优秀作文评语

时间：2024-05-15 16:56:24 作文评语我要投稿

(经典)优秀作文评语15篇

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的优秀作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(经典)优秀作文评语15篇

优秀作文评语1

　　1. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意、全文语言朴实,结构自然、…文章结构严谨,首尾呼应、

　　2. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂、

　　3. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好、

　　4. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信、思路清晰,节奏明快、

　　5. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　6.以饱满的激情,描写了……

　　7.重点突出,详略得当,内容具体。

　　8. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　9. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　10. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　11. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞、

　　12.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

　　13.开头简明扼要

　　14.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　15.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

　　16.文章语言生动丰富,可读性强。

　　17. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　18. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的`感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　19. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　20. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　21. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　22. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　23. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出、

　　24. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚、

　　25. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象、文章头尾照应,中心明确,结构完整、

　　26. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想、

　　27.开头出手不凡,吸引读者

　　28.开头打动人心,具有真情实感。

　　29.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

　　30.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

　　31. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷、

　　32. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人、

　　33.一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

　　34.文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

　　35.文章想象合情合理,

　　36.通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

　　37.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

　　38.细节描写颇具匠心。极富功底。

　　39.对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

　　40.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　41.,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

　　42.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

　　43.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　44.文章将…写得细致入微

　　45.语言活泼明快,富有情趣。

　　46.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

　　47. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　48. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　49.比喻贴切,用词生动。

　　50.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　51.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

　　52.叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　53.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

　　54.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

　　55.文章边叙事边抒情。

　　56.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

　　57.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　58.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

　　59.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

　　60. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了、

　　61. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界、

　　62. 音乐是美的,而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　　63. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感、

　　64. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃、

　　65. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏、结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长、

　　66. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

　　67. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　68. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　69.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

　　70.以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

　　71.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

　　72.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

　　73.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

　　74.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

　　75.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

　　76.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

　　77.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

　　78.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

　　79.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

　　80.故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

优秀作文评语2

　　冬天到了，冬天悄无声息地来到了我们的身边，雪花也随之而来，它给我们带来了快乐，带来了笑声。

　　我的家乡在阿城，它既是一座历史悠久古城，又更是一个冰雪的天地。下雪了!下雪了!漫天飞舞着洁白的雪花，因下雪，人行道上已没几人走动，可我却不然，依旧走在人行道上，欣赏着美丽无比的雪景，体验着既能让人打起寒战又能给人带来喜悦的寒冷。

　　太美了，这好似一幅天然雪景，它结合了自然与科技，放眼望去，整座城市已变成了粉妆玉砌的世界，一座座高楼大厦也焕然一新，白雪姐姐给它们好好地打扮了一番，给它们戴上了雪白的帽子，雪白的围巾，还有那雪白的裙子!

　　雪花从空中飘飘悠悠降落下来，好似正在跳着一个美丽的舞蹈，飘飘的，嫩嫩的，柔柔的;再看看地上，落下的雪花又被风儿吹起，随风而去，这不禁让我想到那波澜壮阔的大海，这比那大海中的惊淘骇浪又能逊色几分呢?

　　在冬天，不玩玩冰爬犁又怎能算得上是真正过了一个冬天?当然，我更喜欢坐在冰爬犁上，哥哥则在前面用绳子拉爬犁。当你急驰在雪地上时，两旁的事物飞速向后移动，就好似骑着一匹宝马，那种快感，是语言根本无法描述的，真是太爽了!

　　冬天，我爱你!冬雪，我敬你!你的`纯洁无暇，你的美丽，都是我内心深处珍贵的回忆!

　　评语：

　　这是一篇非常优秀的写景作文，文章的语言生动形象，文中多处运用了比喻、拟人的修辞手法，文章富有文采。文章将冬雪美景写得细致入微、传神逼真，字里行间透露出作者对冬雪的喜爱之情。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。

优秀作文评语3

　　1、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　2、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　3、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的'神采。

　　4、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　5、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　6、语言基本通顺，偶有不畅。

　　7、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　8、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

　　9、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

　　10、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

　　11、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

　　12、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

　　13、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　14、文章以……为结尾,言简意赅,其味无穷。

　　15、文章最后揭示中心之句,实属点睛之笔,概括之语,短促而有力。

　　16、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　17、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　18、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点睛之笔,较好地凸现了文章主题。

优秀作文评语4

　　1、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　2、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　3、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　5、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的.习作。

　　6、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　7、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　8、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　9、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，24、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　11、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　12、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

优秀作文评语5

　　1.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

　　2.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

　　3.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　4.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　5.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

　　6.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

　　7.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

　　8.文章前后连贯形成完整的.形象。

　　9.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

　　10.内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

　　11.文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。

　　12.特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。

　　13.文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

　　14.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

　　15.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

　　16.文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

　　17.本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强

　　18.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

　　19.对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

　　20.本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理

优秀作文评语6

　　1、感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。

　　2、文章塑造了一位让“我”感动和佩服的好同学形象。描述生动形象，内容充实，将朋友的大嗓门儿、助人为乐和铁面无私等特点充分体现出来。

　　3、情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。

　　4、行文流畅，衔接自然，联系实际，真切实在。

　　5、场面和气氛描述为文章增色不少。

　　6、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　7、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

　　8、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　9、感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。

　　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　11、文章能过清新趣味的语言，描述了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　12、文章能过清新有趣的语言,描写了……的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

　　13、这是一篇写人的文章。作者通过叙述翟宇航帮助自己的事，表现了他助人为乐的'精神，突出了文章的主题。不足之处：语言平淡，叙事不具体;重复啰嗦现象严重，语言不精炼，如“自背上书包，成为一名学生后，我有过很多同学，在这些同学之中，有一个人却使我难忘，尤其是他那金子般的心，使我久久不能忘记”等。

　　14、重点突出,中心明确,立意鲜明。

　　15、你写的学校一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，教师，同学都欣赏你!

　　16、文章前后连贯,形成完整的形象。

　　17、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　18、与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

　　19、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　20、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　21、“我”的好同学是一个特点十分鲜明的人，文章以介绍朋友的“三大特点”开篇，并以这三个特点为中心展开叙述。

　　22、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

　　23、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　24、语言流畅，条理清晰，通过语言描写体现出了不同人物的个性特点。

　　25、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

　　26、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

　　27、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

　　28、心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

　　29、差评：虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　30、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

　　31、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　32、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。

　　33、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　34、比喻贴切，用词生动。

　　35、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　36、全文通俗易懂，趣味性强。

　　37、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　38、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　39、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　40、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细。

优秀作文评语7

　　文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鸟声俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一种习惯，这悲，悲的凄切，悲的飘渺，悲的沉重。然而，这悲，亦是一种美丽。

　　悲，亦可理解为悲愁，悲和愁在诗人的眼里就是让人心碎的东西，就是让人流泪的东西。它很残忍，一颗原来好好的、安安稳稳的心，会被它渐渐地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。这是我对于悲愁的体会，但正是这份刻骨铭心的悲痛，让你无形中多了一份美，一分韵质。

　　想那黛玉，她含泪而生，泪尽而亡，她“态生两靥之愁，娇袭一身之病”。从她常含泪水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬静的、文雅的、不俗的悲，怎能忘却，那双常含着泪的眼睛，那里装着她的悲愁。很难想象，没有了悲和愁，黛玉的形象还会在人们心中如此美丽。

　　“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”不知黛玉读到李清照《武陵春》中这最后一句时会是什么模样，但我知道，那必定会是美得令人心碎的容颜。说愁，怎能不令人想起李清照。是作为女性独有的.多愁善感吗？是那“人比黄花瘦”的身骨吗？是那一段“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤苦吗？是那一阙“更是离人损”的寒凉吗？李清照一腔愁情地愁并美丽着。女性的悲愁，悲愁得温婉而细腻，像潺潺的溪流，流淌在她们的字里行间，是一种别样的凄美。

　　而男子之悲愁呢？他们有力的膀子能否撑得住这心灵的悲愁？苏轼不能，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，“相顾无言，惟有泪千行”。他一生三任妻子，王弗，王闰之，王朝云，他无法留住，她们去了，苏轼却只能空思量。辛弃疾不能，“君来正是眠时节，君且归休，君且归休，说与西风一任秋”。纳兰容若不能，爱妻卢氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，当他悔悟，却也只能“常忆灯前呵手为伊书”。男子之悲，较之女子更加沉重，美得让人无法经受。

　　就是这别样的美丽，于悲愁之中凝固了人生的残缺，正如断臂的女神，只因她的残缺成就了美的神话。人生因这份悲愁而有了残缺，纵使它残忍，它令人痛，令人心碎，但这，也是一种美丽，无法抗拒，无法压抑的美丽。

优秀作文评语8

　　1、识见不高，说理也欠圆妥。

　　2、材料太贫乏，理由欠充分。

　　3、组织欠严密，辞意不明畅。

　　4、引证不适切，语意欠详明。

　　5、思路不清，意不明晰。

　　6、语多赘余，文欠畅顺。

　　7、文句生涩，意不明畅。

　　8、造句杂乱，意欠明显。

　　9、词句生硬，文意晦涩。

　　10、文句生涩，未能达意。

　　11、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。

　　12、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　13、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

　　14、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

　　15、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？

　　16、习作中的`缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。

　　17、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。

　　18、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。

　　19、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。

　　20、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。

　　21、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。

　　22、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　23、标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。

　　24、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。

　　25、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　26、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　27、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。

　　28、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　29、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　30、详略安排不当，主次不够分明。

优秀作文评语9

　　1.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

　　2.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

　　3.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

　　4.家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

　　5.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管XX同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物包括人。其实XX同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等学生作文精彩评语学生作文精彩评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

　　6.XX同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

　　7.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

　　8.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的.，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　　9.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

　　10.周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

　　11.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

　　12.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

　　13.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

　　14.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

　　15.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

优秀作文评语10

　　1、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　2、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　3、选材过于通俗，不具一定的.代表性，老题材老思想，

　　4、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于

　　5、分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　6、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　7、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　8、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　9、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　10、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　11、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　12、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　13、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　14、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　15、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　16、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　17、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　18、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　19、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　20、人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

优秀作文评语11

　　小豪在爷爷亲手栽下的小树面前停下了脚步。

　　“小树啊!你独自站在这孤苦伶仃无依无靠，谁是你的亲人啊?”

　　“你爷爷他把我种在这，给了我生命，他就是我的亲人，他就是我的爷爷!”

　　“不对不对，你是树，我爷爷他是人，人和树怎么会是亲人呢?”

　　“错了错了，我不是树，你才是树!”

　　“什么，我是树?我哪里像树了?”

　　“你的双手举起来不就是树枝吗?结的.果实不就是两个圆圆的黑枣——眼睛吗?两个耳朵不就是树上的鸟窝吗?”

　　小豪举起双手，眨眨眼睛，摸摸耳朵，点点头，认为小树讲的有道理。

　　“那我是树，你又是什么?”

　　“哈哈!我就是你啊!”

　　小豪越听越糊涂：“什么我就是你，你就是我啊!”

　　“爷爷种下的不是树，而是对你的期望，而你是人又是树，需要时间和磨炼才能成人成树，你现在就是一棵小树呀!”

　　小豪明白了：“哈哈!我就是一棵新世纪小树啊!”

　　点评：本文以对话传递思想，亲切自然，文中以树喻人，以人喻树，生动形象。“爷爷种下的不是树，而是对你的期望，而你是人又是树，需要时间和磨炼才能成人成树，你现在就是一棵小树呀!”这一句画龙点睛，升华了文章的主旨。

优秀作文评语12

　　1、文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

　　2、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　3、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

　　4、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

　　5、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

　　6、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　7、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　8、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　10、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　11、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的.语言梦一般的想象，多美啊！

　　12、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　13、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　14、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　15、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　16、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　17、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　18、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　19、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　20、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

优秀作文评语13

　　1、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　2、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　3、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　4、阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。

　　5、可喜可贺，又一篇佳作问世了！细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心！

　　6、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　7、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

　　8、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　9、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　10、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　11、详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富更生动。

　　12、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　13、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　14、全文通俗易懂，趣味性强。

　　15、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　16、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　17、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　18、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　19、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　20、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　21、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　22、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　23、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　24、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　25、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　26、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　27、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　28、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　29、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　30、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

　　31、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

　　32、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　33、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　34、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　35、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　36、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　37、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　38、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

　　39、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　40、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

　　41、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

　　42、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

　　43、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

　　44、语言基本通顺，偶有不畅。

　　45、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

　　46、语句?嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　47、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

　　48、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　49、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

　　50、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

　　51、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

　　52、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

　　53、情节变化平淡无奇，缺乏新意。

　　54、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　55、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　56、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

　　57、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　58、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

　　59、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　60、不失时机地运用排比的.手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

　　61、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

　　62、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

　　63、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　64、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　65、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　66、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　67、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

　　68、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

　　69、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

　　70、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

　　71、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　72、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

　　73、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　74、文章简洁明了语言平淡朴实

优秀作文评语14

　　在成长中，有许多值得你回想的事;使我在这快乐中长大，那些快乐的事仍然在我脑海中犹新。

　　看着现在的孩子玩着[爬树比赛]和[划船比赛]真替他们快乐。现在回想起，以前的我是那么的调皮，活泼，天真可爱的我，是那么的开心，快乐。

　　爬树比赛

　　这件事情是我在二年级暑假的时候发生的。刚放假，今天刚好是暑假的第一天，正好也是这个月的头一天，所以他不用上班。我见电脑不好玩，电视也不好看，这使我萌发了出去玩得念头。这是因为二叔尽管让我玩电脑和看电视，他都不会让我出去玩，我叫他陪我出去玩，他都说他没时间。我想了想，立即跑过去跟二叔说：“二叔，这么久你都不给我出去玩一下，这样你会把我闷死的;如果不出去接触一下，观望一下，这样很容易成为井底之蛙的;如果不给我出去玩的话，人家会以为我出什么事了呢。”二叔经我多番游说，终于同意给我出去玩了。出去之后，我立即去找和我最要好的朋友，我就跟他们说：“现在好闷阿!不如来个爬树比赛吧!”“好”他们异口同声地说。之后我怕不公平，我就回家找我二叔来裁判。首先，我说我先爬，这时我心里想：“这棵树对我来说是小菜一碟。”这时，我爬到一半的时候，突然间，不知是谁家的狗，以为我偷东西还是什么，就朝我扑过来，顿时，我的快乐和开心都被惊吓和害怕冲得无影无踪，我被吓得落荒而逃。就是这惊吓和害怕使我像一只脱缰的野马似的一下爬到了树顶，二叔看见这样就帮我赶走了那只狗，我见狗已经走开了，我才慢慢地爬下来。跟着是到我的朋友爬，他们爬到半树腰的时候，他们都说腿发软，不敢再往上爬了。最后，二叔宣布我赢了。我现在回想起这件事，我感到快乐无比。

　　划船比赛

　　这件事情是我在三年级的暑假去桂林旅游发生的。今天，是放暑假的第四周，中午吃饭的时候爸爸妈妈和二叔说明天放假，说明天我们去桂林旅游，听到这个消息我高兴得像只老虎似的活蹦乱跳了一个下午。在晚上睡觉的时候，我高兴的心情久久不能平服。到了明天，我们全部收拾好东西坐车去了。来到桂林，“桂林山水甲天下”这一称号真是绝配。来到桂林，我们就直奔电视上经常播放的漓江;来到漓江，那水清得可以和趵突泉一较天下，在这样清的水里，我提议举行个划船比赛，妈妈说她做裁判，她在终点那拿着我最喜欢吃的“串烧牛肉”做奖品。划船比赛即将开始，我们就进行分组，我和二叔一组，爸爸他自己一组。“开始”妈妈说。我就像一只被人激怒的猫，手里拿着桨快速地划了起来，二叔见我划得这么快，他也不甘落后地划得比我还快，但爸爸他却非常地淡定慢慢划，像吃了定心丸似的。划了一会儿，离终点还有100米的时候，“好累啊!不想再划了。”我对二叔说。二叔也点了点头，说“是啊，不想再划了。”接着，我往后看，看见爸爸正在后面慢慢地划，我心想：“以爸爸这样的速度，不会这么快追上来的。”跟着，我对二叔说：“不如我们休息一下吧。”二叔想了想，再往后望了望说：“好吧。”我们就扔下了桨，坐在船里休息。过了一会儿，突然有一个影子从我身旁“溜”过，我一看，“是爸爸。”我对二叔说。于是，我们就和爸爸上演了一场百米冲刺，拿起桨以最快的'速度划了起来。5米，4米，3米，2米，1米，我和二叔的船头只是比爸爸的船头超出5厘米。最后，妈妈宣布我赢了，我怀着高兴得心情走上了“领奖台”夺过妈妈手中的奖品，和爸爸妈妈还有二叔一起分享。在这次比赛里，我心中有了一种巨大的成就感。

　　在我成长中，虽然这两件事情在我脑海记忆里是微不足道，但是这两件事情已经在了我脑海记忆中。

　　评语：

　　习作的语言欠推敲，读来有点啰嗦的感觉，如“刚放假，今天刚好是暑假的第一天，正好也是这个月的头一天”。结尾没能体现这两件事带给自己的快乐，没扣住题目。