老师给学生的作文评语270句
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的老师给学生的作文评语，希望对大家有所帮助。
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
2、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
5、结束得有点突然，夸张了。
6、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅
7、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作
8、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
9、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
11、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
12、比喻贴切，用词生动
13、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动
14、由景生情，结尾自然
15、情境描述调动起悬念；
16、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔
17、小学生能有这样的体会，令人刮目相看
18、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩
19、开头直奔主题，让人一目了然
20、排比名的使用为文章增色不少
21、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
22、反问句开头，吸引读者
23、开头点题，用词很吸引人
24、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
25、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
26、过渡自然，每一段交待得很清楚
27、对…的比喻用得妙
28、以味诱人，意境深远
29、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
30、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
31、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心
32、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
33、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动
34、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
35、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
36、加入人物行为，使画面生动
37、简单介绍状况，自然过渡到下一段；
38、这段描述读来令人感动
39、简要叙述前因，进行铺垫，场面和气氛描述为文章增色不少；
40、心理描述细腻，比喻句用得好
41、将…改成…更适宜些
42、结尾简炼，感人
43、开头直奔主题，也是一种写法
44、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
45、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
46、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
47、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷
48、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
49、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
50、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动，简单交待时间，地点和结果…
51、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
52、结尾呼应应开头，结构完整
53、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者…点面结合，使文章生动，具体，详略得当
54、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读
55、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切
56、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发，文章开头简而得当，通过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味
57、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成
58、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象
59、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
60、文章能过清新搞笑的语言，描述了…的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富，更生动
61、语言简练，规范，开篇吸引人
62、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
63、运用多种感官，描述十分仔细
64、可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
65、叙事中夹写景，以已度人，将心比心
66、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…
67、以饱满的激情，描述了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹
68、这一部分能够加入对话或者一些心理描述
69、结尾同样搞笑
70、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
71、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境
72、外形描述十分搞笑，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
73、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
74、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯，构成完整的形象
75、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
76、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴
77、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。
78、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强
79、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强
80、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
81、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动
82、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
83、用了列数字，举例子的方法，很形象
84、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味
85、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
86、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
87、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
88、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
89、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
90、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
91、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
92、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
93、全文通俗易懂，趣味性强。
94、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
95、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
96、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
97、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
98、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
99、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
100、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味
101、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
102、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
103、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
104、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
105、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
106、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
107、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
108、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
109、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
110、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
111、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
112、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？ 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
113、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
114、姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
115、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
116、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
117、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
118、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
119、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
120、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
121、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
122、周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
123、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
124、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
125、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
126、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
127、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！
128、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
129、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
130、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
131、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！
132、××啊，你的作文写得不错，书写工整，语句通顺，条理清楚，中心明确，标点正确，内容详实，情感充沛，你看，几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足，唉，我不说你也知道——错别字。怎么样？别头疼！我帮你，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一样——学业有成。ok！
133、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的平凡小事，以小见大，非常好。
134、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
135、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”
136、读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作！
137、这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。
138、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，我们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！
139、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！
140、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！
141、你这次的作文非常真实，因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛，并取得了较好的成绩。首先向你祝贺！文章写出了你与各个选手的激战，其中，你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端，也写出了你的心理变化，让我们读了有一种身临其境的感觉。
142、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
143、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
144、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！
145、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！
146、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！
147、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，我们一起努力好不好？老师相信你！
148、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！
149、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱，真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！
150、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？
151、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”
152、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！
153、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。
154、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。
155、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。
156、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。
157、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
158、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
159、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
160、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！
161、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。
162、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？
163、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
164、你的写作水平提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
165、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
166、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
167、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
168、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
169、你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家！
170、学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话！
171、祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓“妙笔生花”。
172、只要用心去体验，用脑去思考，才能胸有成竹，写出好文章。
173、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！
174、你的习作抓住人物特点，写了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。
175、你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了事情的经过，点清了后悔的原因。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，通过本文我看到你是一个孝顺的女孩。
176、你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。
177、作为你忠实读者，真诚地对你说：“语句的通顺连贯非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如“芝麻开花——节节高”。
178、诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗？
179、一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。
180、精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，如果书写再规范一些，将是一篇完美的文章。
181、你的写作能力有所提高，希望今后继续多读课外书，老师相信你的写作水平会有更大的提高。
182、内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果书写再好一些，就更加赏心悦目了。
183、你的想法不错，能有为弱者鸣不平的善良心地，实属可贵。如果语句再通顺一些，用词再完美一些就更好了。
184、你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
185、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
186、你的文章语言幽默、风趣、口语化，给人以亲切的感觉。真是棒极了，相信你下次作文写得会更好。
187、老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你！
188、结构完整，叙述有条理，但这似乎是件错事，有趣吗？你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋，相信你会很快取得成功。
189、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！
190、在你的作文中，语言表达富有文采，各种修辞手法运用得恰到好处，令人赞叹。逻辑结构清晰，层层递进，论证过程完备。继续发挥你的创新思维，期待你在未来的写作中有更多出色的表现。
191、你的作文展现了深厚的文字功底，对题目的理解深入透彻，观点独到，充满了思考的深度。行文流畅，语言表达准确精炼，让人眼前一亮。继续保持这样的写作风格，相信在未来的学习生涯中会更上一层楼。
192、你的作文初看之下平平无奇，但细读之后发现，你的用词精准，句句在理。行文流畅自然，读起来十分舒服。你已经很好地掌握了写作技巧，保持下去，相信你在写作方面会有越来越出色的表现。
193、你的作文展现了扎实的文字功底和良好的写作习惯。在描述过程中能够做到详略得当，比如“她一笑起来，仿佛整个世界都亮了起来”，这段文字既简洁又富有感染力。望你继续努力，再创佳作！
194、你的作文有很强的代入感，能让读者深入体验到你所描述的场景中。如“他的声音像黑咖啡一样醇厚”，这个比喻不仅新颖，而且生动传神。期待你继续挖掘自己的创作潜力，不断进步！
195、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
196、结构清晰，逻辑严密，继续保持这种写作风格。
197、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
198、你的作文具有浓厚的情感色彩，让读者感受到了你对自然景观的热爱。比如“阳光洒在树叶上，仿佛给它们镀上了一层金边”，这段描述非常细腻，让人仿佛置身其中。继续努力，非常欣赏你的作品！
199、该学生在写作方面有很大发展，其作品富有想象力和文采。学生不仅在布局谋篇方面有了很大的进步，而且细节描写也非常传神。继续努力，定能写出更多优秀的作品。
200、这篇作文展现了敏锐的观察力和扎实的写作功底，文章中的细节描写非常传神。
201、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
202、学生们，你们好！在这次写作中，我看到了许多精彩的作品，每一篇都充满了独特的见解和真挚的情感。你们的热情和才华让老师深感骄傲。
203、该篇作文展现了作者较高的写作水平和深入的思考能力。主题突出，论述严谨，思路流畅。如果在段落之间的承接转折处能更加细致贴切，将会更上一层楼。
204、这篇作文整体上很好，能够紧扣主题，展开合理，论述深入，文字流畅。但在某些用词和表述方面还有待提高。
205、这位学生的作文展示了对主题的深入理解，表达清晰，逻辑严密。建议继续保持并发挥这种认真踏实的写作态度。
206、该篇作文展现了作者扎实的文字功底和清晰的思路。通过细腻的描绘和深入的思考，让读者感受到了真挚的情感和深刻的道理。如果在段落安排和举例论证方面能够更加严谨，会更加出色。
207、你的作文展现了出色的想象力，用词生动且富有个性。如“星星闪烁着红色的眼睛”，这个描述让读者对夜晚的星空有了直观而独特的感受。继续保持你的创作潜力，非常棒！
208、学生在作文中运用了多种修辞手法，使得文章文采斐然，语言优美且富有感染力，令人赞叹不已。
209、写作态度认真，值得表扬和鼓励。
210、语言流畅，用词准确，展现了你的语言功底。
211、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
212、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
213、你的作文内容丰富，观点明确，很不错！
214、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。文章简洁明了，语言平淡朴实。
215、我也非常欣赏你们在作文中展现的创新思想。许多同学在描述自己的阅读经历时，都运用了新颖独特的角度和生动的比喻。这不仅使你们的作文更加丰富多彩，也充分展示了你们在写作中的创新思维和对于语言的驾驭能力。
216、这篇作文表现出了作者独到的见解和扎实的论述功底。通过丰富的例证和深入的思考，让读者对主题有了更加全面深入的了解。但在某些细节方面还需加强，例如句式多样性和用词精准度。
217、学生表现出色，展现了较高的文学素养和敏锐的观察力，对人性的理解深刻。
218、文章清新有创意，得分点满满。
219、作文中的语言流畅、优美，富有表现力，令人印象深刻。
220、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
221、这篇作文展现了清晰的思路和扎实的写作技巧，表达了作者的真情实感。
222、你的作文充满了情感，很能打动人心。
223、这篇作文的幽默风趣，生动形象，让人忍不住捧腹大笑。
224、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.
225、此文颇具洞察力和深度。作者的切入点独具慧眼，论述过程条理清晰，使读者在阅读过程中不仅能理解主题，还能感受到作者的独特见解。若能注意用词准确性和逻辑严谨性，将使文章更上一层楼。
226、这篇作文展现了你扎实的语言功底和丰富的想象力。描述生动细致，能够引起读者的共鸣。继续努力，期待你写出更多优秀的作品。
227、对于其他同学，我相信你们也有很多值得肯定的地方。请你们在今后的写作中继续努力，发挥自己的潜力，写出更多优秀的作品。老师期待着在下次的作文中看到你们的进步！
228、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象，文章头尾照应，中心明确，结构完整。
229、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
230、本文在情节和人物塑造方面很出色，但扣题不够严谨。
231、这篇作文语言生动形象，用词准确，情感真挚，表达了学生对美好校园生活的热爱。
232、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
233、尽管存在一些语法错误，但整篇作文展示出良好的想象力与创意。
234、你的作文充满了童趣和幽默感。例如“他脸上的表情比冬天还冷”这个比喻，既形象又有趣。希望你能保持这份独特的视角和表达能力，继续写出更多精彩的作文。
235、在结构方面，大部分同学都做得很好。你们开篇简明扼要，成功地勾起了读者的兴趣，并在后文生动细致地描述了自己的观点和感受。在情节把握上，每个人都用自己的故事将主题巧妙地融入其中。这些都能体现你们对于作文的结构和情节安排有了较为深入的理解。
236、作文格式正确，结构清晰，表达准确，值得表扬。
237、语言流畅有韵味，值得推荐。
238、作文有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
239、小作者的这篇作文展现了较高的文学素养和扎实的写作基本功，情感真挚，思路清晰。可以再注意一下语言的精炼和用词的准确性。
240、这篇作文的行文流畅，用词精准，可见作者扎实的写作基本功和良好的文学素养。
241、这篇作文的观点新颖，论述充分，展现了对社会的深刻洞察。
242、这篇征文充满了独特的见解和深入的分析，展示了作者对相关领域的深入了解和扎实的学术功底。作者的批判性思维和分析问题的能力令人印象深刻。同时，作者还能够用流畅、准确的行文风格表达自己的观点，使读者易于理解。
243、这位学生的作文充满了鲜明的个性和独特的风格，这种勇于尝试和创新的写作方式值得我们鼓励和支持。
244、孩子的作文条理清晰，逻辑严密，各个段落之间的衔接也很自然，使得整篇文章读起来非常流畅。
245、学生的写作技巧在不断提高，显示出了显著的进步和努力。
246、这位学生的作文表现出极高的写作技巧和深厚的文字处理能力，行文流畅且富有感染力，值得我们学习和借鉴。
247、这篇作文展现了清晰的逻辑思维和扎实的文字驾驭能力，值得一读。
248、学生的作文情感真挚，能够打动人心，充分表达出自己对题目的理解和感悟。
249、总体来说，这篇作文展现了孩子的个性和纯真，充满了童趣和温馨。希望孩子继续保持这种独特的视角和生动的表达方式，创作出更多优秀的作品。
250、开头引人入胜，结尾意味深长，整体佳作。
251、这篇作文给人们带来了很好的审美享受和阅读快感，充分展现了作者的情感和对事物的观察力。
252、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
253、这篇作文显示出作者扎实的写作技巧和深厚的学科基础，观点鲜明，论述有力。作者能够用简洁明了的语言阐明复杂的概念，令人印象深刻。
254、这篇作文表现出了扎实的写作基本功和良好的文学修养，特别是对人物性格和情节的刻画，非常细腻传神。
255、你的作文中充满了独特的见解和生动的描绘，展现了你对写作的热情和对知识的渴望。你对文字的掌控力出色，表达准确生动，让读者能够身临其境。继续保持这种努力和热情，你的写作会更加出色。
256、在这次写作中，你们都展现出了自己的才华和潜力。我为你们感到骄傲，也相信你们会在未来的写作中取得更大的进步。希望你们能够继续保持对写作的热情，多读书、多写作，不断提高自己的语文素养。
257、这位学生的作文充满想象力和创造力，令人眼前一亮，值得称赞。
258、这篇征文作品充分展示了作者扎实的学术素养和丰富的知识储备。作者能够准确理解题目，对问题的分析深入透彻。同时，作者还能够用精炼、准确的文字表达自己的观点，使读者一目了然。
259、该学生的论文写作能力较强，表达清晰，逻辑严密，具有较高的可读性。
260、这篇作文语言朴实，但缺乏亮点和创新，需要加强词汇积累。
261、这篇作文构思新颖，但在人物塑造和情节铺陈方面还需加强。
262、这篇作文以细腻的笔触描绘了人生的起伏，读来引人深思。
263、你的作文充满了细腻的情感和生动的描绘，展现了你敏锐的观察力和感受力。你对文字的掌控力和表达能力都非常出色，继续努力，你的写作会更加出色。
264、你的作文中充满了生动的描绘和细腻的情感，让人仿佛置身其中。
265、这位学生的作文表现出深厚的文学功底和对题目的深入理解。
266、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。
267、学生的写作表现出良好的观察力和表达能力，能够真实反映出生活中的细节。
268、文章的开头非常简洁，再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情，凸显了人物性格。
269、构思新颖不俗套，让人眼前一亮。
270、你的作文充满了奇思妙想，每一个细节都让人眼前一亮，仿佛跟随你的文字进入了一个全新的世界。继续保持这份创造力！
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