三年级作文评语200句
在日常学习、工作抑或是生活中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？下面是小编帮大家整理的三年级作文评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、详略安排不当，主次不够分明。
2、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
3、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
4、重点突出，中心明确，立意鲜明。
5、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
6、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
7、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
8、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
9、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
10、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
11、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
12、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
14、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
15、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
16、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
17、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
18、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
19、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
20、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
21、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
22、中心不够明确，立意不够清晰。
23、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
24、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
25、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
26、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
27、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
28、 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
29、 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
30、 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
31、 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
32、 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
33、 结尾以…点明中尽，含蓄隽永
34、 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
35、 结构严谨重点突出
36、 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
37、 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
38、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
39、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点 …作了精致而逼真的刻画。
40、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
41、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。
42、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。
43、文章前后连贯，形成完备的形象。
44、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。
45、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
46、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
47、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。
48、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
49、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚、重生动。
50、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。
51、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
52、全文普通易懂，意见意义性强。
53、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
54、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。
55、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。
56、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。
57、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
58、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。
59、本文语言虽然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。
60、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。
61、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。
62、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
63、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
64、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。
65、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
66、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
67、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣
68、文章的开头非常简洁，再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情，凸显了人物性格。
69、开头简明扼要。
70、文章开头新鲜，让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。
71、文章开头抛砖引玉…点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
72、文章语言形貌非常生动，人物情绪刻画的很富厚。
73、开头脱手非凡，吸引读者
74、开头感动民气，具有真情实感。
75、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。
76、文章选材新鲜，激起读者读下去的欲望
77、以饱满的豪情，形容了……
78、重点突出，详略恰当，内容详细。
79、比喻贴切，用词生动。
80、文章语言普通易懂，贴近生存现实，读来令人倍感密切。
81、…以轻松痛快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
82、叙述天然生动、布局紧凑，衔接天然连贯，中央突出。
83、对付景致的形貌，语言简洁而正确，遐想则为触景生情，景象天然融合。
84、通过富厚人物的语言和行动，烘托出人物的头脑品格。
85、文章边叙事边抒怀。
86、充实运用消息联合的写法，并辅以比喻、拟人等伎俩
87、小作者视察细致，叙述时井井有条
88、一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
89、文章清逸婉丽、流通连贯，尤其人物语言幽默风趣
90、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门——教学区教学楼巨型花坛——活动区大操场，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
91、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。
92、小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。
93、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
94、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
95、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
96、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
97、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。
98、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱。
99、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
100、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。
101、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
102、 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
103、 本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
104、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
105、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
106、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
107、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
108、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
109、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
110、以饱满的激情，描写了……
111、重点突出，详略得当，内容具体。
112、文章语言通俗易懂，贴近生活实质，读来让人倍感亲切。
113、…以轻松愉快的语气，向大家娓娓道来，让人回味无穷。
114、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
115、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
116、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
117、文章边叙事边抒情。
118、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
119、小作者观察仔细，叙述时井然有序
120、一些精妙词汇的用，无形中为文章增添了不少情趣。
121、文章清逸婉丽、流畅连贯，特别人物语言幽默风趣
122、文章想象合情合理，
123、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
124、 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
125、 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
126、 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
127、 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
128、 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
129、 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
130、 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
131、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
132、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
133、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
134、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
135、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
136、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
137、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
138、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
139、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
140、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
141、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
142、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
143、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
144、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
145、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
146、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
147、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
148、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
149、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
150、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
151、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
152、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
153、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
154、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
155、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
156、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
157、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
158、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章。
159、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
160、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的(诗文歌谣或名言)，可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。
161、 本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
162、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
163、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
164、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
165、文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。
166、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
167、这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。
168、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
169、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
170、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
171、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
172、细节描写颇具匠心。极富功底。
173、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
174、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
175、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
176、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
177、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
178、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
179、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
180、文章想象合情合理。
181、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
182、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。
183、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
184、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
185、文章将…写得细致入微
186、语言活泼明快，富有情趣。
187、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
188、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
189、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
190、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
191、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
192、文章语言生动丰富，可读性强。
193、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
194、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
195、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
196、开头出手不凡，吸引读者
197、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
198、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
199、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
200、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
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