五年级写人作文：我
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级写人作文：我，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级写人作文：我1
我有许许多多的优点、缺点和爱好。
我很喜欢画画，尤其是蜘蛛，用圆规画。用手画都会。一画起来就画个没完没了。我曾经画的蜘蛛各式各样：大的、小的、胖的、瘦的、花的、黑的。一次画画比赛，我就画了一幅名为《大蜘蛛》的画，得了全国铜奖，一下就成了“鼻子下挂电灯”的大红人。在网上我被称为“小小画家”。
我还讲究保护环境，不惊吓任何小动物、昆虫，其实我有时做不到，但做不到时比较少。
我还有一些缺点，比如一不小心就散饭，反而懒得捡起；比如被妈妈称为“有前手没后手”的坏毛病，去某个家拿东西，打开灯就忘关了，刚出来没多久，就被妈妈骂一顿，说我“有前手没后手”，然后下次就“有前手有后手”了，下下次就又不行了。
只要我的心一烦躁，再来一个人叨叨，那“火”就给上来了，有时还能忍住，有时就把那人说上一通，事后再把自己说上一通。比如有一次，我跳大绳，本来连不上，着急万分，我同桌她们就用被她们称为“青春痘专用膏”的东西往我帽子上挤，挤得我帽子上那一道、这一道，她们可是被我说了一通，结果事后我又把自己说了说。
我喜欢和平，一心想把“邪恶”除掉。我最喜欢琢磨一些哲学，已经自己琢磨出来的有：每个人都是孩子，因为每个人都有父母（在四五岁时坐公交车，那车上不让孩子上），前两年知道琢磨出因为谁都有妈妈，所以谁都是孩子）；万事万物都有联系（前两月跟妈妈谈话，从学习谈到生活，这些看似不关联，其实渐渐有联系的）……
我就是这样一个有缺点、优点和爱好都很平凡的人。
五年级写人作文：我2
我——大大的眼睛，小时候一头黄发，够酷吧！所以也有了“小黄毛”的“雅号”。我也很“苗条”，看上去弱不禁风。
我的特点很多：很幽默、很“野蛮”……（说三天三夜也说不完，呵呵）
虽然我看上去文文弱弱，脾气温和，但事实相反，我可是个十足的“野蛮女孩”。我的同桌，如果哪个地方“得罪”了我，那他就会受到我的“酷刑”（其实也不太厉害，致使会青一、两天吧）。特别是吕情佳，他成绩不太好，（作业常“效仿”），每次被我发现，他就免不了一顿“皮肉之苦”了。
但在老师眼里，我可是个“乖乖的好孩子”、是个老师的好助手、是个同学的好榜样。六年来，我的确成绩不错，也参加了不少比赛，取得了不少成绩 ； 六年来 ，我也是一个老师的小助手，我能帮老师批些作业，我能帮老师誊写报告单……
我有一个最大的、最致命的缺点——粗心大意。上一年级的时候，爸爸妈妈就常让我做什么事都要细心，还让我多交细心的朋友……
每次考试（如果不出意外的话），我总会有几道因细心而失分的题，爸爸妈妈也不知给我说了多少次，我还是“我行我素”。
我也有一次“关羽大意失荆州”的时候。那是上学期的期中考试，只因为粗心，考了99分，真可惜，离100仅差一步之遥，沈老师也为我感到可惜，那这一份扣在了哪儿呢？原来，我把2乘7算成了12。哎，真令我后悔不已啊，真是“100分放在那里不要”啊！
我——就是这样一个女孩，“野蛮”，粗心的女孩。
五年级写人作文：我3
把握自己，顾名思义就是把握好自己的青春，自己的时间。充实并开心的过好每一天。
有人说过这么一句话：人的一生有三天，是昨天、今天和明天。是呀！人的一生既有无数个昨天，也有无数个今天和明天。昨天虽已成为历史，但我们要从中汲取教训，让今天的我们不在重犯昨天的错误，让明天的我走向成功。
我的生活是过得十分充实、愉快的，清晨，我早早的起了床，睁开朦胧的睡眼，拿出课本来，站在阳台上高声朗诵起来。直到太阳露出它可爱的圆脸时，我才放下手中的书。上午在老师的教诲声和同学们朗朗的读书声中飞快的溜走了，直到下午放学时，头顶掠过的归鸟提醒我该回家了。
回到家时，我飞快地完成了作业，便开始了学海之旅，沉浸在学海知识中的我，仍没忘记放松一下，不一会儿，楼下响起了我和伙伴快乐的笑声，夕阳把我们的倒影拉的好长好长。
临睡之前，我会细心的回忆今天发生的每一件事，并把值得纪念的事写进我的日记中，让它为我的日记增添独特的一道风景，还要回忆我不足的地方，好让明天的我更完美。
这就是我把握自己人生的方法，无论你的方法如何，你只要告诉自己，条条道路通罗马，你一定能找到属于你自己的方法。
五年级写人作文：我4
记得上个月星期六的一天下午，爸爸妈妈都不在家，家中只留下我一个人。没想到那天发生了一件意想不到的事情，现在回忆起来还是那么记忆犹新。
那天下午，我一个人在家里做作业。家里静悄悄的，只听见闹钟“滴答滴答”的声音。忽然，我听到有人在用力敲我家的门。我心想：是谁呀，敲门这么重，肯定不是我爸爸。因为我爸爸平时敲门的声音都是轻轻的、有节奏的。正在我疑虑的时候，那个人大声喊道：“快开门！”我隔着门问道：“你是谁啊？你要干什么？”那男的不耐烦地说：“我是快递公司的，来收快递，快开门。”我半信半疑，我想：爸爸出门时并没有交代我家里有要寄的快递呀！于是，我跟那男的说：“我家没有快递要寄，你走错门了。要不，你问问隔壁吧！”他说：“没走错，我来的就是这家，别跟我废话。”
听到这话，我有些紧张了，但转念一想：我要想办法把他吓走。我就故意提高了嗓门说：“叔叔，您别急！你再等一下，我叫爸爸来开门。”那男人听了说：“那行，看你还耍什么花样！”看他还赖在那里，我赶紧给爸爸打了电话。爸爸说：“孩子，别害怕，我马上就到。”
过了几分钟，爸爸赶回来了。那人一看情况不妙，就逃走了。我一看到爸爸好象见到了救星。爸爸笑眯眯地说：“好险啊！多亏你的聪明和机灵！”我也觉得自己蛮聪明的。
五年级写人作文：我5
“朕”的来头不小，外号很多。有的给我叫“非洲王子”，因为我皮肤拥有健康的黑色；有的给我叫“假小子”，因为我跑起来长发飘逸；有的给我叫“飞毛腿”，踢脚时能敏锐扑捉到战机，给对手致命一击。但朕最喜欢“飞毛腿”这个外号，大概是因为我喜欢足球吧！
看！远处有个人“假小子”正在踢足球呢，他的脸黑黝黝的，有一对水汪汪的眼睛，讨人喜欢的嘴巴，头发飘逸。不错，这正是“朕”。我喜欢踢足球，因为足球对我来说非常有趣，足球也带给我很多快乐！
有次，我们班踢足球比赛，女生们为我们足球队员加油，打气，可费能量！第一场比赛和我的队友在“战场”上大显神威！！不一会，打对手一个7比0。都因为我的队友把球传给我，我才能把球射进门。
第二场比赛，我们4比2获胜，我和队友们都非常凶猛，我们2比0领先不久，我们被对手补射了！成了2比1，下半场，我快速的进的一球，比分成了3比1，我们做出了人员调整，加强了防守，但冷不防被自己的队员进了一个乌龙球。还好，在兄弟们的努力下，我们取得了最终的胜利。自那两次比赛以后，班上的人就称我为“飞毛腿”了。
我爱“飞毛腿”这个外号，更爱我们这个球队和班级，没有他们，我“飞”不起来！
五年级写人作文：我6
大家好!我叫张宇涵，今年8岁，在嘉峪关市建设路小学三年四班学习。由于爸妈的基因影响，我长的比较高，倒瓜梨的脑袋，眼睛虽然小但却炯炯有神，我又一个塌塌的鼻梁和一张灵活的小嘴。
我是一个爱好广泛的小女生，跳舞、学奥数、学语文、写作文等等，但我一点也不喜欢弹钢琴，在弹钢琴的时候，为了偷懒，经常和妈妈"讲价钱"，妈妈说谈一个小时，我就要降成40分钟。我学习还算比较用功，成绩一直还不错，爸爸妈妈对我这方面还是比较满意的.。在一年级及二年级的几次考试中，我就一次没有考好，其他几次都考的还可以。我很喜欢玩芭比娃娃，现在我已经拥有三个芭比娃娃了，妈妈说，如果我下次考试考上第一名，一定给我买第四个巴比娃娃，可是我付出了很大的努力想考第一名的愿望还是没有实现。
我爱看的动画片是《羊羊运动会》这部动画片演完了，可我却对它念念不忘。我爱看《豌豆笑传》漫画书，现在我已经拥有7本《豌豆笑传》漫画书了。你看，我这个人爱好广泛的小女生值得一交吧，有空来我家玩，我请你玩小工仔和芭比，看羊羊运动会动画片，一定让你玩个痛快。
五年级写人作文：我7
没有蓝天的博大,但有了白云的悠然,它就是最真的;没有梅花的幽香,但有了野花的淳朴,它就是最善的;没有江河的奔腾,但有了小溪的执着,它就是最美的;那么,作为新青年的我们,怎样才能像白云,野花,小溪一样来欣赏自己呢?
朋友告诉我,那就是无论何时何地都要带上自己的思想阳光,你的个性欢笑.是啊,一张洋溢着思维的幸福与快乐的脸是最美的.这张脸将你的幸福与快乐巧妙地传达给别人,并能够将美丽与人分享,那你就欣赏了自己.
爸妈告诉我,那就是做一个有个性的孩子,尊敬长辈,爱护幼小.是啊,这是自己内心深处的个性美,心中装着中华五千年的传统美德,并能别出心裁地将其付诸行动,那你就欣赏了自己.
老师告诉我,额头宽一点,不漂亮不要紧,只要能让思想野马在宽宽的额头上奔跑.你具有了一定的创造力,才是真正欣赏了自己.
我不会因为成绩不好而对自己失望
于是我又想起了白云的悠然,野花的淳朴,江河的奔腾.哦!我明白了,最美的自己,就是展现自己个性的时候,就是发挥自己作用的时候,就是贡献自己思想的时候.那是一种内在美的展现.东施就是一个最好的反例,因为她没有了自己的个性,追求的只是无意义的模仿.
是小草,就要染绿天涯;是水滴,就要汇在浩瀚;是沙砾,就要聚矗成塔;是营火,就要默默燃烧;是青年就要做美自己,让自己的个性张扬,让自己的思想闪光.
我不是那风,刮过就停!.我不是那雨,下过就晴!我不是那霜,漂忽不定!我不是那云啊,也不是那电,我就是那用创新思想去欣赏自己的年轻人.!
五年级写人作文：我8
人家都说：我不能“说”，也就是不能当主持人，我就不信。我在五年级时参加朗诵比赛得了奖，给说我的人一个有力的回击，这样一来，再也没有人赶敢说我不能“说”了。
我有优点，也有缺点，先说我的缺点。我虽然口才好，但是也给我带来了一些苦恼，有一次，老师在分析《鲸》这一课，我就想起当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了，我顾不上听老师讲课，想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候，我的话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了，对我投来不满的目光，还是那句老话：“老毛病，就是改不了。”就为这，爸妈经常责备我。说起这些，你会觉着我是一个不听话的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑了。看，上课抢着回答问题，劳动用心，帮忙家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧！
再来说我的性格和爱好。我性格幽默、活泼，常常都同学们开怀大笑。此时联欢会上总是我的主持人，当然着要归功于我的妈妈和爸爸。在家里时，爸爸妈妈要我主持他们的朋友们的聚会，所以我主持节目总是绘声绘色的。
此刻你们都记住我了吗？我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的“秀气中学生”。
五年级写人作文：我9
大家好，我叫xxx，是一个女孩子。我今年11岁了，在xx小学五年级（2）班读书。
我，留着一头乌黑发亮的短发，胖嘟嘟的脸上有着一双炯炯有神的眼睛。眼睛下是一个嗅觉性特别好的鼻子，鼻下还长着一张能说会道的嘴巴。
我是个性格活泼开朗的小姑娘。有一次，下课后我便找同学们玩游戏。同学们问：“玩什么？”“步步高！”我在鸦雀无声的人群中喊出了声。在玩“剪刀石头布” 游戏中，许多同学都退出了局，只剩下我和另一个同学了。我的心“砰砰”直跳，生怕自己会输。幸好，还有希望。“我赢了！”我高兴地一蹦三尺高，还往同学手上打了几下。那个同学痛的“哇哇”叫，我却待在一旁若无其事地笑着。
我平时最喜欢画人像画了。有一次，我回家并没有写作业，倒是专心致志地画起“喜羊羊”来。爸爸回家要求检查作业，我却交不出“货”来。为此，我被爸爸重重地数落了一顿，但我并无有所改变。每次回家把作业写完后，我就藏进自己的房间实施“原计划”——偷偷地画画。这时，爸爸敲了敲门，问：“思恩，你在不在？复习了吗？”我却装作没听见，继续画画。可爸爸却听见我拿画笔的响声，便喝道：“你快出来复习。”于是，我便把画画工具藏起来，拿出备用的“正课”书假装一丝不苟地读。爸爸打开了门，问道：“你有认真复习吗？”“有！”我答道。
这就是我，一个不知天高地厚的我。
五年级写人作文：我10
本来前天是全运会开幕式，可是我没有看，就只能写写我办黑板报的事了。
当老师说到做黑板报时，我双眼放光。但是我心里格外矛盾，又想一展我的绘画才能，又害怕给班级摸黑，怕同学笑话。但是，最终我怀着这种矛盾的心理，怯生生的举起了手。
没想到，看上去很简单的事我们却在挑选板式上犯了难，这个？太俗！那个？太难！我们只能借鉴别人的和着自己的。
毕竟这是我第一次办黑板报，别提有多兴奋了。我愿意中午早来，晚上晚走留下办黑板报，不怕受伤的伤口被感染，不怕晚上作业写到很晚。
但是，那些男生在晚上光吓唬我们，尤其是我，我的胆子最小，他们总是说：“你听你听，外面好像有脚步声。”我因害怕也因不想让他们在吓唬我而大叫起来。六点半，天已经全黑了,自然，教学楼里也全黑了。我们一个个最好了“预备，跑”的姿势，等人都到齐了，一股脑的向下跑，唯恐落下。一看灯还没关，人已经到校外了（我们班是4楼），而且我们害怕，没人敢上去。不过，那些男孩子胆子还挺大，主动又跑上去关灯……
坐上车，唯恐遇到“鬼”，车上黑着灯，使我更害怕了。
可是，我害怕并快乐着，每天依旧，至少那几天是的。看着我们用心却不是非常好看的劳动成果，我们露出了会心的微笑。
五年级写人作文：我11
成长，是小鸟长出翅膀，展翅翱翔；成长，是小草冲破土地，生气勃勃；成长，是毛毛虫破茧而出，变身蝴蝶；成长，是我们由蹒跚学步，到奔跑自如……
在成长的过程中，有酸也有甜，有苦也有乐，成长就像个五味瓶，谁都不能确定下一个是什么味道的。在我的成长历程中，妈妈占据着不可代替的位置。是她教会我走路，是她教会我说话，是她教会我读书写字，是她教会我道德修养，母亲永远是世界上最伟大的人！还记得
我渴望长大，但又害怕长大，那日，不经意间发现妈妈那原本乌黑茂密的头发中竟多出几根银丝，我蓦然想到：我们在成长，父母也在慢慢变老。又看到妈妈眼角的皱纹，我不禁有些心疼，泪水不由自主的流了下来，我们在长大、长高，可父母却只能在长皱纹，看着父母渐渐的青丝变白发，你是否也感触良多？
在成长的过程中，我们吃过苦，也受过伤，但是，不经历风雨怎么见彩虹，跌倒后再重新站起来。成长的过程是我们学会独立、学会自主的过程，也是我们一生中最重要的过程，在这个过程中，我们要加强道德修养，提高判断能力，争取做新世纪的四好少年。就让我们一起沐浴着爱的阳光，在阳光下成长！
五年级写人作文：我12
嗨，大家好，我是你们的好朋友——琛。什么？想知道我长什么样？呃，由于你们见不到我，我只好大概地向你们描述一下喽！我有一双不是很大的眼睛，一个小小的鼻子没什么特点，一张小嘴巴一到夜里熟睡的时候会冒出一些口水（这正是我的烦恼）；别人只要一见到我的短发，就会夸我的发质又黑又亮……呵呵！
我的优点不是很多，现在我把我仅有的优点向大家介绍介绍。
乒乓球
我热衷于乒乓球，视邓亚萍为我像，因此，球球打的还算可耐啦。记得有一次在家里看乒乓球赛的时候，忍不住跟着电视里的人物做起了动作。还有一次乒乓球比赛，功夫不负有心人，我获得了第二名。
字
以前，我的钢笔字写的很差，老师、家长总是在我的字上面让我很没有面子。于是，妈咪决定让我去学毛笔字，看能不能把字写的好看一些。学毛笔字的时候，也许是我有兴趣的缘故吧，毛笔字逐渐写的好了，钢笔字也写的很有体了。这次的钢笔字大赛中，我还获得了四等奖呢！
爱心
我的优点最突出的就是有爱心了。我们家成堆的狗儿猫儿都是我从大街上收养的，这还不算，我给你讲讲我的“爱心事迹”吧！有一次，在大街上看到一位老奶奶在拾废品，我见老奶奶年纪大了，行动很不方便，便上去帮老奶奶拾废品，老奶奶笑着直夸我懂事，只是令我囧的是，旁边的一位阿姨说“哎，这么小，就不上学出来拾废品，看来家里真的很困难啊。”……
这就是我，怎么样，你认识我了吧！
五年级写人作文：我13
我是一个活泼开朗的小女孩。我长着一头乌黑发亮的长发，喜欢梳一根马尾辫。我的脸蛋是椭圆形的，眼睛炯炯有神，像是会发光的宝石。眼睛里的黑眼珠又黑又亮，就像两颗黑葡萄。
我有一个缺点，就是做题太马虎了。记得有一次，在期中考试的时候，我在写数学卷时，明明都已经把算式的得数写对了，但是就因为我把答案忘记写在等号的后面，结果被减去了三分，最后只得到了97分的成绩。回到家之后，因为这件事，我让妈妈一顿臭骂。可是一直到现在，我的这个马虎的毛病也没有改掉。我也很是苦恼，为什么我就是这么马虎的一个小女孩呢？
虽然我很马虎，但是我也有自己的优点。我有很多爱好，比如说：我喜欢玩游戏、画画、玩手机、看电视……但是，我最喜欢的还是看故事书。虽然我的家里没有很多的故事书，但是我每天也会看一些的。即使白天没有时间看，晚上的时候，我也一定会挤出一点时间来看。要不然的话，我晚上都睡不好觉。记得有一次，我正在津津有味地看故事书。刚好这个时候，妈妈进来说：“女儿，你别看书了，快过来帮我收拾一下家务吧。”我一边继续看书，一边回答妈妈：“那你怎么能问我呢，你应该自己去看看时间，我又不是钟表，不知道时间。”妈妈听了我的话，笑得合不拢嘴。我见妈妈这个样子，还挺纳闷：她笑什么呀？她不是问我几点了吗？后来，妈妈又说了一遍刚才说过的那句话，我才恍然大悟。原来妈妈是这个意思啊，你瞧我光看书去了，连妈妈跟我说的是什么话，我都不知道了。看着妈妈那个样子，我也不禁笑了起来。
这就是我，一个非常爱看书的女孩子。这样的我，你喜欢吗？
五年级写人作文：我14
今天晚上因为我妈妈今天要加班，所以今天晚上我只能独自一人上床睡觉。
我刷完牙、洗完脸，就急匆匆地跑到房间去坐上床，把衣服脱掉，准备睡觉。
可是，我躺下之后关了灯，就感到无比的害怕。窗外面的风“呼——呼——”地吹着，我很害怕，差点就要哭出来。我赶紧把被子拉到脖子上，可是还是感到非常的害怕。就把被子拉到头上，把自己整个包在被子里。就算是再闷，再热，我也愿意。
可是我实在想呼吸呼吸新鲜空气，就把一双眼睛露了出来，我看见天上的星星和旁边楼层的灯一闪一闪的，就好像一双双打怪兽的眼睛在看着我。我害怕极了，又一下子用被子把自己给包住，不敢再把头露出来。
我的心里使劲的安慰我自己：“不要怕！不要怕！就算是妈妈没有回来，不陪我睡，我自己也能睡得着！”可是我实在是太怕了，怎样安慰都不行，泪珠在眼眶里直打转。
这时，我想起妈妈在演出时对我说：“不管什么事都不要害怕，要鼓起勇气！”我在心里反复地念这句话，慢慢地就将眼睛闭上了，进入了甜美的梦乡。
妈妈回来了，虽然我睡着了看不见，但是我能感觉到，妈妈正在朝我笑！
通过这件事，我明白了，什么事都不要害怕，要鼓起勇气！
五年级写人作文：我15
有一个聪明伶俐的小女孩，虽然她学习很好，但在爸爸妈妈的眼里总是有点调皮捣蛋，她爱搞点小发明，特别是喜欢雕刻，常常把家里的土豆、萝卜刻成一朵朵花和一座座小房子。今天，她有个不同的想法，如果雕刻一座大房子，再配上几朵鲜花，最后再把这座房子里面雕刻一个小人儿，那岂不成了一个生动的、童话世界吗？
说干就干，她找来土豆、水萝卜、胡萝卜、圆萝卜，又取出一把小刀，雕刻工作就开始了！她先把白如玉的水萝卜洗干净，拿起小刀小心翼翼地雕刻起花朵来。瞧，她左一下、右一下，一瓣瓣花朵呈现在眼前，象仙女的笑脸一样美！最后雕完花蕊后，一朵栩栩如生的“鲜花作品”就完成了。
接下来该雕刻大房子了，她用胡萝卜片做瓦，圆萝卜丝做窗，土豆块当门，再把剩下的水萝卜雕成了一座大楼房......这时，她有点累了，她灵机一动，立刻跑到玩具柜里找来一个小木偶，非常轻松地把它安排到“三楼”的窗户上，这非如童话又似童话的“作品”就完成了。
看着自己满意的作品，她高兴地笑了。
说了半天，你想知道这个女孩是谁吗？这是个秘密。什么？你真想知道？好吧，让我来大声地告诉你：这个人就是——我！
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