【推荐】助人的作文10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的助人的作文10篇，希望对大家有所帮助。
助人的作文 篇1
我的好朋友，也是我的同班同学，他是一个乐于助人的人，经常得到老师和家长的表扬，是我们学习的好榜样。
一次，上数学课，龚老师叫我们做作业，她要出去一下，马上回来。我很快做了四道题。我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，
我忽略了一个条件，怎么也想不出该怎么做。我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧！”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原来是这么做的。”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。还有一次，我们做课堂作业，龚老师叫我们先写关系式，再画线段图，最后解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。
你们想知道他是谁吗？他叫小涛，是我最好的朋友，也是我的好同学。
助人的作文 篇2
在寒假中， 小明被一块很大的石头砸伤了脚，于是他骨折了，后来他妈妈给他买了一把轮椅。
开学了，小刚和小红看见小明每天都是他妈妈推他来上学的，就不约而同的来到小明妈妈面前说：“阿姨，您让我们来推小明上下学呀？”小明的妈妈说：“好吧！不过你们可得小心点呀！”小刚和小红说：“好我们不会辜负您对我们的希望的！”“那好，你们今天就可以推小明回家了！”小明的妈妈说。说完，小明的妈妈转身向家里走去。
放学了，小刚把小明的书包自己拎着。他们把小明扶上轮椅，开始推了起来。他们一边走一边聊天。小刚忘了自己的劳累，小红忘了自己的自己的辛苦，小明也忘了以前的寂寞。
日月如梭，后来他们成了形影不离不离的好朋友。
助人的作文 篇3
雷锋叔叔曾经说过：人的生命是有限的，而为人民服务却是无限的。有人说，雷锋叔叔出差一千里，好事做了一火车。说的就是雷锋叔叔乐于助人，走到哪儿，就把好事做到哪儿。
我姥爷常常对我说：“学雷锋就是要做好人，做好事，助人为乐。”其实，我姥爷就是一位乐于助人的人，而且从不图回报。在我们那儿，我姥爷做企业管理特别是搞企业文化建设挺有名气的。尽管他现在已经退休了，还是有不少家企业请他去讲课，做企业文化策划和建设。姥爷的文笔也好，还帮人家把《员工手册》给搞出来了。为了感谢他，人家要给报酬，他坚决不要，给东西他也不收。我姥爷还精通电脑，会搞设计。也有不少人请他给设计商标、画册、海报、名片等。他照样是给钱不要，给东西不收。我姥姥有时就说：“给你就要呗，那是你的劳动报酬，为什么不拿呢？”姥爷却说：“我还能做点什么？帮个忙，闲着也是闲着，朋友之间哪能就看钱。”大连市内有位曹爷爷，是我姥爷的战友，多少年没有来往了。忽然，有一天他来了，说要办影展，求姥爷帮他设计摄影展的海报、明信片大小的广告卡片，还要姥爷为他做照片的后期处理。姥爷什么都没说，乐呵呵地帮助曹爷爷做。把所有的活都做完的时候，曹爷爷说要给他报酬，我姥爷坚决不让，弄得曹爷爷毫无办法，只有一个劲儿的感谢。
我不敢说姥爷就是活雷锋，可是他无偿地帮助他人的事儿太多了，在他的身上真的体现了雷锋助人为乐的精神。我要好好地向姥爷学习，做一个有益于他人，有益于社会的人。
助人的作文 篇4
每当走到教室，就有一股暖流扑面而来，让人感觉仿佛不那么冷了，因为我有一个乐于助人的同桌——赵利阳。
赵利阳个子不高，身材不胖，是个平头小子，小小的瓜子脸上“印”着一双水汪汪的大眼睛，睫毛很长，而且很弯，水汪汪的大眼睛下是一个小山似的.鼻梁和一张能说会道的大嘴，你说他为什么不做个女生呢，长的那么漂亮！
他不仅长得好看，而且善良，班里有什么事都找他，他能做到的一定帮。有一次，夏季运动会，我和赵利阳一同参加了200米短跑，号声令下，同学们便如刚出笼的小鸟飞出笼外奔跑起来，我也不例外。当我跑到一半时，一个石头把我绊倒了，摔了个“狗啃泥”，因为是夏季，穿得薄，所以我的腿上破了一个口子，流出了血，跑在我前面的赵利阳不顾自己的名次，又转弯跑回来，把我扶起来，给体育老师请了一会儿假，扶着我进了医务室。医务人员把我的腿包扎好，说没事了，赵利阳才从新回到比赛场地，可他回到以后，已经评出冠军了。
这就是我乐于助人的同桌，他用他真诚善良的心给我们带来温暖。
助人的作文 篇5
俗话说：”人人都献出一点爱，人间永远是春天。“爱，当然少不了帮助。不过，这种好品质就恰恰落在了我的头上，这是事实。
星期五，同学们在大型玩具处玩得可高兴了。邹真吾一不小心脚一滑，摔了下来。我正好看见了，心想：邹真吾从大型玩具上栽下来一定非常疼，再说，我和他是可是好朋友！我不能袖手旁观呀！于是 ，我跑了过去，轻声问他：”老吾，你摔疼了吗？“他呻吟道：”哎哟喂……我的屁股……“。我忍住笑，说：”来，拉着我的手，我扶你去教室。“于是，我拉起他的胳膊，使劲一拽，糟糕！没拉上 来。我只好先把他抱了起来，然后把他的手搭在我的肩上，吃力地把他扶了起来。我们便往教室里走，一路上，邹真吾像患了脑震荡，边走边晃，我安慰他说：”没事，只是小伤，邹真吾，坚持住，很 快就回班了。“他一瘸一拐的，看样子走路很吃力。此时，我感到自己的胳膊，脖子都已经发酸了。毕竟自己长得太瘦弱了！可一想到邹真吾痛苦的神情，我暗暗对自己说：加油，不能放弃！邹真吾却 说：”郑杰仑，你是不是累了？要不，让我自己慢慢走回去吧！“”说什么呢？“我急了，大声说道：”别说你是我的好朋友，即使是素不相识的人，也应该伸出援助之手呀！我累点算什么呢！还是我 扶你走吧！“我们一步一步地向前挪着，离教室越来越近。此时，我感到脸上热乎乎的，连后背都有些酸了。依然咬牙坚持着。终于走回了教室，我小心地把他扶到了椅子上。他感激地对我说：”谢谢 你，郑杰仑。“我笑笑说：”没关系，这是我应该做的。“
这就是我，一个乐于助人的孩子。
助人的作文 篇6
助人为乐，是学习的榜样，是带给孩子模范的带头，助人为乐使得人拥有爱心，拥有同情心，拥有热心。
助人为乐从小就学习，但真正的能做到助人为乐的人能有多少，真正敢助人为乐的人会有多少，这个社会变了，这个社会变的复杂了，想要助人为乐都得看情形了。
现在这个社会上上当的人太多了，有的人是助人为乐，反而被人给认为是故意把老人推到的。这样的事情有出对社会的影响相当不好了，有好多人都是怀着助人为乐的心，但是不敢做，就怕被别人误会，惹得一身的误会。助人为乐是美德，是值得发扬的，要想让这样的助人为乐传承发扬，就要拥有更多的真诚，诚实。不要像新闻中讲的那样。三个小孩子把老人给扶起来了，反而被老人给指着说是小孩子把老人给推倒的。这样的事情想起来都让人可耻，是老人的错误，为什么还要强加在孩子身上呢，这对孩子是多么不好的影响，这样的事情，老人的心理能安定吗。身为长辈能这样做，给孩子带来了多么不好的影响，孩子们以后会留下阴影，在让孩子去助人为乐，孩子肯定不会了，为的是害怕啊。为的是不能得以表扬，反而被冤枉。助人为乐是好事，要想让这样的好事得以发扬就要有一个好的空间，让这助人为乐发扬。
助人为乐，是传承文明，传承道德，传承影响，带给学习的榜样的东西，拥有好的空间，让这样的助人为乐得意发扬。
助人的作文 篇7
每当听到老师说“帮助别人，快乐自己”这句话时，我总是在心里暗暗下决心说：“一定要多帮助别人！”可每次都找不到机会，终于有一天，我打开了那扇帮助之门。
那一天，愉快类铃响了，学生们兴高采烈地跑到教室外面玩。似乎一切都和以前一样，但谁也没有想到事情会很快发生。只听“砰”的一声，接着哭声哭声。我有一种感觉，有人受伤，所以我走在声音的来源，加快步伐。
来到中国人群里，我仔细来看一看，那不是一个我们班的周凯文吗？我看见他一直在叫，我就急忙的问他：“周凯文，你怎么了？是不是受伤了？”我话刚说完，就看可以见他的手一直发展放在额头上，我心想自己是不是他们额头受伤了，我一下，就把他的手拿开。刚一拿开他的手我就惊呆了，在他的太阳穴那里有一块没有手掌大的红印。我连忙过去问他怎么怎么弄的，他回答说：“我下楼的时候被程颖康拉了出来一下，我一下子撞到了文化墙上，然后我们这里学生就很可能不舒服。”我听后对他说：“你先在公司这里需要休息时间一下，我去找程颖康。”
当我找到程应康时，他在玩，我问他：“你伤害了周凯文吗？”但他不仅不承认，还厉声说：“你在乎，真的干涉！”这让我很生气，我对刘锦义队长说：“程应康打伤了周凯文还没有承认。”队长听完后，立刻请了一个同学去抓程英康。当我们找到他的时候，我们去了周凯文。程应康终于承认了自己的错误，并向周开文道歉。看到程应康他意识到了错误，而周海凯文也很好，我就放手了。
在这个时候，我和同学们开心的玩了。我很高兴，我终于明白“送人玫瑰，手留余香”这句话的含义。
助人的作文 篇8
一天，天气晴朗，小动物们出玩，突然，一大片乌云来了。雷公公敲起了鼓，然后就下起了小雨，接着就下起了大雨，像开火车一样快。
森林里一片乌云，小猫咪在家里写作业。突然，它听见了哗啦啦的声音。它自言自语地说：“天哪！这么大的雨，肯定有人要伞。”说完它就回屋拿伞。
雨一直下个不停，小青蛙从池塘里跳了出来，叫着“呱、呱、呱。”小猫看见了说：“小青蛙，下这么大的雨，别淋湿了。”小青蛙开心地说：“谢谢你，小猫，我不用雨伞，因为我是两栖动物，而且我还有一件隐形的雨衣。你看，我刚从池塘里蹦出来，这么点小雨，我都感觉不到，你还是借给需要伞的人吧！”说完就“呱、呱、呱”地蹦走了。小猫的那把雨伞没有借出去。
小乌龟过来了，它慢慢吞吞地走着，小猫急了，叫着：“小乌龟，你这么慢，我把雨伞借给你吧！”小乌龟说：“不用啦！我跟青蛙一样是两栖动物，而且我有一个大大的外壳，只要我一缩回去，一点都没有问题，而且雨滴滴在我身上，我可舒服了。”说完它就慢慢吞吞地走了。小猫还是没有把伞借出去。
小鸭子来了，它一摇一摆地叫：“嘎、嘎、嘎。”小猫关心地说：“这么大的雨，别冻感冒了。”小鸭子说：“不用啦！我身上有鸭油，还是游泳大将。”说完就一摇一摆地回到它的游泳池去了。
小猫见大公鸡全身湿透了，大声叫着：“大公鸡，我把雨伞借给你。”公鸡的尾巴都淋湿了，它一边跑一边说：“谢谢你，小猫，我正需要这把雨伞呢！”说完兴高采烈的回去了。
小猫终于明白了，帮助人家很快乐，自己更快乐。
助人的作文 篇9
我已经在学校里度过了差不多六年的小学生活了，我与同学们在六年的生活里，发生了许多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今让我最难忘的还是小丽。
小丽是我们班的班长，她学习成绩优秀，热爱运动，勤奋学习，几乎是各方面都最佳。她笑起来总是甜甜的，嘴巴一翘起来，眼睛便眯成了一条缝，身体圆圆胖胖的，可真像一只小熊猫呀！她那一头乌黑亮丽的长头发，被扎成了一条俏皮的小马辨，在领操的时候总是一甩一甩的，可爱极了。她活泼，开朗，有礼貌的她惹人喜爱，她在上课的时候总是认真思考，专心致志，做好笔记，所以在她的作业本上经常会见到一个大大的A分！
记得有一次，我们准备数学测验，有一道题我想来想去都不明白，连参考书都翻了，还是没弄懂，正当我在紧张的时刻，小丽走了过来，用手轻轻地拍了一下我的肩膀，轻声地问：“遇到什么困难了吗，有什么是我可以帮助你的？”她简直就是雪中炭，我的及时雨呀！我立刻向她请教，她拉开了椅子慢悠悠地坐下，双手捧着数学书，眼珠子滚动了一下，思考片刻后，便开始滔滔不绝地向我说解，等我明白时，已向她说明，可她还怕我还没弄懂，继续说，唉……还真是够“烦”的呀！但还是多亏了她，我的数学成绩才会有所提高。
所以她不但是乐于助人，还勤奋学习，热爱劳动，运动也是她的喜爱，小丽在篮球比赛时立下的汗马功劳，为班级服务，乐于助人……她的精神值得让我去敬佩。
助人的作文 篇10
墨子说过一句话：“利人乎即为，不利人乎即止”，这就是告诉我们要做对人们有利的事情。由此可以看出助人为乐是我们中华文化的传统，一直流传至今。这也是做人道德品质的体现。
助人为乐是富有道德感，正义感的人才会做出的一种行为，他们通过帮助别人而让自己也感到快乐，内心的品质素养得到升华提高。助人为乐是一样忘我的奉献精神。记得在前几年我们国家正处在水深火热之中时，老百姓中站出了很多英雄的人物。他们在第一时间赶到受灾的地点救治伤员。还有一些比较有权贵的人，拿出自己的钱来支援灾区，虽然说钱才是身外之物，但是一个愿意用自己勤劳赚来的钱来帮助别人的人，内心真是无比的高尚。列夫托尔斯泰说过：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。"要做到助人为乐，首先要树立自己的幸福观，把为他人谋福利当成自己的义务和幸福;其次要树立正确的处事观，遇到事情要设身处地的为他人着想。
虽然一个人的能力有大小，但是如果我们人人都从自己身边小事做起，以助人为乐为自己的道德偏执准则，那么我们就会应该一个更美好的时代。
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