【精华】自由的作文9篇
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的自由的作文9篇,希望能够帮助到大家。
自由的作文 篇1
严冬冬,登山界的奇人,大众眼中的怪人。
20xx年7月9日,严冬冬和同伴周鹏、李爽在新疆西天山托木尔地区登顶未名峰,在下撤过程中,不幸坠入暗冰裂缝,遇险时,年仅27岁。
严冬冬智商很高,想法很怪。大学四年间,他登山不少,却从未登顶。20xx年7月,严冬冬和山野的队友们一同去念青唐古拉山攀登。当时一位队友高原反应太强烈,最终,他决定在6800米的高度全队下撤。虽然四次雪山之行都没登顶,但他赢得了队友的尊重。
从清华毕业后,严冬冬将自己定位为自由登山者、自由翻译者。他把翻译所得全部拿来买登山的装备。20xx年,他作为奥运火炬手登上了珠穆朗玛峰。梦想在刹那绽放:自由自在地安排生活,自由自在地去登山--梦想,居然就这么在不觉间变成了现实。圈内人都认为,严冬冬之所以选择这样的路,是因为他是个纯净的登山者。
他说:一个成熟的登山者之所以会一而再、再而三地走向高山,是因为在他看来,这种体验的价值相对于生命灰飞烟灭的危险而言是值得的。
生活中的.他,是一个怪小孩,会把冬眠的青蛙揣在怀里等它苏醒,会用步行挑战公车的速度。他想要不受任何约束地自由攀登,最大的梦想,是征服全球14座海拔在8000米以上的高峰。为此,他严格甄选食品,在马路上练习跑步,在北京冬天零下十几摄氏度的气温里穿一件薄外套训练耐寒。
他从不计较自己会失去什么。以生命的代价,这个登山者最终与雪山长相厮守。有多少人的梦想是直接撞在死亡这个枪口上的?当严冬冬拿梦想与死亡正面PK,谁输谁赢,当事人说了才算。
素材运用:生命的价值在于不断攀登,不管前方是崇山峻岭,还是雪城冰川,克服种种困难,才能登上最高峰。严冬冬舍弃了安逸的生活,向生命的极限挑战,他失败了,却虽败犹荣。
自由的作文 篇2
我们班有些高个子同学,这些高个子同学几乎都是一些调皮捣蛋、不受约束的孩子,也是让魏老师头疼的孩子,在我心目中有一个孩子,最调皮、最搞笑。
他长得瘦瘦的`、高高的、黑黝黝的脸上有一对大大的眼睛,不大不小的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴,当他开心大笑时,他总露出几颗大大的门牙。
他爱好广泛,篮球、乒乓球、足球、短跑……样样精通。在这次田径运动会上,他为我们班获得一等奖立下汗马功劳。他经常在前操场打篮球,虽然没有老师教,但他却打得非常好。但有时候当同学在跳绳时,他会突然插进来捣乱,所以女孩子都不爱和他玩,但他毫不在意。
每当上课不专心时,他总是被老师叫起来一问三不知,同学们都忍不住笑他,可他嘴里却一直在嘟囔,也不觉得不好意思。中年他会很早就来到学校,一来就讲话,而且他喜欢从这个位置跑到那个位置,语文老师说他是“自由人”,他似乎对这个名字很满意,老师们知道了他是“自由人”,所以抱本子、端开水、打扫教室的事儿都由他来干,干完后,老师总会表扬他做得好。
他是谁?他就是我们班的“自由人”——李立。
自由的作文 篇3
给你一根毫毛,你最想变什么?变一棵小草,变一个动物,变成一位老师。要是我,我要变成一片白云,在天空中自由自在的飞翔!
我是一片云,在蔚蓝的天空中,我欢快的唱着歌:“我是一片小白云,小白云,人见人爱,鸟见鸟欢的小白云!”我要飘过大海,变成大海妈妈家中的一员和水哥哥们一起去环游世界,去感受大自然间的美,去和植物动物们把酒言欢。我让风伯伯陪伴着我,金色而又温暖的阳光照耀着我,蔚蓝的天空拥抱着我。在天空中我对着大地微笑。
我是一片云,我在飞翔的过程中,一位小男孩向我眨着眼睛,他每走一步,都要向上看看我,心里一定在想,这朵小云肯定喜欢我。那我就给它起个名字吧!我的猜想竟然对了,于是,他就对我大喊:“你好,小胖胖,”我心里真是比吃了蜜还甜,可是,不幸的事情发生了,他的喊叫声激怒了正在睡觉的雷公公,乌云哥哥,闪电弟弟。乌云哥哥把我挡住了,先是闪电弟弟登场,它在天空中撕裂了一道不整齐的线条,可是,马上又消失了;雷公公在天上怒吼着,像有一千个人在天上敲鼓,声音震耳欲聋;也不知怎么了,乌云哥哥哭了起来。石头变成了乐器,雨滴变成了音符,弹奏了一首动听的歌谣。雨下累了,乌云哥哥也不哭了,满天的乌云都散了。
我是一片云,一片性格活泼而又温柔善良的云,大地上的一切都是我的朋友,我抬头仰望天空,淡蓝色的'天空充满了宁静,好像一切事物都睡着了,我的心情很清爽。
我是一片云,与小鸟们互相交谈着,与风儿们跳着华尔兹舞曲。我看着大地间的所有生物;看着他们开开心心,无忧无虑的成长着。你们无法感受到他们的内心到底在想什么,而只有我知道,他们的心是纯洁无暇的,他们身上永远都散发着正义感。
给你一根毫毛,你最想变什么?我最想变一片纯洁无暇的白云。
自由的作文 篇4
大家知道谁最缺乏自由吗?谁最辛苦吗?不是老师,不是司机,不是父母,而是我们想也想不到的小学生。
那你知道为什么小学生变成了最辛苦、最缺乏自由的人吗?让我来告诉你吧!因为现在要考初中了,同学们的父母把他们报上语文、数学、外语各科的补习班,甚至报上了4个数学补习班,2个语文补习班,3个英语补习班呢!同学们在暑假里可能很多都是不停的上课,中间只有吃饭的时间和去另外一个补习班的时间,上完一天的课,脑袋是晕的,眼睛是花的,一回到家累得往床上一扑,睡着了。所以小学生也非常累的。
下面,我们一起来看一看国外的小学生,他们的生活跟我们中国的小学生有哪些不一样。首先,他们国外的老师的教学方法非常独特,教英语的老师布置的作业是每天阅读书籍,数学老师布置的作业是看数学书还布置一点点书写作业,其余的`时间都在玩,每天只要不到一小时的时间都能做完作业,每天的四分之一都用在玩上。他们学的东西没我们多,玩的时间却比我们多,最后,他们从玩中学到了很多东西,有的玩出点名堂,还有的人从玩具的启发下,自己发明了东西。后面,我们的智慧和他们一样,他们的科技比我们高超60年。向我们这样拼死学习的还等于他们那种自由自在的,真是不可思议!
如果说小学生是小鸟,那么国外的小朋友则是飞在蓝天的小鸟,而中国的孩子还是一只困在笼子里大声叫:“我要自由!”的小鸟。
自由的作文 篇5
眼下,如果有个人问我:是否对过去的事,抱有些许的悔意?我应当老实承认,的确是有。在以往的某件事上,我曾设想过,假如当时是那样做,而不是这样做,我大概会走另外一条截然不同的路。虽然,我对现在的生活颇多微词,但整体上离我所想的样子,相去不远,否则,我不可能一路走到今天。这其中,某些关键处或者有待商榷,可据我想,当时之我想必亦是深思熟虑过,我之所以能那样决定,一定是出于本愿,尽管现在想来,那些决定多数不通得很。
人生原本就是一次没有经验的实习,看在时光宝贵的'面子上,它无论如何,都应当受到尊敬。即使这些已发生,有可能失于偏颇,但那终究是我自己的事,其甘苦应该无怨领受。我只是希望,这其中的不好,都让我一个人承担,千万不要牵连到其他的人,不管他们是多么亲近,否则,我亦有负罪之感。今天若要套用一句那位白脸奸雄的话,我应当说:宁人负我,毋我负人。
然而,我的天性中,却有着明哲保身的狭隘,与人之间,不喜欢交接甚密,认为若即若离才是良态,我虽不希求别人不必不欠我,但我决不愿欠了别人。在我看来,渲染太过的友情,不仅是美化,更是一种夸大,它根本到不了名副其实的程度。虽然它和亲情分属别类,但就其浓淡来说,根本不可能超越亲情。若果然真的超越了,那么其浓烈便不合理。所以,即使有一天,我也会为朋友两肋插刀,但肯定不是出于我的本意。我想,我对父母的情感,永远要超过朋友。
我从小就很怕别人对我好,尤其是过份的好,因为总惦着还清,心里便要不安。于是,如我这般的人,热情和冰冷都有限,无论哪一个,总做不到十足的彻底,爱与恨,更做不到理想的刻骨。与其说,我不喜欢热闹的靠近,不如说我更喜欢独处的安静,尤不如说,我真正喜欢一份独来独往的自由。往好了说我,是让人又爱又恨,欲罢不能,往坏了说,其实是油盐不进,雷打不动。若这时,有个巨眼人士跳出来一语道破:“你,不过是爱自己罢了。”我会立刻声明:对。我正是这样的人。
现在,如果有人接着问我:你是否对将来的事,仍抱有美好的期盼?我亦点头称然。因为这是我的现世,我一直都想着,要把它们过好。
自由的作文 篇6
生活中,我们常常听人说:“我要自由。”但,自由又是什么呢?
有人说:自由就是可以随心所欲地做自己喜欢做的事情;也有人说:自由,就是不用再受别人的管束;还有人说:自由,就是……每个人对自由都有不同的看法,但不论怎样,自由,永远都在我们身边。
有人会说:“我整天都要上补习班,自由怎么可能在我身边?”其实,在你没发现它的时候,它已经出现在了你的身旁,因为自由的体现形式是多种多样的,有时,它不会直接显露出来,像你要上补习班,从而失去了玩乐的自由,但于此同时,只要你认真学习,那么,你的'未来,或许就会干出一番大事业,相比那些曾经拥有玩乐自由的人来说,你拥有了选择未来的自由。
有一些人,他们拥有进出某些区域的自由,也有一些人永远与这种自由无缘,但拥有进出自由的人却失去了真正的自由,而没有进出自由的人却非但拥有了属于自己的真正的自由,而且也拥有了限制前者自由的自由,就如同可以自由进出一个瓶子的物体和瓶盖一样,前者的自由仅限于瓶子的大小,而后者的自由却在瓶外的无限空间,而且只要它愿意,它还可以随时限定自由进出瓶子的自由。
有一些人,他们总是渴望着拥有这种进出的自由,比如进出游戏厅的自由,比如进出手机和电脑虚拟世界的自由,比如进出……但,他们却从来没有想到,他们愚蠢地把自己困死在了他们所谓的自由之中,而与那最广阔的自由无缘——谁说限制就是以自由为代价,瓶口限制了瓶盖进出的自由,但却赋予了瓶盖以自由的无限。
自由,真正重要的是心灵,如若不然,所谓的自由,也不过是一个谎言而已。
自由的作文 篇7
随着时代快速发展,一些规则应运而生,而这些规则的出现就是为了形成一个良好的秩序,让社会变得更和谐,让人们的生活有保障,让人们处在一个有秩序,安全的生活环境下。
有人说:人们遵守规则,生活才会有秩序,否则就会乱成一锅粥。的确,规则的制定就是用来约束我们的,要是我们不能自觉遵守,那制定了规则也没有多大意义。很多时候,人们渴望自由,人们向往自由,人们希望自己不用拘束于条条框框中,但有时候,人们由于过度追求自由而打破了一些规则,甚至迈入无底深渊中。让我们来想象一下,没有秩序的生活是什么样的:人们想做什么就做什么,根本没有行动上的'约束,他们可以做出各种各样我们意想不到的事情,他们为所欲为,人们的生活,人们的安全得不到保障,每天都生活在担心和恐惧之中.....这样的自由不是相对的,这样的自由是没有意义的。人们只有遵守规则,社会才会变得越来越美好,人们的生活才会越来越和谐,人们的安全才能得到保障。
如今,我们已经拥有了幸福的生活,那这些幸福是从哪里来的呢?是靠规则的约束,是靠自己的努力,是社会的进步.......可以说,社会的发展离不开规则,离不开法律,离不开束缚。而且国家一直完善法律体系,这是为什么呢?因为社会生活中有一些方面的东西还没有相关法律的出台,国家需要不断完善法律法规,满足人们生活的需要,满足社会安全的需求,把我国建设成一个社会主义法治国家。由此看来,规则是必要的,它是国家建设道路上、社会发展道路上不可或缺的东西。
自由又是什么?自由绝不是为所欲为,也绝不是随心所欲。自由是受很多方面限制的。假如把自由比喻成一件东西,那规则就是束缚自由的一个笼子,它能让自由来去自如,也能牢牢控制住它。
规则不是用来被打破的,要想拥有安全幸福的生活,我们必须墨守成规,把握住自己的底线,不能逾越做事的原则。我们要自觉遵守规矩,懂得自由的界限,清楚自由是相对的,良好的秩序是需要靠束缚的。或许有了条条框框的生活不总是自由的,但那是最可靠的,最安全的,最具有保障的。让我们把自由,规则,秩序三者牢牢联系在一起,自觉遵守规则吧!
自由的作文 篇8
著名哲学家卢梭说过:“人生而自由,又无往不在枷锁中。”人生而为自由,却又被时间限制,法律道德限制,千年以来,无数人寻找自由,可自由是什么?
鱼有鱼的自由。它们可以“自由自在”地遨游在自己的一方小天地中,它们可以“自由自在”地跃起又落下,它们可以“自由自在”地决定自己前进的方向,它们可以“自由自在”地横跨于自己的世界里,鱼有鱼的自由,鱼有鱼的快乐。
海燕有海燕的自由。当暴风雨向这方天地袭来,无数生灵慌张地,张皇失措地逃走,而海燕用自己小小的身体去迎接暴风雨的洗礼,当海燕拍打着翅膀向那方“沦陷区”进攻时,海燕便找到了自己的自由。它们张开翅膀,经受暴风雨的洗礼,也是在拥抱自由,当它们抬起头的那一瞬间,便是赢得了自由。
我们的自由又是什么呢?我眼中的自由不是做想做的事,而是你不想做什么时便可以不做。说到底自由不是来一场说走就走的旅行,而是在这场说走就走的旅行中真正没有约束和限制的心。有一句话叫作“戴着脚镣跳舞”,意思是就算人在一个不自由的空间里,仍可以最大限度地寻找自由,所以自由与不自由是具有相对性的,当你说出自己自由时,便会感到受限制;但当你说道自己不自由时便会感到自己是自由的。
而在各自的领域空间里,人也在寻找最大限度的自由。历史上的各个文人志士都发挥了自己的主观能动性,李白张口一来便是半个盛唐,苏轼大笔一挥便是理趣诗文,他们都在自由的`时代领域里,找寻到了自由,才有了博大精深的中华文化。所以,没有人能精准定义“自由”。但在我眼里,人的自由,便是可以选择做自己爱做的事,可以不做自己厌恶的事。
所谓自由,就是在不自由的条条框框中进行,不自由便是为自由而界定的。人生自由,便是在不自由中做自己去寻找自由。
自由的作文 篇9
小明捡到一只受伤的小鸟,带回家中治好伤后,用绳子拴在一个小木棍上养着玩儿。
一天,他约小红一起到公园溜小鸟儿,小红看到小鸟拴在木棍上不开心的样子,说:“小明,把小鸟儿给放了吧。”小明舍不得,说:“这是我养的,我不想放它”。“小鸟是人类的朋友,它应该在天空中自由自在地飞翔,和他的爸爸、妈妈在一起。”小红接着说。小明低头看看小鸟,小鸟好像赞同小红的'话一样,点点头。小明脸红了,用力咬了咬嘴唇,轻轻地说:“那就放吧……”
小明慢慢地把拴在小鸟腿上的绳子解下来,双手捧着小鸟儿,轻轻问它,“你真的想回家吗?”小鸟啾啾地叫了两声,仿佛在说:“是的,是的!”小明下了决心,用双手托起小鸟,摆出一个放飞的姿势,小鸟缓缓地站了起来,轻轻拍拍翅膀,突然用力一蹬,向天空飞去。
小明和小红抬头望着飞翔的小鸟,眼里闪着泪花。突然,小鸟又飞了回来了,在小明和小红的头顶盘旋,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢你们,让我恢复了自由!”小鸟飞走了,小明和小红把目光投向高远的蓝天,露出了开心的笑容……
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