助人的作文（经典4篇）
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的助人的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
助人的作文 篇1
一天，风和日丽，微风轻轻拂过，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。这样的天气正适合游山玩水。
小猴子和小刺猬正在悠闲地散步着，好像还聊的很起劲呢！这时，天空突然刮起了一阵阵风，把小刺猬的帽子给刮走了。帽子随着风晃晃悠悠地飘到了一棵大树的树干上，就像一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞！小刺猬皱起了眉头，跟刚才开心的表情恰恰相反，它伸出手来盼望着风能再刮一下，把帽子也一起刮下来。可是帽子怎么也不愿意下来，好像在说：“哼，我才不下来呢！这样的美景不看就太浪费了！”小刺猬急得抓耳挠腮，走来走去……这时边上的小猴子对它说：“小刺猬，你不用担心，我爬上去帮你把帽子取下来。”
小猴子二话不说，三下五除二就爬上了树，小刺猬一直在下面喊：“小猴子，你要担心啊，慢点爬。”一眨眼功夫，小猴子就取回了帽子，爬了下来。它高兴地对小刺猬说：“你看，小刺猬你心爱的帽子又飞回来了。”小刺猬怀着感激的心情说：“太谢谢你了小猴子，我现在的心情真是无法比喻！你是我最好的朋友！”小猴子连忙说：“不客气，小事一桩呢！”
天上的小鸟看着发生的`这一切，都唧唧喳喳地唱起来了欢乐的歌儿！好像在为小猴子乐于助人的精神鼓掌呢！
助人的作文 篇2
你一定会很好奇，这一件事是什么吧？告诉你，是一件我帮助别人而快乐的事。
有一次，我在和好朋友打羽毛球。这时，一声震耳欲聋的哭声传进了我的耳朵里。我对朋友说：“那边好像有人哭，去看看吧？”“不行，浪费时间，要去你去，我不去！”朋友坚决的说。为了我和朋友的友情，我只好当做没听见哭声，继续和朋友打羽毛球。突然，我的心里出现了一个魔鬼和一个天使，天使对我说：“你是一名少先队员，不能对遇到困难的人坐视不管！”“别管她，继续打羽毛球吧，那人的事和你没关系。”恶魔对我说。我做着激烈的思想斗争，终于，我决定去帮那位小朋友。我对诚恳的对朋友说“对不起，我不能陪你打羽毛球了，请你自己玩吧。”说完，便向哭声的源头奔去。
我仔细一看，原来是一个小女孩。我走过去，对她说：“小妹妹，你怎么啦？怎么在这里哭？”小女孩委屈地说：“我和妈妈走丢了，呜呜……”我对小女孩说：“我们一起找吧！”“好呀，谢谢你！”小妹妹的'眼睛里闪烁着晶莹的泪花。
我带着小妹妹边走边说：“谁的孩子走丢啦？”叫了半天，都没人回答。“呜呜……”小女孩又开始呜咽。“别急，我们继续找找吧！”说着，便拿出兜里的棒棒糖，哄着她。她终于破涕为笑了。我心想“怎么还找不到啊？要是小女孩又哭了怎么办？我可没有棒棒糖了啊！”我很着急，额头上冒出了汗珠。“谁的孩子走丢啦！！”我使出了我的绝招—河东狮吼。这时，一位叔叔走过来，对我说：“那边有一位阿姨在找孩子，你去看看吧。”我对叔叔说声谢谢，牵着孩子，向那位阿姨走过去……
那位阿姨竟然真的是小女孩的妈妈，小女孩的妈妈给我说谢谢，我说：“不用谢，这是我应该做的。”
快乐在于帮助他人，如果你帮助他人，一定会寻找到你所要的快乐。
助人的作文 篇3
他是一名优秀的解放军，拥有着一颗真诚，奉献的心。他帮助过身边的许多人。你猜，他是谁？他就是乐于助人的典范------雷锋。
雷锋叔叔是一个全心全意为人民服务的人。他对自己很小气，一双袜子补了又补，却始终不肯丢弃；对别人，他却很慷慨；当他听到战友的妈妈没钱治病时，毫不犹豫地把自己省吃俭用攒下来的钱以战友的名义寄给了那位老人。
想必你们都了解了雷锋叔叔他无私奉献的精神吧！其实我们身边也有许多像雷锋一样的人，大家都叫他们“活雷锋”
我的朋友周鑫宇也是一个“活雷锋”，他经常帮助自己身边的人，有小朋友、老爷爷、老奶奶......
在今年暑假7月的一个晚上，我，周鑫宇，黑小（彭晋德）和仔仔（罗家俊）游完泳后一起去“工人俱乐部”（当时我们在山西）里面的“淘气包”上玩。正玩得开心的时侯，突然我们听见一阵哭声，我们顺着哭声走了过去，发现一个小朋友在哇哇大哭。周鑫宇蹲了下来关心地问：“小朋友，你怎么了，为什么要哭？”小朋友一直哭着说：“我要姐姐，我要姐姐......”我们知道他是跟姐姐走散了。这时我们三个人准备离开继续玩，可是只有周鑫宇不去，他要哄小朋友开心，并一直陪着那个小朋友等他的'姐姐。
周鑫宇是一个名副其实的“活雷锋”，他还帮助过许多老人。有一次，马路上车水马龙，人来人往。刚巧一位老奶奶要过马路，这时周鑫宇毫不犹豫地立刻走上前去扶老奶奶过马路。他还经常在公共汽车上给老人让座位。
周鑫宇不仅是一位“活雷锋”，而且成绩在班上也是数一数二的。我能有一位这样的好朋友真是我的光荣和骄傲。周鑫宇真棒！
助人的作文 篇4
我因为从小就被教育要做好事，所以我做的好事夸张点说像天上数不清的沙粒一样多,其中有件事让我我印象最深并最有成就感……
我记得我有一个同桌，他上课很不专心，经常讲话或分神！不仅自己不学习还打扰到了其他同学。我就一直在想怎样才能让他改掉这个坏习惯呢？有一天，我突然发现小文很喜欢老师奖给他的小红花——有了，我脑海里闪过了一个好办法！我跟妈妈说明情况后让妈妈给我买了三种图案的红花：奥特曼（代表5分）、大苹果（代表3分）和小笑脸（代表1分）。如果在一节课中，小文表现“非常好”，就奖励他一个奥特曼；如果表现“好”，就奖励他一个大苹果；如果表现“一般”，就奖励一个小笑脸。相反的，就要扣掉他手里的小红花，表现越差，扣红花的等级越高！最后，还有奖励的，就是一个星期累积的红花越多分数越高，得到的奖品就越好。我设置的奖品有：橡皮擦、涂改带、圆珠笔……我把这个个事告诉了小文后，他很爽快的就答应了，显得很高兴！这样我的计划就这样成功的开始了。
刚开始的一个月里，小文为了得到红花和奖品，上课听讲特别认真，连回答老师提的问题都很积极。看着自己的计划那么有用，我暗自开心着！可是几个月后，我发现小文的新鲜感慢慢消失了，坏毛病又开始慢慢表现出来了——这下可把我急坏了！之后的一天，我听见小文在一旁自言自语的说着：“真想我有两张精灵卡！那就不会每次打牌都会输了！”我想：我不正巧有一张吗？我兴奋极啦，对他说：“我有一张啊，你想不想要呢？”“真的？别骗我哦?”他似乎不太相信地问。“不信？”我说，“我下午带给你看！”他着急地说：“要多少分换哪？”“一千分！”我神气地说。他猛一拍桌子，跳起来说：“行，就这样说定了！”
在后来的几个星期里，小文为了早点得到那张可以帮自己在打牌时赢的.精灵卡，无论是上课还是下课，都表现得很好同学老师都在夸奖他。但是有一天，他控制不住了，还是忍不住转过头去轻轻推了他的好朋友一下，很小声地说：“哎，你的那……”我看见了，就轻轻地咳了一声，小文马上转了过去，继续专心地听讲去了，呵呵！小文最近的改变，连老师都觉得惊讶，还当着全班同学的面夸奖了他——这时，把他高兴的就会傻傻地偷笑了！经过一段时间的努力，他终于获得了那张精灵卡。最后，他已经不再需要什么奖励了却还可以上课认真听讲了，他已经完全改掉了上课不专心的坏习惯了,学习成绩也提高了很多。
我帮助他感到很幸福。我很高兴我帮助了他。