我，对我说：“最近因为一件小事我和我的好朋友闹翻了，就因为我不小心把她的书踩了一脚，她就和我闹翻了。我真的不是故意的。她不听我解释，我跑步只是发泄一下而已。”“你带我去见她，我会让你和她和好的。”她高兴地说：“好的。”我和她一起去她的教室，还没有到她的教室，她就见到她那个朋友了。她那个朋友看到她的伤口，她的眼神完全出卖了她，因为她的眼神有一点担心。然后她回过神来马上摆出一副毫不关心的样子，漫不经心地说：“哎呀！你受伤了真是活该，真是自作孽不可活啊！”然后我说：“如果友谊经不起风吹雨打，何必还要交朋友呢？”我的话让她恍然大悟，然后她扶了那个受伤的朋友，连忙地说：“你说地对，真是谢谢你让我和她又成为了好朋友。”我说：“没关系，人与人之间是互相帮助、关爱的。”
这就是我，我是一个乐于助人的人，帮助他人快乐自己，让我们一起帮助他人，让爱给我们力量，继续勇往直前，让我们一起创造充满爱的世界！
乐于助人的1000字作文 篇8
叮铃铃，放学铃声打响以后，同学们纷纷收拾书包，拿上自我的东西离开了教室，我也赶紧收拾了一下自我的东西，出了校门，迎着夕阳向家的.方向走去。
走到半路的时候，我看到前方有一个熟悉的背影，好像是我家楼下的邻居小妹妹，我赶紧跑几步过去一看，果真是她，只见小妹妹神色痛苦的蹲在地上，我赶紧问她：“怎样了妹妹，哪里不舒服啊？”小妹妹抬头看见是我，眼泪婆娑的说：“姐姐，我刚在走在路上摔倒了，腿好疼啊”我一边安慰着小妹妹，一边帮她揉着腿，过了十分钟左右，小妹妹才能站起来，我们便一齐回家。走在路上的时候，我一个手提着小妹妹的书包，幸运的是，她的书包里的书很少，并不是很重，另一个手就拉着小妹妹，然后我们一齐慢慢的向家的方向走去。
快到小区门口的时候，我看见小妹妹的妈妈站在楼下，焦急的向我们这边张望着，就是我们回家的时间太晚了，让阿姨担心了，阿姨看见我们飞快的跑过来，小妹妹看见自我的妈妈，赶紧扑进了妈妈的怀抱：“爸爸，我放学路上摔倒了，幸好遇到了姐姐，然后姐姐就跟我一齐回来了”。阿姨听了小妹妹的话十分感激我，而这会儿，我却有点儿不好意思连连说，没关系，然后就回到自我家了。今日我做了一件助人为乐的好事情，心里真的很开心。
乐于助人的1000字作文 篇9
在我们的生活中，我们时常会为人性中的闪光点所感动，它们犹如夜空中的星辰熠熠生辉，让人相信世界的完美。但我说的是我的同桌——高宇航。
他，傻傻的，憨憨的。讲得好听点呢叫憨厚朴实，讲得难听点呢叫“憨傻的胖子”。别看他平时傻傻的，可是他有一个乐于助人的心。
记得那是一个清净的中午，我赶忙订正作业。“哎？写错了！”我拿起修正带涂改的那一瞬间，修正带竟然卡住了，不管我怎样去修它，也依然没有用。同学们正好也不在。
但，就当我在绝望的边缘徘徊的时候，他，犹如我的救命天使一般出现了。他看见我在那儿愁眉苦脸的，就跑过来问：“你怎样了，不开心了？”
“哎，我的修正带坏了。”我叹了一声气。
“哦，就这个啊！小事小事，我来帮你修不就好了吗？”说罢，他就从自我的笔袋里拿出自我的修正带递给我，“你先用我的应应急，这个我来修，修好了给你。”
这时，我觉得一股暖流流进了我的心中，像在无边无际的沙漠中找到了一股清泉。我不由衷地说了一声：“多谢您！”
看！看！看！就是这么一件小事情，却让人感觉到他的胸怀是那么地宽阔，是这么地美丽和高尚。这也正应了陈教师常常和我们说的一个成语——以小见大。
这就是我乐于助人的同桌——高宇航。
乐于助人的1000字作文 篇10
在我们生活中，经常会看到一些乐于助人的人，有的人献血去帮助别人，有的人捐款给家庭经济困难的，还有很多……下面这件事会让你看到这些乐于助人的场景。
有一次放学，我和我的同学走着走着，忽然，看到一个老奶奶背着一大包东西走过去。我和我的同学马上跑过去帮老奶奶背东西送她回家，老奶奶笑着说，谢谢你们/我们说不用谢/然后，我和我的同学高高兴兴地回家了。
这件事情告诉了我们乐与于助人是件高兴的事，你帮助了别人，别人高兴/我们自己也高兴，那何乐而不为呢？
今天，雷声大作，下起了倾盆大雨，小明打着伞走在回家的路上。
他看见一位腿脚不方便的老奶奶，正小心翼翼地一步步艰难的向前走着，突然，她脚底一滑，“嘭”的一声，摔在了地上，雨伞也落在了地上。小明连忙走过去扶起了老奶奶，关心地问：“老奶奶，您没事吧？”老奶奶十分感激地说：“小朋友，谢谢你！”小明微笑着说：“不用谢，我把您送回家吧。”于是，小明便扶着老奶奶一步一步走回了家。然后微笑着说：“老奶奶，时间不早了，我也该回家了，妈妈一定等急了，再见！”于是，小明就开心地回家了。
等他回到家时，妈妈连忙走上前去，着急地问道：“小明，你怎么这么晚才回来呀？！你知道妈妈有多担心吗？”小明便一五一十地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听后非常感动，眼圈都红了。她感动地对小明说：“小明，你长大了，懂事了，知道关心别人了。”小明开心地对妈妈说：“妈妈，今天我很开心，因为我帮助了别人。”
学习中，我们谁也离不开文具们的帮助。画画时，需要铅笔小弟的帮助;写作文时，需要钢笔大哥的支持……这些文具像朋友，默默地为我们的学习服务着，奉献着。
瞧！我的文具盒里也有许多文具，不过它们的长相很一般，很普通，没有漂亮的外表，也没有潇洒的风采，瘦瘦的铅笔，方正的橡皮擦。它们都特听话，特好用。每种文具都有一颗“乐于助人”的美好心灵。
可不，今天进行语文五单元的考试，我那些乐于助人的好朋友――文具中学问最高的钢笔博士挺身而出。“刷、刷、刷……”一会儿功夫，试卷上的基础题就做完了。该做阅读题了，钢笔博士由于急性，一下子连写了两个错别字。这时，橡皮小妹见了，不待钢笔博士打招呼，她就主动蹦出来，三擦两擦就把钢笔博士犯的错给改正了。该用波浪线画比喻句了，这时，文具盒中的尺子又不声不响地走出来，为我服务。
在它们的帮助下，那次我取得了“A”等的好成绩。当我得到老师和家长的夸奖时，我从没想到这好成绩里还有它们立下的汗马功劳呢！只认为是自己努力的后果。现在想来，我觉得自己真自私，没有它们也许就没有这样的成绩。
平凡的文具，总是默默无闻的为我们的学习服务。
乐于助人的1000字作文 篇11
星期五下午，小刚在教室里值日。他擦了擦黑板，又擦了擦玻璃，他站在讲台上，看着一尘不染的教室，心想：“值完了日，我要早点回家，今天是星期五，作业多。”于是他快速地收好了书包，背上书包，走出了校门。
小刚刚踏出校门，就看见一位老奶奶滑倒在地上，小刚立马跑过去，扶起了老奶奶，问：“老奶奶，您没事吧！”“没有事，我只是滑倒了。”“你要去哪呀”“我要去我闺女家，可是我一下滑倒了，我起了好几下，都没起来。”“没事，老奶奶，我来扶您去您闺女家吧！”小刚扶起了老奶奶，又问：“老奶奶，您闺女家住哪里呀？”老奶奶指了指后面，说：“我闺女家在前面那楼上。”小刚扶着老奶往前面那走去。因为老奶奶本身拄着拐杖走，又加上摔了一跤腿不停地颤抖着。半小时过去了，小刚才把老奶奶扶到那。小刚问：“老奶奶女儿在不在家？”老奶奶找了找口袋，无奈地说：“哎，我出门时还想着带手机，结果忘了，这脑子！”拍了拍胸脯，说：“没事，我来送你上楼吧！在几楼？”“三楼”，小刚扶着老奶奶上楼，老奶奶每走一层楼都要休息一下。到了三楼，小刚指着三个门号301、302、303问：“老奶奶哪一户是您女儿家呀？”“302”小刚扶着老奶奶走到302户那里，吸了一口气，轻轻地敲了敲门。“吱呀”门开了，走出来的是一位年轻的女子。小刚问：“姐姐，您是这位奶奶的女儿吗？”“是的！是的！”小朋友，太感谢了！你叫什么名字？”“姐姐，我叫王小刚”“你是那个学校？”“四南一小！“真谢谢你！”“没事，再见！”
小刚走出了门，飞快地跑回了家。他一看，已经7点了，他赶紧走进了房间。这时爸爸、妈妈回来了，他们问：“咦，小刚你怎么还没换衣服呀？鞋也没脱，你刚才出去了吗？”小刚只好一五一十地把事情告诉了妈妈、爸爸。“我的好孩子呀！你太棒了！”爸爸听了以后，亲了小刚一口。妈妈说：“好孩子你真棒，我给你做好吃的！”小刚兴奋地走进房间，认真地写起了作业。
星期一，小刚背着书包走进了教室。这时校长走了进来说：“王小刚，你跟我来一下！小刚疑惑不解地跟着校长走进了校长室。校长问：“听说昨天你帮助了一位奶奶？“是的，校长！”校长打了一个手势，让小刚出去。小刚连忙回到教室，老师说：“站队！”小刚和同学们到了操场。这时校长不像往常一样讲卫生，讲注意事项，讲纪律……而是拿起了一封感谢信，读了起来。读完以后，所有人都鼓起了掌。校长让小刚走上讲台，把事情告诉大家。小刚又一五一十地告诉了大家。台下又热列地鼓起了掌。
校长发现，自从小刚做了这件事，其它的同学也学他这样了。小刚想：“我以后一定要越来越好！带头让大家变得越来越好！让学校也变得越来越好！”
乐于助人的1000字作文 篇12
一天，我洗完澡，来到镜子前梳头，镜子中也有一个女孩，她的脸上嵌着一双大大的眼睛，很有神，留着乌黑的长发，小麦色的皮肤显得很壮实。
我冲她笑，她也冲我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。
别看她貌不惊人，可是，却天生一股爱帮人的劲，虽然，有的时候会帮倒忙，但是，她也不伤心，说：“学习雷锋嘛！”
记得有一次，她一个人挤公交去补课的时候，半路车上了一位年迈的老奶奶，老奶奶上车后，环顾了四周，确定没有空余的位置了，就找了一个顺手的地方站着，于是，她走上去，搀扶着老奶奶到她的位置上去坐，众人都为我投来赞叹的目光，虽然，她没有了位置可坐，但是，她的心里依然甜滋滋的，看，也许这是是一件极为普通的事，但是，又有多少人能做到呢？
还有一次，楼下王奶奶的腰闪了，疼得倒在了地上，她立马走上去，扶着王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也没有走，她给王奶奶敷冰块，帮王奶奶上药，帮王奶奶按摩，最后，临走时还帮王奶奶贴了两块狗皮膏药。
还有一次，楼下小弟弟摔倒，是她拉着小弟弟到水管边冲洗，上她家涂了红药水。想着，想着，忽然听见妈妈叫我，我离开镜子，她也消失了，哈哈，你们知道了吧，她就是我，我就是她！
一个助人为乐的人
班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。
特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次是在期末，我把语文复习卷弄丢了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落场所，可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候，姚嘉莉来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了。这时，姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说：“嗨，戴雅香，别着急。我帮你借一份，你就不用找了！”我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。下午放学回家，吃完饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热，许多人家电灯都没有开。他们都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什么。神情非常专注，就连我进屋都没有发现。于是，我对她说：“这么热的天怎么还在用功学习。”她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说：“没，没写什么”我抢上前看，啊，她正在为我抄写复习纸！这时，我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉，泪水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀！
乐于助人的1000字作文 篇13
黄娴雅同学在学校里是一位称职的值日生，她经常帮助学校领导管同学们。在班级里同样也是一位非常出色的班干。她帮助老师们管好纪律，帮助老师工作是老师的小助手。
黄娴雅同学也非常热心、善良，就比如：
1.在同学们上体育课的时候，黄娴雅同学会问候同学们的身体，如果身体有问题，就会主动地扶着同学去校医室。
2.如果同学们有不懂的问题，那黄娴雅同学就一定会耐心地为同学指导。
3.要是同学们之间有发生打架、骂人的事情，黄娴雅同学就会让同学们和好，让同学们知道他们能在这个班里，都是因为缘分，就得好好珍惜。
每天早读，她都早早地来到班里，交好作业，就把书拿出来，走上讲台带读。她在管理班级时，认真而负责，永远一视同仁，一碗水端平。从不向利益屈服，这就使得许多被处罚的同学心服口服，从而获得大家的一致认可。
有一次上公开课，在上课前的晚上，老师让同学们带一些关于安全的标志来学校。有很多同学的忘记带来了，都很着急。可是，黄娴雅同学却带了很多，于是，许多同学都向她拥了过去，跟她借。黄娴雅同学把她的安全标志都分给了同学们。有的同学甚至害怕迟了会借不到，上课的时候就会被老师批评，所以就挤着过去抢标志。黄娴雅同学看到这样下去可能会发生安全事故的。于是，她就大声地对同学们说：“别急，别急，大家不要急，慢一点，每个人都会有的，排队，一个一个来！”大家听了她的话，才纷纷把手收了回来，安安静静地排好了队。她站了起来，把手里的安全标识卡片都一个人两张地借了出去。渐渐地，她手中的安全卡片越来越少了，身边的同学也都渐渐地散开了。到了最后，她手中还有一张卡片，身前还站着一位同学。怎么办？借给他的话，自己就没有了，不借给他吧，那他又怎么办？怎么上课？他想了一会儿说：“我把最后的一张卡片借给你，不过你画好了以后一定要马上还给我。”“知道了，谢谢你！”正在这个时候，上课的铃声响了起来，大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。
上课了，老师请没有安全标志的学生站起来，她没有，只好站了起来。老师批评了她，她一声也不响。在画安全标志的时候，她与同桌拼了一张，很不方便。
一下课，同桌就去问她：“你为什么不和老师说明，为什么要把最后一张都借出去呢？”黄娴雅同学说：“我是没有安全标志了，当时我也想过不借给他，可是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再说我回家还可以去画呀！”
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