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教版高中第六册五单元作文：生存的意义美（精选20篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的教版高中第六册五单元作文：生存的意义美，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 1
世界颤颤抖抖的恍惚存在着，好像每一个生命都用力的活着，因为他们看到了生存的意义。
流沙在地表轻轻的浮动，细小的沙砾吹打着陷在沙中的一块石头，千年的风化，千年的日晒，石头的体色变的和沙子一样金黄璀璨。
石头带着千年的哀伤，这种哀伤如同没有一种生物能够躲过沙漠风暴一样的绝望。它白天顶着烈日的燃烧
和难耐的讥渴，夜晚经受着寒冷的月光和无限的寂寞思考自己生存的意义到底是什么?它总是觉的自己只不过
是个反射太阳光芒的寄生者。一年一年的过去了，希望在等待中破灭，身体一天天的沉沦，沙子如同千万只细
菌吞噬着石头的身体，它一点点陷入无止尽的黑暗，这种黑暗的空间里像真空一样密不透风，呼吸愈加困难，
像是被沙子堵住了鼻孔和嘴抑或是沙子填充了全身上下的血管，等待的`日子快要结束，死亡就在瞬间完成，一切灰飞湮灭，陷入无穷的悲伤。石头带着遗憾安静的接受死亡，没有意义的生存下去，只是徒劳。
沙漠正在进行送葬，天上的云也越积越厚似乎都在为石头送行。顷刻，大雨瓢盆，雨点比平时大好几倍，
沙地被雨水打的凹凸不平，空气湿润了许多，如同十分疲惫的旅人卸下沉重的行囊时舒畅的心情。泥沙混带着
雨水从石头身上滚落，一块块艳丽的花纹像变魔术一样从石头的身上浮现……石头想不到原来自己也可以
这样美……
或许是石头所有的希望和经受的苦难换取了这场雨，也让它看到了自己生存的意义竟是这样美丽。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 2
6月8号一早，我兴高采烈的来到学校，看到同学的袋子里都放着泳衣，泳裤，泳帽，泳镜，还有几块毛巾，和拖鞋。说到这里，你一定知道我要去干什么了吧！对了，就是去游泳！
下午，我们来到娃哈哈小学的生存基地，到了那儿，方老师给我们讲了一些安全事项，我们便开始到试衣间里换泳衣啦！我飞速的`换好了衣服，戴上泳镜，必恭必敬的站在那里，如果再给我一个耳机，我就可以当职业游泳运动员了！我们都换好了，就和男生们一起做热身远动，做好了，老师就说：“初学者到左边站好一竖列”我站了过去。
开始下水了，原来在水里的感觉是这样的呀！教练说：“我们先练在水中走路，预备，开始”！我和包含手拉着手疯狂的走了起来，真爽啊！我用脚一蹬自己的身体就不由自主的漂浮起来，真有趣！教练说：“很好，大家都不错，现在我们就要练憋气了”！
我心里默默数：三，二，一。哇！水压好大呀！不仅耳朵进水了，而且还吃得一个酸鼻子，好难受！教练又说：“你们要把整个头都沉到水里才行”！我一听心里慎得慌。最后，哨声终于响了，游泳结束了。
第二天下水时，秀秀和钮钮还有包含一直帮我练习，秀秀和我说：“只要多练习，一定能学会游泳，加油”！，我很感动，最后教练终于对我说“很好“两个字了，我高兴的手舞足蹈。
这一次意义非凡的训练，让我感触很深！
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 3
在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
居里夫人坚定、刚毅、顽强的性格使她在科学的道路上不断前进，她视名利如粪土，这样一个“美丽”的女子怎能让人不敬佩呢？读完这篇课文我心中不仅有层层感叹。
荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。居里夫人一个拥有许多荣誉，数不清的头衔，而我们拿了十几奖状就开始骄傲，自豪，本来是没有错，但我读到居里夫人时，我顿时明白了一个人生存的意义并不是靠有多少奖状多少赞许来衡量的，而是看你为身边的人，为国家，为自己做出什么贡献。
在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。 居里夫人用一生的辛劳，用一生的探索用一生的成果来造福人类。我明白了，做什么都要努力，这样得出来的成果才会更有利于，班级、人类和社会。
我从来不曾有过幸运，将来也用不指望幸运。我的最高原则是：不论对任何困难绝不屈服。幸运只是一时，不可能是一世。陪伴你只能是平凡，幸运是前进的绊脚石，用努力加幸运等于百分之百的汗水等于百分之百的笑容等于百分之百的成功，而懒惰加幸运等于一时的'骄傲等于一辈子的碌碌无为，等于数不清的迷雾。
所以请牢记我的忠告：用辛勤的汗水航行，用打不到的意志力到达成功的彼岸。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 4
生存是什么？好比是在一个游戏里，生存，它不会给你带来什么帮助，是生是死都要靠自己，才叫生存。
生存对于我来说，其实就是一个挑战，它有可能是残酷的或者是温和的；人生的道路上，铺满许多的石头，我慢慢地走，就会随时跌倒在石头下，在这种的挫折下，你可以站起来，继续走在人生道路上，即使倒下了也要站起来。
到了高中之后，数学会比初中的小学的难的多，题目一不认真就会错的很多，到那时之后，你会觉得数学根本是学不会的。如果你将学习数学、练习题目的时间，占去你玩耍的时间，一定不会比别人的弱。如果不下功夫，那怎么能学好数学呢？
将来走在社会上，那也必须学会生存，没有生存能力的.人是跟不上社会进步的步伐的，跟不上，就只能被淘汰。在这个冷酷无情的社会里，有许许多多的人都已经被钱侵占，变成了钱的奴隶，如果想要更多的钱，那他们就会不择手段——去银行抢劫、飞车抢劫.....这些的，难道生存需要钱吗？确实是要的，但钱不能拥有太多，生活富裕了，就好比如买了一台机器人，连手都不用动，只要一开囗，机器人什么事都能做成了，这些人都成了植物人罢了。
我们要为自己而活着，学会生存才不会被别人嘲笑，请为生活而生存吧，这个自己很美也很大，会隐瞒一些神秘的东西，那心里不仅仅想着钱，也有这世界的美。为生活而生存吧，它会让你学到很多东西，懂得怎么做人，怎么珍惜时间，知道童年是什么，回忆是什么。
要学会生存，它不仅会创造自己，而且会让你感到骄傲，也会让别人更受到你的骄傲。学会生存，你才不会被淘汰，如果生存没有学会，你将会被淘汰。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 5
我从容地迈进天中这扇大门，朝着幼小的自己说再见。你敲开我的心扉，从此我们相识相知，在曾经、现在与未来。
--------题记
从小小的花籽到争奇斗艳的鲜花，从不起眼的小树苗到片片绿荫，世上万事万物都有成长的过程。而天中这片神奇的士地正是我们每一位学子的摇篮――哺育、滋润与茁壮成长。
我不知道该如何形容你，天中——我的母亲。当我仍是个知能幼稚的新生的时候，您教会我生活的本领，您教会我怎样看待这个世纪，您给予我第二次生命，让我尽情地吮吸知识的乳汁，依偎于您博大慈爱的胸怀，早晨、中午与夜晚回味着你的爱与永不衰竭的青春气息，仿佛连石块都是暖和的。您说，是我们让您充满了活力，而其实，是您让我们踏上了青春的阶梯。
我不知道该如何形容你，天空——我的手足，我和你诞生于太阳升起的地方，源于一个母体，满载着未来的赋予我们的希望起航。手拉手，肩并肩，用科学作武器，和我们所有的兄弟姐妹们在新世纪里成长，在新世纪里展望。
我不知道该如何形容你——天中，我的朋友。每个人总会遇到成长的烦恼，紧贴在您广阔的胸怀，倾吐着自己的喜怒衰乐，就连哭诉也变成了欢快的口哨。
我不知道如何形容你……然而一切的一切都是缘分，在我成长的`每一个瞬间，无不感受着您的慈爱与温柔，自从走近您的那一刻起，天中就深深地印在我脑海，成为永远的自豪。
天中，你用宽大的胸怀包容着一切，循循善诱，为我们引领成长的方向。我总在想，如果树林为小鸟而生长，河水为鱼儿而流淌，绿叶为鲜花而抽芽，那么天中，你注定为我们付出全部的青春与岁月……
天中，你有如一块坚实的磐石，从始至终，永远把爱我们，当作生存的意义。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 6
那些年，我们是那么怀念。
这些年，我们又如此感伤。
如果说每一种结局都应不悲不喜，那生存又有怎样的意义？
人的一生，忙碌而纷繁，日子何般漫长，时间越走越远。我们在寂寞里流连，流连昨日的荒诞，在现实与虚幻的对白中祈祷，在是非与黑白的辩词里重生，却又不似浴火的凤凰，遗忘转世轮回的沧桑。
我凝望，谁在演奏着生命的华彰？
人类，为了生存而劳动，为了创造幸福的生活而努力拼搏，到停止心跳的那一刻停止生与死的挣扎，可奢求的又怎会仅是一场华丽的葬礼，他们还渴望者在这世上留下某些曾属于自己的印记。
风筝，飞得愈高，便愈容易坠落。
人的心事，沉溺得愈低，便愈容易窒息。
我们许多时候想掩饰内心的孤寂，想用伪装保护自己，可在挽救濒临崩溃的`感性是缺难以舍掉倔强的逞强，于是我们将这种矛盾的心理称为“叛逆”。
在这段过渡稚嫩与成熟的旅程中，我曾经尝试过走出梦境的过往，因为我渐渐发现自己要的并不只是那样虚幻的美好，我因欲得到长久的安逸而燃烧斗志，或许也期待过永恒，但也只是种妄想，既无法捕获短暂，又如何谈不朽？
倘使让我做出生与死的抉择，我想我不会因为“义”和“情”而放弃生命，我相信不是每个人都能舍生忘死。试想，即便我们失去了所有，但只要我们还活着，一切都可以重新开始。我们可以用剩下的时间做更多有意义的事，让悲痛不仅仅是一种力量，更成了一种永远的精神支持。
在时间的河畔，我们目视年华飞逝，对于那些真挚的人儿我们是想留却留不住，只能任他们错过，而错过了的，我们永远无法理解他们在自己生命里的真谛。
我念，绝望不会为岁月留下，心只会为未来牵挂，那么，请你告诉我，在你心底，生存的意义。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 7
生存，天天都是五颜六色的。它也许是灿烂的，也许是活泼的，也许是生气希望勃的绿色，也许是幽郁的紫色，也许是孤傲的灰色或是痛楚的黑色……
——题记 光在初晴的天空游弋，热闹活泼而又不失温存。它健康、充溢生气。抚摩天幕就像抚摩自己的皮肤。我是基辅不可反对地与阳光相亲，我体会到了一种平滑，一种自由气味的开释。 太阳从天空掉下来，落在地上，绽放一片明朗。所有的肌肤被灼烫成我最钦敬的色...
生存，天天都是五颜六色的.。它也许是灿烂的，也许是活泼的，也许是生气希望勃的绿色，也许是幽郁的紫色，也许是孤傲的灰色或是痛楚的黑色……
——题记
光在初晴的天空游弋，热闹活泼而又不失温存。它健康、充溢生气。抚摩天幕就像抚摩自己的皮肤。我是基辅不可反对地与阳光相亲，我体会到了一种平滑，一种自由气味的开释。
太阳从天空掉下来，落在地上，绽放一片明朗。所有的肌肤被灼烫成我最钦敬的色彩——黄。
黄，意味成熟与劳绩。成熟的稻子是黄的，成熟的包谷是黄的，成熟的麦子是黄的，成熟的水果是黄的……
果子的色彩一天一个样，由青绿而浅黄，由“柠檬”而“芒果”，渐进的、内敛的，后积勃发。生存何尝不是如许呢？
生存又如曲径通幽处的丛丛瘦竹，怀抱清冽的绿，坐拥一身不羡紫妒红的葱绿。
生存不一定百花争妍，不一定要万紫千红。生存偶然是高洁婷婷的梅，或皎白素净或朱颜淡妆，在山壑深谷，在怿外断桥处映雪衔霜，疏花点点。
生存犹如雷鸣电闪般，事后，却又是阳光普照。天空就会架起1座锦绣的彩色桥。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 8
在人们的心目中，乞丐大多数十分令人讨厌，你在街上走，身后突然伸出一只肮脏的手，向你要钱，一天的好心情都被破坏了，你不给他钱，他还要骂你。
我今天却遇到了一个高贵的乞丐，使一向争强好胜、不服输的我也不得不心服口服。
在新华书店对面，长日坐着一个上了年纪的老人，长着长长的胡须，戴着一副老花眼镜，身旁放着许多画，还放着一个装有许多零钱的盒子，里面有一毛的、五毛的、一元的……显然是卖画的。我蹲下看他画。
只见他手上拿着一枝铅笔，在白纸上，勾出了一头猪，今年是猪年嘛！他手腕上下移动，一根根有粗有细，有浓有淡的线条，排着队，在铅笔的指挥下，组成了一只活灵活现的猪，他有挥起布满皱纹的`手，刷刷地将猪涂结实，那个乞丐时而皱着眉，手不停的抖动，一会儿，眉头舒展开了，也许难画处OK了吧！他那时的认真劲儿，决不亚于齐白石。大功告成了，那头猪昂着头，翘着尾巴，自豪地叫着，四肢弯曲，踏在杂草上，只差不能动了，围观的群众，忍不住叫好。
我好奇地问：“老爷爷，是谁教你画画的呀？”他笑眯眯地说：“小时侯，家里穷，上不了学，就自己玩画画，现在可派上用场了，你们喜欢，也可以拿几幅去，给我多少钱都可以。”
我不禁对他肃然起敬，一个乞丐，他不像别人那样伸手要钱，不劳而获，他靠自己生活，用自己的本事赚钱，在微弱的灯光下依旧如此，再想想我们，那么多高档用品写出来的字，画出来的画，还不及一支铅笔。
其实，我们应该学习他，他靠自己生存，为自己生存……
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 9
面对生存的希望我们每个人都怀有积极乐观的心态，因为我们知道只要能生存，那就是最棒的。
现在我已经上初三了，在这60几天中，我扔怀有希望，因为，我知道只要奋斗的目标没有折断，任何时刻都还来得及。我们就还有生存的力量，还有备战中考的力量。这世上有谁放弃过希望，又有谁放弃过生存。
在香格里拉大草原上让我看到了希望，高中生考上了大学，他们面对的是自己独立生存，一人独自走在北京大街上他们会高歌一曲吗，我想会的。
18岁了，面对的是什么，如果有朝一日我也来到了北京我该怎样生存，那时的`我是迷茫还是无知，我不堪设想也不敢去想象。
假如生命只有7天我会好好珍惜它而不去浪费它。第一天我会去，香格里拉，看看少数民族的生活。第二天去完成自己的梦想把，写过的文章拿到出版社去发表，看能否成功得到的钱要生存未来5天。
第三天去图书馆，把所有自己感兴趣的书都看完，这时我回顾一下前两天，我是怎么生存的。
第4天我要学会怎样做饭，在未来的几天中不会被俄死。
第五天陪陪家人告诉他们生命的价值，我们更要学会生存。
第六天去普罗旺斯看看薰衣草、它们的生命力有多强、看看它们是怎样生存下来的，它们不论风吹雨打都坚持生存的力量。
第七天去看落日，这时我懂得了生存，学会了生存，在这七天里、让我明白生存的价值，更让我明白珍惜身边的人。
朋友们，生命是宝贵的，珍惜每一天善待自己，只有这样长大后才不会迷茫，才会生存。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 10
人们啊!醒悟醒悟吧!如果我们还是按平常的习惯去做，那么我们生存的环境迟早会毁灭的，所以，我们以后一定要保护环境让我们的家园变得清洁、美丽!
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何?我那时却是气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境!”
谁都知道，地球是我们赖以生存的家园，如果地球被毁，人类将栖身何处?那时就真正是世界末日!而造成世界末日的是谁?正是妄以“地球主人”自居的人类!
谁都知道，五六十年代，天空万里蔚蓝，山岭青葱翠绿，河水清澈见底。尔后溪中鱼虾绝迹，到现今河水黑臭难闻。而造成这一恶劣状况的是谁?是那些掠夺资源、目光短浅的利己主义者。
不是吗?进入工业社会后，经济迅速发展，而这些发展正是建立在环境日益恶劣的前提下。这种以破坏环境为代价换取经济发展的“妙计良策”一直延续到今天!看吧，山顶上光秃秃的一片，白色污染遍及城乡。看吧，一条条烟囱喷出的.滚滚黑烟，铺天盖地的沙尘暴……
是啊，经济发展，商业繁荣!但谁能想到背后的悲剧和辛酸?当你看到一块块良田被冲毁时，当你喝着污染的水时，当你呼吸着有害的气体时，你能否更远一点地想到我们的将来，想到我们的子孙后代?当你做出破坏环境的举动时，你难道不更远一点地想到自己的“暴行”将带来的后果———地球的毁灭。
朋友，请关注人类的生存环境，就如关注自己的人生。请爱护我们的地球，保护好自然中的一切有用资源。到那时，我们的生存环境将变得更加美好宜人。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 11
悬崖上的许多松树生长在岩石的裂缝中。人家给它起了个好名字——劲松。生长在岩石缝隙中的，不仅有劲松，还有其他一些树木，还有不起眼的花草。
岩石上的裂缝有的是植物生长前就有的，有的一开始是小裂缝，被树根慢慢膨胀，然后变成现在较大的缝隙。劲松不得不把本来应该又粗又圆的根塑造成扁平状，不得不往里面使劲钻，使劲挤，使劲长，才不至于卡在岩石的缝隙里，才能满足在岩石缝隙里生存的需要。“物竞天择，适者生存”。
正是这种从属，这种耐心，这种适应，让悬崖上的劲松有别于生长在沃土优越自然条件下的普通松树。悬崖雄伟壮观，傲然屹立在人们望不到的高崖上，天空和岩石。是历代文人骚客讴歌歌唱的对象，是画家上帝笔下的“楷模”，是人们心目中的偶像。平地上生长的普通松树，尽管根深蒂固，郁郁葱葱，物产丰富，3岁就能爬起来玩耍，一点地位和尊严都没有。
正是这种生存能力，让劲松与岩石融为一体，变得坚如磐石。龙卷风能把土里的松树拔起，却刮不走悬崖上的.劲松。山洪可以使土壤中的树木仍然留在家里，但它们不能帮助岩石上的劲松。条件，没有既得享受，夹缝中生存的艰辛，恐怕只有悬崖上的劲松自己最清楚。
自然如此，人类社会也是如此？不是因为流放，不是因为失意，也许李白、杜甫、屈原等人都不会写传世之作。农民子女高考的坚毅可能来自于他们缺乏宽松的环境和持久的立场。一个人最伟大的时刻往往不是在成功之后，而是在成功成名之前。
裂缝不要太多，因为每一条裂缝里，都会夹着一个苦涩的故事。
没有落差，因为里面全是挣扎的风景。
裂缝是逆境，裂缝是枷锁。同时，裂缝是力量的源泉，是不死之本。
哦，神奇的裂缝！
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 12
“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这是我国古典名著——《三国演义》的第一句话，不错，历史就是这样，合并，分裂，再合并，再分裂。从中我领悟了一个道理：适者生存。
在东汉末年，天下大乱。先是黄巾乱党起义，后来董卓成为天下公敌，袁绍召集诸侯，伐董贼。接着又是曹操挟天子令诸侯。在赤壁之战后三国鼎立局面形成，在265年司马炎发动政变，改魏为晋，在280年晋灭吴。
三国时代尽管时间只有短短的五十几年，但英雄辈出。但其中最能引起我注意的既不是孔明，也不是子龙，更不是玄德，而是仲达，仲达是谁？是司马懿，字仲达。
在三国中，尽管蜀国有许多猛将，还有孔明这样的'军师，但是蜀国有一点注定了他的失败，那就是太爱骗人。看，在孙刘联军还存在时，蜀国就将荆州骗去。又一次，骗取了魏国十万支箭，那便是‘草船借箭’。正是因为蜀国太爱骗人，才导致了吴，魏两国对他的不满。
而吴国，虽有良好的地理位置，可是却只善水战。
而魏国虽强大，可却失了民心。
司马懿深知其中之奥妙，便一直当“余泽成”潜伏于其中，等待时机，最后一举进攻，发起政变，夺得政权，一统天下。
从中我们可以看到在历史的舞台上，不一定强者就能掌控一切，在强强对抗时，与其加入其中，最后伤痕累累，还不如全身而退，隔岸观虎斗，在双方都疲倦时，再全力出击，必能取得胜利。虽然这看起来好像有点奸诈，但有这么一个词——兵不厌诈。螳螂捕蝉黄雀在后，也就是说只有看清形势，做好准备，瞅准时机就能成功！
也就是说——适者生存
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 13
这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口看见了两尊塑像——一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊塑像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给愣住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中拯救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能！
读了这篇文章，我深有感触。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊！我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。
我，也只会在乎书本上的知识掌握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊！所以，从今以后，我要学习
（1）立即关闭燃气的`开关；
（2）勿动电器，注意自身的静电；
（3）疏散家人：
（4）打开门窗通风，并马上报警。
如果有人不慎煤气中毒，首先将病人抬到空气新鲜的地方，解开病人的外套衣扣，盖好被子，防止着凉。其次把病人运到医院，进行救治。
这就是我所知道的生活小常识，你还知道哪些？快说出来与大家分享吧！
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 14
生存是一种元素，是一种道理，有的人为钱而活着，有的人为名利而生存，那些有钱人有了钱便追求更好的生活，而没有钱的人则已钱为目标，变成有钱人，这样循环，便形成了基本的生存，还有另外一种情况，就是为爱生存，一个人爱另一个人，如果这个被爱的人出了什么事，那么。这个人一生都会在遗憾中度过的。这个被爱的人是另一个人的精神食粮，那我要提醒一句，一个人主要是为自己活着，自己是自己前进的最大的动力，别人不可能替你生存，也不可能让你永久靠着别人。
我们人最重要的就是活的潇洒，愉快，如果，连这点都做不到的话，那我们们就太低沉了。生存，追求的就是快乐开心，追求的就是好的生活和品质，开心，快乐就是生活生存的基本之一，在社会中生存，讲究的就是说好话，办好事，知识渊博，行为敏捷，不给对方留喘息的余地，这是社会生存最基本的要素。社会要比我们想的要复杂，我们也要适应这个复杂的社会，这个社会有情有意，也许，不像我们想像的那样天真，但是，我们知道我们生存下来不仅是食物，还有精神食粮，生存的快乐，开心是我们首先必须做到的`，如果，这个人都认为自己没有任何价值那么这个人就从来不会想到好的方面，生存，他可以充实也可以毋庸就看你是怎样安排你的生活的，又看你怎样安排你的人生的，生存，吃的，喝的，用的，都是一些非常细小的细节，能折射出你的生活，更能折射出你的人生，你的生活，人生的各种元素都决定于你，你是怎样一个人，是怎样一个命运，又怎样安排？如果遇到问题，请记住我一句话；快乐解决任何烦恼。
快乐要大于自己本身，给自己留些快乐，也许会认为世界会更好！
生存，一定要快乐，快乐一定要生存。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 15
为了让恐惧感消失，我打开电视，把音量调到最大。但随着时间的流逝，我的睡意越来越浓，最后我关掉电视，怀着不安的心理上了床，但心里却默默地祈祷着爸妈能快点回来。大概是恐怖片看多了的缘故吧！脑海里时不时地浮现出鬼片当中一幕幕残忍的厮杀场面，我顿时睡意全无，还吓出了一身冷汗。就在这时，屋外突然响起一声震耳欲聋的雷声，我一骨碌从床上爬了起来，内心砰砰直跳。5分钟后，看没有什么动静，我再一次鼓起勇气，仰面躺在床上，用被子裹住了头。本以为什么都看不见就不会有什么事了，可耳边又突然响起了“吱—吱—”的声音，我的心一下子又提到了嗓子眼上，无数的幻想再次在脑海中浮现：难道是鬼？是小偷？
我一惊，被子裹得更紧了。可好奇心却驱使我再一次掀开被子，着缝隙朝窗外窥探，见没有什么可疑现象，才松了一口气。就在我忐忑不安时，只听“叮咚”一声门铃响，爸爸在门外呼唤道：“慧慧，爸爸回来了。”我犹如吃了兴奋药一样蹦了起来，赶紧跑下床开门。“啊！”伴随我的尖叫，埋伏在床边的老鼠跑回了洞里，原来先前的吱吱声是这小家伙发出来的啊，我松了一口气，可爸爸却大叫放手，原来我过度紧张，两手紧紧地抓在爸爸的肩上，而两腿却是悬空的。
从这件事以后，我渐渐明白了爸妈是不可能天天陪在我身边的，我也不能天天依赖父母。我必须学会独立，学会生存，才能在竞争如此激烈的.社会立足。于是我渐渐地不再依赖，长成了如今的一名独立能力很强的女生。这件事在我心里印下的烙印是永远抹不去的。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 16
人的一生困难重重，只有掌握了生存之道，才能一路披荆斩棘，越过重重阻碍，从而登在人生成功的巅峰。
——题记
做什么都要有方法·规则·做菜有菜谱，家用电器有使用说明书等等，很多东西都有它的操作指示。使用说明。制作步骤，人生亦是如此，你要想让自己的人生不误入歧途，让自己的人生冰纷多彩， 你急得学会生存。懂得生存！
生存不单是活在世上，而要活得精彩，活的有价值，活的有意义，活的.真实，活的骄傲……拥有了生存之道，合理的利用，你就会活的金壁辉煌。
我们要懂得怎么为人处事，首先，头脑要灵活，但不是耍小聪明，投机取巧。每当你遇到困难要讲这件事多方面考虑，分析利害关系，然后果断的，不要拖泥带水：要懂得见机行事，而不是拍马屁，献殷勤，有些事你看到了，伸一把手，会给人留下一个好的印象。
与人相处要以诚相待，只要你付出真心，与人真心相待，就会感动别人，你也会收到别人的真心，就算没有，你也会问心无愧
，你尊重别人，别人自然也会尊重你，当然这还有一个前提，就是你首先要尊重自己。
做人别太自大也别太自卑，每当你准备要做一件事的时候，都要为自己加油打气，自己对自己说“我可以”。但是如果什么事你都觉得自己行，别人不行，自己是万能的，谁也瞧不起，傲气十足，那么将没有人愿意做你的朋友，你也将会迷失自己。
还有你要想让自己活的精彩，你就要掌握大量的知识，知识将为我们创造出大量的财富。现在的社会竞争太过激烈，你不行，就会被罚下场，要想立足于不败之地，就要努力的学习掌握更多的知识。
其实我们要学的还有很多。很多，慢慢领悟吧。学会生存之道，创作华丽篇章，谱写美妙旋律。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 17
朋友！你相信缘吗？我觉得我们的生活、工作、学习中缘无所不在。它时时刻刻伴随在你我他的身边。使我们的生存空间缘缘不断，爱情缘、亲情缘、友情缘、萍水缘、网络缘等等。
缘是媒人的手，将一个男人和一个女人牵到一起，从不相识到相识；从相识到相知；从相知到相爱；从相爱到结出爱的果实。将爱浓缩，升华为另一种缘。
缘是造物主的手缔造了一个个活鲜鲜的生命，同时也创造出了人类的文明史，在这条长河里发扬光大，繁衍生息，让世间最真、最亲、最浓、最美的爱牵挂着每一人，从生命的开始到结束甚至永远永远……
缘是码头的集装箱，将一个个陌生的面孔聚集到一起，从幼儿园到大学；从日出到日落；从今天到明天，然后扬帆远航，天南地北在各自的轨迹上运行，为社会的发展进步承担者各种角色。
缘是城市里繁忙的公交车，载着不相识或相识的人。从这一站到下一站，甚至到终点站。生活的.节奏让你无暇顾及马路两旁的高楼大厦。
缘是一座旅游胜地，让你我他擦肩而过，但心中有一的共同的目标。
缘是魔术师，让天涯聆听海角的涛声，让地球人分享神七飞越太空的魅力，让世界人民聆听月亮的心跳，穿越时空的隧道……
缘是心中坚定的信念，让每一个充满坚定信念的人，矢志不渝的的追随着她，为她的诞生而浴血奋斗；为她的真理而摇旗呐喊；为她的硕果累累而欢舞高歌。
朋友们！让我们以缘为圆心画一个圆，来建设好我们共同的家园。让天空与大海同蓝；让云朵与棉花同白；让花香与鸟语同飘；让歌声与笑声同放。传遍神州大地，回荡在太空……看！一轮冉冉升起的太阳！
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 18
在每个人的人生道路上，难免会遇到许许多多，你意料之外的事情。比如那些天灾人祸般的灾难。我们要学会在灾难中求生存，我们要学会自我保护，这样，才可以战胜生活中的重重灾难。
这是一个真实的故事：一个老人已经当外婆了，可想而知，她是多么的幸福，可是，就因为她的坏习惯影响了她的一生——她喜欢赌博，还吸毒。正因为这样，她把自己的财产全花完了。无奈之下，身为外婆的她做出了一个残忍的决定——绑架自己的亲外孙!要自己的女儿和女婿交出三十万来交换他们的儿子，否则，就要毒死外孙。当女儿和女婿知道后，没有丝毫的犹豫，立刻报了警，并且在警方的配合下终于救出了自己的儿子，而绑架自己亲外孙的“狼外婆”，当然也逃不了法律的制裁。
试想一下，如果报道中的女儿和女婿不报警的话，就会让匪徒逍遥法外，哪怕他是自己最亲的亲人!我觉得报道中的女儿和女婿做得对，他们没有丝毫的犹豫，想尽办法就自己的儿子，这难道不是他们所拥有的生存本领吗?
还有一个关于生存的.故事：我正在洗着澡，洗着洗着，突然，我感到自己头昏眼花的，待我定住神时，发现空气中弥漫着一股难闻的气味，哦，这是从煤气瓶里漏出来的煤气味。我马上关好煤气瓶的开关，打开窗子，用最快的速度穿好衣服，离开浴室。不久，浴室里的煤气味消失了，再也没有难闻的气味了。我想，如果我没有做好这些应急的措施，我一定会在浴室中昏倒过去。所以，学会生存多么重要呀!
这些故事都告诉我一个道理：学会“生存“是何等的重要，一个人，一条生命，若是我们不能学会保护它，或许它转眼就会消失在你的眼前。所以，我们要学会生存，学会保护自己。只要先学会保护自己，以后才可以保护别人。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 19
你是否设想过有一天自己生活在一个荒无人烟的孤岛上?没有食物，没有伙伴，周围只有一望无际的大海，孤独和危险时时围绕着你，你将如何生存下去呢?去看看《鲁宾逊漂流记》吧!
《鲁滨逊漂流记》是由英国著名作家丹尼尔。福笛创作的一本不朽的名著。本书讲述了一个具有冒险精神的英国人，不听父母阻劝，去海外历险，不幸被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。
他依靠自己的智慧和辛勤劳动开荒种地、砍树建房、圈养山羊……并且还救助教化了野人“星期五”，成了孤岛的岛主。经过二十八年漫长的等待，鲁滨逊把握时机回到了祖国。
看到这本书，你一定会受益匪浅。鲁滨逊的`离奇遭遇告诉人们：当遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇迹来，而这就是我们人类的生存法则。也许有人说：“我永远不会处在鲁滨逊的境地，我没必要学习这种生存方式。”其实，鲁滨逊的孤岛环境仅仅是把我们生活中的困境浓缩在了一起，在我们的生活中，我们经常会遇到黑暗、孤独、危险、饥饿、恐惧……我们同样需要克服困难，生存下去，尤其对我们现在的独生子女来说，最缺乏的就是独立自主的生活、做事，遇到困难总是寻求父母帮助，因此，学会生存是我们面临的最重要的任务。
学会生存并不仅仅是开动智慧，寻找水源和食物，更重要的是要有一颗坚强的心和战胜困难的勇气，让我们向鲁滨逊学习，不管遇到什么样的困难，都用微笑去面对吧。
教版高中第六册五单元作文：生存的意义美 20
当船翻了下去，所有的同伴都死了，你有勇气活下去吗？当你流落到荒岛上，没有食物，还常常有野兽的袭击，你有胆量和能力活下去吗？一个人在这样的环境下生活几天可能还可以，可如果要你在这里生活28年，你有这样的毅力吗？当你面对灾难时，你有顽强的意志活下去吗？有这样一个人，是鲁滨孙他竟然做到了，这上面的一切，难道不是个奇迹吗？
今天，我读了一篇文章——《鲁滨孙漂流记》。故事是这样的：一个叫鲁滨孙的人，乘船前往南美洲，途上遇上大风，同伴都死了，他流落到了一个荒无人烟的'小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年，最终返回了英国。
我读了这篇文章后，十分佩服鲁滨孙。我佩服他乐观的生活态度。他在荒岛上并没有自暴自弃，在那里等死，而是愉快的生活了下去。他遇到不顺心的事，没有杞人忧天，而是列举出了好处和坏处，平复自己的心情。他的理智已能逐渐控制他的失望心情，他开始尽量安慰自己，使他能够知足安命。我还佩服他机智的生存本领和勤劳能干的品质。他在遇到困难时，没有坐以待毙，而是用自己的聪明才智创造了一切。他亲自动手做木筏，找吃的、盖房、打猎、畜牧养殖……看看鲁滨孙，再看看我。假如我也在一个荒岛上，我应该是绝望的在那里等死吧！，我遇到不顺心的事，应该会控制不住自己的情绪吧！我在遇到困难时，应该是坐以待毙吧！
我以后在困难来临的时候不悲观、不害怕，积极寻找生存的方法，怀着坚定的信念，乐观地迎接一切挑战，走向胜利的彼岸！
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