五年级作文评语

时间：2023-04-19 12:23:43 灵作文评语我要投稿

五年级作文评语170句

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写评语吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。相信很多朋友都对写评语感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级作文评语170句

　　1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　2、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　3、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　　4、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

　　5、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

　　6、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　9、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　10、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

　　11、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　12、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

　　13、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　14、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　15、借景抒情，托物咏志，很特色。

　　16、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

　　18、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

　　19、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。

　　20、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

　　21、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

　　22、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

　　23、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　24、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　25、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　26、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　27、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　28、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　29、文章简洁明了，语言平淡朴实

　　30、你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

　　31、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

　　32、“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

　　33、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

　　34、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

　　35、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

　　36、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

　　37、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

　　38、你的想象力是那么奇特大胆丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

　　39、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

　　40、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

　　41、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

　　42、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　43、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。

　　44、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

　　45、简要叙述前因，进行铺垫。

　　46、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

　　47、这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

　　48、喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

　　49、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

　　50、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于

　　51、分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　52、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　53、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　54、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　55、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　56、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　57、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　58、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　59、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　60、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　61、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　62、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　63、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　64、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　65、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　66、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　67、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　68、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　69、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　70、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

　　71、语言基本通顺，偶有不畅。

　　72、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　73、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　74、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还引起我的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

　　75、结尾同样搞笑。

　　76、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　77、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

　　78、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　79、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

　　80、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　81、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

　　82、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　83、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　84、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　85、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

　　86、由景生情，结尾自然。

　　87、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　88、表达不清晰，说服力不强。

　　89、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成

　　90、结尾呼应文题，点明中心。

　　91、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

　　92、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　93、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　94、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

　　95、情境描述调动起悬念。

　　96、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　97、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　98、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　99、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　100、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　101、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　102、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。

　　103、孩子的气的语言很有意思。

　　104、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

　　106、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　107、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　108、语言基本通顺，偶有不畅。

　　109、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　110、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　111、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　112、你的作文语言虽然够流利，但是你写的基本上都是白话文，没有更多的动词展现，而且你不能够紧扣主题，用词不够恰当，所以你属于中下等的作文！

　　113、“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

　　114、这篇作文写的非常好呀

　　115、文章语言简练，规范，开篇吸引人。

　　116、学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我非常喜欢，希望今后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”尽管寥寥数语，但是这样激励所起的作用是不可估量的。

　　117、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　118、“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

　　119、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　120、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，整篇文章很感人

　　121、“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

　　122、能较好地运用语言，动作，心理描写。使事例具体生动。

　　123、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　124、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　125、针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉怎么样？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言若是再精炼含蓄且富有哲理，更会使人回味无穷，你认为呢？……”

　　126、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语表现出了自己的情感，令人感动。文章有详有略，言之有趣，内容生动具体，不失为一篇佳作。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　127、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。

　　128、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　129、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　130、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　131、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　132、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动、俊雅

　　133、作文能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　134、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　135、该作文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　136、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　137、这篇作文你始终不够用心构思，让你整个构思方面都出现了严重的错误，导致你语言不够通顺，不够流利，属于中下等的作文，我希望你能加油，努力而展现出自己最优异的成绩！

　　138、本文运用生动活泼的语言和灵活多变的描写手法描绘了腾龙山的美丽风景，然后在与黄山、华山的比较中更突显出腾龙山的整体特点。

　　139、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　140、“腾龙山，只不过是原生态的一树山，只不过是纯自然的一山树，还有一谷潺涓流水，一路浓荫鸟翠”，道出了腾龙山的独特。

　　141、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　142、文档承上启下，自然细节描写突出了人物品质，令人感动，六，过度自然，每一段交代的很清楚。

　　143、开头点题，用词很吸引人。

　　144、本文言辞优美、叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、行人的匆匆，在描写景物的同时自然的带入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。

　　145、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　146、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　147、该作文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　148、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　149、虽然选取了生活中具有务必叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　150、能够选取生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。

　　151、选材过于通俗，不具务必的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

　　152、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　153、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　154、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有务必的普遍性。

　　155、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　156、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　157、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　158、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　159、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

　　160、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

　　161、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

　　162、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　163、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　164、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　165、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

　　166、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　167、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

　　168、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　169、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　170、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

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