关于语文第一单元的作文教案
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的关于语文第一单元的作文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教学要求：
1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月云的多姿多彩。
2、从学习作文的角度细读例文，结合“习作要点讨论”，领会写好景物的要领。
3、明确作文要求，连续观察春天的朝霞晚霞，月缺月圆，春风春雨等，注意写出它们的变化特点。
二、教学重点难点：
1、引导学生课前注意观察自然现象的'变化，并作好记录。
2、按一定顺序，抓住过程，突出变化的特点。
三、教学过程：
教师活动学生活动二次备课
一、激趣，导入新课：
同学们，大自然的景色是美丽的，如果我们能用手中的笔把这美好的景象写下来，让别人一起分享，那该多好！有一位小作者就把八月的云写得多姿多彩，美极了。现在我们就来读《二八月，看巧云》这篇文章。
二、学习例文，感知写法
1、轻读例文，完成练习。
（1）《二八月，看巧云》写的是二八月的云在（）和（）两方面的特点。
（2）、作者在云的造型上重点描写了（）的奇巧，又是分了（）（）（）三种情况来写的。
2、小结，归纳写法。（1）写景时要抓住景物的特点来写。
（2）写作过程中要按一定的顺序。
三、细读例文，明确写法
1、仔细阅读例文，讨论小作者是怎样写云的形状奇巧的？
2、读习作要点提示，你又明白了什么？
3、归纳，明确写法。
四、进行说写，运用写法
1、课前同学们都进行了仔细的观察，现在就请同学们把自己的观察情况和大家交流，汇报。
2、学生完成表格：观察景物（）形状（）色彩（）联想（）
3、练说，交流，互相提示。
五、练习习作，指导修改
1、学生习作，师巡视。
2、交流评议，修改习作分三类进行评议
（1）差生有进步，以表扬为主。
（2）中上水平的，对于一两处进行表扬，存在问题评讲指正。
（3）优等生，重点分析是否条理清楚，是否抓住了景物的特点。
3、指导学生修改自己的习作
4、誊抄习作。学生谈自己对大自然的感受和自己最感兴趣的一种自然想象。学生自渎例文，完成练习，感受写法。学生根据例文自己归纳写景的一般方法。仔细阅读例文，深入体会作者的写云的方法，同桌交流。细读要点，归纳，明确写作方法。学生交流课前观察的情况和积累的素材小组进行交流。学生完成表格，理清写作的条理和顺序，列好提纲。学生习作，有问题及时提出来师生共同评议。
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