自由的作文

时间：2023-09-23 12:39:36 自由我要投稿

自由的作文必备[7篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的自由的作文7篇，希望能够帮助到大家。

自由的作文必备[7篇]

自由的作文篇1

　　暑假，我和妈妈到青岛去旅游。在旅途中，我最快乐的事情就是在一望无际的大海上喂海鸥。为此，妈妈在上轮船之前买了二十元钱的面包和火腿肠。

　　海鸥长得小巧玲珑，嘴巴尖尖的，稍微沾点黑，腿蜷缩在腹部，尾翼一段一段的，排成扇形。刚开船，海鸥就尾随在船尾，我们把面包团成一个小球，向空中抛去。海鸥展开翅膀，向下俯冲，准确无误地接住，将其吞下。当海鸥接住面包时，我很高兴，也很激动，当海鸥没有接住时，我很失落，也很难过。最后，海鸥吃饱了，得意洋洋地飞走了。

　　我和姐姐失望地离开了甲板，回船舱睡觉去了。当我们醒来时，我们飞快地走上甲板，希望有海鸥能飞过来，这时我们学着海鸥“嗷，嗷，嗷”的叫着，来吸引海鸥的`注意力。但是，海鸥只是贴近船尾，并不靠近我们。

　　这时，我们才知道，海鸥不属于我们，而属于大海，大海才是他们的家。

自由的作文篇2

　　我一遍又一遍地弹奏着《窗花舞》，这个周末可以看到了。欢快、低沉、悲喜交加的旋律回荡在静谧的晨光中。

　　“叽叽——喳喳——”耳畔传来小鸟的欢唱。我狂奔至阳台，金丝笼里的鸟儿上上下下不停地跳跃着。这不是昨日老妈买来的蓝皮云斑鹦鹉吗？

　　“小鹦鹉，你在这里不愁吃，不愁穿，多么逍遥自在啊！”我轻轻地说。

　　鹦鹉似乎并没有听懂我的话，它黑色的眼珠子转向如洗的碧空，凝望着。我的心头怦然一震。

　　我想助它脱离困境，可走近时，猛然发现它一只细嫩的脚踝套着一条银色的铁链。它警觉地退缩着，扑腾着。

　　是啊，它被人类禁锢，又将被人类放逐，它有点不知所措了。

　　放下解救地念头，端详那只鹦鹉，我又一次震撼。

　　它执著地望向天空，双脚紧紧地抓住笼中的塑料杆。方才的惊吓，它的羽毛有些凌乱了，腹部的羽毛上还沾了些许污点，但它不时会轻轻地摇摆，翅膀安详地夹至两侧，可也阻止不了它如痴如醉地凝望。如钩的`嘴巴，坚定的眼神，分明是在诉说对蓝天的渴望。在数米阳光下，它精神抖擞，熠熠生辉。

　　我静静地凝望着，不知何时窗台上又飞来两只灰雀。它们呼朋引伴般地招呼着，声音清脆响亮。鹦鹉并无任何响应，任凭春风肆意轻抚，头却依旧凝望。我不禁动容了。

　　半晌，那两只灰雀相继飞走了。笼中的鸟儿又抬起头来，望着碧空里那两鸟儿离去的方向，忽把翅膀展开，双眼凝望，向蓝天低吟。

　　是蓝天在唤它吧，是自由在凝望吧，我心想。

　　“《窗花舞》会弹了吗？快来练琴——”妈妈的尖叫着。

自由的作文篇3

　　我讨厌让人流汗的运动!因为它让我难受，不自由。

　　这是在那个秋风很烈的日子里。昏黄的夕阳把残破黯淡的光零零碎碎的洒在操场上，映黄了半边跑道，几片枯叶飘落，在风中闪过，悄悄地融入到这一片土色的光芒中去。我就站在跑道的那一头，刚猛的秋风掀起了我大衣的一角，就这么立在风中好久了。半个身子藏在阴影里，眼中尽是掩不住的不情愿。我清楚地记得跑步时的痛苦，汗流浃背，气喘吁吁。

　　我向来是班级里赛跑的一把好手，前十名不在话下，老师也对我有很高的期望，要我每次多加练习，以致比赛时在众多好手中取得巅峰成就。我一百个不情愿，又想到了上次练习后那疼痛得难以忍受的双腿和粘糊糊的汗渍，还有迎面而来的寒风。这一切，我都深恶痛绝。多么想穿着宽敞的大衣，而不是换上紧绷绷的运动衫。多么想惬意的仰卧在沙发上打着电玩，而不是在操场上汗流浃背地练习。但有什么办法?不知何时已被老师请来的二老正在楼上密切注视着我的一举一动。哎，总是那样的不自由，任何比赛前的举动都被装上了恐惧的“探头灯”。算了，拼一拼吧，就当是对自己意志的磨练。紧攥双拳，使劲咬住嘴唇，站在了起跑线上。秋风突然灌了过来，我腿一软，意志被吹散了，惰性却被吹得强盛起来。身形一晃，退出几步才站稳。等等，惰性……对了，就是惰性!我难道还惧怕一时虚张声势的惰性吗?双脚一定，带着星火燎原的精神，顶着风，冲了出去。

　　风，在我耳边啸叫，卯足了劲把我使劲向后按，不知道，风的力量能这么大，冲刺的身体，硬是倒退了两步，不能胆怯!嘴唇咬出血来，借着剧痛，右脚向后一撑，身体如利刃般破开气流。以最快的速度向前狂奔，向着那个似乎遥不可及的终点而去。风，撕开了扣着的运动服，衣服被狂风吹得在身后绽开，像极了怒放的旗帜。离终点估摸只有一百多米了，体力已经支透，汗水被风吹得向后脑勺流去，眼前出现了重影。脚肌开始胀痛。一不留意，身体又被带离了两步开外，只有最后了，只有最后了……只有最后了!一股沛然莫之能御的'力量从体内迸发出来，我眯缝的双眼一下子睁得血红，想拖拽住我的风已无能为力，惰性在坚强的意志前已溃不成军。刹那间，终点那条白线已踩在我的脚下，停住脚步，身形一晃，险些摔倒。此时，体力虽然透支，但我的心情却格外舒畅，像一个禁锢在铁牢里的人，挣开了枷锁，重新得见万里晴空!

　　我终于知道，自由并不是没人管辖的放荡不羁，而是你在艰辛付出之后，那倾涌而出的幸福。

　　原来，这就是自由。——就是克服惰性后带来的幸福。

自由的作文篇4

　　曾经羡慕小鸟儿在天空中飞来飞去，好自由。想到哪就到哪!也曾羡慕海底的鱼儿，在一个属于自己的地方，与自己的同伴生活在一起，玩厌了可以去休息。

　　之所以羡慕它们，是因为我向往自由，向往有个自己的小天地，向往过自己分配的生活。一直以来，我在爸，妈无私，伟大的爱中长大，出于爱的`本能，妈妈无时无刻不出现在我幻想中的自由生活中――

　　星期一至星期五尚且不用说，特别是在双休日里，更是让人不能安宁：早上想睡个够，把一个星期睡不足的全部补回来，但每当我环游梦境时，妈妈更像一个拥有无情大手的人，把我从梦中拉出来，然后安排好早餐，便要求我做作业，好不容易挨到了中午，正好他们都睡了，我像一个破笼而出的鸟，快乐得不得了!但还是要处处“提防”!

　　但回头想想：自由过度，随之而来得是危险，小鸟儿，小鱼随时有葬送在枪口下，鱼网下的危险。再说爸，妈的督促也时出于爱的本能，也时为了我好。但是，我还是希望他们能一些自由的空间，就像把鱼儿放出来与伙伴玩，当鱼网接近它时，它的爸，妈马上召唤它回来，这不是一举两得。

　　当然，能与爸，妈配合好要有百分之百的默契，但我相信，在爱的桥梁的牵引下，我们的默契一定是百分之百!

自由的作文篇5

　　我羡慕高空飞翔的小鸟，因为它能在广阔无垠的蓝天遥望世界；我羡慕水中嬉戏的鱼儿，因为它能在水中自由自在地畅游；我羡慕草原上飞奔的马儿，因为它能无拘无束地在茫茫草原中肆意奔跑。自由对我来说可能已是一种奢望，我犹如一只被关在铁笼中无法展翅高飞的雄鹰。在那多姿多彩而又孤独的大千世界中，我已渐渐没有那放肆而豪放的笑声，那片已小得可怜的天地也只能在父母的**下被囚禁着。

　　幼时的快乐，单纯的悲伤，那种没有烦恼、忧愁的日子在此时显得难得而又珍贵，我内心无时无刻不在问自己：何时能得到自由的翅膀，何时能拥有一片自由的天地，何时能挣开父母那坚固的怀抱。在父母那平凡而又通俗的目光中，只以为我们渴望的自由就是去游山玩水，其实你们都错了。我童年时郊游那件事我还记忆如新。

　　那是一个阳光明媚的日子，我们一家兴冲冲地去桃花沟踏春。一到那儿，你就会发出一连串感叹，在那里你会沉浸在甜美的桃花仙境中。但父母却不知怎了，一边无休止地介绍，一边又叮嘱：“要写日记的哦！”让我郁闷得无法感受到春姑娘那越走越近的脚步，我闷闷不乐垂头丧气地躺在旁边的石凳上，一阵春风吹来，空气中到处弥漫着桃花的香气，而朵朵桃花像翩翩起舞的蝴蝶停留在我身上，仿佛披上了一件桃红色的夹克衫。而这时，父母又来了，唠叨着：“不要躺在石凳上，十分危险，快下来。”

　　爸爸妈妈，你们为我所做的这一切让我再也感受不到春的明媚，夏的炎热，秋的凉爽，冬的寒冷……无法感受到人生漫漫长路中的孤独、快乐、激情、伤心……

　　我探索，我追忆，又苦苦深思……我的自由到底是什么？孙悟空七十二变大闹天宫的.我行我素，还是水泊梁山好汉的那种行侠仗义、豪放不羁……

　　可是上幼儿园时的一次我行我素，不听从老师的劝告，造成了严重的后果。我在教室里跑来跑去，一不小心下巴磕到凳子上，我那可怜的下巴被缝了七八针，眼泪鼻涕满脸都是，那就一个字——痛。

　　一次又因自己豪放不羁、行侠仗义，风风火火闯九州，一不小心，使周莉玲同学的小拇指受了伤，使她差点参加不了重要的舞蹈比赛。她那伤心的表情，老师、同学那责备的目光，父母那痛心的话语让我追悔莫及。

　　海阔任鱼跃，天高任鸟飞，这种没有束缚、约束的自由是我们所向往的。但细细一想，每人都这样放纵自我，肯定也会伤害自我。无论什么自由都应该有个尺度。我心目中的那份自由真的是我所期盼的吗？不，放纵的自由不会给你带来好处，反而会误入歧途。我们应该听从他人的劝告，不断约束自己，告诫自己，不要超过自由的底线。因为有了父母对我的关爱，才能让我这漫长的人生变得幸福、绚丽多彩、充满情趣。

　　在对自由的憧憬中，就让我们铭记父母的那份关爱吧！

自由的作文篇6

　　今天，芮老师把班长叫过去帮她做点事情，对我们说：“只要不说话，干什么都行。”只见老师刚离开，安静的教室立刻变成了喧闹的菜市场。

　　“主持人”上了舞台，说：“下面请欣赏《老师不在》这首歌，掌声响起来。”我们纷纷鼓掌，只见“歌手”上了台，从主持人手里接过“麦克风”，大声唱到：“老师走了，不在了，没人管我了，这感觉真好，真好……”不知谁向窗外一看，大声喊道：“老师来了！”喧闹的教室立马安静下来，那两个人也一溜烟似的跑到座位上，只见老师飘到教室门口，看见我们全神贯注地在学习，满意地点了点头，又走了。

　　只听见歌声再次响起，歌手边唱边说：“大家站起来，嗨起来！”我们全班都站起来，跟着他一起大声唱。往窗外一看，呀！语文老师何时来的.呀！我们想安静地坐下时，却为时已晚，语文老师瞪着眼睛，两手掐着腰，气得连话都说不出来了。过了一会，老师板着脸说：“刚才跟着他唱的，都给我写600字检查，还有你。”老师指着“歌手”说：“你，你给我写1000字检查，而且家长签字。”说完，老师还愤愤地说：“明天让你的家长来学校一趟。”我们都看着对方，哭丧着脸，在心里小声嘀咕：“这个怎么写啊！”有的窃窃私语：“600字手恐怕都得累断。”只见“歌手”说：“语文老师，你再也见不到我了，我会累死的，或者被家长活活抽死啊！语文老师，你能眼睁睁地看着我这样吗？老师啊，老师啊！”老师被他的话逗得笑也不是，生气也不是。

　　这就是老师不在的时候，班级由鸦雀无声变成了热闹非凡的过程，我们也获得了短暂的自由。