自由的作文

时间：2024-10-12 09:21:19 自由我要投稿

[通用]自由的作文8篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的自由的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[通用]自由的作文8篇

自由的作文篇1

　　每当我奔跑在无边无际的草原上，那种无拘无束，那种轻松自在的惬意，让我瞬间感受到：自由的感觉真好！

　　每当我上山散步时，飘渺的雾环绕着山涧，一股清风吹来，瞬间让我的感到心神加倍的清凉。轻轻地抚摸着小花小草，那种指尖与植物相互触摸的感觉舒服又自由，我真想大喊一声，“自由的感觉真好！”

　　每当我和朋友们在一起玩游戏时，手牵手，一步、两步……三步……地走着，玩玩闹闹。没有成长的烦恼，把父母的希望，老师的期望全都搁在一边。一起深呼吸，然后大喊一声，“自由的感觉真好！”

　　每当父母不在，家里只剩我一个人时，我会尽情的闹啊、玩啊……把冰箱里所有的零食全都拿出来，还有那些平常父母不让吃的零食——方便面、可乐、辣条……通通都吃一遍。还有那些父母不让做的事——看电视，玩手机，跳沙发的事全都做一遍。我真想大喊一声，“自由的感觉真好！”

　　每逢逛街时，嘿嘿！我就会开启扫描功能，把吃的、玩的、喝的、用的……全都扫描一遍，有人逛街越逛越累，而我却精神加倍。因为我自由自在，我买的不仅是商品，而是快乐。我真想大喊一声，“自由的感觉真的`太好了！”

　　当我静下心来，默默沉思时，我就摇身一变，变成园丁。想种什么种什么，想摘什么摘什么，我自由自在的细心照顾好每一株植物，每一朵花，我真想大喊一声，“自由的感觉好！”

　　每当我画画时，我就是神笔马良，画笔在我手上，想画什么画什么，画无边无际的草原，画湛蓝的天空,画小鸟，画小马……我真想大喊一声，“自由的感觉真好！”

　　啊，我渴望自由，自由的感觉真好！

自由的作文篇2

　　关在鸟笼里的小鸟，自由的空间是无限的，它们就如井底之蛙，整天待在狭小的空间里，得不到属于自己的自由生活。

　　每每看到他们，便想到自己，便感到同命相怜。

　　每天待在自己的书房中，虽说书是我的伴侣，可以让我不敢到心中的空虚，但有时站到窗前，看见与我同龄的孩子在空地上玩耍，脸上露出甜美的微笑，心中别提有多羡慕了。

　　每天如此，我便看到书就心烦，头痛，我是多么渴望得到自由，我讨厌被人拘束，过自己想要的生活，该是多么完美呀!

　　“鸟儿有属于自己的天空，鱼儿有有属于自己的湖泊，草儿有属于自己的土地，花儿有属于自己的阳光，我为什么就不能有属于自己的生活呢?”我对天长叹，但老天只是我的一个诉说者，他又能为我达到什么呢?

　　自由，我是多么渴望得到自由，若有一天，我独自漫步在花香弥漫的旷野上，任风儿吹拂我的头发，任草儿在我的脚上摆动，任阳光照射在我的脸上，我始终是漫无天日地走着，当某年某日的时候我来到大海边，对着大海说出我的`心事，捡起一个海螺对着它说出我的秘密，梦想有一天有人捡起它，慢慢地拿到耳畔倾听着我那诉说的故事，不知不觉地一传十，十传百，妈妈，爸爸，你们也会听到这个故事吗?是不是明白了我的心事，给我一片属于我自己的完美生活，给我那想要的自由?

　　你们听到了那个故事吗?

　　“有时，我也想要自由!”我大声地呐喊着，一阵阵的回音传入我的耳畔。我是多么希望有着自由的世界啊!

自由的作文篇3

　　曾经，我极力挣脱着父母的庇护，——要自由；我欲摔碎所有的规矩、撕碎所有成文不成文的法典——要自由；我向日复一日的生活嚷着：“我不要这憋憋屈屈的日子、这么多‘应该’、‘责任’，我要清洁的空气，属于自己的无拘无束的天地。”我要自由，向捆绑我生命、羁束我欲望的一切绳索和被我视为绳索的一切……

　　然而，当我寻找着自己的天地，呼啸的列车拉着长笛对我说：“因为有了轨道，我才这样快活地驰骋。”

　　跋山涉水，河流咆哮着对我讲：“没有了堤岸，我就是泛滥的猛兽。”

　　月亮升上枝头，对我轻柔地絮语：“没了地球引力的约束，我又怎能夜夜把银辉洒向人间？”

　　“你觉得太不自由了，在学校受纪律的约束，回家受父母的管教。你羡慕流浪的生活。可流落街头巷尾的‘自由’孩子，要比受着纪律和生活训练的你不自由得多。”称听到了教育家马卡连柯的声音。“因为这样的孩子，只能受着本能支配，处于盲目、被动态，缺乏必要的知识、自主能力和行为的'贵任与理性，必然得不到自由……”

　　原来，不是一切的“绳索”，只用来捆绑手足，而不是生命之船的纤绳；并非所有的束缚只带来压抑，而不能聚集四散的力量，作有目的、有方向和更有效的喷射。

　　“限制里才显出大师的身手”、有了必要的规则，才有了赛场上的拳王；有了篮筐的制约，才有了优秀的篮球手。同样，当理智的自我，对人生种种必要的“限制”条条框框、规则规律，达到自觉自如时，一种“篮筐”意识，使智慧的生命晓得，该在怎样的舞台献舞，该在哪儿激进、冲刺、迂回或止步。倘毫无限制，只能陷入另一种“限制”的悲哀—因如此，而使本可有为的而无为，本可获得的而丧失。

　　自由，就是对客观规律或必然性的认识和根据这种认识采取的行动，是必然赐给探素者、求知者的最高奖赏。于是，为了我的人生目的，为了我的车轮飞得更快，我甸甸在大地探索我的道路，为了傲然骑浪而行，我去认识大海的习性。我要在无数的“规则”、“必然”的琴键上，奏鸣自由的畅想曲。

自由的作文篇4

　　夏天的夜晚特别的美丽，那是因为天空中多了许多颗闪烁的星星。小星星们时隐时现，就像在玩捉迷藏，又像一个害羞的小姑娘。唉，如果我是一颗流星就好了，想飞到哪里就飞到哪里。我就闭上眼睛，在心中许下了这个愿望。

　　当我睁开眼睛时，发现自己已经浮在空中了，哦！我真的.如愿以偿，变成一颗梦寐以求的流星了！天哪，我像一颗闪闪发光的宝石，身穿五光十色的衣服直奔地面。当我在空中飞行时，抬头看夜空，简直美得无法形容！满天繁星如晶莹剔透的钻石，镶嵌在空中，它们把天空装点得格外美丽。这时，我抬头向下看，那里的人们聚集在一起，有的对我美丽的身躯发出赞叹，有的忙拿着手机或摄影机将我拍下来，我心里感到美滋滋的。

　　接着，我想到处去逛逛。于是，我飞呀飞，穿过一缕一缕轻纱似的微云，来到云层的上方，那里仿佛仙境一般，一缕缕白雾飘来飘去。对了！我还要去月球，跟嫦娥和月兔打招呼。于是，我朝月球飞去，到了月球，只看见里面有个亮晶晶的月宫，我想：嫦娥应该在里面吧！我迫不及待地飞了进去，只见一个美丽女子坐在里面，手里还抱着一只月兔，我急忙向她们问好，接着我们聊了许多人间的话题，嫦娥还让我帮她实现一个愿望，她想去人间看看，我答应了，便带着她朝人间飞去，到了离地面不远处，一大群人盯着我们，他们突然惊叫起来：“天哪，那不是嫦娥吗？” “哇！真的！”为了躲开他们，我们只好离开，接着，我跟嫦娥告别，继续向别的地方飞去……

自由的作文篇5

　　我要自由，还是独生子女好，自由自在，我呢！连一点自由都没有，每天都是写作业，看电视，没有几次出去玩，即使去也是去朋友家。独生子女每天都自由自在，我呢！只能听妈妈话，每天都是枯燥乏味的。我每一天都等着亲戚来玩，每一天都是一个人在家里，只有书和电视陪着我。我想要出去玩，书的监牢将我困住；我想要玩电脑，那烦人的妈妈堵着我；我想吃肯德基，妈妈却总是给我吃芹菜萝卜……我想要自由，我已经长大了，不是以前的小老鼠了，我现在是一只大老虎，妈妈对我和哥哥很有偏见，做错事就骂我们说我们，她自己做错事还总是说我，我说话不算数就是妈妈遗传的。

　　自由在哪里，我的自由在哪里。大人都想生个女孩，因为男孩太调皮，每个人都会成长，如果一直将孩子约束在生活里，孩子将会感到厌烦。

　　大人有的是刀子嘴豆腐心，有的是豆腐嘴刀子心，有的`是刀子嘴刀子心，孩子需要自由大人如果一味约束它控制它，孩子就会失去自己的梦想，成为只令父母操纵的傀儡。

　　孩子需要自由，没有自由就等于没有了心和灵魂。

　　今天是周末，太阳暖洋洋地挂在天上，我和几个好朋友约好到操场上玩游戏。玩什么好呢?我们都冥思苦想。忽然，我提议玩捉迷藏，大家都同意了。

　　游戏开始了，我们要姚昌民先来当“猫”。我拿出一张手帕蒙在姚昌民的眼睛上，胡静同学伸出大拇指和食指问：“这是几?”姚昌民说：“八”。开始抓人了，我们连忙散开，姚昌民慢慢地摸索着，有的时候抓左边，有的时候抓右边，卫叶子从背后轻轻地摸了一下姚昌民随即闪开，说时迟，那时快，姚昌民蓦然转身一把抓住了卫叶子的领子，他摸了摸卫叶子的头发说：“是女的”，这时陈立含在旁迫不及待的说：“是卫叶子”，我取下蒙有姚昌民的手帕，是因为陈立含犯规了所以由陈立含来当“猫”。

　　游戏又开始了，陈立含一会儿往左扑，一会往右扑。最后，我躲闪不及被陈立含抓到了。轮到到当猫了，我也被蒙上了眼睛，我心里“咚咚”地跳着，真担心抓不到别人，我就会一直当猫，忽然，我觉得有一个同学在拍我的肩，我立马转身一把抓去，摸了一下她的头说：“是女的，是乐诗佳。”我猜中了，同学们欢呼起来。

　　今天的游戏真好玩，都已经到了爸爸妈妈规定的回家时间，我们仍乐此不彼地玩着——

自由的作文篇6

　　天空，灰蒙蒙的，淅淅沥沥的得下这雨，就想哭着的一般……看着窗外阴郁的景色，我相信，现在，天空也正印证着我心情的景色。

　　耳旁不断会绕着令人情绪低落的音乐，心中莫名的孤寂。也许，只是单纯的左手在狭窄的房间里，感觉一种束缚吧！那一种在“牢笼”中无法自由呼吸的“痛苦”……我想，我应该是一只自由的小鸟。想要展翅高飞，可是身边那么多的准则要遵守，让我无法在广阔的天空中伸展稚嫩的羽翼，去追求那绚丽而又美好的梦想。

　　处于青春时期，多少有些叛逆，自认为好的事物便是正确的。于是，一切按在自己身上都显得苍白无力。难道，我会成为一只不自由的小鸟？心里有个轻柔的声音在喃喃呓语：其实，不论何时的你，，始终是一只自由的小鸟，不禁有些愕然，我一直是自由的？望着窗外，思绪有些飘然，果真如此……草是那般的绿，与伙伴佯躺在上面，闻着似有似无的花香，不时沁入心脾。微风惠畅，在耳边低吟着……与身旁的她谈论着，无边无际，不论时事还是令人好奇的八卦，紧锁着眉头亦或是开怀大笑。

　　一种舒心的感觉，在一方天地之间，我可以用自己的语言来表达最真实的想法，无所顾忌，无所保留，此刻的空气若是格外清新的。顿感恍悟，原来，那种豁然之态，并未束缚过我，反而让我更加自由。我想，我在慢慢变成一只自由的小鸟。等待着，期许的蔚蓝天空。年少痴狂，学习的压力却不会松懈下来。我在其中挣扎过，迷惘过。而如今，会对这一杯水，大吟：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”；会在家里若无其事的高哼英文歌曲；会兴致来了时不时和一到数学题大战一个下午；会……原来，我早已经把这种苦闷的“束缚”融于生活了。不再显得单调，不再显得枯燥，甚至是一种快乐之感。似乎，在学习的天地中，我变得自由了，张开了羽翼，等待高飞……我想，我应该是一只自由的小鸟，在自己的巢穴中，等待着第一次与天空的`拥抱。妈妈说，只有去宽容的看待一切事物，那么，我的不自由之感是不会存在的。因为永远是自己在束缚着自己。

　　我笑了，是啊，自由其实一直在我身边……窗外的雨已经停歇了，太阳微微一角，笑看这世间，感觉温暖且又舒心。不禁莞尔一笑，我真的是一只自由的小鸟，因为那阳光也证明了，我找到了一片属于自己的“天空”。我想，我应该是一只自由的小鸟。不，更准确地说，我已经是一只自由的小鸟，快乐的面对未来……

自由的作文篇7

　　每个人都有自由，虽然我不像笼子里的小鸟那样，但是我很向往自由。

　　也许是我自身的缘故，我小学一开始学习很好，受到老师和家长的爱戴，到了四年级我的成绩开始下滑，妈妈就开始控制起来了我。每天让我过着机器人的生活，过了一段时间我受不了这种生活就开始偷工减料少做一些练习题，因此成绩并没有上升

　　到了初中我更是加倍努力，可是成绩摆在眼前，我一直在原地徘徊，忽高忽低。妈妈不再让我出去玩，同学聚会也不让去了，天天就是学校和家这两个地点，一点自由都没有，也正是因为这些我在家里更不愿意学习，所以成绩一直不是很好，也是如此，妈妈对我渐渐放松了，这让我更不自由了。

　　有一次，我要和同学去春游，去和爸妈商量，谁知他们立刻否决了我，我求了他们两三天，最后才同意我去，还要刷一个星期的碗，去的时候还要问我去什么地方，有什么人，什么时候回来，我知道他们这是关心我，怕我受骗，但我不喜欢这样的关心，使我没有自由。

　　还有一次，我发现他们动了我的'手机，我在12岁生日奶奶给我买了个手机，一开始爸爸不让我把手机号告诉任何同学，但我想，有手机不让我和同学联系，那要手机有什么用，于是就告诉了一些要好的同学，谁知有一天爸爸问我是不是把手机号告诉同学了，我承认了，于是把爸爸手机没收了一个月。后来还给我了一段时间，我在一次无意中看到了自己手机上的短信全被删了，我就问爸妈，真的是他们，于是我们就吵起来了，爸爸竟然说：“不做亏心事不怕鬼敲门。”

　　我的一切似乎都被掌控，一点自由都没有，所以我向往自由！