（经典）助人的作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的助人的作文4篇，欢迎大家分享。
助人的作文 篇1
星期六，一位阿姨抱着她的孩子走在小路上。
突然孩子把鞋踢掉了，那位阿姨一点儿也没发觉。小明正好走在后面，就把鞋子捡起来，高举着鞋子，气喘吁吁地追赶着阿姨，大声叫道：“阿姨，您孩子的鞋子掉啦！”阿姨回头一看，才知道自己孩子的鞋掉了，她赶紧跑到小明身边说：“小朋友，谢谢你了。”小明说：“不用谢，这是我应该做的。”阿姨笑了。
我觉得小明这种助人为乐的'表现值得我们学习。
助人的作文 篇2
爱，是人间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！
爱，有老师对学生的爱；有家人的疼爱；有助人为乐的爱。我就是一个爱助人为乐的人。因为只有你给别人一点爱，你才会有更多的爱。还记得那一天发生的事……
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，刘盛玺再一次检查了文具盒，看看文具准备好了没有。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖的趴在文具盒里；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑到哪里去了？他再一次检查，嘴里还喃喃自语：“中性笔、铅笔、橡皮……”还是不见尺子，他看了看戴在手上的表，糟了，快上课了，他着急的看着周围的同学，可是没有人借他，因为每个人都只有一把尺子。就在这时，我看见了他的样子，便跑过去关心的问：“刘盛玺，你怎么了？”他急忙的`对我说：“我的尺子不见了，现在出去买已来不及了，再说我也没钱，这可怎么办啊？”我听完后说：“这好办，交给我吧！”说完我连忙回到座位上从包里拿出一把崭新的尺子，“啪”的一声掰成了两半，我拿着一半的尺子跑过去对他说“我把这一半借你，但是你一定要记住，以后一定要带，文具就像战士的枪一样，你不带文具，就像战士不带机枪就去上战场，就会被敌人消灭掉。
像这样举手之劳的事，我经常做，比如：主动帮助班级打扫卫生；帮助学习差的同学补习功课；主动捡垃圾，还是老师的得力小助手……因为我相信爱心是可以传递的。
助人的作文 篇3
在我们每一个人的身边都有一种美德的存在，正因为有这种美德的存在，我们的生活才会美好，人们才会快乐。让我们一起来谈谈助人为乐吧！
有这样的一个小故事：
从前，有一个小村庄，庄上有一个小男孩，大约十七、八岁吧，在上高一。他就非常喜欢帮助别人，不管对方是男是女，是老是少，只要有困难，他就热情相助。如果有打架，他绝对不会袖手旁观，会立刻上前劝架，让他们和平相处;路上要是有人摔倒了，他就会上前把摔倒的人扶起来......有的人是觉得他在多管闲事，可是他不这么觉得。
有一次他生病了在医院里面挂水，在挂水的时候他无意中听到了一个农民说他家的孩子生了重病，因无钱治病，打算回家听天由命。花季少年的他，立刻便有了想法。回家后用木头做了一个长方形纸箱，用红笔写着“捐款箱”三个字，在大街上恳求路人为那对父子伸出援手。
他又到学校里，写了一份申情书，交给他们的校长。校长同意了他的计划，随后校园里掀起了一股献爱心的热风。一个星期后，全校师生共捐近十万元，加上他在街上募捐的和自己的零花钱，一共近十五万元。抱着捐款来到医院，把钱交给那位老爷爷，老爷爷当然高兴，可他也不能收下啊!
男孩劝了又劝，并打电话请老师帮助，老爷爷最后才万般感激收下了。老爷爷家的孩子得到了救治，身体渐渐恢复了健康。当老爷爷问起男孩的名字时，他只说了一句：“叫我小明就好！”说完就跑开了。事后老爷爷才了解到小明只是男孩的一个代号而已，同学们也都叫他小明。
后来他在自己的日记本写下这样一句话：爱心有时候是惊天动地的.，更多在于生活中的点点滴滴。一次得力的救助、一次和善的批评、一次碰撞后的谦让、一次摔倒后的搀扶...........小小的一个动作都能显现出你助人为乐的美德。
男孩的故事告诉我们，助人为乐是基本常识，无需多加修饰......................
助人的作文 篇4
昨天，我和妈妈一起去超市买东西。
到了超市门口，我看见了一个人坐在地上，她的双脚都歪了，我想她的脚一定是残疾了，可是又无钱医治，所以想问别人要点钱，可是每走过一个人，她都用失望的眼神看着他们，我还看见她的碗里只有1元的硬币和纸币，我看着她那可怜的眼神，我就想给她5元钱，所以我就对妈妈说：“妈妈，我们给她5元钱吧。”妈妈说：“我钱包里的钱本来就少，等一下我们进超市还要花钱，所以不能给她钱。”我说：“那就给她1元钱吧。”妈妈说：“不行！”我想了一下，说：“我是少先队员，少先队员就应该帮助需要帮助的人。”妈妈的心动摇了，说：“那好吧，就给她1元钱吧。”妈妈把1元钱给我，我随手把这1元钱投进了她的'碗里，那个人连忙对我说了声谢谢。
虽然只是1元钱，可是这1元钱里也包含了我一份小小的爱心，这件事让我知道了帮助有困难的人，不仅自己快乐，别人也快乐。