说明文作文评语优缺点

说明文作文评语优缺点130句

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会用到过评语吧，篇幅、重点等均不受拘束。评语有哪些要素，你都知道吗？下面是小编为大家收集的说明文作文评语优缺点130句，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构清晰，引发读者思考。层次有序，层次分明，深层次，最后再次强调中心论点。

　　2、乍一看，这篇议论文的结构并不清晰，但看完整篇论文，小作者心中的安排自有沟壑。文章充满了古语，大量的推理方法也增添了色彩。这篇文章的内容很深，语言很有哲理性，整篇文章隐隐约约包含了东方古老的禅意和独特的价值观。充分展示了小作者的思想深度和知识丰富性。

　　3、这篇议论文的开头解释了什么是生活，自然引出下面的内容。在讨论部分，我们注重推理，善用隐喻，通过对比论证，清晰地讨论面对同一情境的不同表现和结果。作者结合自己的经历，很有说服力。

　　4、这篇议论文观点明确，其题字将阐明自己的观点。本文主体通过引用论证、举例论证、理性论证等论证方法论证自己的观点。这是一次成功的练习。

　　5、这是一篇规范性的议论文。开篇语言简洁明了。讨论部分先分后分。中心句下，主要是举例论证，有典型的例子，角度不同。结尾的思想是积极的，鼓舞人心的。

　　6、这篇议论文开门见山，提出了“音乐有奇妙的作用”的观点。观点清晰，立意简单耐人寻味。本文结构清晰，过渡自然，层次深刻，层次分明，寓意丰富。

　　7、文章符合问题的意思，从题目《不经历风雨怎么看彩虹》就可以看出来；最后再把问题点一下，中心就清楚了。作为议论文，随笔的语言流畅，比正统的议论文少一些枯燥乏味，更有生动的灵性和气场，更耐人物阅读。作者对“成长与挫折”的关系有着深刻的理解，可以用举例和引语。乍一看，这篇议论文的结构并不清晰，但看完整篇论文后，小作者心中的安排有了自己的沟壑。文章充满了古语，大量的推理方法也增添了色彩。这篇文章的内容很深，语言很有哲理性，整篇文章隐隐约约包含了东方古老的禅意和独特的价值观。充分展示了小作者的思想深度和知识丰富性。

　　8、这篇议论文从解释什么是生活开始，自然引出以下内容。在讨论部分，我们注重推理，善用隐喻，通过对比论证，清晰地讨论面对同一情境的不同表现和结果。作者结合自己的经历，很有说服力。

　　9、这篇议论文观点明确，题词将阐明自己的观点。在主体部分，通过引用论证、举例论证、理性论证等论证方法，有力地论证了自己的观点。这是一次成功的练习。

　　10、这是一篇规范性的议论文。开篇语言简洁明了。讨论部分先分后分。中心句下，主要是举例论证，有典型的例子，角度不同。结尾的思想是积极的，鼓舞人心的。

　　11、这篇议论文开门见山，提出了“音乐有奇妙的作用”的观点，观点明确，构思简单，耐人寻味。本文结构清晰，过渡自然，层次深刻，层次分明，寓意丰富。

　　12、文章符合问题的意思，从题目《不经历风雨怎么看彩虹》就可以看出来；最后再把问题点一下，中心就清楚了。作为议论文，随笔的语言流畅，比正统的议论文少一些枯燥乏味，更有生动的灵性和气场，更耐人物阅读。作者对“成长与挫折”的关系有着深刻的理解，并能运用实例和引语进行透彻的分析，达到了启迪人心、深入思考的表达效果；隐喻、排比和反问句的使用使整篇文章才华横溢。

　　13、本文巧妙地运用高中教材中的文言文名篇，表达了人人都要做好本职工作的意思。触手可及的能力，体现了作者超凡的语言驾驭能力；意境的创造显示了作者的卓越才华。这么优秀的作品，应该和大众分享！

　　14、这篇论文是一篇精彩的、标准的议论文。语言和结构善用工整的句子或段落，不妨借鉴作者凝练生动的例句和论点以及随后使之达到终点的精炼句子，辅以文采浓厚的书面语。怎么才能得到一个“好”字？

　　15、本文是一篇典型的并列结构议论文。全文说“人生需要痛苦，有痛苦才有希望。”一句话引领全文，结构清晰，内容深刻，例句丰富、简洁、有力。丰富的例子值得学习。

　　16、开门见山，提出“信念终究会战胜一切”的观点。中间用简洁明了的语言展示了意志的巨大力量。特别可贵的是每个案例之间都有合适的语言，过渡巧妙自然。语言有理有据，有力有力，文采丰富，形象生动具体点。

　　17、文章开头通过写世界各国的语言和作品指出主题。我们应该学会交流，照亮明天的世界。古今中外的著名诗人都可以轻松使用。同时，他们引用凯尔·波罗的事迹来证明。论据充分，论据雄辩，层次清晰。简直是杰作。

　　18、作为议论文，论文以“古为大者，无智无勇”为题开篇，中心明确。文笔采用总分总结构，“先勇后智，最后提出智慧和勇气，站在当下”，思路清晰，结构合理，语言简洁，还不错。

　　19、这篇文章以排比开头，很文艺。然后专注于表达自己的感受，表现出自己战胜困难的决心和勇气，欣赏那些能在蜀道上行走同时摆渡梦想的成功人士。整句短句的运用，读来朗朗上口，显示了作者深厚的文化积淀和非凡的语言修养。

　　20、全文叙事集中，没有枝蔓，语言简单流畅，感情真挚感人。

　　21、这篇文章的语言虽然不华丽，却极其准确生动，情感丰富真实，读来津津有味。

　　22、文章语言清新活泼，描写能把握事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　23、这篇作文材料新颖，构思巧妙，语言生动。字里行间透露出清新的生活气息和孩子的兴趣。

　　24、文章按照事物发展的顺序叙述了……的事情。语言流畅，层次清晰，从头到尾好像都很开心。

　　25、全文节奏明快，语言清新。它总是充满幽默和智慧，读起来很有趣。

　　26、全文语言流畅，文笔自由，自然自由，堪称成功之作。

　　27、整篇文章语气轻松幽默，让人一看就爱不释手。

　　28、作者构思巧妙，善于选点展开，文笔跌宕，耐人寻味。

　　29、全文有很多优秀的句子，给文章增添了一些文学趣味。

　　30、全文清新淡雅，亲切委婉，简单不落俗套，值得一读。

　　31、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛把读者带进了快乐的天堂，让人会心一笑。

　　32、全文通俗易懂，有趣。

　　33、全文清晰、生动、紧凑、有趣。

　　34、注意观察具体事物，并拓展适当的想象力，这就是这篇文章的成功之处。

　　35、文章热爱风景，一边画风景一边抒情，善于用比喻使文章生动具体

　　36、文章内容新颖，结构合理，通顺连贯，自然易懂。

　　37、本文以现实生活为基础，选材得当，创新性强，段落清晰，过渡自然，趣味性强，可读性强。

　　38、文章杂而不乱，可适当细化，重点突出。

　　39、这篇文章充满激情，可以理解小作者对……的热爱。全文层次清晰，句子流畅。

　　40、案例的叙述生动、具体、有趣，与前面的比喻一脉相承。最后，作者用几句话表明了对……的感情，令人感动。

　　41、文章条理清晰，形象完整。

　　42、特写镜头独特有趣。全文充满童心，读来很亲切。

　　43、这篇文章内容生动丰富，语言新颖清新，结构独特合理。

　　44、文章详细而略，条理分明，生动而具体，不失为一篇佳作。

　　45、文章结构简单合理，作者对原文理解深刻透彻。全文语言铿锵有力，落地有声，让人读起来既兴奋又激动。

　　46、这是篇写蜜蜂的说明文，采用自述的形式，以一个“工蜂”的话，介绍蜜蜂家族的生活。写法上层次比较清楚，先介绍蜜蜂的种类，然后介绍工蜂的职责，然后是信息的获得和传递，最后是家族的繁衍。文中多处用到了比喻、拟人等修辞手法，语言比较生动。酿蜜的介绍适当了运用了数据，很有说服力。

　　47、这是一篇写得非常不错的说明文。首先，小作者采用了自述的方式对说明对象进行介绍，让人感觉亲切可感，真实可靠。其次，围绕说明对象，采用了非常合理的说明顺序，符合人们的认知规律和认知心态。再次，本文善用多种说明方法，具体而生动，给人留下深刻印象。

　　48、这是初三学生写的一篇完整而准确地说明文，文章开篇点题引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。运用了举例子、列数据、摹状貌、打比方的说明方法，形象生动的介绍了赵州桥。

　　49、作为一篇说明文，文章重点介绍了灵井，思路清晰。一开始作者先总体介绍了灵井的地位，再追溯其历史又介绍其地理位置以及独特的景观，最后介绍其在现代社会的变化。说明顺序合理，语言平实准确。

　　50、这是一篇说明文，文章开篇即点出了说明对象。主体部分运用了列数字、举例子、打比方等多种说明方法，准确生动的说明了清华园的美，文章语言优美，用词准确生动。

　　51、这篇说明文为我们介绍了猫的特点以及猫捕捉老鼠的过程。客观地介绍完后作者在最后表示人们应该保护猫。不过此文说明语言不够简练，没有分清详略，胡子眉毛一把抓，影响了读者的阅读兴趣。

　　52、这是一篇精彩的说明文，运用了逻辑顺序，说明顺序合理，从失败的含义，失败的意义两方面进行的细致的说明，说明语言平实准确，告诉我们：失败并不可怕，成功靠自己努力。

　　53、这是一篇内容周详、语言平实的说明文。文章开头以海南引起椰子的话题，显得自然流畅，同时也交待出了我国娜子的重要产地。接着，作者又介绍了海南岛椰树的栽种历史、面积、产量等情况，使读者有一个总体了解。在对椰子的具体介绍中，作者将椰子的用途、品种、树形、娜树分布等情节细细道来，很具知识性，数字的运用提高了文章的准确度，而与椰树有关的风俗的介绍则增添了文章的趣味性。

　　54、这篇文章讲述了家乡的文化，作者独运匠心，使文章结构谨严，以“千家峒乡”“千年古村上甘棠”“千古女书”为小标题统辖各自的内容，三者互相关联成为有机的一体，首尾呼应，使得整篇文章结构严谨。

　　55、这是一篇说明文，以一组排比句开头，点明家乡的特点。先总后分，说明顺序合理，本文对就家乡的美从四个方面进行了说明，以小标题的形式构思全文，说明语言平实准确。

　　56、这篇说明文介绍筷子的起源、种类、发展演变，还有与筷子有关的一些典籍记载。其中引用明代陆容在《菽目杂记》的故事比较精彩。西方近年兴起了“用筷热”，让国人自豪。

　　57、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。

　　58、题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。

　　59、题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目。

　　60、你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。

　　61、以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。

　　62、你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。

　　63、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。

　　64、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。

　　65、反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。

　　66、修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

　　67、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。

　　68、这样的题目人人都会起，太一般。

　　69、你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。

　　70、你采用了回忆联想法，由引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。

　　71、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　72、你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

　　73、你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。

　　74、你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。

　　75、描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。

　　76、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。

　　77、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　78、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　79、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。

　　80、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　81、开头直奔主题，也是一种写法。

　　82、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　83、反问句开头，吸引读者。

　　84、开头直奔主题，让人一目了然。

　　85、开头点题，用词很吸引人。

　　86、文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。

　　87、如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。

　　88、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　89、反问句开头，吸引读者。

　　90、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　91、场面和气氛描写为文章增色不少。

　　92、对精彩地方进行简单描述，点面结合。

　　93、简单介绍情况，自然过渡到下一段。

　　94、情境描写调动起悬念。

　　95、充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。

　　96、简要叙述前因，进行铺垫。

　　97、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

　　98、将改成更合适些。

　　99、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

　　100、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　101、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　102、列数字，例子的方法，很形象。

　　103、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　104、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

　　105、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　106、和形成鲜明对比，突出。

　　107、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

　　108、对的比喻用得妙。

　　109、运用多种感官，描写十分仔细。

　　110、孩子的气的语言很有意思。

　　111、加入人物行为，使画面生动。

　　112、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

　　113、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

　　114、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

　　115、这段描写读来令人感动。

　　116、心理描写细腻，比喻句用得好。

　　117、排比名的使用为文章增色不少。

　　118、以味诱人，意境深远。

　　119、比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　120、结尾含蓄，点明主题。

　　121、结束得有点突然，夸张了。

　　122、结尾简炼，感人。

　　123、结尾同样有趣。

　　124、结尾呼应应开头，结构完整。

　　125、由景生情，结尾自然。

　　126、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　127、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　128、结尾呼应文题，点明中心。

　　129、详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　130、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

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