帮助作文

时间:2022-02-23 09:45:01 助人 我要投稿

【实用】帮助作文合集6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的帮助作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】帮助作文合集6篇

帮助作文 篇1

  这样走着,我忽然听到一种奇怪的声音,向远处的灌木丛看去那边有三只小鸟激烈的争吵起来。我在一旁听着,他们这是怎么啦?仔细听一个喜鹊说:”唉,白天啄木鸟在树上啄个不停。晚上猫头鹰打猎回来,翅膀扑棱棱的。真是让人不得安宁。”啄木鸟不高兴了:”我笃笃笃那是为了帮助树消灭虫子,你倒好成天无所事事的喳喳喳。”猫头鹰也不高兴了”你们白天吵吵我没有说些什么,我晚上小心翼翼的走出去狩猎你们就有意见了。”我听了他们的争吵也很不高兴。他们天天吵架我睡觉都被他们吵醒了,新邻居小松鼠也搬家了。所以我要帮助他们,化解茅盾。他们三个明明谁都有错,却都把错追究到别人身上。属手电筒只照别人不照自己。光看见别人的错误却看不到自己的错。喜鹊你光看见啄木鸟猫头鹰在叫你很生气,可是你不是也叫了吗?也影响了别人吗?喜鹊低着头,红着脸,变得就有些不好意思了。还有啄木鸟猫头鹰光想着为自己辩解。我知道你们都有苦衷,自己的理由。但是谁还没个苦衷呢?这时他们两个身后传来喜鹊真挚的道歉:”对不起,我不应该只看到别人的错误,而看不到自己的错。啄木鸟和猫头鹰也说:“对不起,我们不应该让这点事和你吵起来。”

  多一点爱,多一点忍让世界就会变得更加美好。

帮助作文 篇2

  一天我和姐姐出去玩,我坐在推车里,忽然看见一位老奶奶拿着好多的东西,我给姐姐说:“我想下车帮老奶奶”,姐姐说:“好的”。我连忙下车跑过去说:“老奶奶你把东西放到车子里吧”。

  老奶奶把东西放到了车子里,我们把老奶奶送到了家,老奶奶说:“你们这是好孩子,我说:这是我们应该做的”。

帮助作文 篇3

  一、给文章取个亮眼的题目

  “题眼”“题好文一半”“画龙点睛”说的都是文章的题目。作文中写的是什么?有的作文题直接告诉你了,如《我的“厨师”老爸》《我在跳蚤市场当老板》《游戏风波》《长大原来也不好》 ;有的只能到文章中去找,如《请不要忘记我》,单从题目看不出文章的内容,但开头结尾有暗示,可不要忘记门哦; 有的题目个性十足,如《亮瞎我眼的排练》,当然也有大众化的题目:《运动会》

  瞧瞧,以上有如此众多的题目,你会喜欢哪一种呢?老师建议你为自己的文章取个个性味十足的题目,在第一时间内吸引读者的目光吧。

  二、开头结尾有招式

  “排座座、分果果”如果用到作文上,即是文章的结构、材料的安排。开头、结尾虽说所占的地盘不大,却肩负着吸引读者、给人回味的任务。一般来说,要尽快入题,在读者还对它保持新鲜感时,你得让他知道你在写什么。这里,老师给大家介绍三种常用的开头结尾法。

  (一)呼应型

  开头:我的老爸会做许多菜。所以,我叫他“厨师”老爸。

  结尾:老爸真是我心目中名副其实的“厨师”老爸!

  中间的内容不用猜,都知道写的是老爸的厨师身份、厨父形象。

  事例一:“厨师”老爸做了一盘咖喱鸡。

  事例二:“厨师”老爸最拿手的'是煎鸡蛋了。

  ——《我的“厨师”老爸》

  看来,开头扣题,结尾点题,并顺便升华一下主题,这种写作的套路已经被大多数的同学们所掌握。做到了这一点,文章不会跑题。

  (二)叙事式

  开头:今天,黄河口晚刊小记者团在美丽的清风湖公园举行了“跳蚤市场”活动。一大早,我带着早就准备好的玩具、书籍等“货物”,来到活动现场摆好摊,学着当起了“老板”。

  结尾:这次活动虽然短暂,但意义非凡,让我收获很多,受益匪浅。在“跳蚤市场” 当“老板” ,我累并快乐着!

  ——《我在跳蚤市场当老板》

  (三)拟人式

  开头:我是门,人类最常见的物品的其中之一。我对自己的身份不是很满意,因为在主人家的东西或贵重物品被盗后,主人总是说我防盗不好。其实我也不愿意,那个小偷还弄坏了我的嘴呢。

  结尾:无论怎样,我相信自己一定能让主人过上安心、舒适、温馨的生活。所以,请不要忘记我—门!

  ——《请不要忘记我》

  小作者写的是说明文,拟人的修辞、第一人称的写法让读者耳目一新。通常,我们把这种特色的文体称为“文艺性说明文”。

  三、如何让人物栩栩如生

  在小学生看来,好看的故事里必定有精彩的语言、曲折的情节,有令人关注的人物,能与之产生共鸣。

  (一)动作描写,体现动感。

  要写好人物的动作,我们可以用慢镜头,将动作里的细节一一展现,使人物活动的画面动起来。

  这天,我孝心大发:“外公,你的杯子太脏了,我帮你清洗一下吧!”没等外公有所反应,我就自告奋勇地挽起袖子洗起来,原本以为洗个杯子是再简单不过的事,可是我错了。尽管我用刷子猛刷、用洗洁剂猛泡、用水猛冲……我想尽了我能想到的一切清洗办法,可是不管我如何用力,茶垢依然在那里。

  ——《洗茶杯》

  “我的脚扭了,好疼!”我龇牙咧嘴地吐出了这几个字,因为疼痛,全身还时不时地猛然颤动着。妈妈立刻从爸爸的手中抢过了软布,为我轻柔地敷在了脚背上,我顿时感到一阵凉意。

  ——《妈妈的手》

  第一个例子感觉到作者洗杯子卖力、费力,使出了吃奶的力气,结果都没什么改变。用夸张的动作描写来突出“洗杯子”不简单。第二个例子用“神态加动作”表现出母爱的内涵。

  (二)外貌描写彰显身份、个性

  外貌描写是刻画人物的法宝,就如速描一般,抓住了人物特点,刷刷几笔就能让人物在纸上立起来。外貌描写也是人物描写中的难点,对于小学生来说,要抓住最有表现力的外貌特征来写不容易,还要在外貌描写中突出人物性格特点就更难了。但方法不是没有,就如以下几个例子。

帮助作文 篇4

  周六下午下了一场雨,我当时正在街上散步,那场雨下的猝不及防,我临时找了一个落脚点来躲避那倾盆大雨——公交车站。

  雨越下越大,丝毫没有想停止的意思。正冷得浑身发抖时,一个小男孩在雨中跑向了公交站台,他浑身湿透了,脸上淌着雨水,肩膀抖动着,上气不接下气。而他脸上却洋溢着笑容,喃喃道:“终于可以见到妹妹了……”像一只刚学会游泳的小鸭子。

  他十分开心的走向收费点,脚步抑制不住的欢喜,眼里亮晶晶的,像天空中的星星。他要付钱,却翻遍了口袋。我想:他应该是把钱弄丢了。我正打算递给他一元钱,可我身上没有带钱,非常遗憾,你这次大概不能去见你妹妹了。他蹙紧了眉,紧接着被一阵失落代替,这时公交车驶过来了。他身上没有钱,正准备走时,一位慈祥的老妇人拉住了他,道:“孩子,是不是没有带钱?来,我给你。”那位衣衫褴褛,上了年纪,动作虽然缓慢却毫不迟疑的老妇人,从她的衣服里拿出一个布包,里面兜了一些钱币,从中拿出了一张揉得皱巴巴的一元人民币。男孩红着脸,慌乱地接过纸币,不好意思地挠了挠头。我心想:谢谢你,老婆婆。这个世界里,还是好人多。随后男孩投下了贵重的一元,踏上了公交车。公交车向远方驶去,那一元钱飘落的声音,好似温暖飘落人间声音般动听悦耳……过了一会儿,雨停了,太阳露出了笑脸。缕缕温暖的阳光洒向地面,我和着这温暖的阳光回到了家。老婆婆给了小男孩一元钱令我十分欣慰,但没有帮助小男孩总归令我有些愧疚和不安。

  那天,我明白了一个道理——帮助他人就是帮助自己,人间处处有真情。

帮助作文 篇5

  阳光明媚,春风和煦。我带着耳机听着歌,欢快地走在乡间的小路上。忽然,看到前方有个人影,走近一看,是一位年近七旬的老爷爷。

  “老爷爷,你一个人在这里干嘛呢,怎么不回家?”“我出来找我的老伴儿,我还带了他最喜欢的茉莉花。但我走了很长时间,也没看见我老伴,小姑娘,你可以帮帮我吗?”“好!”我爽快地回答。

  我带着老爷爷走了将近半小时的路程,都没有发现老爷爷所说的老伴。忽然,我发现事情不大对劲:看着老爷爷的动作神情,应该是一个老年痴呆患者。老爷爷的嘴中一直传出“找老伴儿”的声音。我心想,这可怎么办呀?我忽然看到老爷爷的口袋里有一张卡片儿。我想拿出来看,可是老爷爷死活都不愿意给我。还说这是我老伴儿留给我的,谁都不能碰。过一会儿,老爷爷让我送他去某某医院,我很疑惑。但这是老爷爷的意图,我只好带着她去。

  到了医院,只见老爷爷走进一间病房,躺在最里面的那张床上。怀里抱着那束茉莉花。嘴里念叨着:“老伴,我来了,还带了你最爱的茉莉花,你回来看看我好不好?我真想你呀。”老爷爷的泪水止不住的往下流,看着老爷爷痛苦的表情,我鼻子不禁一酸。这时,我看到那张掉落的卡片,我悄悄地捡了起来,才发现到老爷爷的确是一个老年痴呆患者。我按照卡片的电话给他的家人打了电话,那人来了之后。我才知道,那卡片上的是老爷爷儿子的电话。

  他儿子告诉我:“半个月前我母亲因病去世,我爸爸因过度悲伤患了老年痴呆,茉莉花是我妈妈最爱的花,那张床也是我母亲住院时的床。谢谢你小妹妹,是你帮助我找到了父亲。”

帮助作文 篇6

  我今年上六年级了,我经常帮助老人,因为,我深深地懂得,长辈为了我们,给予我们的太多太多,他们一生吃苦耐劳,一头乌发变成丝丝银发,晚年仍默默的为我们奉献。因此,孝敬老人不正是我们应该做的吗?

  我家楼下王奶奶已经年过花甲,但那一双深邃的大眼睛仍然显得格外矍铄,一头齐耳的短发,显得神采奕奕。她乐观,爽朗,说起话又快又响亮。每次见到我,她都会向我微笑。

  记得事情发生在一天下午的:那一天,我刚刚走到楼梯口,就看到王奶奶正吃力地拎这一袋葡萄爬楼梯,每爬一节,就得腾出一只手锤锤被。我见了,赶忙三步并作两步的赶上去:“奶奶,奶奶,您先放下东西歇一歇,我来帮您拎上楼去!”“小朋友,你真是个好孩子呀,真是谢谢你了。”王奶奶说。

  等我拎上葡萄才发现,那是多么的重。但是,我还是毅然拎起葡萄,一步一步的走上了楼。等我回到家时,已经累的气喘吁吁了。但我觉得这是应该的!

  孝敬老人是中华民族的传统美德,真正的孝心要体现在言行上。“百善孝为先”,我们应当从小做起,从我做起,成为尊敬长辈、孝敬老人的新一代好少年。让孝敬老人的传统美德在我们这一代永远发扬!

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