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给孩子创造自由成长的空间作文(通用20篇)
在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的给孩子创造自由成长的空间作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
给孩子创造自由成长的空间作文 1
我知道,望子成龙,望女成凤是每一个家长的愿望。可你们在完成愿望的同时,想过我们的感受吗。
周末,没有一个同学不喜欢,可是我却十分讨厌。因为每当周末到来,同学们总是可以去一些公园游玩,或是在家看看课外书。可我呢?一到周末,不仅要完成学校里的作业,还要去上各种各样的补习班。妈妈您知道吗?家长们望女成凤的愿望已压得我们喘不过气来,而且各种补习作班的作业,更是如同洪水一般向我们涌来……
妈妈,想必您一定还记得上个星期六的'事吧!我在上奥数课时感觉到头非常昏,便借用老师的手机给您打电话,您却不以为然,让我再坚持一下,直到老师亲自打电话给您,您才急忙赶过来接我。一到家,我什么也没有干,便昏沉沉地睡过去,直至第二天傍晚我才醒来。妈妈,如果不是每天的各种课程,那次我也就不会生病发烧。
妈妈,您知道吗?每当看到其他同学在旷野上奔跑,在公园中游玩时,我的心中便会生出一丝怨恨。为什么?妈妈,我就像一只小鸟,被您用要培养出人才的借口,禁锢在了爱的牢笼中!
妈妈!我多想像国外的孩子们那样没有拘束!妈妈,请给我一个自由成长的空间吧!
给孩子创造自由成长的空间作文 2
生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。——题记
自由是什么?
鸟儿说:“离开鸟笼,飞向天空,自由飞翔,这就是自由。”
学生说:“没有考试,没有作业,没有老师、父母的拘束,这就是自由。”
弹指一挥间,我从幼稚走向成熟,已不再是个不懂事的孩子了,殊不知,自由也渐渐离我远去。
小升初时,本以为考上重点初中,就能轻松点,可现实呢?上了初中,面对学校严格的管理,老师严厉的管教,父母期待的目光,面对激烈的竞争,压力不知不觉大了起来。学校为了能在中考名声远扬,老师为了让学生在中考有理想的成绩,给我们布置了“山”大的作业。经历过一场又一场的考试,一次又一次的排名,一堆又一堆的作业,我们已经伤痕累累,叫苦连天,老师不但不理解我们,还下了一道又一道的“圣旨”。
翻开每天被安排得满满的计划表,自由分配的时间几乎没有了,被抛到了九霄云外。每天都在学习中度过,真是“学习烧不尽,烦恼吹又生!”
给我一点自由,我要去与伙伴们去“疯玩”;给我一点自由,我要躺在碧绿的草原上,感受微风吹过的`气息;给我一点自由,我要……
我真想高声呐喊:“成长也需要自由!”拥有自由,小树定会成长的更高更强壮!自由就是万里晴空翱翔的海鸥,自由就是蓝天飘动的朵朵白云,自由就是无忧无虑的一只小鸟。——后记
给孩子创造自由成长的空间作文 3
中国自古便有言:“金无足赤,人无完人”,“人非圣贤,孰能无过。”这都表明人有缺点是不可避免的。重要的是在于对待缺点的态度,尤其是在对待别人、自己两者的态度上。
就拿我们原来的数学老师来说吧!他这个人什么都好,就是爱鸡蛋里面挑骨头。太累了!记得有一次,我作业没有做完,数学老师就把我从A组一下子调到了C组的最后一个位子!你说,谁不会放个错,那王母娘娘也有失手压三圣母的时候,何况我还是一个小学生呢。他把我叫到教室后面,把我打了一顿,还让我蹲马步。在蹲马步的同时,他又拿棒子敲我的腿,把我打得龇牙咧嘴;还拿我开玩笑,当众取笑我,羞辱我,把我骂得狗血喷头。我真想不明白,老师是人民的工程师,是园丁,为什么这老师这么坏!也许有人认为我是胡编乱造的,可是,这的.确是真事,这位老师整天把我们看得非常严,让我们玩一玩简直是“百年不遇”。整天把我们关在成长的房子中,久而久之,会使我们一个个都会变成书呆子。中国人讲“严于律己,宽以待人。”可这位老师也太严了,所以在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。请大家救一救我们这一只只“笼中鸟”吧!
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。大地万物虽无心,却懂得给人给予,难道老师您就不能吗?退一步,我们的天空会更加宽阔。给我们一片天空,让我们自由地成长吧!
给孩子创造自由成长的空间作文 4
自由,是成长中的孩子不可缺少的养料。它就像一双大手,推动我们进步的步伐;它也像一双翅膀,让我们在陌生的天空无忧无虑的翱翔。可是,大人们总认为:自由就等于危险!
一个温暖的春日的周六,我和妈妈到洋湖湿地公园游玩。我像飞出笼子的小鸟,兴奋的这边看看,那边瞧瞧。无奈,妈妈紧紧地拽住我的手,嘴里念叨着:别乱跑!人太多,等下被别人拐跑了;到处是低洼、池塘,别掉到水里去了,我可不会游泳,救不了你。我根本就摆脱不了妈妈紧拽的手,又担心惹妈妈生气!我觉得我逃离了鸟笼,但又被软禁到了一个更大的笼子里,我像困兽而又无可奈何。想像小鸟一样展翅高飞,却被绳子牵绊……
没错!所有父母都是这样疼爱、甚至溺爱着自己的子女。但是,我不知道你们可曾想过,可能你们对孩子以爱的名义的'陪伴、管束,孩子却没了自由,我们像毫无朝气的小草一般,低下头,我们内心世界里蒙上了一层失落的阴影,甚至会在我们未来的道路上出现几条歧路。因为没有了自由,我们向往自由,我们为了逃脱你们的管束,一心只想逃脱、逃脱……
我一直想着如何逃脱父母的“魔爪”,获取自由。直到有一天,我在网上看到一篇新闻:15岁宁夏少女小张,厌烦家人管束,向往自由,离家出走12年,尝遍世态艰辛,却又鼓不起勇气回家。最后,杭州警官帮她找回丢失12年的亲情。 这篇新闻让我觉醒,也让我成长。我要去和父母好好沟通:让父母放手,相信我,让我自由成长!
给孩子创造自由成长的空间作文 5
成长中,我们有烦恼、幸福和收获,但我的成长中,唯独缺少自由。——题记
在成长的途中,总会有一根线牵着你,约束着你的自由。
那一次,面临小升初考试,我束手无策。堆积成山的书本、练习册成了阻碍我的大山。我每天盼啊盼,盼着假期的来临好出去游玩一番。终于,我盼到了五一假期。
刚从学校回来,和妈妈提起游玩这事,妈妈就不说话。从抽屉里拿出了神都移不走的“卷子山”。原来,我的小心思早就被妈妈料到了,她已经提前买了一堆期末练习的冲刺卷。妈妈对我说:“好儿子,小升初就快来了,牺牲你一点时间换来好成绩很值的!”我强笑着说:“值了,值了!”虽然我口上这样说,可是我心里想的恰恰相反。什么值不值的,剥夺我的自由,简直等于谋财害命。平时周六周日不让我玩就算了,五一还不让我游玩。我都被成绩压得“粉沫性骨折”了。
五一那天,我憋屈得都发霉了,一直写着这些乏味的练习册,看着无趣的'知识点。如果放弃这些,上刀山,下火海我都愿意。
我听见了楼下小孩子嘻嘻的笑声,我望了望窗外,看见他们在嬉戏。多么希望我也能像他们一样自由啊!这时,我真想对妈妈说:“妈妈,如果这样一味地学,我想成绩不会好的。
一只小鸟从天空飞过,让我想起了笼中的小鸟。笼中的小鸟渴望自由,它想在天空自由的飞翔。而我就像一只被关在笼子里的鸟一样……
成长的旅途上需要自由。妈妈,请给我一点自由。
给孩子创造自由成长的空间作文 6
世界万物都想拥有自由,但我却从未真正拥有过自由。
我每天都从一个“鸟笼”飞向另一个“鸟笼”,扎在书堆里没有一点点的自由。囚禁在房间这方寸之地,不是读读写写这,就是背背那,总有做不完的任务。
这天,我走在回家的必经之路,仰望天空,看见了美丽的晚上,一群小鸟在空中自由翱翔,我想:如果我也是一只小鸟该多好啊。
我瞄了瞄表,心想:时间还早着,不如偷偷懒。走着走着,我经过了一座小公园,看见有几个小孩在快乐地玩耍着,我坐在长椅上,一阵晚风吹来,十分凉爽,于是我放下书包,望着远处树叶在摆动,云也在散步,一切都好像在为我高兴着。我长长呼了一口气,小朋友的笑声让我的心也雀跃起来,悠悠地荡起秋千,晃荡着,晃荡着,关在墙内的心,在一摇一晃中,窥到自由的滋味,甜甜的,悠长的.……
自由的时间总是过得很快的,只是天色渐晚,快乐的心情也渐落,该回家了。我背上书包慢慢地走到家门口,蹑手蹑脚地走了进去,悄无声息地走到房间门口,这时从我背后穿来一阵冷风,吹得我直冒冷汗,全身都起疙瘩,知道大事不妙。妈妈神不知鬼不觉地来到我身后,用恶狠狠的语气对我说:“这是从哪来啊,傻站着做什么,快去读书!”我知趣地回到房间,继续写作业,心里却回味着快乐。
难怪说“金钱诚可贵,学习价更高,若为自由故,两者皆可抛”。要想成长,必要自由。
给孩子创造自由成长的空间作文 7
有人高呼“金钱诚可贵,学习价更高,若为自由故,两者皆可抛。”也有人说“不自由,毋宁死!”而我从来没有这种烦恼,自由就在我掌心。
自由从来不难找,它一直陪在我身边。
记得7岁那年,妈妈带我来到小姑家玩,妈妈和小姑聊天。我来到了浩南哥哥的房间,我就叫浩楠哥哥陪我玩,后来哥哥立马答应了。我把浩楠哥哥拉到了公园和他一起玩荡秋千,我坐在秋千上,秋千越打越高,我像被手中的细绳带到了一座火山前,火山喷发的.岩浆不停地流淌,快乐将我吞没。
玩完荡秋千,后来到了小姑家吃饭,在吃饭时浩然哥哥做出了许多古怪的表情,把我乐得哈哈大笑。吃完饭以后我来到了客厅,叫浩楠哥哥和我一起玩捉迷藏,自由也在和我捉迷藏,但它轻易地被我找到了,它藏在沙发后,门窗后……突然妈妈走过来叫我说:“嫣璐,要走了现在九点多了。”“快乐”被妈妈的催促声吓跑了,消失得一干二净,我说:“知道了,妈妈。”与“快乐”匆忙道别。
不过就算它躲起来,我也总能在转头的不经意间找到它的藏身之处,自由伴我成长。
给孩子创造自由成长的空间作文 8
是成长带走了自由,还是用自由滋润了成长?
记得穿开裆裤时,每天拿根比自己还高的木棍,与一群满脸鼻涕的伙伴,按照个人理解饰演当时热播的《少林寺》中的人物。晚上播一集,白天我们就演他一天,吃饭时间一到,抱拳“告辞”,口中配个声音,把胳膊架起来就飞走了。
进大学后,觉得压抑,有时想,长大怎么就没有儿时的快乐了,是成长挤对了自由,还是以消耗自由滋养了成长?
我把我的想法告诉哥哥,他笑我说,孩童时我们感到快乐,并不是无知,那时大家都活在一个世界里,伴着成长,个人的世界渐渐形成,就出现了距离。越长大越孤独寂寞,因为那个自己创建的世界臻于完善,不愿意再接受外来的'东西,变得封闭。
哥哥怕我不懂,就举个例子说,孩童时,我们活在公共社区,长大后我们都待在自己的房间里,不愿再出来。
成长了,却失去了自由,我们都封闭了自己。如果我们想要得到一些东西必然要失去另一些东西。这就是成长的代价,我们别无选择!!!
给孩子创造自由成长的空间作文 9
“我们在成长!请给个自由……”看着已经踏出教室门槛的老师,我真想冲着他的背影这样喊,可是如果老师知道了,她会怎么样呢?
自从接到上级领导的通知,说报考重点学校的小学毕业生,语文和数学的总分要185分以上才能招收。这可忙坏了一心想把我们“送”进重点学校的老师,也“苦”了我们。你瞧,那简直能埋住人的课堂及课余练习,让人抬不起头。透不过气来。毎天的早操和课间操的活动时间都安排一定的练习,真是连活动一下头脑的时间都没有。整天昏昏沉沉地,自己的心似在又似不在。如果老师总是这样坚持到期末,那请问我们在学习上是否有收获?收获有多大?
我们深知,老师之所以这样安排,这是在为我们的前途而着想。哪个老师不希望自己的学生能考出个好名堂?可是,可是~唉!
我的脖子酸透了,那是因为整天埋头写字的原因;我的眼睛总是每天离不开书本和练习题卷,所以困透了,看书的时候,上眼皮和下眼皮往往爱打架;我的手啊!那拇指和食指之间的`虎口的肌肉痛极了。我需要精神支柱!可是时间啊!偏偏不允许我们玩一玩,偏偏不让我们睡个大懒觉,偏偏不给我们……唉!能怨谁呢?怨老师吗?怨同学吗?怨自己吗?不知道!这道题怎么个解法?这样吗?这样对吗?不知道。
老师啊,你总是一心只要求我们得到好成绩!可我们的身体呢?还需要健康吗?你总是经常对我们讲,告诉我们耍好好锻炼自己的身体,还说什么没有健康的身体就不能学好知识。可是今天你怎么啦?难道你自己讲的话你都抛到九霄云外了吗?
为了能得到自由,得到健康,我终于冲着那离教室远去的老师喊道:“我们在成长,请给予自由……。
给孩子创造自由成长的空间作文 10
有一粒种子,掉进了砖缝中,过了几个礼拜,一片嫩绿的小芽从砖缝中钻了出来,自由地生长着;在郊外捉住一只小虫,捏住它的翅膀,只见它的手脚飞快地动着,死命地挣扎着……
生命以自然地旋律跳动,是坚强还是脆弱?
最近,妈妈新买来了两盆花,一盆吊兰,一盆仙人掌。我把那盆小小的仙人掌拿到我屋的窗台上,浇了一点水,之后就在忙碌的学习生活中暂时遗忘了它,任由它自由地生长。而妈妈则是把那盆吊兰放在阳光最充足的地方,天天给它浇水,还往叶子上喷水,对它特别好。最近一段日子,妈妈把心思都放在了花儿上,每天放学都能看到妈妈在花盆边忙碌。而我却从来都不关心那盆可怜的仙人掌。妈妈总是批评我不好好对待生命,生命是很脆弱的,需要加倍呵护的。可是我却表现出一脸的无所谓,依旧忙碌着我自己的生活。那一盆小小的仙人掌,默默地待在窗台上,默默地看着我,默默地生长着……
终于,有一天我放学回到家,看见妈妈哭丧着脸。我忙问发生了什么事。原来,妈妈精心照料的吊兰死了。我可以想象妈妈当时有多么伤心,多么无奈。她每天都给花浇水,也经常给它换土施肥,对待它比对待我这个亲生女儿还细心,可是它还是带着妈妈的眷恋离开了我们。想到这里,我忽然感觉到生命确如妈妈所说是异常脆弱的。于是,我赶紧飞奔进我的房间,看到我那盆仙人掌依然挺立的站在那里,似乎比原来还高了许多,漂亮了许多。我激动地要跳了起来,那翠绿的仙人掌分明在调皮地向我炫耀着它有多坚强。
我从不关心的仙人掌,那顽强的生命力让我惊讶,而那盆被妈妈过分溺爱而死去的吊兰让我觉得十分可怜。同样,生活在温室中的我们就如同那盆吊兰,被人溺爱。我们经不起生活的'考验,遇到困难坎坷都会往后退躲进父母的臂弯。我们应该学习仙人掌,即便没有优越的生存条件,也要发挥生命的无限潜能,坚强地生活下去。
生命以自然地旋律跳动,只要给它空间,它就会给我们惊喜的成长。
给孩子创造自由成长的空间作文 11
我,是一只出生在鸟笼中的小鸟,整天只能在一个巴掌大的空间活动,我一定要飞出鸟笼,到我喜欢的地方自由成长。
一天天长大的我,看着自己红色的嘴巴,黑色的眼睛,如火一般的爪子,头戴淡黄色的帽子,项间带着褐色的金环,身上穿着紫色的披风,翅膀上是黄色的羽毛,尾巴淡淡的绿色又有淡蓝,光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环。
心有不甘的我,困惑的自由,无时无刻不向往的森林,渴望那蔚蓝的`天空和白云,我不吃不喝,眺望着远方,原本美丽的我因为瘦弱而失去原有的光泽,无精打采。
我开始攻击困住我的笼子,用脚踢,用嘴啄,用头撞。十八般武艺我全用了,还是无济于事。
同伴劝我别这样了,它们说这里很好,有吃有喝没有风吹雨淋,多自在呀!放弃抵抗吧!隔壁住的乌鸦大叔对我说:“孩子,你这样不吃不喝是不行的!会害死自己,就永远别想飞出去了。因为你没有力气,你整天和笼子较劲,那可不行!它是铁做的呀!我们只能养精蓄力等待机会。”我听了乌鸦大叔的劝告。
我就不再闹腾了,天天想着白云悠悠的天空,蓝天下一片又一片的翠绿的森林,林中那条蜿蜒的河流清澈的如同虚无,水中各色的鱼儿游来游去,草地上的牛羊随意吃着那散发着淡紫色的小草小花。我和同伴们在树与树中穿越又在树枝上闹着。早晨,我和同伴们一起在空中唱歌;中午在空中和同伴竟飞;穿梭在天地之间任我飞;晚上,回家睡觉。一有时间我就和同伴出去探索新的世界,这一切都是多么自由而快乐呀!
一次,我邻居一只麻雀生病了,躺在笼子里一动不动,主人说:“拿出来把它丢掉!”我灵机一动,做出了一个决定:把自己弄的脏兮兮的两腿一伸,眼睛一闭,等待出笼的一刻。
没过多久,笼门打开了,我在主人的手中展翅一飞,飞向那金色阳光下,飞向那向往的家园,我笑了。我想:鸟笼中没有自由的天空,只有翱翔在天空中的鸟儿才有自由……
给孩子创造自由成长的空间作文 12
生活,说不清是什么。有时,我也在想,我为何会如此仓促的来。有时,面对车如流水马如龙的繁华世界,我枉然了。
或许,我本身就是矛盾的。我会为科学而追求。在这途中的某一时刻,我又会愚蠢的觉得,所有都是上天在冥冥之中帮我安排好的,无论我如何挣扎,都摆脱不了。于是,两个矛盾互相纠缠着,打拼着,渴望彼此胜过他们。焦灼之中,两者便又幻化出了一个崭新的自我,这个我有5分真实,5分虚伪。但总不至于什么事都不干,从懂事起,我便知道了学习。
20年来,我在常识的范围中如饥似渴的学着。到今天为止遇见的老师也有不少,但让我敬佩的只有她。小学,不堪回首,老师,同学好像都与我敌对。那老师太俗了,一点也不像个常识分子。只是阿谀奉承,爱慕虚荣,也非常浅薄。或许,我生命的开端遇见的不是她,也就会另有一翻景象了。
但我不怪,至少老天还怜惜我,让我遇见了她--张老师。
说起大家的第一次见面,就差一点就擦肩而过。我去报道的那一天。看见了她,非常严厉的样子。他看见我的'时候,报道已经结束了,她说这个班人已经满了,让我去别的班看看。要不是我母亲苦口婆心,大家或许就不会有这段尘缘了。
最初接触你是,让我感觉的全是严厉。不许大家说话,不许大家打闹。日渐的,日渐的,时间悄悄流过了。我也慢慢知道了你。亲爱的老师。
你是那样慈祥,就向祖母一样,能让大家在你的面前打开烦躁的心扉。是你找那些快要放弃的小孩谈心。在大家都没信心面对那最亲近的同学时,是你告诉大家要对同学有信心。你在尽力完成自己作为教师那神圣的使命的诺言,决不放弃每个小孩,必须要让他们都能考上个好高中。就如此,尽力着,完成着,兑现着。
我好像是一个与老师没缘分的人,有时我也讨厌老师莫名其妙的冤枉,但我知晓她是为我好,只是默默的,我好了解,我也期望老师可以健康。
成长的路上,是你牵着我的手。
给孩子创造自由成长的空间作文 13
童年如一首歌谣,在五线谱的动人旋律中吟唱我开心的岁月;童年如一首无韵的诗词,在优美的词汇间书写我无限的感动;童年如一幅色彩斑斓的水粉画,在耀眼的色彩里记载我多彩的童年。童年的点滴都是成长的快乐和无限的感动,它珍藏着我美好的回忆。
依稀记得那时我小学二年级的暑假的一个下午,我怀着兴奋而好奇,紧张而害怕的心情去到了文化站的游泳场。由于父母说这个暑假必须要我掌握游泳,我以前也非常羡慕那些能在游泳池里自由游泳的小孩,但是当自己也走进游泳池时就是说不出的紧张,不要说自己去游了,就连走到深一点的地方都不敢,每一次都只能死死地抓住父亲的脖子,父母也没方法教会我游泳,就只好带我到这里来学了。尽管我非常害怕,但也是爸爸妈妈命难违啊,只好硬着头皮来学了。
大家根据教练的需要挨个排好队,教练先教大家一些最基本的常识,如憋气、打脚等,最初的时候,我感觉挺好玩的,但教练逐步加强了大家的困难程度,原来是憋气是10秒的,但慢慢就变成25秒,我几乎被呛死了,我非常想放弃,但看到教练严厉的见地,我能只能乖乖继续训练了。“咦,奇怪,开始几乎被呛死的我居然可以在水中憋气超越25秒,看来上天也在帮我啊。如此可不可以给教练小看我哦。”我暗暗地对自己说。
这个时候候,教练仿佛觉察到我的变化了,他走到我的身旁,拍拍我的肩膀说:“曼琦,‘功夫不负有心人’,每一个人获得成功都需要付出代价的`,假如你肯坚持,肯努力,你肯定能成功,加油啊。”听完教练的这番话,我感觉自己仿佛充了电一样,先前的累已经消失得不见踪影了,换来得是快乐的感觉,我开心地又根据教练的需要憋气和打水,由于教练说过只须学好了憋气和打水,掌握游泳就轻而易举了。
在童年的岁月里,我掌握了坚持和努力,在成长的过程中我尝试到成功的喜悦,这部分都是我童年的快乐回忆。
给孩子创造自由成长的空间作文 14
早春时节,院子里所有的树都在茁壮成长,但有一棵树在不慌不忙地等待着。没有努力保持冷静的迹象。夏天很快就到了,所有的树都在桃和柳绿的日子里茁壮成长。没有人知道哪棵小树在开始的时候没有发芽,因为它和其他的树没有什么不同,并且在享受树与树之间的美。
生活不一样吗?生活不是100米赛跑,不是说如果你绕道而行或者一开始就落后,就没有机会改变。只要你能坚持长途旅行,总有一天你会赢。
在当今社会的快餐文化中,中国父母只想让他们的孩子在起跑线上赢。在他们上小学之前,他们已经开办了这个补习班和那个艺术班。然而,我没有想过如何培养孩子丰富的想象力、完美的个性和良好的心理素质,让孩子在终点线上获胜。这种教育方法只能使中国落后于其他发达国家。
德国的教育让我们深思。德国只有8200万人口,却拥有世界诺贝尔奖的一半。他们的孩子不仅在幼儿园、小学和初中玩耍,还锻炼他们的表达能力,学会独立生活。高中是他们真正开始学习的'起点,所以没有补习班的概念。德国的教育体系非常特殊。上大学很容易,但想去的人不多。德国的教育哲学是:做一个有用的人”。不仅仅是读书,许多职业也可以成为有用的人,真的。所有的路都通向罗马。也正因为如此,每个孩子出来时脑子里想的越来越少,而更多的是自己的。这样,有了足够的基础知识和非凡的想象力和执行力,德国的科学技术怎么能不领先世界呢?
鱼和熊掌不能兼得,就像想象和知识一样,在某种意义上它们是对立的,因为想象的本质是荒谬的,而知识的本质是逻辑。一旦一个孩子的头脑中充满了知识,想象力就无法容纳它。
人们应该明白,生活是一场马拉松,不要看开头,而要看中间。只要你不放弃,你可以笑到最后,笑到最好。
让我们像早春的小树一样自由生长,选择一条适合自己的道路,不要害怕别人的话语,坚定地走向自己的另一边。
给孩子创造自由成长的空间作文 15
大自然希望儿童在成长为成人以前,就应该是儿童的样子。
——卢梭
在科技不断发展的今天,各行各业的竞争都相当激烈,因此许多家长为了让孩子不输在起跑线上,便不顾孩子的想法,强迫孩子上各种兴趣辅导班。殊不知,家长们这种让孩子抢跑的行为,残忍的剥夺了孩子们本应欢乐无忧的童年。
鲁迅曾言:“沉默呵,沉默,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡!”一副漫画中小男孩儿愤怒的指责家长和学生加强给他理想,逼他过着他并不想要的生活,他的言语如同一把把锋利的匕首刺进家长与学校的心中。
是啊!小男孩儿的爆发让家长与学校痛心、慌张无措。但是我认为小男孩儿勇敢的表达自己内心的想法是值得赞赏的。他让我不禁联想到电影《死亡诗杜》中的尼尔。
尼尔是一名高中生,他虽有自己的理想,却被传统的“父为子纲”思想所束缚。他的思想被父亲否定,甚至是禁止,他对父亲的恐惧让他不敢表露心声,最终他无奈地走向死亡。尼尔结局之可悲让我们更加赞赏漫画中小男孩儿的勇气。
现实生活中有许多家长把自己“少壮不努力”的悔恨转化为寄托在孩子身上的希望。他们想让自己的.孩子替他们达成他们所未能完成的理想。家长们又可知,孩子不是你的复制版,孩子不能成为你“从头再来”的工具。每个人成长的机会有且仅有一次,需要自己好好珍惜、把握这个机会,而不是错过之后再把希望寄托在孩子身上!
家长们加强于孩子身上的超前教育。不但剥夺了孩子原本应有的天真、无邪的儿童模样,甚至还把孩子逼成了俨然一副“小大人”的模样。这是多么令人心痛的事。
柴静说:“与其诅咒黑暗,不如点亮灯火!”家长对孩子的教育,应是在适当时候的悉心引导,家长应该放手,让孩子自由的成长。孩子的成长有其自然的规律,每个时间段也有其自身的进度,家长都是一味的“揠苗助长”,结果往往会适得其反。所以,家长们,请你们放开手,让孩子们自由自在的,按照他们自己的方式去成长!过度的干预反而有害而无利!
给孩子创造自由成长的空间作文 16
生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。这句话告诉我们,对于一切东西,自由是最重要的,不管外面要经历多少风雨,鸟儿都渴望自由,渴望自己在蓝天上飞翔。
作为儿女的我们,也渴望像鸟儿一样拥有自由。可是望子成龙,望女成凤这是每个父母的心愿。所以父母按照自己的意愿为儿女们设计,直到满意为止,做这件事他们不知疲倦。这种行为,我们做儿女的可以理解,这种不知疲倦值得我们学习,这种“不知疲倦”蕴涵的伟大足以让我们为之震憾!
可这对我们并不好。犹如破坏一片绿油油的田野而去种上自己想要的树,到头来,树终因水土不服而夭折或长得不够粗壮。请让我们去做自己喜欢的事吧!有一种执著在我们心中根深蒂固——对自由的追求,对属于自己的那片蓝天的向往。
当春回大地,万物复苏,微风轻拂而过,我们感到心旷神怡;当阳光温柔地洒在我们身上,自然地感到无比舒服;当秋叶似蝴蝶翩翩飞舞林间,自然无限美的,当冬雪轻盈飘落,整个世界银装素裹,分外妖娆。但是,这些都是我们在追求自由时且在一定的范围内追求适度的自由,我们才能感受到这四季的美丽,我们才能体会到自由的深意。敌视工的自由,让我们的生活更富有诗意,而过度的自由,则可能酿成灾难。我们追求自由,才会让我们真正地拥有自由,让我们能够自由地成长。
追求自由,但只要适度,不要让自由泛滥成灾。适度的自由,为我们的生活撑起一方蔚蓝的天空,为我们事来幸福快乐的生活,自由和熙的'微风,似淙淙的溪流,只有适度,才会拥有!
也许当我们在追求自由的过程中会受到伤害,但如果你们真的爱你们的孩子,那就不要阻拦我们,让我们尽情地飞向属于我们自己的那片蓝天。只有真正翱翔在蓝天的,才能锻炼成一只雄鹰,放开手吧!还给我们自由吧,让我们自己选择自己的方向,自己去谱写自己未来的篇章!
请你们就让我们自由地成长吧!
给孩子创造自由成长的空间作文 17
小草假如由于没树的伟大而感到痛苦,那大家就不会见到一碧千里的草原;贝壳假如由于我们的身躯中有一颗小沙粒而感到痛苦,那样它不可能孕育出一颗洁白无瑕的珍珠;云假如由于自己默默地消失而感到痛苦,那大家从来不会拥有雨水伴大家成长;流水假如由于看见前方的残崖而感到痛苦,那大家从来不会目睹飞流直下的壮观瀑布。成长,正由于有了挫折痛苦看着才是财富,所以生活才会出现成功、幸福和期望。
成长的挫折能使人一跃而进!海伦·凯勒没挫折,就不会有一次又一次的勇气;鲁迅曾彷徨过,哥德、贝多芬还曾想自杀过,但他们都顽强地战胜了我们的'消沉和软弱,通过我们的努力,最后都坚定地走向了真理;孔子在失意的痛苦中写成了《春秋》;屈原在流放的痛苦中写成了《离骚》;曹雪芹在家破的痛苦中写成了《红楼梦》;贝多芬一生经历了数不清的磨难,然而他没向运势屈服,他说:“我要扼住运势的咽喉,它决不可以把我完全压倒!”种种的磨难和挫折磨砺了他的意志,激起了他的进取精神,勇敢面对所有。
成长的挫折如黎明后的曙光!用心去挖掘,肯定能找到童年蕴含的巨大财富。如果弃而不考虑,你将会看到的是一望无际的黑暗!
总有人说,我们的财富少,其实正真的财富就是挫折。即便它微乎其微,但它依旧会焕发出刺眼的光芒。童年,一次次摔倒为何大家又一次次站起来?由于大家拥有了面对挫折的勇气;大时,为何大家一次次失败又一次次爬起来继续奋战?由于大家也拥有了克服困难的精神!
当你回头一望,看到的是绚丽多彩的彩虹,这又是为何呢?由于——阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有些感动,每一份期望在你手中。阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都同意,我一直会在你的左右。
给孩子创造自由成长的空间作文 18
俗话说:鸟笼里飞不出雄鹰,花盆里长不出苍松。因此,我认为:成长,需要自由,这是不容争辩的事实。
现在,很多家长都把孩子周末的时间安排得满满的培训班:上午作文班,下午奥数班,晚上钢琴班……哎,我们小孩都不容易啊!中午的休息时间都不让出去玩,还要做练习题。望子成龙,望女成凤嘛!我能理解,谁都希望自己的孩子能有出息。可你们想过吗?这样的强迫学习,反而会影响孩子们的心理健康,而且一个长期被动接受知识的人,渐渐会失去学习的主动性,思考的能力,孩子还会有很大的出息吗?
如果父母尊重孩子的兴趣,给予正确的引导,我们将会飞得更高。我是幸运的,在我成长过程中,我的父母没有给我套上重重枷锁。我三岁时,很喜欢画画。我吵着闹着让爸爸送我去学画画,爸爸把我搂在怀里,语重心长地说:“你现在还这么小,如果要学就一定要坚持下来。”“好的,好的!”我似懂非懂的点点头说。来到画画班里,我是最小的,不懂就去问姚老师,姚老师常常表扬我,更坚定了我学画的.信念,从开始学画到现在已六年了,我从没感觉到这是一种负担,收获也不小呢!数次参加比赛,得了4个金奖,1个银奖,1个优胜奖。
五岁时,我迷上钢琴,楼上传来阵阵悦耳的琴声,我听得如醉如痴,妈妈看透了我的心思,问:“如果你喜欢弹钢琴,妈妈明天送你到方老师家去试试课?”“好,好,好!”我拍手大叫道。学了一段时间后,我感觉到练琴并不是一件轻松好玩的事,当对乐曲不熟悉时,弹起来,琴声并不那么动听,手指也会发麻。每当我想放弃时,总会想起这是自己的选择,不能半途而废。
成长需要自由!正因为我享受了这样的自由,我深深体会到在成长中磨练、探索、积累经验。这样我们在以后的生活中才能活得更自信、更精彩。
给孩子创造自由成长的空间作文 19
相信有不少同学都遇到过这样的烦恼:父母会翻看我们的手机,看我们的聊天记录,看我们与哪些人交往;我们出门的时候必须向父母汇报,必须有人陪同;父母会看我们的日记,翻找我们的房间……这些事情让我们倍感苦恼,甚至会心情烦躁,面对这样的情况,我们该怎么办?还要再继续隐藏自己吗?来吧,今天就让我们一起对父母说:“我渴望自由!”
事情都有两面性,爸妈的爱也是一样,这份爱不只陪伴我们成长,也可能给我们的成长带来压力甚至是阻力。虽然大多数父母都“望子成龙,望女成凤”,作为子女,我们能理解你们的心情,也知道你们的出发点是为我们好,但是,每个人都有自己的隐私,父母为什么要让我们将自己的隐私暴露给你呢。我们隐私应该得到父母的基本的尊重,而父母这种管教方式,可能恰恰会导致相反的结果,或许我们会隐藏的更深,与父母的关系变的疏远,甚至会激起孩子的逆反心理。爱,就像手中的沙,握的.越紧,流的越快。
所以,爸爸妈妈,你们不如放手,让我们自己去闯,你们的经验是你们自己经历过后自己总结出来的,可有些事情,不是仅凭说说就能让我们明白的。苹果是酸是甜,只有品尝过后才知道;路有多远,只有自己用脚亲自去丈量。我们期待着去尝试,年轻不怕失败,自己亲自获取的经验才会明白的更加彻底,我们的成长才更加稳固。父母应该用爱和关怀伴着我们成长,而不是用冰冷的牢笼将我们束缚。家是爱的港湾,而不应该变成冰冷的铁丝网,你们关着的不只是我们,也关上了自由的翅膀与成长的渴望!
可怜天下父母心,每个父母都希望孩子能够快乐健康的成长,但这绝对不只是爸爸妈妈两个人的事情,还需要学校、社会共同努力,然而我们孩子才是这事情的主角,我们需要的是一个充满爱和信任的环境,一个自由的空间。自由与成长是分不开的,想让我们成长,请先给我们自由!
给孩子创造自由成长的空间作文 20
妈妈,我多想对您说:“小鸟长大了,总要离开鸟妈妈的怀抱,去寻找属于自己的蓝天。我长大了,也需要属于自己的空间。妈妈,如果您希望我能够健康快乐地成长,就给我一点自由吧!”
妈妈,每次看到您责备的目光,我只能委屈地走入我的“鸟笼”——书房,看着您给我买的那一大堆练习册发呆。妈妈,您想过吗?我只是一个孩子,我需要有自己的天地,也想做自己喜欢的事情,也想好好放松一下呀!您和爸爸每天晚上看电视时有说有笑的,多开心自在啊!而我呢?只能呆在书房里不停地写作业。写完作业,我想出来看会儿电视调节一下,可您的`脸马上由晴转阴,凶巴巴地说:“赶快洗脸,洗脚,刷牙,早点睡觉,明天还要上学呢!”我一看表,才八点钟,这个点睡觉也太早了吧!我和您争辩几句,可刚要开口,您又开始说教了:“学生的主要任务是学习,你知道吗?看电视对你没一点好处,只会影响你的学习……”我被驳得哑口无言,只好服从。我想如果不听您的话,您可能会大发雷霆吧!
妈妈,您想想看,您什么事情都管着我,这也不许做,那也不许干,一年三百六十五天,天天如此,我能受得了吗?每次我想做些自己喜欢的事,我就会受到特别的待遇——被您狠狠地瞪一眼或者被冷冷地骂几句:“一天到晚不干正事,看你将来怎么办?”在您的眼里,除了学习,好像别的都不是正事。妈妈,我多想不受您的约束,自由支配一下自己的时间啊!
妈妈,您知道吗?我喜欢看课外书,它可以带我走进七个小矮人的木屋,可以让我与灰姑娘、白雪公主一起跳舞,可以让我和科学家们谈天说地,还可以让我了解无奇不有的大千世界;我喜欢打羽毛球,运动可以带给我快乐,还可以锻炼身体;我喜欢剪纸,它能让我变得心灵手巧,还能让我体验到成功的喜悦;我还喜欢看电视,在五彩缤纷的动漫世界开阔视野,陶冶情操,寻找真善美……
妈妈,您看,我喜欢做的事这么多,您有了解过吗?这些难道都对我的成长没有好处吗?妈妈,请您听一听我内心最真实的声音——成长,需要自由!请给我一点自由,好吗?
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