(精华)教师作文评语15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的教师作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师作文评语1
1、害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。
2、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
3、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
4、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
5、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
6、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
7、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
9、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
10、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
11、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
12、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
13、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
14、本文很好体现了……的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
15、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
16、选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。
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18、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。
19、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
20、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
21、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
22、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底。
23、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
24、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
25、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
27、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
28、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
29、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
30、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
31、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
32、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，构独特合理。
33、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
34、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
35、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
36、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事。
37、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
38、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
39、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
40、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
41、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
42、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
43、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
44、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
45、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
46、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
47、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
48、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
49、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
50、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
51、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
52、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
53、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
54、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
55、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
56、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
57、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
58、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
59、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
60、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
61、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
62、很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？
63、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
64、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
65、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
66、你是个很有主见又不乏真知的.学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
67、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
68、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
69、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。
70、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？
71、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。
72、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
73、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
74、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
75、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
76、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
77、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
78、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
79、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
80、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
教师作文评语2
1、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
2、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
3、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
4、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
6、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到良好的表情达意之效果。
7、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达…对…的喜爱。
8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
9、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
10、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
11、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
12、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
13、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
14、文章按事情发展的顺序，记叙…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
15、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入恰当的心理描写，充分表达…
16、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
17、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
18、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
19、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
20、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添不少情趣。
21、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到良好的表情达意之效果。
22、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
23、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
24、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到画龙点睛的作用。
25、文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
26、乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
27、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现对美好心灵的由衷赞。
28、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
29、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
30、本文很好体现…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
31、通过仔细观察，采用合适的语言把…绘声绘色地描述出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
32、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现文章主题。`
33、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
34、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示…，文笔间渗透情感。
35、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
36、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
37、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
38、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
39、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的.片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
40、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。
41、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未。
42、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
43、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
44、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
45、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
46、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
47、本文采用第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
48、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
49、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
50、以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击……文章语言生动丰富，可读性强。
教师作文评语3
吕海兰是我的老师。她有着一头整齐而略微泛黄的短发，一双明亮的眼睛，一张圆圆的脸，显示出知识分子特有的那种体态，她也是我的班主任。她有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。
曾经，我是一粒尚未发芽的种子，正静静地等待在与一场春雨的邂逅。
如今，微风中，我正茁壮成长。我站在蓝天下，浓绿而繁茂的枝叶直指苍穹，而它——清风穿梭于绿叶中，裁剪着那斑驳的败叶。
秋风很狂很烈，像火一样炽烈，也灼人。一年前，带着一身稚气踏进这未知的校园。
周末受同学邀约外出游玩，回家很晚，忽然想起周记没写，于是急匆匆提笔狂写，十余分钟便大功告成，接着便欣然蒙头而睡。第二天早上交周记，一整天无事。第三天数学课上，周记发下来。一行鲜红的批语赫然入目：“你错别字这么多，如此草率……”我正看得出神，一个女中音响了起来：“今天，对于周记，大家都很认真，只是个别人草率应付了事……”说着还看了我一眼，我的脸立刻烧了起来，将头埋下去。女中音再次响起：“一个人的眼界应该高远一点，细节决定成败……”老师并没有多说，但句句语重心长。如今，我已释然，渐渐改掉了粗枝大叶的毛病。九月的秋风吹走了枯枝败叶，过程固然很疼，但之后却可以披上一身淡雅星光。
春风很轻很柔，风过，仿若轻抚。初一上学期期末考试分数不理想，下学期刚开学我就拼命地读，三次成功后就觉得有一种飘飘欲仙之感。于是下个月考，我又一退千里，倍受打击，从此一挫不振。那时老师的`评语里是这样写的：“一个人的垮，不是垮在客观压力上，而是垮在自己的意志力不坚定上……”这句话深深地印在我的心上，也是从这时起，我学会了改变心态，拿起课本，重温知识，一心向前。之后果然拿了一个相对较好的成绩。正如，拿得起当年勇，傲视群雄不足道。
现在想来，正是老师的评语引我走上了正路，似二月春风，吹出一树新绿。
未来，来自不同季节的风，时而宁静温馨，时而迅疾疼痛，依旧会吹拂着我，“裁剪”着我。待我更加强壮时，低下头，脚下一片蓬勃生机，这时，我真的感谢那场邂逅。
教师作文评语4
一、作文评语应该富有人文性
"以人为本"是现代教育发展的趋势和特征，也是新课程改革的核心所在，它以促进学生的发展为终极目标，具体表现在对学生的人文关怀、对创新的鼓励和对个性的尊重上。
作文评语是对学生作文的总结、评价性文字。它通常起到四个作用：一是评价作用，学生通过评语认识到自己文章的优点或缺点;二是导向作用，学生从评语中能够明确今后努力的方向;三是指点作用，学生可按照评语指出的问题，对文章进行修改和补充;四是教育作用，评语中对文章记叙的事物和所表达的思想感情，进行正确的分析和评论，从而受到教育。
为了能够起到以上的作用，就要让评语真正成为师生思想交流的方式之一。心理学告诉我们：学生都有着渴望被理解，被关注，被爱护的心理。如果教师在评语中能够给予人文关怀，运用关爱效应，善于发现学生的闪光点，给学生以良好的期待和真诚的爱心，那么孩子们的心灵将会得到滋润，他们的情感将会受到刺激，他们的创作的动机和欲望将被诱发出来。正所谓"兵不厌诈，人不厌激"。我国文坛巨匠茅盾小学时的两本作文中就留下了老师充满热情的赞语："好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造，其竭力用功勉成大器。""前程远大，未可限量，十二岁小儿能作此语，莫谓祖国无人也。"这些极富鼓舞性的评语，无疑给少年茅盾以极大的启示和激励，这对他后来在文学上取得辉煌的成就不能不说起到了很大的推动作用。
而作为思想交流的工具，我认为最好的方式莫过于书信。因此，长期以来，我给学生写评语采用了书信的方式，让评语充满浓浓的情感，充满人文性。
1、成为学生的倾诉对象
有一次，我班的一位男生周童杰对一位女孩朝思暮想，有点陷入了恋爱的泥塘，但又处于朦胧状态，于是，就写了一篇作文叫《我这是恋爱了吗》。我看了之后，给他写下这样的评语：
小周：首先老师要谢谢你对我的信任。在你的这篇作文中，向我袒露了你情感上最隐私的那一部分。你现在正处在青春期，人长大了对异性自然会产生好奇，自然会有一种向往，这是自然的正常现象，人皆有之。所以你不必为自己老想着一个女孩子而感到羞耻、烦恼。你应坦然面对，做她的好朋友，在生活上、学习上关心她、帮助她，争取将来一起考入好的高中，甚至一起跨入大学的门槛。那个时候，如果你们的感情还依然如故的话，就可以向她倾诉了。现在向她倾诉，我觉得为时过早，反而会破坏你们之间的友好关系，你说呢?文章写得情真意切，让老师看到了你一颗纯真而多情的心。老师非常感动，无情未必真豪杰嘛。你在老师心目中是一个永不言败的真正的男子汉，老师相信你有能力处理好这件事!……
后来，这位同学看了我的评语，心情豁然开朗，终于从苦闷中解脱出来了，也敢于说真话，诉真情了。
2、做好学生的心理医生
我班朱丹同学的妈妈在一次车祸中不幸身亡，而父亲又因为盗窃被抓进监狱坐牢去了，家中只有年迈的爷爷奶奶支持她读书，生活十分艰苦。在一次以"母爱"为话题的作文中，她写了一篇作文——《妈妈，再爱我一次》。感人肺腑，催人泪下。我就给她写了这样的评语：
小丹：你的这篇作文，字里行间里浸透了你对母亲的无限思念，读来令我忍不住为你流下了辛酸的泪水。但老师劝你：人死不能复生!你要坚强地面对现实，用你还软弱的肩膀挑起生活的重担。实际上，你已经做到了，在你的文章里经常出现一些无奈的灰色的幽默，黑色的诙谐的句子，这说明你虽然生活在悲痛之中，但并没有因此而消沉。老师喜欢你对生活的不屈不挠的乐观精神，希望你化悲痛为力量。你的文章越写越好，这是个明显的进步，如果你母亲地下有知，一定会为你感到高兴的。加油!别让痛苦左右自己，痛苦过后便会成为你宝贵的精神财富。生活、学习中碰到困难，随时都可以来找我，我会竭力帮助你，要是你愿意的话，做我的干女儿，怎么样，我会像你的母亲一样爱你的!……
后来，她果真要认我为她的干爸爸，而且相当的刻苦，在各方面都表现很积极，成为了学校学生会的干部，作文水平也有了很大提高，还有文章发表在报刊、杂志上。
这样的写信方式的评语交流以后，学生的作文中就再也看不到空话、大话、套话，而是充满了真情实感，充满了鲜明的个性。更让学生感到老师的真诚关怀，老师的和蔼可亲，老师的尊重爱护……
二、作文评语应该有点文学性
教师的作文评语应该给学生一个示范，能够让他们从评语中读出得失、读出自信、读出希望、读出真情。一条好的评语应该具有文学色彩，具有生动活泼的语言和耐人寻味的含义，以其独特的魅力，给学生耳目一新的感觉，一种文学的熏陶，一种精神愉悦的审美享受，让学生永志不忘。因为"榜样的力量是无穷的"。
1、善于引用名言
用名人名言做评语，一方面它迎合了学生崇拜名人的心理;另一方面脍炙人口的名人名言能深刻简练地揭示事物的本质，更好地帮助学生认识自我，成为激励学生进步的'动力。
罗丹的作文中流露出学习缺乏勇气、知难而退的情绪，我就赠给他卓别林的名言："要记住：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情取得的"
潘飞同学生活日记中表露出因成绩欠佳而悲观厌学的思想，我就给他宋庆龄的名言："不管你预备走哪条路，顶顶要紧的是先要为自己作好准备。你能赤手空拳地开始你的旅程，你须有知识把自己武装起来，你必须锻炼出健壮的身体和足够的勇气。"
凡洪林平日贪图玩乐，虚度光阴，作文也潦潦草草，我就把陶渊明的诗句赠给他："盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人"。
2、善于使用整齐的句式
引用形式优美、内涵丰富、流传一时的佳句来肯定学生的优点，可以收到言已尽而意无穷的表达效果。如：
我班的杨家星同学在"雨中情"这篇作文中，他含泪写作，情意绵绵，可是书写极差。我阅读他的作文后，感慨良深，便在文后引撰了两句评语：
"执手相看泪眼，竟无语凝噎"——情深意笃!
泪水润湿了我的眼睛，书写模糊了我的视线——略有遗憾!"
当我把他的作文在班上交流后，他在老师的评语后面写了三句感言，回敬了老师：
您的赞美，滋润了我的心;
您的批评，触动了我的弦。
——以后改进!
我班一位男生唐兵，沉迷于网恋，为虚拟中的"她"抒写真情，屡遭失败，不能自拔。在一次周记中他把那份情抒写得缠绵悱恻。为了帮助他走出"情场"的阴影，我在作文后的评语中引批了这样几句话：
为伊消得人憔悴，过分伤心会断肠;
衣带渐宽终会悔，误投情网难自拔。
不如归去，归去，归去!
事后，他在另一篇作文《我不会忘记》中重提此事时，他深情地写道：
没有恩师那含蓄的批评，我仍会深陷"情潭";没有恩师那真情的点拨，我仍会执迷不悟。我永远不会忘记那言外之意。你为我辨清了方向，你为我指明了道路，我不会忘记，永远不会忘记!
教师的作文评语既要体现教师的评价水平，又要凸显教师的文学素养。如果老师能在评语中很好的运用对偶、排比、比喻等修辞手法，也会对学生的仿写题是一个很好促进。因为现在的中考题型中仿写或是续写这类题目非常时新，出现的频率比较高。
三、作文评语应该有针对性
在学生的日记、作文上，有时我即兴写上一两句话，把它赠给学生。比起正规的评语来，它具有更自由、更灵活的特点，虽然不是长篇大论，却似乎更能在学生心灵中留下痕迹。针对不同情况的学生，下不同的评语。
我班有位男生唐军在一次作文中没有写完就交上来，我没给他不及格，也没批"重做"，而是这样写道："内心稍有不安吧?如果有，我就不感到失望，而且可以有所期待……"简单的一句话，没想到这个学生此后的作文就及时上交且认真多了。
内容贫乏是马翰林同学的老毛病，两节作文课也只能"挤"出半张纸的作文。一次我在作文本上写了这么一句话："写文章不妨先化简为繁，然后在化繁为简。"他对这句话琢磨了很久，终于有所顿悟，作文遂大有改观。
教师作文评语5
今天，我要给老师写画像。
老师的身材不高也不矮，不胖也不瘦，头发是褐色的，不扎的时候像瀑布一样美丽，扎着的时候像松鼠的尾巴，眉抟像弯弯的小船一样，在大海中慢慢前行着。眼眼像黑宝石一样的眼睛，生气时眼睛瞪的圆圆的，高兴时眼睛眯成了一条线，鼻子像一座小山，老师的嘴在上课的`时候能说出抑扬顿挫的话语，下课时还可以讲出动人的故事，耳朵像数字中的3，老师今天穿的是黑色的上衣，下面配带有花纹的黑裙子，老师穿的是深蓝色的裤子。
我喜欢我的张老师，张老师是我们的朋友，我以后一定好好学习。
点评评语：这篇小习作，是给老师画像，抓住了老师的特点，描写生动具体，文中多处运用了比喻的修辞手法，把老师的形象写得更完美了，可以看出小作者对老师的喜爱之情。
教师作文评语6
1、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡
2、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
3、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、
4、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、
5、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、
6、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、
7、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、
8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、
9、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的.作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、
10、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
11、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、
12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思、
13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、
14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、
15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、
教师作文评语7
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的`形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`
13、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
14、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
16、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
17、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
18、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
19、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
20、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
教师作文评语8
1、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
2、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
3、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
4、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
5、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
8、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
10、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
11、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
12、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13、事例叙述得生动具体，人物的`言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
14、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
15、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
16、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
17、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
18、简单交待时间，地点和结果…
19、语言简练，规范，开篇吸引人。
20、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
21、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
教师作文评语9
1. 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
6. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的`朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
7. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
8. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
9. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味
11. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强
12. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
13. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`
14. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处
15. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅
16. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强
17. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷
18. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
19. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理
20. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序
教师作文评语10
1、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点、可见你是个生活的有心人、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
2、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
3、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
4、文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
5、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
6、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
9、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长
10、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼、字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣
11、文章按事情发展的.顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融
12、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在
13、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
14、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡
15、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
16、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
17、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、2，结构严谨，重点突出、3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
18、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
19、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
20、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
21、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
22、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快
23、文章简洁明了，语言平淡朴实
24、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
25、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
26、文章头尾照应，中心明确，结构完整
27、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
28、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
29、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应
30、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
31、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
32、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
33、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理
34、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰
35、巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴
36、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然
37、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力
38、想象力较丰富，极具新意、开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐
39、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
40、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
41、借景抒情，托物咏志，很特色
42、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
43、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
44、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
45、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用
46、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
47、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼
48、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感
49、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
50、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心
51、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
52、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
53、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用
54、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
55、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育
56、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
57、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
58、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
59、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育
60、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
61、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
教师作文评语11
1、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
2、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
3、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。
4、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
5、这篇作文的`主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。
6、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
8、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
9、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
10、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
11、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
12、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
14、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
15、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
16、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
17、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
18、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
19、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
20、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
教师作文评语12
1、文章语言生动丰富，可读性强。
2、开头出手不凡，吸引读者
3、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
4、开头简明扼要
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的.印象。
6、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
教师作文评语13
1、语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
2、美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
3、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
4、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
5、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
6、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
7、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
8、语言基本通顺，偶有不畅。
9、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
12、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
13、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
14、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
15、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
16、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
17、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
18、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
19、文章边叙事边抒情。
20、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
21、小作者观察仔细，叙述时井然有序
22、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
23、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
24、文章想象合情合理
25、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
26、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
27、细节描写颇具匠心。极富功底。
28、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
29、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
30、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
31、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
32、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
33、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
34、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
35、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
36、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
37、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
38、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
39、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
40、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
41、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
42、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
43、详略安排不当，主次不够分明。
44、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
45、重点突出，中心明确，立意鲜明。
46、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
47、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
48、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
49、中心不够明确，立意不够清晰。
50、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
51、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
52、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
53、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
54、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
55、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
56、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
57、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
58、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
59、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
60、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
61、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
62、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
63、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
64、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
65、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
66、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
67、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
68、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
69、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
70、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
71、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
72、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
73、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
74、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
75、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
76、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
77、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
78、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
79、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
80、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
81、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
82、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
83、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
84、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
85、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
86、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
87、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
88、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
89、文章前后连贯，形成完整的形象。
90、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
91、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
92、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
93、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
94、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
95、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
96、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
97、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
98、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
99、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
100、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
101、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
102、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
103、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
104、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
105、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
106、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
107、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的`情感，令人感动。
108、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
109、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
110、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
111、全文通俗易懂，趣味性强。
112、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
113、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
114、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
115、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
116、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
117、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
118、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
119、重点突出，详略得当，内容具体。
120、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
121、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
122、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
123、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
124、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
125、文章边叙事边抒情。
126、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
127、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。
128、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
129、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
130、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
131、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
132、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
133、语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。
134、美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。
135、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
136、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
137、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
138、文章简洁明了语言平淡朴实。
139、借景抒情托物咏志很特色。
140、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
141、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。
142、对照反思中成熟，引出心愿的表述。
143、交待时间，间接地说明了妈妈为了家的幸福付出的辛苦，暗含着感激。
144、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。
145、妈妈的疑惑，真实地说明了你平时让她的操心，也说明了你平时没有及时表达你的爱。
146、害羞中透露着真实，惊讶中渗着内心的激动。
147、在思想的沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。
148、一句简单的话，却承载着最纯真的爱，正如父母时刻对你的每一个细微的关注，感恩让彼此美丽，关爱如阳光温暖的是心灵。
149、当感恩和父母的关爱一同永恒，我们就是最幸福的!
150、长久感情的酝酿，有一吐为快之势。
151、开头以温馨的场面突出主题中心——母爱，小作者虽然带有抱怨的口吻，如“逼着、唠叨”等，但是从小作者描绘的情境中可以看出母亲真切的爱和关心。
152、分别讲述了小作者每天放学回家“应对”妈妈倒来温水的情景，以及妈妈的言辞令色并对喝水这件事绝不妥协的坚决，看似固执的态度，却透着满满的爱
153、因为妈妈的离开，爸爸的不细心，导致了小作者生病的事件，简单却典型，对比着妈妈的“温水攻势”，更从反面突出了主题。
154、文章从小事入手，全部起源于一杯温水，一件生活中最简单的事：喝水。因为妈妈的坚持，小作者产生抵触情绪，从抱怨到反抗再到各种方法逃避喝水，到最后懂得了母亲的苦心并学会主动喝水进而给妈妈倒水，这一些列的过程，温馨感人，又显得顺利成章。文章结构清楚，条理简单真实，感情真挚，让人动容。
155、一连四个反问，写出了妈妈对我们无微不至的关怀。
156、文章采用了倒叙手法，通过妈妈脱下外衣为“我”遮挡风雨这个事例生动地写出了妈妈对我的深深的关爱。
157、一句“我爱你”，包含了母女之间那浓浓的亲情，小作者细腻的感情在文中流淌，让人感动。
158、虽然“我爱你”只有短短三个字，但很多同学从没有向自己的爸爸，妈妈说过这三个字，也许是不好意思，也许是没有想到，看了这段文字之后也许会改变这些同学的想法。
159、母爱如清风、阳光、春雨，一连三处排比写出了母爱的细腻与博大。
160、指出了爱的内涵，也点明了文章中心，总领全文，照亮文路!
161、宽容支撑起了希望的天空，一份信任的力量给了梦想飞翔的翅膀。
162、宽容是神奇的制造器，它能容下别人的错，却生产出了意想不到的精彩。
教师作文评语14
在春雨降临到这片果园的前一天，农民伯伯就把树苗栽在果园里，汗水湿润了脚下的土地。如今望着那连绵的春雨，农民伯伯不禁感叹：“好雨啊，树苗一定会在这场好雨中汲取充足的养分，等上数年就可以看到丰收的大好景象了”原来，雨的味道如汗水般苦涩，但随着时间的挪移慢慢品味，你会发现在这苦涩中竟含有收获的甘味儿。
爸爸望着微风细雨中的小杨树，对我说：“小杨树长大了你也长大了。”原来，雨的味道，带着成长的喜悦，甜甜的'、蜜蜜的。
还记得那次放学了，正好下着大雨，可我却没有带伞。焦急的我透过那密密的雨帘隐隐约约看到一个熟悉的身影——妈妈！只见她四处张望，一看见我便马上走过来。雨水在地上溅起一个又一个水泡，我和妈妈共撑一把伞，可那伞却是倾斜于我这边的。一场大雨下来，妈妈的衣服湿透了，而我的衣服却完好如初。看着那湿透的衣服，我的心都酸了。原来，雨的味道是酸的，但却包含着一股深浓的母爱。
这时，邮递员叔叔送来报纸，我突然想起了叔叔对工作的那份执着——那是个下雨天，叔叔为了不让报纸被淋湿，用带在身边的雨衣把邮袋裹住，而自己却任凭风吹雨打也要把报纸完好无损地送到每家每户手中。我永远不会忘记——那滴雨，也同样带着些甜味，是对工作的一份执着而打心底感受到的甜，这种甜是能“传染”的。
这雨的味道，给了我生活的自信，和面对漫漫人生路的勇气。
【评语】文中作者记叙了春雨中三幅感人的画面，作者感受到了春雨中爱的味道，作者从雨中找到了自信和面对漫漫人生路的勇气。本文行文采用分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“在春雨降临到这片果园的前一天，农民伯伯就把树苗栽在果园里，汗水湿润了脚下的土地。”
教师作文评语15
1
重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。
2
虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3
通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。
4
中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
5
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
6
文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7
这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
8
文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。
9
文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。
10
你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
11
文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
12
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
13
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
14
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15
文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。
16
文章主题明确内容丰富，引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。结尾点题，有理有据收尾呼应。
17
这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
18
前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
19
文章开头部分过于繁琐，层次不分明，过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
20
虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的'个性特征。
21
选材过于通俗，不具一定的代表性，但文章内容巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，给文章增加了一些亮点。
22
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
23
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅、简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的文章。
24
采用了对比映衬法， 在文章的开头， 把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
25
采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），可以给人一种活泼、亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。
26
本文采用了第一人称的写法,让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活,情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
27
开头简明扼要 ，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
28
你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
29
文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
30
文章对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景融合，给人营造出来一种优美的感觉，语言精准的渲染出让人身临其境的氛围。
31
想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
32
这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。
33
语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
34
全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人接受心灵的洗礼，给人留下深刻的印象。
35
景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
36
环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
37
文章完美的诠释了你的语文功底，全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了文学情趣 ，整个文章结构严谨，主题鲜明，是一篇优秀的作文。
38
这篇文章逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。 漏洞较多，语言也不连贯，但可取之处在于文章干净整洁，让人看着舒服。
39
选题新颖，紧紧围绕主题。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
40
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突出了文章主题。
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