尊严作文

时间:2024-03-09 13:32:02 尊严 我要投稿

尊严作文通用(10篇)

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的尊严作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

尊严作文通用(10篇)

尊严作文 篇1

  尊严,是晴空一鹤排云上的自由不受约束,尊严,是一列宛如士兵挺立的白杨直直的腰板,尊严,是一株经历无数踩踏仍不卑不亢,不屈不朽的小草,尊严,是一座风雨不动,严肃坚实的大山……大自然的一呼一吸,流露着静谧的尊严,因而得敬重。人又何尝不是呢?古人有云:人贵有尊严。

  人,贵有尊严。

  “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,这是谭嗣同不为封建势力压迫,坚定理想信念的尊严,即使死去,也要带着尊严以及人们的敬重才闭眼。“安能摧眉折腰事权贵”,这是李白不好功名利禄,不近权贵小人的尊严,即使归隐深山无人知晓,也带着尊严写下将不朽,奋发向上的诗篇,流芳百世。“乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路”这是屈原为留清白在人间,不惜投江自刎的尊严,即使抛弃了生命,也有诚信以及尊严为他殉葬。他们为了尊严抛开生死,弃功名利禄,即使是在黄泉路上也昂首阔步向前走,留下一个高尚挺拔的身影在世上。

  尊严不是“鹤立鸡群”的'傲慢与骄傲。

  尊严不是对路边乞讨的流浪汉的鄙视,不是对他们“蹴尔而与之”,因为他们也有尊严,都有不受嗟来之食的骨气。尊严不是对弱者的傲慢与不屑,不是对他们伸出不情愿的手和偷偷地讥嘲,因为他们也有尊严,都有弱者强悍的自尊心。尊严不是对侮辱着的讪骂与还击,不是对他们做出指手画脚之势,因为他们也有尊严,他们也有像我们一样不想失去的尊严。

  尊严是坚强向善与勇敢的态度。

  坚强,如张海迪漠视自身残疾艰苦奋斗;向善,如每一位为四川灾区筹备物资的志愿者;勇敢,如邱少云不畏烈火焚身的疼痛。坚强,向善与勇敢的石砖,垒起了尊严的城墙,它坚实,高大地立在人们心中。

  尊严,真的无法用语言诠释,我们贵有尊严总是藏在微小的举手投足之间,也藏在如何为人处事的方式里。但我们都该铭记,尊严是“我”的,也是“你”的。

尊严作文 篇2

  一个个秋风萧瑟的夜晚,又是在门外,一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声……

  “对不起,能请您把音量调低些吗?”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃……好吧!”还没说完,爸爸又打断了他,“我家小孩在做作业,您这声音……有点响。”“呯!”随着房门的紧闭声,爸爸一转身,叹了口气,眉峰轻蹙。顿时,他周围的空气似乎被牵绊住了,充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。

  这,是一个普通的“风景”,一个六号楼居民人人皆知的画面。因为,几乎每天的这个时刻,五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的`学生。

  但是,天知道,这哪有不发出声响的理由?暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声,就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。

  “唉,实在太有影响了!今天再去说一声吧!”爸爸还没等那“乐章”开始奏响,就已经思忖着去和邻居们说了:“爸,你就别去了,人家凭什么就听你的啊?”屋内的我听到爸爸的抱怨,心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了,微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。

  “不行!”爸爸根本不听我的劝说,直冲出家门。

  我趴在窗口,不忍又不住地看着这一时刻地场景:一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严!

  一只手举起来了,当我正准备“享受”几分钟的噪音时,忽然地,声音消失了!父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻,回到了“万籁此俱寂”的场面。

尊严作文 篇3

  有所坚持,有所放弃,即为尊严。

  ——题记

  我始终念念不忘的是那位宁死不肯过江东的英雄。每每读到项羽二字,眼前浮现的便是青刀跃白,血染沙场;唯余江水,奔入苍茫的景象。那个男人就这样立在江边,用不屈的灵魂昭示着尊严,那是我第一次明白“尊严”二字。

  人们对于项羽之死的高度评价,多半在于结果。他死了。他没有过江。所以他有尊严。对于其他以死来抗巨羞辱的人们,理由也大致相同。似乎活着即是屈服,死了才是正道。

  真是如此吗?若真如以上方式理解尊严,理解项羽,那么古代的智者贤人们,定万万不会将“尊严”作为人类美好品质的一部分传承给后人。项羽要的是什么?是江山吗?我看未必。他起义于秦王朝的严苛暴政。他是为颠覆暴秦而来。秦灭后,项羽与刘邦划河而治,在刘邦筹划怎么一统天下时,项羽在虞姬的莺歌中把酒盈樽。有人评论说,这便是刘邦终能成就大业的原因。但从历史的角度看,这天下必然是刘氏的,项羽颠覆暴秦的目标早已达到,这是他的有所坚持,久在沙场,生命早已置之度外,这是他的有所放弃,他用他的一生践行了有所坚持和有所放弃,在我看来,这才是其配得上尊严二字的原因。

  文行此处,看官未免要问:那汉奸岂不是又尊严的了?《叶问》里面的头号大汉奸,天天追随这个大君那个上校,漠视着同胞的死亡,但他亦是有尊严的,他要的是活着,比一般民众更好地活着,因此他放弃了名声,他承受着同胞的白眼辱骂,忍受着日本人的歧视,只为活下去,这样看来,他的确是维护者作为人——一种求生的生物的尊严,至于为什么汉奸这么让国人憎恶的原因是他在守护生物尊严的同时,也丢弃了民族的尊严。

  我们谈一个优秀的民族,往往会谈到其历史,其文化,其精神内涵,一个存活了上千年的民族之所以能够免遭吞并或毁灭,很大程度上与其民族的尊严有关;有所坚持,有所放弃。拿汉民族而言,当女真族和蒙古族的马骑踏平了中原大地时,汉民族果断南迁,向他们喻为蛮夷之地的东南沿海开始新的生活。作为一个民族,其最重要的并不是拥有多大的土地和人口,而是要坚守民族特有的文化内涵,使民族的薪火代代相传。元朝时期汉族暂时的压抑,与汉文化依旧活跃地出现历史舞台之上形成鲜明对比,将能证明这一点。放弃一朝一国的统治,在巨大的'民族传承面前,也不过是星火。而对于一个个体而言,其所能拥有的民族的尊严既是坚持其民族精神,以保有并传承其文化民族一员的身份,丢开了民族的尊严,才如此令人憎恶。

  个体也好,民族也好,保有尊严的前提条件是:永远记得你要的事实很美。生物自诞生之际,至今为止也没出过什么圣人,有所求,有所待,但外物世界过于丰富,便容易迷失方向,蒙蔽了欲求之心。如果你要的是活着,那么就放弃一切阻碍你活着的事物,若是被外物蒙蔽,竟以一死了之,既是是死了也算不上是有尊严,人怕死,又贪欲,这并不可怕,也很正常。可怕的是非要伪装作大义凛然,用虚假的欲求来观哄自己。一生都没有与本心对话,如同一辈子都不照镜子看清自己的模样,这样的人,勉强因他的嘴脸唤他他为人,谈尊严,是万万配不上的。

  尊严,被世人歌颂了上千年,唱着唱着,味道就有些变了,好的东西,人们都想追捧,你抬高一下,他抬高一下,便成了遥不可及而又神圣的东西。若就此发展下去,尊严就会像只气球,飘到看不见的高空中,人们抬起头,茫然望向天空问:尊严是什么?

  还是省了些飘忽不定的装饰吧,有所坚持,有所放弃,即为尊严。

尊严作文 篇4

  那一年,在大雪纷飞的日子里,我找到了属于自己的尊严。

  那天上午,我走在人行道上,看着那鹅毛大雪和银装素裹的大地,踩在泥泞的路上,吃力的向家走去。风呼呼的叫着,听着让人发寒。突然,随风传来一声大叫:“喂!前面的人让一让!撞着你不管啊,快让开啊!”我刚把头转过去,呼的一声,就有一个人撞了上来。两个人一起摔倒在地。“喂!你没长眼吗?不知道我要过来吗?”他矫健的翻身过来,不耐烦的看了我一眼,一扭头,继续在雪地里向前滑。

  我慢慢的站起来,眼中委屈的眼泪被怒火烧干。我死死地盯住前方那个又高又瘦,穿着一身鹅黄色的羽绒服的身影。直到那个可恶的身影消失在我的视线里。回家后,我把自己锁在房间里,脑子里回放出上午他的大叫和我的狼狈。“这种人真是人群中的败类。”我自言自语着说。我一定要为自己讨回公道。

  下午,我步行去图书馆看书。走到小区门口时,发现了一个熟悉的身影弓着身子坐在雪地上,全然没有上午那样嚣张,反倒有些可怜。禁不住好奇心的诱惑,我走上前去。只见他一手捂着脚踝,一手撑着地慢慢的站起来,却噗通一声又坐在那里。他那张秀气的脸皱成一团,眉毛紧紧扭在一起,一张脸痛苦的抽颤着。我走上前,他抬头一看,马上把头低了下去。我张了张嘴,却没有说出些什么,只是用复杂的眼光看着他,心里的两个小人直打架:哈!让他上午那般无礼,你总算可以报复他了,另一个说:报复什么呀?你没看见人家有多难受吗?需要帮助,你再报复他,不是雪上加霜吗?我甩甩头将两个小人甩出去。他低着头,像是在等待什么。

  两人一直僵持着,我突然想起一个小人说的话,我的心里酸酸的',觉得自己比他要残忍。我走上前,伸出一只手看着他,他抬着头错愕的看着我,我报以他微笑:“你不起来吗、你不起来我走了。”“别……”他说着将手伸过来,我搀扶着他向家里走去。坐在沙发上眼眶红红的说了句:“对不起。”声音很小,象是说给他听又象是说给我听的。我对她说:“这次帮了你,那我们俩就是朋友了吧?”他轻轻地点了点头。

  从那以后,我每隔几天都会碰到他,他总是友好的跟我打招呼,有人问他:“那是谁?”“我的朋友!”他的声音带着自豪。

  我伸出了一双手获得了属于自己的尊严。

尊严作文 篇5

  人,活着就要有尊严,这是我最大的收获!

  无论我们身处哪个行业,在认为自己职微言轻之前,我们自己是否以一颗谦卑的心对待工作。人生就像一件艺术品,职业也是一样,看是否有一颗善于雕琢的心。先不论工作的属性,三百六十行,无论哪一行的存在都是为这个社会贡献了各自的力量,就有存在了价值和意义。保姆请假后不忘给垃圾桶套上七个垃圾袋,这就是职业尊严。 如果我们是木匠,我们在意的是我们的家具是否能卖好价钱还是在意我们订歪了某颗钉子?如果我们是建筑工人,我们是急于完工得到领导的关注还是在意在报告的结构上是否完整,立意是否明确,或者甚至是文档的制作是否简介美观?如果我们是售后员,我们在意的是把更贵的产品销售给客户,还是在意出售真正适合顾客需求的哪怕是最便宜死的那种?

  我个人认为对待自己的职业,不管身处什么位置,关键是我们对待工作的重要性,它是生命的重点,还是只是工作。我们不能为了工作而工作!就像故事中的木匠,不论工程的大小,我们所做的只是坚持自我的做人本则。做事就是做人,从自我的工作中就能体现自己的人品。在工作中只要用心,努力,肯钻研,我们的职业尊严就体现在那。

  心在哪里,尊严就在哪里,我们的心寄托在外界的世界里,就要不断的通过外在寻找尊严,我们会发现不断的寻找就会不断的`迷失自我,而如果真正以一颗谦卑的尊重自己所在岗位的工作,我们便享受工作给我们带来的内心深处的满足和愉悦,自然升腾出自我的价值感,执着的痴迷于自身岗位的人便是值得尊重,无论我们做的是什么!

  孔子说:“芝兰生于森林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。”我也很欣赏深谷中的幽兰,它静静的开着,美丽而不渴求示人,幽香而不期盼眷顾。它独自盛开在人烟稀少的森谷中,像是隐居山林的高士,却不因无人赏识而不芳香。现实生活中也有这样一种人,可能永远远离赞赏与喝彩,默默无闻地忙碌在生活的某个角落里,一心扎在工作中。人们看不到他们正面的亮相,他们从未把头从工作中抬起来,博得场面上的喝彩。但他们并未因为无人喝彩而自弃,而凸现出的是一种健康的人格魅力,仍能在寂无声息中创造出非凡的成绩。令人肃然起敬!淡看众人的关注,习惯过普通的生活,脚踏实地,平视众生,用简朴的方式维护纯净的空间,让那尘嚣和与已无关的杂碎不再困扰自身,不也是一种安静快乐吗?只有能承受寂寞,耐得住无人理睬或喝彩的人,才经得起生活的磨难和考验!当然,人活在世界上都有享受喝彩的权利,都可以期待喝彩。但真正有才华的人绝不渴求众多欣赏着的喝彩。“淡泊以明志,宁静以致远。”不妨甘做一个台下人,淡泊一些喝彩,多一点平和心气,反而会有多一些平凡的快乐和内心的宁静。这样,你也许就会发现,生命最宝贵的时光,不属于取得成功,受到无数的赞赏时候,而属于真正淡泊喝彩,享受平凡的日子!

尊严作文 篇6

  没有尊严,就好像鸟儿没有了翅膀,鱼儿没有了鳃一样。因此,即使再苦再累也不能放弃尊严。————题记

  去年夏天,我去医院探望生病住院的姑姑,发生了一件让我肃然起敬的事情。

  与姑姑相邻的病床上,躺着一位五六十岁的老奶奶,她没有儿女的陪同,只有她的老伴陪护,老爷爷上了年纪,头发花白,走路颤巍巍的。

  听别人说老奶奶已经是第二次住院了,他们可能经济收入微薄,身上穿着洗得发白的衣服。他们生活很节俭,每顿饭主食就是吃一个馒头和一根黄瓜,汤就是在公共开水房接的白开水,看起来很可怜。

  这天中午,又到了吃饭的时间,我和姑姑津津有味吃着姑父从饭馆里买的香喷喷的饭菜,而对面那对老人又拿出味如嚼蜡的馒头和黄瓜在吃。

  姑父有点看不下去了,出于好心,将我们的饭菜分出一些给他们说:“我们买的多,你们也尝尝吧!”

  老奶奶说:“谢谢!我们吃这些已经足够了。”

  “没关系,我们也吃不了那么多。”姑姑也附和着说。

  “真的不用,谢谢!”老爷爷也说。

  “他们是觉得我们吃过了,嫌有点脏。”我小声对姑父说。姑父点点头,从钱包里取出200块钱,递给他们说:“这是我们的心意,请收下吧!”姑父说。

  我以为他们会很高兴的收下,谁知老爷爷却摇摇头说:“不用,谢谢!你们的好意我们心领了。”

  “为什么?还是收下吧!”姑父说。

  “谢谢你们的好意,你们也需要用钱。”老爷爷说。老夫妻婉转的谢绝了我们的好意。

  “虽然现在生活艰苦,但是等以后病好了,我们还可以用双手改变生活。”老奶奶又补充了一句。

  听了他们的`话,我感受到他们的尊严从骨子里散发出来,他们对尊严的执着让我感动了!尊严是一种自强、自立、奋斗的精神,有尊严的人都会受到他人的尊敬。

尊严作文 篇7

  我生活在一个高手林立的班级中,面对班级里的佼佼者,我感到自卑。有一次,一位同学轻蔑地对我说:“你这么烂的水平还想考出好成绩……”为了尊严,我忍了下来,就像越王勾践卧薪尝胆那样,静静地等待着时机。为了缩小和她们的距离,我尝试着很努力地学习,特别是每天晚上都坚持看一小时书。我告诉我自己,只有加倍努力,才能换来丰硕的果实。

  可是,一次次的期待,换来的却是一次次的失望,看到她们学习都那么轻松,成绩却是那么优秀。我不禁一次次问自己,我的努力值吗?为什么苦苦追求,却得不到回报?难道真的是我太笨吗?不是说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”吗?我陷入了深深的沉思。苦苦思索之后,我才渐渐明白,或许是我的悟性真的不如她们好吧!人生下来就是不一样的,资质有高有低。所以有的人需要通过努力来弥补。不是有“笨鸟先飞”的说法吗?既然我是一只笨鸟,为什么还要往凤凰群里钻呢?

  我终于觉悟了:我就是我,为什么要受她们的影响呢?老师不是说过一花独放不是春,万紫千红才是春吗?我也有我的个性我的`长处。我恢复了自信,涌起了一股学习冲劲,奋斗的欲望再次点燃。我不去想她们有多快乐,有多优秀,我要做我自己的最好。老师说过结果只代表一时不代表一时,重要的要有奋斗努力的过程与经历。奋斗过,尽力了,也就足够了。我开始懂得“勤能补拙”的真谛……

  终于,功夫不负有心人。我的成绩突飞猛进,最后竟挤上了班级里的“夺冠组”。我赢得了很多,特别是其他同学的尊重和刮目相看。此后再也没人对我说轻蔑的话了。

尊严作文 篇8

  人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——题记

  有人坚强如铁,有人宁死不屈,赤胆可照日月,热血染红史册。打开历史课本,从古今英雄的言行中,我懂得了尊严无价,为了个人和国家的尊严,什么都可抛弃,包括生命。

  长歌怀采花

  “大王,愁不能再沉迷于酒色啦!”门外是箕子、比干、伯夷等人的呼唤。但已被酒色之毒浸入骨m的纷王又怎能悬崖勒马、回头是岸呢?于是一个强盛、威震四方的商朝灭亡了。

  “你们投降吧?!”“士可杀不可辱,我生是商朝人,死是商朝鬼。”箕子等人大声疾呼。“好吧,念你们的忠心,让你们走吧。”武王说道。于是伯夷等人走出了周的统治范围,在首阳采薇而死。

  有尊严地饿死,商之遗臣如在眼前,诉说着可歌可泣的故事,于是我懂得了尊严的内核是不灭的信念。

  留取丹心照汗青

  面对着汹涌的.零丁洋,被捕的文天祥陷入了沉思:北方已为夷人所占,本希望收复失地,可是自己亦被捕,南山也陷入了元人之手。刚才降将规劝自己投降,是啊,如投降可有享不尽的荣华富贵……不,不,我不能,我是宋朝人,为了宋朝的尊严而活着,人生自古谁无死,为的不就是那浩然正气而活吗?今天就是我血染零丁洋之时……

  有尊严地牺牲,宋之忠臣如在高歌,演唱着爱国主义的诗篇,于是我懂得了尊严的支架是铮铮铁骨。

  生的伟大,死的光荣

  面对狰狞的面孔,刘胡兰无半分畏俱,面对冰冷的铡刀,刘胡兰更是我心如铁,豺狼持袖,刘胡兰用自己干枯的嘴吐出了最后的唾沫,她以自己的实际行动证明了小女子照样让敌人胆寒。

  有尊严地就义,女中豪杰如在演说,昂扬着英雄主义的旋律,于是我懂得了尊严的血脉是表里如一。

  纵观中闰历史,有多少英雄豪杰为了尊严献出了宝贵的生命,横看中国古今,有多少仁人志士为了尊严表现出了令人振奋的伟大的民族气节。为了尊严,他们用自己的行动完成了一个大写的人字,他们虽死犹生!现在面对着暴雨成灾,无数干群冲锋在前,战斗在江河两岸,我懂得了这也是为了尊严,用勤劳的双手诊释尊严!

尊严作文 篇9

  正月里,我和爸爸准备去海底世界。去的路上,我看到旁边好多人都在围着一个乞丐,我便把目光转移到了那个乞丐的身上。

  个乞丐很可怜,他的左眼看不见,腿走起路来一瘸一拐的,必须在人的搀扶下行走,我便有了同情之心。

  可是,这个乞丐一边跪在地上,一边大哭大喊,我好半天才明白,原来这个乞丐在乞讨时,一位叔叔把一枚一分钱的硬币扔给他,说:“喂,给你吧,我原来不想给你,看你实在太可怜了,想了好一会儿,才做出这个决定。”接着,这位叔叔把那枚一分钱的硬币扔出水缸外。

  这时,乞丐大声说:“你怎么能这样,我虽然只是一个小小的乞丐,可我也是有尊严的`,你怎能这样侮辱我!”

  此时,我对这位乞丐肃然起敬,因为我想,并不是所有的乞丐都没有尊严的,尊严是一种很可贵的道德风尚,因此,我们不能侮辱别人,侮辱别人也同时侮辱了自己。正向席勒所说:“不会尊重别人的人,别人也不会尊重他。”懂得尊重别人的人,别人也同时会尊重他。

尊严作文 篇10

  当年拿破仑纵横欧洲,把谁都不放在眼里。但是,只有60多平方公里的弹丸之地圣马力诺改变了他的态度。拿破仑不但让圣马力诺继续独立存在,而且还想再拨一些土地给它,让它更像样一点。但是,圣马力诺人告诉拿破仑:“我们不要别人一寸土地,也不给别人一寸土地。”

  圣马力诺让我懂得了尊严:第一,尊严主要产生于以弱对强,以小对大,而不是反过来;第二,尊严主要产生于平静的自述,而不是声辩;第三,尊严主要产生于拒绝,而不是扩张。

  做一只聆听的瓮◎简 媜

  在聆听之前,必须让自己变成一只宽口大腹的瓮,把陈年的'灰尘泥垢刷洗干净。不管听来的是一把带刺的莽草,还是几朵盛放的小花,插在瓮里,任其伸展,别有一番虚心承受的古意。

  有一种聆听特别需要忘我,也许是在短程的公交车里听到放学的孩子們嘻然交谈;也许是走到陌生的风景里,听到季节捎来的一段小道消息,或是一句溪涧的自言自语。毕竟,活在这世上,人声纷杂,天籁难闻。

  若听到令你茅塞顿开的话,好好藏入瓮里,让这只瓮大到可以腌渍一座山。

  秘诀◎尤 今

  有的厨师训练学员时,只教他们步骤,绝不详细解释烹饪的原理。这样一来,学员便只能依样画葫芦,绝对难以衍生出其他的变化。比方说吧,为了保持菜蔬娇艳欲滴的色泽,在翻炒时,必须加入几滴醋。但是很少有学员追问其间蕴藏的道理,也就无法触类旁通,广为运用。

  如果读书只会死记“什么”,而不积极地追问“为什么”,知其然而不知其所以然,那么习得的学识往往是死的、有局限性的。如果能连环式地投出无数个“为什么”,便能抽丝剥茧地进入问题的核心,进而举一反三,从而繁衍出无数。

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