小学作文批改评语和旁批万能版

时间:2024-08-29 10:19:00 思颖 作文评语 我要投稿
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小学作文批改评语和旁批万能版120句

  在日常学习、工作和生活中,要用到评语的地方还是很多的,评语往往用于表达对某人的看法与对这人的感觉。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语,以下是小编为大家收集的小学作文批改评语和旁批万能版,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学作文批改评语和旁批万能版120句

  1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  2、文章前后连贯,形成完整的形象。

  3、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  4、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  5、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  6、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  7、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  8、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  9、全文通俗易懂,趣味性强。

  10、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  11、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  12、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。

  13、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  14、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  15、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  16、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  17、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  18、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  19、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  20、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  21、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  22、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  23、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  24、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  25、开头简明扼要。

  26、文章语言生动丰富,可读性强。

  27、开头出手不凡,吸引读者。

  28、开头打动人心,具有真情实感。

  29、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的"作用。

  30、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。

  31、重点突出,详略得当,内容具体。

  32、比喻贴切,用词生动。

  33、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  34、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  35、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  36、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  37、文章边叙事边抒情。

  38、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  39、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  40、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  41、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  42、文章想象合情合理。

  43、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  44、细节描写颇具匠心。极富功底。

  45、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  46、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  47、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  48、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

  49、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  50、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  51、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  52、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  53、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

  54、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  55、细节描写颇具匠心。极富功底。

  56、你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

  57、引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯

  58、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  59、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

  60、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。

  61、这段描述读来令人感动。

  62、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!

  63、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。

  64、比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味。

  65、语言简朴,感情平淡,情意不够深切。

  66、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

  67、文章有详有略,言之有序,资料生动具体,不失为一篇佳作。

  68、适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。

  69、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

  70、细节描述颇具匠心。极富功底。

  71、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

  72、主题重点突出,中心明确,立意鲜明。

  73、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。

  74、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  75、语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。

  76、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  77、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由地驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

  78、语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。

  79、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

  80、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

  81、借景抒情,托物咏志,很有特色。

  82、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  83、加入人物行为,使画面生动。

  84、情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。

  85、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

  86、外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  87、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。

  88、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。

  89、用了列数字,举例子的方法,很形象。

  90、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

  91、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  92、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!

  93、开头直奔主题,也是一种写法。

  94、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。

  95、你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏,端端正正的字迹,让人看了是一种享受,很内疚,我的字都没有你写的好看。

  96、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

  97、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。

  98、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

  99、对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。

  100、景物描述传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  101、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  102、开头简明扼要。

  103、以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

  104、你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了,可见你平时很善于观察,努力吧!争取写出更好的作文。

  105、开头打动人心,具有真情实感。

  106、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  107、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

  108、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。

  109、你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间,你是个很有潜力的学生。

  110、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

  111、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

  112、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

  113、太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

  114、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  115、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  116、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  117、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  118、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  119、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  120、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

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