凝望自由作文

时间：2024-07-20 18:18:49 自由我要投稿

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凝望自由作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的凝望自由作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

凝望自由作文

凝望自由作文1

　　在人生的每一段路程中，都会遇到各种曲折，离奇的坎坷，在我们想要放弃，想要喊停的时候，好在还有一直在背后默默鼓励，相信我们的人，一丝丝地凝望在坚信着我们。老师的凝望—老师似一杯清茶，苦涩而又有些清香，想起以前的种种，回想起和老师走过的小路，当有难题使我困扰时，是老师的细心讲解，不耐怨烦。让我得到了解题思路，当老师的眼神与我交接时，那温柔的凝望，让我心中一暖。

　　家人的凝望—家是一所避风港，是爱的港湾，当我们有不称意的事时，是家让我们感受到了温暖，每当我们发牢骚时，是家人的包容让我们感到温暖，和家里闹别扭时，摔门而去的离开换来的是家人的关心和问候，这是家人的深情凝望。

　　同学的凝望—同学似一块糖，酸中又带着些甜，想起和同学的打闹；踏着夕阳，和同学迈着同样的步伐，并肩回家，一样的学校，一样的街道，一样的`喧嚣，不一样的我们，翻开相册，眼泪早已像断了线的珠子掉落下来，但现在，我不再潸然泪下，热时将思念放在心底。

　　蓦然回首，落叶轻柔地旋转着，有的落在地上，有的飘进窗里，枯萎的叶子延伸着深色的脉络，曾陪伴我数年的人，大多数都早已离去，但时间冲刷不掉我们之间的感情和经历过的种种。

　　但人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，但很难有人可以自使至终陪着走完，当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手告别。

凝望自由作文2

　　仰望天空，云卷云舒；俯视大地，春华秋实。我们就在这样的风景里生活，生活也教会了我们要学会思考，思考让我们更加学会了生活，在实际的生活中寻找最佳的风景吧，这一道风景叫——凝望。学会凝望，也就学会了生活，学会了对生活的态度。

　　凝望生活是主体感受的升华。生活中不是没有美，是我们缺少发现美的眼睛。面对五彩缤纷、芜杂多变的生活，我们要学会发现，学会发现生活中美的经典，用“美”点缀我们的生活，让生活在我们心中站立成最美的风景!

　　凝望生活是领悟人生的过程。人生是一个过程，更是感悟的过程。这个过程以“画面”为背景，生命的音符在前面不断跳跃，每一个过程都演绎着不同的风景：感叹和回忆是老年的风景。

　　凝望生活是困境的解脱。面对孤寂或困顿的生活，智者选择了凝望，选择了在凝望中学会生活。这是一种坚忍不拔的精神，是一种以思考的`方式来解读人生的妙方。

　　凝望生活是一曲昂扬的歌。歌曲有低调与高调之分，生活也是如此在沉浮动静中穿梭，学会调整音量来吟出最美的音乐，学会用适度的高音歌唱生活的快乐，这是智者的生存法则。

　　凝望生活是思索储蓄人生的宝库。面对纷繁芜杂的大干世界，面对时时变化的世间百态，我们无法预测，也无法左右必然来临的事物，但是我们有思维、有头脑，我们会思考、会辨别。

　　世事皆流云，看你留心否？只要我们善于观察，善于总结，善于实践，生活的蜜饯就是我们生活中最美的硕果。

凝望自由作文3

　　斗转星移，花开花落，六年丰富多彩的小学生活将要画上一个圆满的句号，在我们即将踏上新的征途之际，我们首先要向亲爱的母校道声“再见”，向敬爱的老师说声“谢谢”。

　　曾经，我们怀着对小学的憧憬与期盼，怀着对知识的好奇与渴望，快活地学习、玩耍；曾经，琅琅的读书声、亲切的话语、矫健的英姿、欢声笑语的课堂编织出北小校园的主旋律；曾经，天真的我们在学校各位老师们的精心呵护下茁壮成长。告别美丽的母校，告别曾经的少年，我们长大了，从弱不禁风的小苗长成一棵棵挺拔的小树，是你——我们的母校，是你们——在座各位老师的无私奉献、不离不弃，伴随着我们经历了多少个春夏秋冬。从南京市蓝家庄国民小学、南京市和平路小学、要武小学，直到1971年正式更名为南京市北京东路小学，凝聚了多少位老师的辛勤耕耘……

　　再一次环顾我们熟悉的校园，幽蓝的天空中偶尔浮过几丝白云，鸟鸣悠扬动听。母校优美的景色印刻在我们稚嫩的心灵：万物复苏的春天，树枝抽出嫩芽，新绿一片；艳阳高照的.夏天，植物们换上深绿的衣裳，蝈蝈奏起醉心的旋律；凉风习习的秋天，走道两旁铺满了金黄的落叶，大雁成群结队地在空中盘旋着；寒风刺骨的冬天，校园静寂却不乏温暖的气息，琅琅的读书声在校园里荡漾。

凝望自由作文4

　　牵挂是一片悠然而至的绿叶，飘飘荡荡地落在你的心底，工作时你可能无暇注意它，独处时她却会使你黯然牵魂。

　　牵挂是心灵与心灵间的信鸽，虽然人在千里之外，但因牵挂却近在咫尺。

　　牵挂是一朵飘着暗香的幽兰，虽然有些哀怨，但却不乏弥足的珍贵。

　　牵挂是一种美丽的孤独，也许只有在牵挂的时候，孤独才显得特别的凄美。

　　牵挂是友情的.象征，是爱情的“红娘”，是情亲的纽带，是幸福的体现。牵挂是美好的见证者，孟江女哭长城的千古绝唱，梁山伯与祝英台的悲欢离合，无不见证了彼此的牵挂之深，千古传颂。

　　牵挂是情感的结晶，他不需要任何华丽的修饰，也不需要气氛的烘托，是实实在在的简简单单的惦念，说一声“天冷了加衣裳”，道一声“在外面要照顾好自己”都是牵挂最朴实的表达。一封书信一个电话是牵挂的体现。

　　牵挂是情感最好的寄托者，“慈母手中线，游子身上衣”是写满亲情的牵挂；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是充满思乡之情的牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”是充满恋情的牵挂……

　　牵挂使儿女更理解父母的爱，牵挂使离乡的游子更感家的温暖，牵挂使夫妻的情感愈浓愈深，牵挂使朋友之间的心贴得更近。

　　生活中无处不洋溢着牵挂，没有牵挂，生活将黯然失色，没有牵挂，生活也会变的乏味许多，无论你在牵挂别人还是被人牵挂，你都是幸福的，让我们凝望牵挂，体味牵挂，珍藏牵挂，让生活变得更加绚丽多彩。

凝望自由作文5

　　这里长着大片大片白色的蒲公英，在风的带领下，朝着太阳升起的地方飞去。自由地在无际的充满生机的草原上飞翔，仿佛从来没有体会过烦恼。

　　这里也长着一株淡紫色的蒲公英，细密的绒绒的冠毛在白色蒲公英中显得多么格格不入。当她以为自己可以开始追逐快乐，飞向阳光的时候时，拂过这里的风却渐渐远走，仿佛和她开了个玩笑，剩下那丝丝缕缕的风只能微微吹动她的美丽的绒毛。

　　她在草原上，等待着风的来临。她仰望着无限蔚蓝的天空，她看到阳光在草原上洒下无数金色的分身，她看着草叶的影子在远处的风里摇曳出最美的舞蹈。而她，究竟何时才能离开，离开这个束缚她的土地，自由地飘扬在风中，随着风的舞步，流浪去更广阔的.远方。

　　她凝望着远处的风，看着风走过的每一处。她等待着风，她等待着那份自由，她等待着那份属于自己的飞翔。她要带着自己的希望，落在自己喜爱的地方。

　　她留存着心中最真的期盼，在朝霞的绚丽中，在夕阳的殷红下，播下她小小的心愿，等待着，期盼着，凝望着……

　　细细碎碎的时光寸寸流落。她等了多久，谁也不知道。但当草原上宁静而悠远的风终于吹到她身边时，她却是飞得最美最飘逸的。

　　后来，这棵这片草原上唯一的紫蒲公英，早已让种子，飘洒遍这个美丽的天堂，淡紫色的蒲公英曾开过这片碧绿的草原每一处。

　　每当蒲公英飞舞的季节，碧蓝的天空中随风而舞的淡紫色蒲公英总是飞得自由而美丽。

凝望自由作文6

　　不知不觉中，我已经步入初二了，即将上初三的我，早已经飞出了妈妈那硕大的翅膀，我以为我长大了，殊不知在妈妈眼中，我永远是长不大的孩子。

　　在母亲的带领下，我怀着懵懂的心，踏上了我初中的旅程。我知道，我要面对的是无数的挑战，我知道在这里我要散下无数滴汗水。当站在新组成的班级中，望着一个个陌生的面孔，我不知如何是好，无助的望着远处的妈妈，妈妈的眼神中，充满了对我的期望，是那样的深情。在初中知识的海洋中，我成了一滴浪花，像每个浪花一样，我内心充满了“欲与天空试比高”的壮志豪情，我拼命读书，下定决心不让妈妈失望。

　　初中紧张的节奏，压的我喘不上气来，繁重的作业任务，深度的教学，致使我患了严重的感冒。白天上学，晚上打吊瓶，傍晚在写作业。妈妈心疼我：“孩子呀！要不休息一天吧！”说这话时，妈妈的`眼圈红红的，眼神中，分明看的见那晶莹的泪珠。但我没有，我告诉妈妈“十年寒窗苦读。”我这点苦又算得了什么呢！我一定要坚持。妈妈的眼泪再也忍不住的流了下来，我为妈妈轻轻地擦拭掉眼泪。背上书包，拖着沉重的身体，踏上了我上学的路，妈妈一直站在门口送我，走了很远，回头一看，妈妈还在，眼睛一直凝视我，好像在为我加油打气。

　　妈妈那深情的眼神永远记在我的心中。遇挫折时，让我可以说：“白玉不毁，孰为珪璋。”古人虽已去，但言仍在耳啊！我要加倍努力，不负那深情的眼神，一定要冲出一片天。

凝望自由作文7

　　凝望，可以给人鼓励，也可以让濒临绝境的人看到希望。

　　大家还记得列夫托尔斯泰的凝望吗？茨威格是这样描述这双眼睛的：“虽然嘴角紧闭没有变化。但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的眼光。而在优美动人的音乐的'影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足，自在时它们可以闪闪发光，转眼间又因犹豫而黯然失色，罩上阴云顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。”

　　托尔斯泰的的锐利的，是敏捷的。他直入你的要害让人不胜唏嘘。

　　而我觉得，妈妈的眼睛给我的是更多的鼓励。

　　有一次我英语考试考的不好，连班级平均分都没过。在回家的路上我像热锅上的蚂蚁。在小学我们英语老师有个规定，没过平均分的都要见家长。我是多么的忐忑不安啊！

　　进了家门。我以为妈妈是大发雷霆，然后大骂一顿像《淘气包马小跳》里所说。

　　可是妈妈没打也没骂我，而是充满鼓励的望着我，什么都没有说。

　　你的凝望，我的成长。

　　那天我似乎懂得了什么，从那时以后，我的英语虽然说不上是飞一般的进步，但至少没有掉下平均分。

　　凝望，是人类间最简单的语言，它没有文字，也没有手势，但是它却能传递出人类间最复杂的情感：爱、恨、情、仇、鼓励、放弃。

　　如果用一句话来概括凝望，那就是“无声胜有声。”

　　你的凝望，我的成长！

　　愿这世间多一点鼓励，少一点放弃我们的世界将会更美好！

凝望自由作文8

　　曾这样想，捧一只青花碎瓷盏，朦胧的雾气中，静静的，凝望那一棵开花的树。初冬，已然有些枯黄的枝叶，点点梅红，默然静立。是谁在岁月里长长叹息，那无法计数的白天与黑夜？春红已谢，无言。

　　漫长的秋季已过，走过大街小巷，街角的梧桐枯黄凋零，风过，枯叶翻飞，只徒留那抹昏黄的背影。竟仍有如此一株，花未谢，叶未零。苍老的皱纹在寒风中颤抖，那满是时间走过刻下的痕迹。却无法可想携那小花，精致小巧，美丽优雅。伸手，募然而顿。淡色花瓣，泛着银光，深色的影子，拉得很长，很长。

　　生命中的苍老和生机我同时见证了，那种大自然的魅力。时间的年轮滚动着，并不缓慢。它就这样径自伫立着，神秘而高雅。明明是尘世间随处可见的浊物，却有此般气度风采。仿若漩涡，明知是魔却又忍不住深陷其中。为什么要掩埋呢？我想着，大抵是因为那种付出吧。看尽浮世繁华，自是沉迷其中。名或利，终是无法摆脱的。这种情感，竟是此生难见。我不甚明白我为何会对此般浊物有这样独特的思考，或是感叹，或是自己亦不曾，有过它的坚持。

　　它怕是这初冬里仅剩的几株中的一株吧，抿着唇，坚毅的面对生命的.磨难。时光的流逝，它逐渐，逐渐的老了。那花，结果了。来年春，播下种。然后，它继续。

　　伫立凝望，凝望那一棵会开花的树。或许某一天，它再也支撑不住，但我亦信，仍会有千万棵会开花的树。

　　听见了悠远的叹息，慢慢的，宁静的，响彻天际。

凝望自由作文9

　　过往的路人，路边的野花，都是我眼中美丽的风景，但让我记忆犹新的，还是那一次。

　　那天清早，我早早地起了床，准备开始这美好的一天，我们今天要去爬紫金山。

　　经过一系列的准备，我们大人带着小孩出发了，我们跋山涉水，终于来到了目的地——紫金山。刚下车，我宛如小孩子一般东窜西跳，最终目光停留在蜿蜒的山路上，说实话，我惊呆了。

　　地面使用砖头铺好的，时而是台阶，时而是平路，刚开始我一点也没感觉到累，还总嫌跟在后面的爸爸妈妈慢吞吞地。渐渐地，我没了力气，汗流浃背，我只好走回去问爸爸要水喝，太阳好似故意作对似的，于是我后来干脆乖乖跟在他们后面了。我在小路上缓缓走着，我突然发现：阳光普照大地，树木小草都披上绿色的新装，在树林之中，时不时还会传出小鸟那悦耳的歌声，路边有一条小狗，那清澈的水流往山下奔去，灰色的路面上，有些许苔藓的'痕迹，也有些有人的脚印，路上的游人脸上都洋溢着笑容，我也不禁笑了。时间在悄悄流逝，我们离山顶也越来越近了。“哇”我不由自主的叫起来，“到山顶了！”只见四处云雾缭绕，我往山下看，只见薄雾如同细纱布似的把山下的土地包围，山下的屋子，车子，人儿都那么小。有一瞬间，我以为自己会飞，飞在广袤的天空之中。

　　大自然真是神奇，美丽风景无处不在。但美丽也容易消逝，你有那双发现美丽的慧眼吗？

凝望自由作文10

　　在朋友的邀请下，我来到了公园，准备和好朋友一起野餐。

　　有些泛黄的树叶缓缓地飘落下来，落在了我的手上。我不由地看了一眼在我不远处的小溪，我凝望着。

　　水平静得毫无波澜，只有树叶落到上面荡起小小的涟漪。这真像止水！我想着，可是树叶的移动说明了它不是死水。

　　顺着小溪流动的方向，我看见了一块布满青苔的石头。它横在小溪的中间，挡住了小溪的去路，表情狰狞着，十分不善。我想：流得如此缓慢，应该是过不去那种石头的。想到这，我不禁惋惜了起来，其他溪流不都是快速的流入大海的吗，为什么这条小溪一点也不急呢？我凝望着。

　　事实总是出乎意料，小溪在石头的边缘突然凶猛起来，犹如猛兽一般冲向了石头，石头，被小溪淹没了，我凝望着。

　　我突然想起来什么，来到餐布旁，拿起笔记本，在上面写道：

　　小溪的.路有很多障碍，不过它们总是能解决问题，或是翻过障碍，或是绕道而行，它们有很多种办法。小溪总是那么勇敢：从来不害怕失败，跌倒了能站起来，小溪总是那么乐观：遇到障碍，总能想办法，继续前进。写到这儿，我的笔顿了一下，空了两行，写道：

　　在进攻的时候往后退，不是退缩，害怕，而是回望，回望曾经的对手，然后再给对手致命的一击。

　　我缓缓地合上笔记本，风吹过我的脸颊，我凝望着一旁的小溪。

凝望自由作文11

　　我一直都知道，在我的身后，有着你的凝望。你是我最最爱的人——我的外公。

　　我依然记得，那个初夏的黄昏，那个立在夕阳下的身影。毕业晚会彩排的歌舞声隐隐约约穿透傍晚金黄的云层，穿透早已空无一人的教学楼。我飞奔到你跟前，告诉你放学时间延迟的消息；你却只是轻声笑了一下，然后又轻声地说：“没关系。”接着你便把双手搭在我肩上，推着我走回体艺馆里。

　　你坐在了第一排最左边的位置，看着舞台上歌舞升平，舞台下人来人往。每次轮到我报幕的时候，你总会微笑着鼓掌；哪怕台下再多观众，我也能一眼就看到你——其实是因为你在看着我，对吗？记忆中一个又一个几乎相同的画面重合，从幼儿园时到小学毕业。我能感受到，你温柔的凝望。在你的目光里，我永远会是最棒的`。你看着我越来越优秀，失误越来越少，看着我漫漫地成长。

　　那天放学之后，我背上书包，走到校门口。一抬头，就能看见你的背影。夕阳的尾巴拖得长长的，给你和远方都镀上一层金边。

　　在你的注视里，我变得越来越好。

　　在你的凝望中，我慢慢的成长。

　　我还记得我那条朋友圈下你的评论。朋友圈的内容只有一张照片：舞台上我的身影和舞台下你的背影。而你的评论我永远也不会忘记：“你做着，我看着。”

　　我走在成长的路上，身后一直有着你的凝望。也正因为有了你的凝望，我才能够抬起头，走在成长的路上。

凝望自由作文12

　　“丝丝秋天送清凉，高温散去焦躁光；滴滴秋雨润万物，硕果累累谷物黄。”

　　当秋日金色的阳光漫过公路、漫过小河、斑斑驳驳照亮庄稼田的那阵，我们来到了老家溧水。打开车窗，一股芬芳的泥土和青草气息扑鼻而来，无名的小花竞相开放，只见道路两旁开满了花；垂满了花；落满了花。

　　先映入眼帘的是一片片黄色的`稻田，一棵棵稻麦就好像无数个芭蕾舞演员在翩翩起舞，有的穿着黄色的衣服；还有的穿着绿色的衣服。高粱也红了；玉米也黄了；毛豆也绿了。到处一片丰收的景象，这里留下了秋的脚步。

　　我们下了车，在我面前有一个大果园，黄绿相间的树垂挂着红艳艳的枣子；苹果在枝头如羞涩的少女露出红艳艳的笑脸；葡萄小姐们都穿上了紫衣裳……摘下一个小橘子，轻轻一剥，露出里面的橘子肉，轻轻咬上一口，嗯……真甜！这里，也留下了秋的脚步。

　　再往前走，一个小公园出现在我的视野中，在这公园里，秋天又是另外一番风景。小公园里有一个不大也不小的池塘。里面有一些已经枯萎的荷花。这些荷花已经失去原来的神采，好像荷花妹妹吃不了秋风的折磨，身子歪歪倒倒的，十分难看。加上有几片落叶飘到池塘里，更加显得有点凄凉。这里，也留下了秋的脚步。

　　这就是溧水的秋天，有丰收有凄凉，不尽完美，但是更真实。

　　昕怡，你真是个特别认真的宝贝。每次作业总是第一个完成，还会根据老师的要求及时认真修改，这种态度兰兰老师特别喜欢！有这种态度，你一定会成为最棒滴！

凝望自由作文13

　　时间的旅程中，总有一些凝望惊艳了岁月，温暖了时光，让人驻足、留恋。

　　曾几何时，我还是一粒干瘦的种子，被风埋没在土里，等待着甘霖的滋润。那时我上小学，正是我性格孤僻、成绩平平的时候，像一株普通得不能再普通的小草。

　　四年级时，我班换了班主任，班主任姓王，个子高挺，年纪较高，那不苟言笑的样子，显现了老师特有的威严。他给我班上的第一堂课，使我至今难忘。

　　那堂课讲的是一首诗歌，王老师声情并茂地解读完诗歌后，平和地问：“哪位同学能朗读一下这首诗？”我不想“惹事”，可学了两年的'朗诵，我也想在同学们面前“风光”一把。我的手似举非举，内心很挣扎。王老师似乎看出了我的踌躇未决，目光温和地凝视着我，眼里似乎有种力量在鼓励着我，我把心一横，索性举起了手来。待我朗诵完，全班爆发了雷鸣般的掌声……我松了一口气，瞥见王老师也正在凝望我，那双眼睛深邃旷远，像一本页角泛黄的书，我从中读出了鼓励，读出了赞赏，也读出了温暖；它还像一阵春风，盎然了我心中的春意；它更像一束阳光，温暖了我整个心房。

　　我感觉到，我心中有一粒种子得到了甘霖的滋润，阳光的普照，它冲出了黑暗，探出了脑袋，在三月的春光中载歌载舞。

　　自从那节课后，我的成绩直线上升，性格越来越开朗。时隔多年，那凝望仍驻守心间，温暖犹存，风吹不散……